英语单词应该怎么背啊?

作者&投稿:潭天 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
英语单词怎么背记得又快又牢?~

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思维:
要做到高效地学习单词,我们首先要意识到“语境”和“周期”的重要性。



语境:单词从来不是单独存在的,其所在的语境非常关键。在学习单词的时候,我们不应该把它单独剥离,机械性地记忆。

语境(context),指的是单词所在的场景,可以是一个词汇,可以是一个句子,也可以是一篇文章,更深层的是一个文化背景。比如英式英语与美式英语的拼写,用法,发音都存在着差异。比如单词颜色美式英语是color, 在英式英语则被拼写为“colour”。英国人经说“Brilliant”和“Cheers”,美国人则经常说“Cool”和“See you”。不同的表达和用法都体现着其背后的语境。不同的句子中,单词的意思也会有所改变。比如“Blue”单单指蓝色也可以在“He looks blue”表示一种低落的情绪。
当我们谈学习单词的时候,我们应该要时刻联系其背后的语境,在语境中学习单词,记录它在不同语境中的具体用法。只有这样,我们才能活学活用。同时,学习单单不仅仅是记住它的拼写还有意思,我们要从听说读写全方面认识它(例子在下文“精记”中会解释)。

听:我们要从语音中认识单词,要熟悉它的声音。
说:我们要在表达中认识单词,能够说出这个发音和恰当表达。
读:我们要在文章中认识单词,理解它在上下文的作用。
写:我们要在书面中认识单词,熟悉它的拼写。

在拥有“语境“思维的同时,我们需要建立“周期”思维。
单词的学习是一个循序渐进的过程,也对应着不同的语言能力。高效学习,要了解自己整体语言学习所处在周期,有节奏感地学习,而不是揠苗助长,盲目追求词汇量。在刚入门的时候就背诵复杂词汇往往会起到反作用,与整体语言能力不协调,反而让自己的信心受挫。就像我在《英语的道与术》第一篇中提到的,英语学习是有周期的,分为导入期,成长期,成熟期和衰退期,不同的阶段有着对应的特点和词汇量。

潇峰学长:怎样才能从英语很糟糕的人变成英语很厉害的人?
学习单词要结合整体英语学习周期的进度和情况来选择词汇进行学习。假设对照下来,你发现自己综合来说B1阶段的英语能力使用者,但是你发现自己在工作这个场景的词汇还有很大的欠缺,那么你可以根据这个情况,集中提高工作主题的词汇以及他们在这个场景的专门表达。

实践:讲了“语境”和“周期”思维,下面我们来谈谈实践。

1. 重复!重复!重复!是高效学习单词的关键。
这里主要介绍一种方法叫“Spaced Repetition“,我的理解是有距离的重复。

根据Alan(1997)的著作“"Human Memory: Theory and Practice”中介绍:
Spaced repetition is a learning technique that incorporates increasing intervals of time between subsequent review of previously learned material in order to exploit thepsychological spacing effect. Alternative names include spaced rehearsal, expanding rehearsal, graduated intervals, repetition spacing, repetition scheduling, spaced retrieval and expanded retrieval.

在我实践中,我会定期回顾单词库中的资料,有距离地重复,忘了就翻翻。这里要与大家熟悉并经常使用的艾宾浩斯遗忘曲线区别开来。艾宾浩斯遗忘曲线主要是基于人对无意义,无规律内容新事物的记忆,主张记忆的间隔是刚记完,20分钟后,1小时后,8-9小时后,1天后,2天后,以此类推。

而语言其实是有规律又意义的内容。在我看来,每个人学习语言遗忘间隔因人而异,只要根据自己的情况定期回顾复习,确保自己仍然记住就好,不必严格按照艾宾浩斯遗忘曲线的时间间隔。

2.词库!词库!词库!单词学习的大本营

要做到定期回顾,单词库的作用就非常关键。从学一门语言开始,单词的学习就不会停止,不管你最终到了哪个等级。单词库是词汇升级迭代,不断积累的一个基础。下面我来谈谈如何建立单词库。

