高一地理必修一第一单元好难哦，上课听不懂，看书看不懂，怎么学啊 人教版的

求人教版高一地理必修一名师讲课视频，地理课听不懂，没掌握好，急求……谢谢谢谢。~

　　曾经有这样一个调查：世界上谁最幸福?在上万个答案中,有四个最精彩：吹着哨欣赏自己刚完成的作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地上堆城堡的孩子；劳累了几小时终于救活了一个病人的大夫.
　　幸福就是这样微妙.它是这样伟大,却又这样微小；是这么容易得到,有时又似乎遥不可及.如果说上帝已偏心地把世界上的人分出了善恶、贫富、美丑、灵拙,那么,他给予每一个生灵的幸福却是毫不偏心、毫不吝啬的.富人为自己的家财万贯、锦衣玉食而幸福,穷人却坚信自己的“富人金钱多,穷人朋友多”的人生信条,这并不是出于无奈的自我安慰,而是一种发自内心的对生活的理解.睿智的人最清楚：装出来的幸福比真正的痛苦更痛苦.
　　大腕明星是幸福的,成为众人的焦点满足了他们的虚荣心,但微不足道的“玛蒂尔德”同样可以在虚幻的想像中得到满足.
　　有位哲人说过：我不是为生活而活,我是为幸福顺便活着.或许有人发问：人都死了,还幸福个啥?“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”难道说杜甫违心地说这些话来“名垂千古”?贝多芬也曾说：我的艺术应当为人类造福.当我能接近这地步时,我该多么幸福啊!贝多芬恐怕也不是只想落个好名声吧.其实,正是这种忘我的幸福才是高层次的幸福.这些人的生活充满了甜蜜和喜悦,因为他们的心灵纯洁而高尚.剑身为自己的锐不可当而幸福,而剑柄则满足于自己的为了他人而存在,付出也是一种幸福.
　　你或许要说,我是普通人,没那么“伟大”.但你有弟弟妹妹吗?给他们讲个故事总可以办到吧!若还嫌烦,路上碰见老师,问一声老师好,微笑一下该不难吧.你并没有付出多少,但却在别人心中播下了幸福的种子,你不感到幸福吗?有付出肯定就有回报,只要人人都献出一份爱,这个世界将变得一片温馨……准备好了吗?背上你的幸福背包,和我一起去播种幸福!
　　简评：本文论述了不同的人有着不同的幸福,如母亲、艺术家、大夫.穷人、富人也有着不同的幸福,文中着重论述了一类人的幸福,他们是杜甫、贝多芬,他们是为了大多数人的幸福而幸福.那么平常生活中的我们可以从小事做起,同样可以让别人幸福,和自己幸福.文章内容丰富,语言朴实而有说服力.

看你是哪方面不明白，是太阳系、地球自转公转、经纬？建议你看看相关的知识点总结，或者复习提纲之类的。如果是题目类的，我可能还能解释解释，但是课本一点印象都快没有了。

第一单元 宇宙中的地球
一：地球运动的基本形式：公转和自转
绕转中心 太阳 地轴
方向 自西向东（北天极上空看逆时针） 自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反）
周期 恒星年（365天6时9分10秒） 恒星日（23时56分4秒）
角速度 平均1o/日 近日点（1月初）快远日点（7月初）快 各地相等，每小时15o（两极除外）
线速度 平均30千米/小时 从赤道向两极递减,赤道1670KM\小时,两极为0.
地球自转和公转的关系：
（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是23o26’
（2）太阳直射点在南北回归线之间的移动

二：地球自转的地理意义
（1）昼夜更替（2）地方时 （3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.
三：地球公转的地理意义
（1）昼夜长短和正午太阳高度的变化
①昼夜长短的变化
北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长 ①太阳直射点在那个半球，
北极圈以北出现极昼现象 那个半球昼长，②赤道全年
冬半年，昼短夜长，越向北昼越短 昼夜平分，③春秋分日全球
北极圈以北出现极夜现象 昼夜平分
南半球：与北半球相反
②正午太阳高度的变化
春秋分日：由赤道向南北方向降低 由太阳直射点向南北
随纬度的变化 夏至日：由23o26’N向南北降低 方向降低
冬至日：由23o26’S向南北降低
23o26’N以北在夏至日达到最大值 离直射点越近高度
随季节的变化 23o26’S以南在冬至日达到最大值 越大
南北回归线之间每年有两次直射
四：光照图的判读
（1）判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向.
（2）判断节气，日期及太阳直射点的纬度 晨昏圈过极点（或与一条经线重合），太阳直射点是赤道，是春秋分日；晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23o26’，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23o26’
（3）确定地方时 在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15o，时间相差1小时，每1o相差4分钟，先计算两地的经度差（同侧相减，异侧相加），再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时
（4）判断昼夜长短 求某地的昼（夜）长，也就是求该地在纬线圈上昼（夜）弧的长度，这个长度也可由昼（夜）弧所跨的经度数来推算
（5）判断正午太阳高度角 先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90o-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度
五：晨昏线与经线和纬线
（1）根据晨昏线与纬线相交判断问题
①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后
②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季
③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季
（2）根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长
推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，如果图上只画了昼半球的一半，要注意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长
七：区时,地方时的计算
第一步:先求两地的经度差.
第二步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.
第三步：然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时，则减24，日期加1天，若时间为负值，则加24小时，日期减去1天.

