小学六年级下册《文言文两则》从课文中选择你感触最深的一则故事,联系自己的学习生活实际,把你的感受写

作者&投稿:其斌 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
从《文言文两则》中选择你感触最深的一则故事,联系自己的学习和生活实际,把你的感受写下来~

对学奕这篇课文我颇有感触,在xx课上,我对感兴趣的单元学习特别认真,全神贯注,就像学奕中的前者,我一定会仔细琢磨、钻研,这个单元成绩也会很高,把许多人比了下去;相反,我对不感兴趣的单元常常心不在焉,上课也会走神,那这个单元自然会考得很差,被许多人比了下去,就像学奕中的后者一样。所以,我现在有了教训,只会学习前者,绝对不再跟后者一样了!

《学弈》这篇文言文选自《孟子�6�1告子》,全文讲述了围棋高手弈秋教两个学生学下围棋。一个学生专心致志,一个学生虽然听着,但心里一直想着有天鹅飞来,用弓箭射它。虽然两个人一起学习,但后者却不如前者。通过这件事,说明了学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理,选编本文一是因为思想内容好,强调学习要专心致志,有利于学生继承发扬刻苦学习的优良传统;二是因为它短小精悍,文字较为浅显,适合小学生学习。
这是本册教材中第三次出现文言文。前两次分别为:《杨震暮夜却金》、《寓言二则》(《东施效颦》《楚王好细腰》)。文言文与现代白话文相比,在词语、句式等方面差异较大,对文言文的语言特点、学习方法已有初步接触和了解。作为第三次学习文言文,应重在放手让学生运用已有的方法,“借助释文,读懂文言文”。在此基础上,理解文中所含的道理,抓住本文的语言特色,理解古文中的6个“之”,尤其是后4个。在读懂的基础上,让学生琢磨出“读好文言文”的方法:反复诵读、放慢速度、注意停顿、古今联系等。
全文注释详尽,初步理解文意不是难点,但文中出现6个“之”字,其中前2个为助词,后4个为代词,所代的内容不相同。这是本文理解的难点,也是阅读理解文言文的一种能力,在教学中让学生联系上下文,在反复诵读中,明白其意。我们知道学习文言文最基本的方法是诵读,最好的方法也是诵读。
因此在教学中创设轻松愉悦的学习氛围,在研读课文、探究疑难的过程中,培养学生对文言文初步的感受、理解和欣赏能力。以读为主,读中感悟,使学生读懂,读出滋味来,以读为本,重在感悟积累教学。阅读是学生个性行为的表现,尊重学生的个性体验,引导学生联系生活,联系自身来学习本文。
虽然这节课相对顺利地上下来了,但是总体自我感觉有几点做得不足的是:
1.虽然学生已经学习过文言文,但是对于学生来说,文言文还是离他们生活很遥远,因此,在预设时对学生的认知水平过于高估。
2.学生课堂上有几个地方较为精彩的,比如小航同学在开始质疑时提出:为是其智弗若与?为什么回答:非然也。这是学生初学课文时的正常疑难,但是老师不能及时地引导学生,是呀,为什么说“非然也”?能不能从文中找到句子来回答呢?然后抓住这个契机,开始学习这前一个人和后一个人学习围棋的表现呢?老师的教学机智还是不够。但是当通过后来的学习,这位学生已经找到了为什么不是后一个人的智力不如前一个人的答案时,这种学生能大胆质疑,而后又能通过自己的理解感悟来回答自己的问题,这是一位很有思想的孩子,我认为在评价学生方面还是做得不够。
3.教学时间安排不够紧凑,以致于当学生出现一些突发状况时,教师不够机智,不能把它纳入有效课堂里的资源。
一节公开课虽然结束了,但是作为语文老师如何更好地上好文言文,让学生做好中小衔接,这是我们今后要继续努力的,我也相信有不足才会有更大的进步,期待自己的路越走越坚实。

《学弈》这篇课文,让我感触最深。文章通过让弈秋教两个人下棋,告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果,所以我们学习必须专心致志,决不可三心二意。就如我们班的同学,为什么同样坐在教室里,同样的老师,成绩会有差异?其实不是智力的差别,而是专心与勤奋程度不同的原因。
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六年级下册课文《文言文两则》
这两则文言文是《学奕》和《两小儿辩日》。《学弈》选自《孟子·告子》。通过弈秋教两个人学下棋的事,说明了学习应专心致志、心无旁骛,不可三心二意的道理。《两小儿辩日》通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题,孔子不能判断谁是谁非的事,体现了两小儿善于观察、说话有理有据和...

小学语文人教版六年级下册第一课《文言文两则》的译文
学弈:弈秋是全国最善于下围棋的人。弈秋教两个人下围棋,其中一个人专心致志,一心只听弈秋的教导;而另一个人虽然也在听讲,可是他心里却总以为天上有天鹅要飞过,想拿弓箭去射它。这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习,却学的不如前一个。能说是他的智力不如前一个人吗?弈秋回答说:不是...

六年级下册课外文言文大全
6. 六年级下册语文言文大全 文言文就两首:《学弈》、《两小儿辩日》 《学弈》:弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 《两小儿辩日》:孔子东游,见两小儿辩斗,问其...