这里继续推荐在微软的 Onenote上建立单词库,免费支持云端存储和手机端打开。如下图所示,我们可以用 Ononote建立一个笔记本,命名为单词库,同时在不同的子页面设置词库的类型:如生词,易错词,经典表达,雅思核心词,托福核心词,俗语表达,词根等等。将单词分类整理,并定期回顾。

平时在学习和生活中遇到的单词尽量养成随时随地入库的意识。比如看美剧,觉得非常地道的表达,可以马上拿出手机打开Onenote记录到“经典表达”里面。



有了单词库,妈妈再也不用担心我每次都从头开始背单词了。

那么如何记单词呢?下面我来重点介绍一下精记和泛记两种方式。

3. 精记!精记!精记! 词汇的深度

因我们学习语言的时间和精力都有限,不能做到每一个单词都全面学习。于是有区分有策略地学习单词就显得尤其重要。

在真实的表达场景中,词汇和句型的复杂性其实并没有那么重要,活用才关键。举个例子,大家听美国总统 Trump演讲时候是否觉得“我是不是遇到了一个假总统,说的假英语“,自己以四级词汇居然能完全听得懂,比如用来用去”Great great man, I like him, make America great again”。他用的都是简单到极致的语言,据不完全统计,川普的演讲长达千多句话,却只用了480个单词!美国有个用来界定文章难度的Flesch-Kincaid测试。经测试,特朗普的语言大概就在小学四年级吧。


(图摘自网络,侵删)

哲学中说“大道至简”,其实日常交流中也是如此,能简单的表达一般不用长篇大论,文绉绉,当然学术和商业场合对语言的精致程度要求比较高。我们在日常交流中,受之前应试教育的一些影响,说的时候往往想找到最漂亮的词汇和句型(高考作文中就是好词好句的堆积)和最完美纯正的发音,而忘了其真实作用在于最快最高效表达那一刻的感情。很多口语其实是不符合严格的语法的,为表达而生,成为习惯用法。





对于核心常见词汇,我们不光光要认识它,还要掌握它的核心用法。从听说读写中全面了解。不同英语等级阶段的核心词汇都有无数的单词书圈划,这里因为篇幅不做展开,重点谈谈怎么学。我们要学习核心词的发音,拼写,常见词组,同义词,反义词以及掌握一些例句。比如以下这个我的笔记中的单词”lapse”:



当我们把核心词的核心用法记入单词库后,我们要尽量能在接下来的口语表达和写作中应用出来。比如“a lapse of time”(时间的流逝)就很常用,也是一首歌的名字。这样有深度和广度地精记一个单词带来的应用能力立竿见影。 顾名思义,精记单词不求多,但求深度和理解。


4. 泛记!泛记! 泛记! 词汇的广度

当然我们无法做到,也没有必要做到每个单词都精记。对于非核心词和生僻词,我们可以采取泛记的策略,做到不求甚解,广泛涉猎。在阅读中遇到,尽量避免直接查单词,而是联系上下文推测。泛记单词,我们只需要阅读中遇到认识它,而不是深入了解,甚至不需要知道准确的发音,比如很多GRE词汇,医学的术语,专有名词等等。之后如果反复遇到,我们可以再转入精记模式,深入了解。


5. 词根!词根!词根! 泛记的法宝

最后说说词根,很多学习攻略也都提到了词根词缀的用法。词根是单词的构成部分,作用类似汉字的偏旁,很多单词可以根据它的词根来推测意思。常用的总共200多个,我会把它们放在单词库的词根库中。

关于词根的参考书很多,这里不做展开。我在使用词根的时候,不是去死记硬背这些词根,就像我们学中文的时候不会死记所有的硬背偏旁。在单词库的词根库中,我会有意识地记录下泛记库中当时无法推测的单词,分析它的词根组成。慢慢地形成一种推测能力,泛记的时候可以快速结合上下文和词根来进行推测。

精记和泛记的结合可以很好在词汇的宽度和深度上取得一个平衡。

字典推荐:

最后谈谈字典的用法。
这里推荐3个我用得比较多的:欧路词典; Cambridge Dictionary; Word Reference;三款词典各有优劣,容我一一解读。

以单词-企业家“entrepreneur”为例。

首先是欧路词典,主要方便在手机端使用,安卓和苹果都可以下载。
包含单词的等级,拼写,音标,英音,美音,形容词,名词,近义词,习惯用语,以及常用例句库。如下图所示,优点是使用很方便,基本精记需要的内容都有了,缺点是缺乏单词的英文解读。



当我们需要对单词更加深入了解时,我们需要剑桥词典Cambridge Dictionary。剑桥词典的优势是更加全面,包含英文解读,不同场景的用法以及更多鲜活的用法。缺点是没有移动端APP,不是那么方便,主要在PC电脑端使用,不要翻墙。

网站是dictionary.cambridge.org.



