会后感这篇作文

感受()作文~

感悟美丽

生活往往是琐碎不堪，有时甚至如一杯苦酒，但若把这杯苦酒饮尽，不难发现背后也有甘甜的美。 一个黄昏，当我醉心于天空的广博，突然有一种强烈的冲动，想把它画下来，于是，我找出画板，一会儿就完成了构思：黄昏，窗台，花瓶和窗帘都是画的主体。
当时正值暑假，我雄心勃勃地把它当作一份作品，可当完成第一天的初稿，我就发现我错了：生硬的线条，呆板的构图，死灰般的颜色，天啦：这哪里可能是出自我的手？学画几年，却画的如此幼稚，不常画画的人是不会理解这种痛苦的，当心中的理想世界被画得像恶梦般可怕时，愤怒往往是难以控制的：我开始踢画板，摔橡皮，扔铅笔，整个上午都对着那幅生气，这时候，我脑中总是一个念头：放弃吧；然而每当感受到日暮那种无法抵制的美时，我又一次次逼着自己拿起笔，去面对那个残缺不全的破画。
就这样，我坚持下来了，经过无数次修改，整个画面渐渐变得协调而又富有层次感，到了假期最后一天，这幅画终于完成了，我怀有创作者的心情，端详着自己的作品；黄昏的几分倦意的晚风把窗帘撩起，夕阳下，那瓶中的花朵有的依然绽放，有的却凋零旁边，是一本平躺着的书带给这黄昏时几分理性，我庆幸，在最艰难的作画过程中，我没有放弃，我再次体会到画的美。
生活何尝不是如此？那些至美至甜，若不用坚强战胜困难，怎么拥有：那些创作后的喜悦，不经风霜，怎么能感受，这幅画带给我的，不只是画本身的快乐，同时也为我在挫折中，带来成功的甘甜，这不也是平凡琐碎的生活中，苦尽甘来的一份美丽吗？
星星围绕在月亮的身旁，衬托出了月亮的美丽；白云伴着蓝天，衬托出天空的美丽；绿叶伴着花儿，花儿变得更美丽，那么，让我们用那颗真挚的心去感悟那份美丽吧！星星穿梭于黑夜，闪烁的星光使得黑夜变得美丽，被阳光沐浴的花儿是美丽的，成功的微笑是美丽的……美丽如一株小草，随处可见，只要你敞开你的心灵，学会感悟，便发现了美。

当我们在校园里努力耕耘，获得收获时，那份收获是美丽的；当我们在外已久，踏上思归乡之路时，父母的笑是美丽的；当我们在生活中遇到新的挑战时，朋友的那份鼓励是美丽的……

感悟美丽
生活中到处都充满了美丽．要找到美丽，一点都不难．要有”宠辱不惊，闲看庭前花开花落”的逸兴一两，要有如”清风徐来，水波不兴”的湖面一般的平静五线，要有孩子般的率真三分，再用心境和美丽作药引，用温馨慢熬，美丽的月光自然会慢慢溢出来．心存美丽，美丽就会在心．
枫叶似乎是很美好的事物，它代表着爱．可是，枫叶的一生很凄惨，它的一生经历了萌芽，翠绿，到红的蜕变，而后为了给予生命的根基度过了严寒的冬日，之后飘然落下，结果一生．这就是它的命运．刚开始我也觉得如此，可后来我发现我错了，错在我将这个美好事物一生的意义曲解了．
正如上述所说，枫叶经历了萌芽，翠绿，到红的蜕变，走过严寒，再飘然落下．可这就是它的一生，就是它的命运，经历过了这些以后，对它来说这一生已经足够了．因为它明白这就是它获得一次生命所必须经历的，不应该有任何不满，更因为它知道生命只有一次，只要好好把握，不愧对自己，那么不管自己的命运如何，都是值得的．而这仅一次的生命就是美丽的．
蓦然回首，生活何尝不是如此！生活往往是琐碎不堪的，有时甚至如一杯苦酒，但若把这苦酒饮尽，不难发现苦涩背后也有甘甜的美．那些至善至美的甘甜，若不用坚强战胜困难，怎能拥有？那些创造后的喜悦，不经风霜，怎能感受？人生的旅途中我已错过了最美的风景，曾经那许多的感动，终于赶不上我孤独的步履而歇身于我的脚印中．而如今，我已感悟了美丽，就应该在生活之中去发现美丽，把握美丽，珍惜美丽，而这样我将会发现，美丽充满生活．
无需感慨，每一颗水滴里，都可以折射出阳光和希望；每一次壮美的飞翔与牺牲都写满了关爱与温情．无需叹息，美丽无视时间的存在；无需寻觅，生活的每一个角落，都是美丽的所在．