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高一地理的知识点具体的总结
第一单元 宇宙环境

一、考试内容分析：
人类对宇宙的认识在不断深化
宇宙是物质的、运动的
宇宙中物质的存在形式：天体（会举例：恒星等；还有星际空间的气体和尘埃）
天体之间相互吸引和绕转形成：天体系统
天体系统的层次：地月系——太阳系——银河系——总星系
河外星系——总星系

地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星、地球的宇宙环境、地球上生命存在的原因
太阳系图：九大行星按结构特征的分类及各自的成员（地球的普通性）
小行星带的位置
彗星
中心天体：太阳（质量最大）
地球上生命存在的原因（地球的特殊性）
宇宙环境的原因：九大行星各行其道，互不干扰；太阳光照稳定
地球自身的原因：适宜的日地距；适宜的体积与质量

太阳的能量来源及其对地球的重大的影响
来源：太阳中心的核聚变
影响：是自然界水、大气、生物循环的主要动力；生产和生活的能量（太阳能和化石燃料）

太阳黑子和耀斑对地球的影响
太阳大气分层 太阳活动类型 太阳活动比较 对地球影响
光球层 黑子 多少和大小是太阳活动强弱的标志 对气候：降水与黑子数的相关性干扰电离层，影响短波通讯干扰地球磁场，引起磁暴
色球层 耀斑 最强烈的太阳活动显示；但两者常相伴出现，活动周期为11年

地球自转的方向及周期
自转方向：自东向西；北极逆时针；南极顺时针
周期：1个恒星日

昼夜更替和地方时产生的原因——地球自转产生的现象之一、二
昼夜更替
晨昏线的含义、位置
太阳高度的概念：昼半球和夜半球的太阳高度？晨昏线上的太阳高度=0
昼夜更替的周期及意义：1个太阳日（24小时）
不同经度地方时不同
自西向东自转：地方时东早西晚；每15经度地方时差1小时

地转偏向力对地表水平运动物体的影响——地球自转产生的现象之三
南半球左偏；北半球右偏；赤道处不偏
影响：风向；洋流；河流两岸冲刷和泥沙堆积状况

地球公转的方向、轨道、周期、黄赤交角
公转方向：同自转相同
公转轨道：近似正圆的椭圆；近日点和远日点的位置及大致日期
周期：1个恒星年
速度的变化：近日点最快；远日点最慢
黄赤交角（体现自转和公转的关系）
重视黄赤交角的立体图和平面图：
理解图上重要的点、线、面、角及其关系，并要求会画、会描述
地轴、晨昏线、赤道面、黄道面、南北回归线、南北极圈、太阳直射光线（点）
黄赤交角与地轴的轨道倾角的关系
黄赤交角的影响：太阳直射点在地表位置的移动——地表太阳辐射量的时间分配变化
明确太阳直射点的移动规律及周期：——以1回归年为周期，在南北回归
线间往返移动（线上有一次直射；线间有两次直射）
黄赤交角的变化会导致五带范围的什么变化？
“二分二至图”
地球位置及相应的日期和节气、公转方向、地轴指向、近远日点的大致位置、公转速度的变化

希望可以帮到你哈

这个很大一部分取决与你的兴趣。
确实初中和高中的地理断层很大 你可以多看看地理图册 至少要把一些主要的地形图记清楚这对以后看图断位很有帮助
再者高中对于晨昏图要求比较高 所以你要把地球自转 怎么判断经纬线弄清楚
然后就是一些背的东西了 有些重要的地方的一些特质 一定要明白 明白之后 再遇到类似的地形还是地方的就会套了
地理很重要的一个是你要会看图 会套 你要看到图 就要大概知道它的考点是什么 这样你要是答不出来 也可以多少写一点 赚点分数

上课前预习，课中认真听讲，课后复习；上课认真听老师讲课，多动手做笔记，跟着老师的思路走，不要有杂念，千万不要和同学讲话，如果讲话，不仅会打断你的思路，还会让你听不到老师讲课，我建议你买一本参考书和一本练习，多抽出时间写写，我相信你一定会学好的，加油!