单词的内容会丰富很多,更重要的是给出了不同语境下的意思,包含英式,美式,商务三种用法。

英式:


美式:


同义词:

例句:



最后谈谈Word Reference, 多语种词典。优点顾名思义,可以实现多语种之间互相查询,英英,英西,英日,中英,英中,是一个比较全能的字典。缺点也是没有APP,适合在PC端使用。特别适合多语种的语言学习者。



让我们同样搜entrepreneur:



搜索支持西班牙语,法语等其他语言中的解读,同时支持一键到Collins字典。



三种字典各有优劣,大家可以根据情况三种结合来使用。

平时使用欧路词典,深度了解使用剑桥词典,多语种学习使用WordReference。


结语:

单词学习非一日之功,重在坚持和积累,融会贯通,伴随着语言学习的整个过程。要建立“语境”和“周期”意识,打造体系化的词库,不定期地复习回顾,同时采取精记和泛记,打开词汇的深度和广度。单词学习没有“最科学的”学习方法,每个人可以找到他适合的方法。以下是我与英日西三门语言单词战斗的总结,希望对苦于单词的学弟学妹们有些帮助。

更多语言学习笔记见 微信公众号 潇峰学长,ID:xuxiaofeng600。
PS:很多学弟学妹私信我问题,特地建了一个英语学习交流群,群内每天有单词简报和阅读简报,每周日有学长精心整理的干货,定期组织交流和答疑。需要的小伙伴请在我的微信公号 回复“入群”。

单词是学习英语的一大门槛,阅读英文书籍和应付各种考试,单词都是必须攻克的。

我们学单词最初是死记硬背,这种方法很枯燥,而且事倍功半,忘得快。因此要真正掌握一个单词的含义、牢记它,就需要对词根词缀的学习,也就是用词根词缀的方法来记忆单词,比如:induce, deduce, seduction, conduct, abduct,它们都有公共部分duc(或duct),通过对词根词缀的学习,可以迅速扩展词汇量,达到事半功倍的效果。常用的词根词缀总共也就几百个,从这几百个词根词缀,就能扩展出成千上万的单词了。西方人喜欢把这些单词叫做root words。

有人问:有些单词没有词根怎么办?比如GRE词汇quay、quell、skiff、imp,这些变态的单词根本就没有词根,怎么背?
回答是:所有的单词都是有词根的,只是有的比较明显、扩展性强,有的不明显、扩展性不强。对于quay、quell、skiff、imp之类的单词,多数老师就选择避而不讲或者用联想法(我不反对联想法,只要是记忆单词有效的方法,都是好方法)。如果这类单词数量小,联想、死记硬背就能解决了,但要是这类“没有”词根的单词数量太多,仍然死记或联想,记忆的效率就会降低。

那么,对于quay、quell、skiff、imp之类的短单词、没有明显规律可循的单词,我们又怎么办呢?

我们可以寻求其本源。英语究竟是从何而来?这幅图例给了一个较明了简单的解释:http://andromeda.rutgers.edu/~jlynch/language.html

现代英语主要受拉丁语和希腊语的影响,也有少数受法语等其他语言的影响,但是,归根结底,它们的共同老祖宗是PIE(Proto-Indo-European,原始印欧语) ,因此要想解决那些“没有”词根的小单词、变态的单词,我们需要对原始印欧语的词根进行了解、学习。这种学习不仅能够对英语单词掌握得更加透彻,甚至能通过PIE词根猜测出法语、西班牙语等其他语言的意思,为其他语言的学习铺平道路。