星星围绕在月亮的身旁，衬托出了月亮的美丽；白云伴着蓝天，衬托出天空的美丽；绿叶伴着花儿，花儿变得更美丽，那么，让我们用那颗真挚的心去感悟那份美丽吧！星星穿梭于黑夜，闪烁的星光使得黑夜变得美丽，被阳光沐浴的花儿是美丽的，成功的微笑是美丽的……美丽如一株小草，随处可见，只要你敞开你的心灵，学会感悟，便发现了美。

当我们在校园里努力耕耘，获得收获时，那份收获是美丽的；当我们在外已久，踏上思归乡之路时，父母的笑是美丽的；当我们在生活中遇到新的挑战时，朋友的那份鼓励是美丽的……

清晨，第一缕阳 光照进了校园，在阳光下，有一对朋友握手言和，这样的画面是校园里一道美丽风景线，融入着友谊，融入着宽容；公园湖边，一对老人牵手走过，笑容中透着无尽的温馨与从容；青绿的草地上，一个孩子正在蹒跚学步，身后是一位年轻母亲欣慰的笑容。于是，心灵在美丽中晃动，希望在美丽中萌芽，生命在美丽中充实。
阳光洒在我的脸上，我看到了阳光的温暖；鸟儿在我眼前一掠而过，我听到了自由的气息；年轻的女教师与我擦肩而过，我捕捉到了青春的光彩……美，千姿百态；美，沁人心脾。










感受阳光

阳光，公平无私地洒落在每一个人头上。清晨的阳光明亮而透彻，万物为之欣喜；雨后的阳光幻化成彩虹，尽情展示世界的美丽；严寒之后的阳光温暖而舒适，向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍贵。阳光会让你狭窄的生活变得开阔，让他乐枯寂单调的日子变得丰富多彩，让你用浪漫的想象驱走现实的郁闷。

其实，真正的阳光是要用心去感觉的。和阳光对话，你会感受到光明、快乐、温暖、向上、力量……如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

早晨，阳光以一种最透明、最透彻的语言和成长着的树叶攀谈。茂密的叶子，立即兴奋得舞动在梢头，通体明亮，就像黄金铸打成的一页页箔片，炫耀在茂密的枝梢间。而当阳光微笑着与大地上的鲜花亲密地低语，花朵便赫然昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也舒展开了容貌，像一个个洗耳恭听教诲的耳朵。

瓦蓝的天空，在一丝丝、一缕缕如飘絮般的白云的伴随下，你从街上走过，你是否留意到如水般的阳光。阳光的普照，有如是在对大众作演讲的演说家，让人昏昏欲睡。

阳光动听的声音，回响在清晨时寂静的丛林，严寒之后绿意萌动的春天，以及黑夜到来之前宛若油画的黄昏。这些让人陷入冥思的时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦，友情的温暖，哪怕是短暂的离别而产生的忧伤。

倘若是雨后的斜阳，彩虹将以那五彩缤纷的美绽放出来———赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。从远处的山根忽然伸展出来，腾空架起一道亮丽的风景线，你的整个身心好像都被从地面轻盈地送往了天空。现实的忧郁会被一种浪漫的想像，如微风吹过一样消解了。