列知识框架，把书上重点画出来，多看地图册

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岳塘区13411982079： 高中地理必修一学不懂怎么办?就是地球的运动那一节.好难的.老师上课讲也听不懂,高考题也做不起 - ？
戎仲妇康： 那节不难,就是绕,你一点一点理解,听不懂就问,别自己瞎想

岳塘区13411982079： 高一地理第一章好难,怎么会理解好呢?听老师讲课好像在听天书一样诶~？
戎仲妇康： 高一上学期的自然地理是整个高中地理里最难的 之后都学人文地理 但是高考自然地理占90% 没有很大窍门 多背,背完了多做题目,发现问题解决问题

岳塘区13411982079： 高一地理第一单元好难啊.怎么办 - ？
戎仲妇康： 我给你点资料nbsp;总结的第一单元nbsp;宇宙中的地球nbsp;一:地球运动的基本形式:公转和自转nbsp;绕转中心nbsp;太阳nbsp;地轴nbsp;方向nbsp;自西向东(北天极上空看逆时针)nbsp;自西向东(北极上空看逆时针,南极上...

岳塘区13411982079： 高一地理感觉很难学,学不好,该怎么办啊？
戎仲妇康： 地理本就偏理,高一的地理更是偏理偏得一塌糊涂..首先,一定要预习!这个大家都知道,但就是有各种理由做不到.其次,上课不要打瞌睡,这个很重要!其三,课后多做点题目,甚至是自己买习题来做,当然是挑着做,找出你不懂的知识点,针对性地反复练习.其四,不懂的问老师,要充分利用资源,老师就是资源啊!!绝对比问同学效果好!其他么..像人文类的就只能拿着书背了.平时可以多找些地理小知识,看看地图啊什么的,这样对地理的兴趣就会增加,也有助于学好地理.

岳塘区13411982079： 知识人请进!高一地理怎么有点难??搞不懂了啊! - ？
戎仲妇康： 我高中是学地理的,高一的时候考过全班倒数第一,高三也考过全班前几名,其实你说的那些问题都很简单,你拿个地图或者地球仪,以东经120度为中心,每向左跨15度就减一个小时,向右15度加一个小时,比如东经90度就是左跨了30度,...

岳塘区13411982079： 地理必修一好难啊,看地图也看不懂,计算题也不会,请哥哥姐姐们给我提供一些好方法提高我的成绩和水平 - ？
戎仲妇康： 必修一其实也没那么难的,你在心里把自己吓到了 现在静下心来看看地图册,仔细想一想,其实没有多少东西的. 心态很重要的! 公转那块有一点难度,我刚学的时候也不太会,觉得很难,可是后来多做了一些题,慢慢就通了 地理这东西,一是理解,二是该背的东西要背,三就是多做题 还有一定要跟住老师哦,相信你能学好地理!

岳塘区13411982079： 高中地理必修一的太难了,怎样才能学好? - ？
戎仲妇康： 在我看来高中地理很简单,无非都是地球,只要抓好课本,再有点空间想象能力就会很棒的,加油

岳塘区13411982079： 高一地理真的很难?? -- 好怕~学不好~ - ？
戎仲妇康： 难?再难也要学,要不以后自然地理啥都不会,高三着急都没用,干瞪眼.. 其实不难哈,别怕,自学都行,看你有没有这灵气了.地理讲的就是身边的事没多注意观察. 重点是记地图,地图记好了许多问题就简单了.难点是时区,区时,地...

岳塘区13411982079： 高一,总觉得地理好难记啊,什么大气循环啊洋流啦什么的.....主要是会考怎么个应付过去咧.求教一国的学霸 - ？
戎仲妇康： 的确,高中三年的地理学,就是高一必修一的比较难,要好好学必修一的地理.大气环流比较简单,就像上面说的,这个我不跟你说了. 洋流呢,从高纬流向低纬的是寒流,从低纬流向高纬的是暖流.你们高二学区域地理的时候就用得上洋流了,世界上著名的那几支洋流你得记住:秘鲁寒流、马达加斯加暖流、千岛寒流、墨西哥湾暖流、东澳大利亚暖流、西澳大利亚寒流还有好几支的,也不说了,反正你们老师会给你们说的. 会考挺简单的,但是上课得听课.会考大题就是必修一一题,必修二人口方面一题,必修三环境治理、资源开发一题,还有一题就是综合起来的,其他的就要看老师的了. 若满意,请采纳,谢谢!

岳塘区13411982079： 高一地理好难,应该怎么学呢? - ？
戎仲妇康： 我是高三的文科生....给你点我的心得... 1.每天看地图10分钟.(这不难吧...买一张世界大地图,一张中国大地图,贴在房间里,每天睡觉前可以看看...至少你总得知道中国在世界的哪里...北京在中国的哪里.....这招很有用的.) 2.勤记笔记.现在新课程很多知识点不直接写出来...(很变态把..)有很多探究问题要回答,要把老师的答案和补充笔记记好,上课么认真听讲,有不懂的知识点下课要及时问老师. 3.该背的还得背,脑子里有东西,考试的时候才能倒的出来.如果主观题写的都是自己的观点,没有用书上的科学语言,那得到的分数是很少的.....所以有些地理名词和现象成因要强记.