给幼儿园旳大班如何上一堂精彩旳军事教育课

幼儿园大班识字教案~

这四个字都有田字啊，你可以先让孩子认识田字，然后假装给田字宝宝吃了东西，长了脚就变成思字，以此类推啊。然后最后和孩子做点游戏啊。这么简单的课！！！！！！

正常上不好吗？你想让孩子在幼儿园连上三年大班？还是想让孩子上完一年大班之后就提前2年上小学呢？

教案参考：
军事体育游戏：小士兵

活动目标：
1、充分利用稻草及其制品，进行体育锻炼。
2、发展幼儿跑、跳、爬、平衡等基本技能。
3、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。

重点、难点：充分利用稻草制品进行游戏活动

材料准备及环境创设：
1、若干草席、草盖、草绳，独木桥，高矮不同两堆草垛
2、安排好两块场地：
场地（一） 热身运动；
场地（二） 训练场（散放各材料）
3、幼儿脚穿草鞋

活动流程：
热身运动-->训练场上练本领-->运“手雷”-->打敌人-->庆祝胜利
一、热身运动
开头语：今天，我是指挥官，你们想做什么？（小士兵！）
<师生穿着草鞋跑步入场地（一）>
指挥官司和小士兵一起做“小士兵”的热身运动。

二、训练场上练本领：
1、引导观察，提出要求：
<入场地（二）>问：训练场上有些什么？（绳、草盖、独木桥、草席）小士兵选你想练的东西，想各种方法练本领。
2、幼儿自由选择器材练不同本领，教师指导，重点观察指导独木桥的走法。（侧走、后退走、爬、小鸟飞似的地过去等）
3、集中、互相交流玩法。<吹哨、集合>
你刚才玩了什么？怎么玩的？谁和他玩不一样的？
4、集体练习过独木桥：
过渡语：刚才我看见XXX本领很大的，他和你们过独木桥不一样的。请他也试试看。
（1）请个别幼儿示范过独木桥的方法，并集体跟他学一学。
（2）幼儿自由地想各种方法练习过独木桥。

三、游戏：运“手雷”
过渡语：<吹哨，集合>小士兵们！刚刚接到一个任务：要把这箱“手雷”飞快地运到前方战场上的篮子里去。
1、提要求：每人拿一个手雷，想各种方法飞快地走过独木桥。运的时候要小心，一个接一个地过独木桥，把手雷拿好，轻轻拿，轻轻放，不然手雷会爆炸的。运好一个，飞快地跑回来运第二个。
2、幼儿拿“手雷”，一个换一个依次运“手雷”，直到“手雷”运完。教师在独木桥旁指导保护。

四、大游戏：打敌人
过渡：请一幼儿去侦察是否有敌人出现，该幼儿回来报告：敌人来啦！教师立刻吹哨集合，并紧张地说：“小士兵，敌人在前方出现了！<指向“敌人”>快快准备战斗！”
<场地说明：将场地（二）设计成战斗形势。>
1、说明如何战斗：跨过小河-- >爬过草地--> 走过沼泽-->走过独木桥--> 翻过雪山 -->拿起一个手雷瞄准敌人投出去 -->快跑返回
提要求：很勇敢地，选取你能过的小河、独木桥、雪山，每人拿一个手雷，一定要瞄准了扔，扔了以后赶快跑回来，打敌人时要一个换着一个过。
2、幼儿依次经过各障碍物打敌人，直至手雷扔完。

五、<“敌人”倒下>共同庆祝胜利，将红旗插上山头。
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大班榻榻米游戏：军事演习

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榻榻米游戏：军事演习
教学目标：
1、练习匍匐前进的动作，发展幼儿的协调能力。
2、通过游戏，提高幼儿的反应能力。
3、体验游戏的快乐，增强参与游戏的积极性。
教学准备：
简单的地图示意图若干；口哨一个；奖状一张。
教学过程：
一、准备活动
1、口令训练：立正、向右看齐、向前看等

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2、动作训练：匍匐前进

①教师示范,幼儿练习(个别与集体)
②小游戏：我是一个小小兵。
　　游戏规则：教师吹口哨，幼儿听见一下哨声，可以前进；听见两下哨声，马上停。中途有违规者，出局；反之，能顺利到达终点的为胜利者。
二、游戏：军事演习----哨兵和侦察员
　 1、教师讲解游戏规则：当哨兵回头看的时候，侦察员立即原地不动，否则出局。
2、进行游戏：
①游戏第一遍：配班老师扮演哨兵，幼儿扮演侦察兵。
②游戏第二遍：第一次游戏中第一到达终点的
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幼儿，扮演哨兵，一边观察情况，一边画地图。

③游戏第三遍：请两名幼儿做哨兵，一边观察情况，一边画地图。（在侦察兵还没到达终点前，两幼儿完成地图，哨兵取胜；反之，侦察兵获胜。）
三、 演习完毕
1、集合、点评。
2、颁发奖状。

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活动中要注意发挥幼儿的主动性和自主性，创设逼真的活动情景。

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舌沫决明： 拿到一节课后,首先要了解本班幼儿的认知水平发展情况,也就是课前备课的“备幼儿”;其次要备教材,根据本班幼儿的认知情况确定活动的重点、难点及活动过程,要突出重点解决难点,导入部分不要繁琐,激发幼儿参与活动的兴趣即可;再次准备充足的活动材料,让幼儿在充分感知、亲身体验、动手操作中得到发展;最后课后反思也非常重要,要及时总结分析活动过程中的得与失,分析幼儿的学习状况,重新整改活动方案,进行第二次授课. 经过反复摩课、整改,此活动一定会是一节优秀课例.

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