等待阳光与你对话，感受光明、温暖、一种向上的力量。即使是喁喁私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋，怯懦的哀伤。

你得像一个辛勤的园丁，像风一样在白杨树的枝条上翻动叶子，在光点里把握阳光的语言节奏；你得像一个朴质的农夫，把手指插进疏松的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。

如果你和阳光是亲密搭肩的朋友，那么阳光会给你一副红润健康的面孔和一窗明亮如镜的心境。

阳光，是一种语言，一种亲近大自然的语言…
检举| 我喜欢阳光，因为它明亮，鲜明，温暖。
喜欢有阳光的日子，独自步入乡村，任山风飘动我的秀发，吹拂着满山，水的静寂和摇曳挺立的小花瓣。
天地属于我，我属于整个天地。
我喜欢这种悠悠闲适的静寂，捕捉，享受这种静寂。
当风带着花草的芬芳轻爽幽幽的吹来，吹动树叶奏响笑语般的声音，只有在春天，它才会有这样动听，欢快的歌谣。那翠绿的山树水草般柔曼山谷。柔韧的叶片触吻着天穹，昂扬而又挺拔。
山顶处独倚树下，风过时，看柔柔的水推拥起粼粼的波浪。乱绪俗事飘飞蓝天之上。宁静的山川，低处的水，高处的树，在我的心弦上流淌。明朗的阳光给我健康的欢快的心情和暖暖的梦。微风如一双抚琴的手，吹落心中的尘渍。山水给我真实的素朴，有诗的旋律跳跃，有动感的音符在飘动。
湛蓝的天空在阳光下格外的清澈。花丛土径格外的深幽，有小鸟翻飞在那浓郁的树林中和净洁的晴空之上。站在山顶，我凝神谛听植物葱郁的生长，在这深沉博大的土地上，使我体会到，自然给予人的豁达，激奋，开朗的心灵，给予人精神上的启迪。
这种暖暖的阳光，伴随着我度过许许多多困惑不安的日子，使那长长烦燥的日子，变的充盈而又欢悦。 明媚的早晨，阳光裹狭着晨雾透过窗户悄无声息地落在房间里，教室里……柔柔的金色阳光，让我们感受到清新，温暖，欢乐和光明。阳光每天都陪伴着我们。早上起床，就与阳光打了个招呼；放学，又与浅浅的阳光挥手告别，生活，到处充满阳光。
我的生活到处有阳光。有时，阳光就是一句关心的话语，看似渺小，却温暖人心。一次，班上一位同学不舒服，其他同学见了，都过来关心他，嘘寒问暖，一句小小的问候，却给别人带来阳光般无尽温暖。
阳光，还是一声祝福。每到有节日的时候，我们大家都会给彼此送上一句真诚的祝福，“节日快乐！身体健康！学习进步……”这些看起来或许毫无用处，但却给人心灵一种满足，一种欢乐，一种温馨，就如早晨柔和的阳光，那么舒适，幸福。
阳光，还是一句“谢谢”。每一次别人帮助了我，或是我帮助了别人，总会对对方发自内心地说一声“谢谢！”不管是我还是别人，听到这句话，一种满足，真心，愉悦地笑容总会浮现在脸上，感觉好幸福，好快乐！就像是冬日一个晴朗的日子里的太阳，阳光温和地落在身上，足以给人一天的好心情了！
青春是人生里的春天，每一颗小小的心都是一粒饱胀的种子，像刚刚萌发不久的嫩芽心，带着甜密的气息，昂首挺立在温暖，清新的阳光之下。只要有一颗光明的心，世界就不会被黑暗所笼罩；只要心中有阳光，世界就会永远光明！让心中充满阳光，让自己，也让别人，与阳光同行！
感悟美丽，你会发现天原来这么蓝，水原来这么清，风原来这么柔和，这个世界原来是很美