六年级语文下册第1课《文言文》教案
教学目标:1、学会三个生字,理解语句意思,把握课文内容,体会做事要专心致志的道理。2、正确、流利地朗读、背诵课文。3、初步了解学习文言文的方法,培养学习文言文的兴趣。教学重点:读懂每句话的意思,正确地断句,流利地朗读、背诵。教学难点:读懂每句话的意思,正确地断句,流利地朗读、背诵。教学...

六年级下册文言文两则的分段
4. 六年级下册《文言文两则》里面是《学弈》、《两小二辩日》两篇篇幅 学奕古文注译原文学弈 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其 一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一 心以为有鸿鹄将至,思援(yuán)弓缴(zhuó)而 射之.虽与之俱学,弗(fú)若之矣(yǐ).为 是其...

六年级下册文言文两则的意思是什么
高考文言文实词120个_提高2020高考热点_抓住高考"必考点"根据文中提到的文言文为您推荐 高考文言文实词120个提高_ 选清北学霸讲解,紧扣必考点,一句点拨胜过做题一百,高考文言文实词120个效率快高考文言文实词120个提高 没课都有相似题,每题都有提分点 419ms.suags.cn广告 六年级下册文言文两则的...

小学六年级下册语文课件:《文言文两则》
小学六年级下册语文课件:《文言文两则》  我来答 1个回答 #热议# 哪些癌症可能会遗传给下一代?刘老师的每日回答 2023-02-14 · TA获得超过188个赞 知道小有建树答主 回答量:131 采纳率:100% 帮助的人:38.9万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 【 篇一】 学习目标: 1、能根据课后...

六年级下册语文文言文两则多音字
3.六年级下册《文言文两则》里面是《学弈》、《两小二辩日》两篇篇幅学奕古文注译原文学弈弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援(yuán)弓缴(zhuó)而射之.虽与之俱学,弗(fú)若之矣(yǐ).为是其智弗若与(yú...

六年级文言文弈秋
4. 六年级下册《文言文两则》里面是《学弈》、《两小二辩日》两篇篇幅 学奕古文注译原文学弈 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其 一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一 心以为有鸿鹄将至,思援(yuán)弓缴(zhuó)而 射之.虽与之俱学,弗(fú)若之矣(yǐ).为 是其智弗若与(yú)?曰:非然也...

小学六年级文言文两则翻译,谢谢!
六年级下册第一课文言文两则翻译:《学弈》原文:弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。《学弈》译文:弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下...

北海市15376661555: 从六年级下册中第一课 文言文两则中悟出了一个什么道理 -
桐视博欣:[答案] 《两小儿辩日》:从不同的角度去观察事物,得到的结论便不同.这正象我们以前学的课文《画桃》一样,从不同的角度观察桃子,桃的形状就不同. 《学奕》:做事要一心一意、专心致志,不能一心二用,这样才能学业有成.

北海市15376661555: 人教版六年级下册语文第一课文言文两则课文要原文的,求求啦··~·`·`·` -
桐视博欣:[答案] 《学奕》弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴(zhuó)而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与(yú)?,曰:“非然也.”两小儿辩日此文已...

北海市15376661555: 六年级下册语文人教版的第一课“文言文两则”的主要内容 -
桐视博欣: 一篇是《学弈》另一篇是《两小儿辩日》文章叙述了古时候,两个小孩凭着自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也不能作出判断.这个故事说明为了认识自...

北海市15376661555: 六年级下册语文课文<<文言文两则>>的内容都是什么故事 -
桐视博欣: 《学奕》奕秋,全国最善于下棋的人.于是奕秋教两个人下棋,一个人专心致志,只听奕秋的教导;一个人虽然在听奕秋的教导,但一心想着认为有天鹅飞过,想要拉弓搭箭把它射下来.虽然和他(前一个人)一起学习,却远远不如前一个人....

北海市15376661555: 六年级下册语文第一课文言文两则主要内容
桐视博欣: 翻译:孔子向东游历,见到两个小孩在争辩,就问他们在争辩的原因. 一个小孩说:“我认为太阳刚升起的时候距离人近,而到正午的时候距离人远.” 另一个小孩认为太阳刚升起的时候距离人远,而到正午的时候距离人近. 一个小孩说:“...

北海市15376661555: 六年级下册,文言文两则.《学奕》、《两小儿辩日》内容和解释 -
桐视博欣: 《学奕》 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.” 译文:弈秋是全国最会下棋的人.(有人...

北海市15376661555: 六年级下册语文的《文言文两则》翻译 -
桐视博欣: 孔子到东方游历,路遇两个小孩儿在争论.便问他们争论的缘故.一个小孩儿说:“我认为太阳刚刚升出来的时候离人近,而太阳运行到中午时就离人远了.”另一个小孩儿认为太阳刚升起时离人远,而太阳远行到中午时离人近.一儿以日初远...

北海市15376661555: 六年级下册1课文言文两则的道理 有学弈 两小儿辨日 -
桐视博欣:[答案] 学弈:学习做事要专心致志,不能三心二意. 两小儿辨日:知识无穷无尽,学无止境.

北海市15376661555: 人教版小学语文第十二册《文言文》两则文章内容 -
桐视博欣:[答案] 《两小儿辩日》:孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也.”一儿以日初出远,而日中时近也.一儿曰:“日初出大如车盖.及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧...

北海市15376661555: 六年级下册语文第一课文言文两则悟出了什么道理 -
桐视博欣: 《学弈》学习要专心致志,不能三心二意.《两小儿辩日》知之为知之,不知为不知,是知也.

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