这里,我只是提出对背单词的一些想法,我本人也是在探索、学习之中。
我们可以总结出背单词的三种境界:
①死记硬背。
②用现代英语词根词缀,加上少数联想法。(当今的主流)
③用原始印欧语的词根词缀背单词。

这里我给出一例,跟大家分享、交流:
在中学时代,我们就知道safe这个单词,它表示的是“安全、保险箱”,它来自古法语sauf,老祖宗是原始印欧语词根*solwo-、*sol- ,表示的是whole完整。完整的就是未受损的、安全的,因此safe表示安全。

在2008版GRE红宝书里,有很多与safe有“血缘关系”的单词,他们的共同来源都是原始印欧语词根*solwo-、*sol- (表示whole完整),这些单词都与whole完整、整体有关,通过单词之间的这种“血缘关系”,我们对单词能有更深的了解和记忆,在红宝书里出现的safe的亲戚还有:

safeguard防护设施、保卫(list32)
guard表示守卫、保卫。

solidary团结一致的(list33)
团结一致、凝聚在一起,才会变得坚固。有的人喜欢把solid当作词根,表示firm、whole坚固、完整,但它的根源是原始印欧语词根*sol-。

solidify使凝固、便坚固(list33)

solder焊接在一起、焊接剂(list33)
焊接就是使聚在一起。

consolidate巩固、统一、强化(list8)

consolidation巩固、统一、强化(list8)

salve药膏、缓和(list32)
有的人喜欢把salv、sav当作词根,表示safe,但其根源是原始印欧语词根*sol-。

salvage救助(list32)

solemn庄严的、严肃的(list33)
可能与safe有关,原意是whole完整,不完整、破碎的,就是不庄严的、不严肃的。

solemnity庄重、庄严(list33)

sage圣人、贤明的、鼠尾草(list32)
鼠尾草是一种有治疗功能的植物。红宝书中只出现了贤明的意思,这个意思是来自另一个原始印欧语词根*sap-,表示to taste尝、感到,味觉灵敏、感觉敏锐的就是聪明、贤明。

holograph亲笔文件(list44)
graph表示to write,表示完全由发起者自己写的,就是亲笔信。

holocaust大屠杀、大破坏(list44)
holo表示whole,caust表示to burn,完全烧毁,比喻大屠杀、大破坏。

Catholic天主教的、天主教徒、普遍的(list6)
hol表示whole,原意是全部都接受、全部都相信的,就是教徒,后来特指罗马天主教。

salute祝福、敬礼、致意(list32)
safe追根求源,是来自原始印欧语词根*solwo-、*sol-,表示的是whole完整,词义的演变过程是:whole完整→good health身体完整、健康→wish health to希望别人健康→对别人致敬、行礼。

salutary有益的、有益健康的(list32)
原始印欧语词根*solwo-、*sol-表示whole完整,身体完好无损就是健康。

salutation招呼、致意(list32)
来自salute。

此处列出的只是红宝书中出现的,除此之外还有其他很多,详见: http://blog.sina.com.cn/s/blog_6d58a9310100ndj7.html

这些看似毫无关系的单词,从词源上、从根源上来说,却是密不可分的,因此,我仅提出这种方法,与大家分享、共同学习!

可以先学一下音标,然后根据音节背单词比较容易,最好是早晨背。最后单词一定要多看看,这样不容易忘!

我经常用的一个办法,而且超级有效!
你背单词的时候就拿张白纸,边念边写,按照这个词语的读音记忆。
比如:international(国际的)
你可以这么背
in- ter- nat- io- nal 把一个词语细分,按照它的读音来背, 一小段一小段的就容易觉得。

还有很多词语是可以有些地方是一样的读音,这个你在学音标的时候就应该学到过。比如说:unable(不可能的),abominable(讨厌的)等等,这些词的尾音都是一样的【eibl】 ,你这样综合记忆就很方便,一看就会读会写。

最后就是要 温故而知新,你要经常复习,这样才能更牢固!加油朋友!

看到一个生词就把它写到各科的教科书和练习册上,等一看书或做题,就背一遍,这样很快就会了。
但是老师脾气要好,不能把数学练习册收上去,上面都是英文单词。。。

配合音标一起背


怎么背英语单词啊?
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