一件小事 的启示
自从老师把管班费的任务交给我后，我便非常认真地做着这件事。
上个星期，我把袋子拿出来，准备算一下钱数，可是当我拿出来的时候，却惊奇地发现里面的十元钱不见了，我很伤心，虽然是元钱是个小数目，可它关系到我这个干部是否尽职呀！我想，如果对老师说，老师肯定会批评我的，而且还有可能把我给撤掉呢！于是我一直不敢开口对老师诉说事实的真相。 终于到了星期五，老师说下午让我把班费带来，因为三好学生的名单马上就出来了，我们班要利用班费买奖品，我怀着不安的心情回家了。 到家了，我不得不把事情告诉爸爸，爸爸听后，迅速从腰包里拿出十元钱，对我说：“这件事情我可以帮你担责任，我先借你十元钱垫着，下午给老师说一声，以后可要当心呀！” 到了下午，我吞吞吐吐地事情一五一十地告诉了老师，老师先是说：“这是你的责任呀！”然后又笑了笑说：“这件事你是诚实的，你先给自己升一格！以后要当心呀。” 我提了一番话后，有时高兴又是惊奇，没想到老师还让我升一格！于是，我拿起笔，升了这一格。 在回家的路上，我把老师对我说的每一句话一字不漏的说给爸爸听，爸爸对我说：“老是让你升这一格是因为老师喜欢诚实、敢于承担责任的孩子！” 在路上，爸爸还给我买了个冰淇淋，我觉得这个比平常的都好吃，因为这是爸爸对我这次行为的肯定，虽然这是一件小事，但它让我觉得如果你是一个诚实、敢于承认错误的人，你一定会受到其他人的喜爱

“第二届全国化学教育专题学术研讨会”于2008年10月25日～27日在北京师范大学召开。在导师王老师的安排下，我有幸去参加了这次会议，本次会议的主题为新课程理念下的他化学课堂教学设计研究，我和本校化学系的两位老师是24号下午到的北京，下了火车就直奔北京师范大学报到，缴费、领资料、登记住宿、找到宾馆等办理好事情也就天黑了，然后吃了饭后就回宾馆好好休息了一下，坐了27个多小时的火车确实很累。

25号上午八点半会议正式开始，会议在北师大二附中三百座报告厅举行。会议开幕式由北师大的王磊老师主持，中国教育学会化学教学专业委员会的负责人以及北师大化学院的领导都致了开幕辞，然后是全体与会代表合影，9点半到10点50分，安排有著名的化学家徐光宪院士、著名化学教育家刘知新先生的报告，这两位德高望重的老先生都是80岁的老人了，还是能亲自做PPT来大会做报告，真的让我们这次参加会议的每一位感动，徐老先生的报告是“与时俱进的化学和化学基础教育”，他的报告分为五部分：一、化学基础教育的两种模式，二、事物运动的各种形态，三、与时俱进的化学及其意义，四、未来50年人类生存环境的巨变必将引起化学的巨变，五、21世纪化学的三大研究方法。各个部分他又有较深的解释和详述，听来增识不少。刘老的报告题目是“回望我国化学教育30年”，他的报告分为三个部分：一、大事记（主要指近30年期间化学教育方面的大事），二、几个阶段与重大变革，三、几点认识与反思，刘老的报告主要针对我国近30年的化学教育进行了回顾和反思，对我国化学教育的发展进行了一次梳理，对我们学化学教学论的学生来说确实增加了不少对化学教育发展史的认识。然后会议安排的是“刘知新先生从教60周年庆祝仪式”，刘老的学生王磊老师主持，刘老的学生代表华东师大的王祖浩老师发言，还有化学教学专业委员会的郑长龙副理事长致辞等，最后刘老又一次发言致谢，他的亲切的面容给我留下了很深的印象，看着这位慈祥的、红光满面的老人怎么也不像已经走了八十个春秋的人，感觉是那么年轻，身上透出一种知识分子特有的气质！

中午在北师大餐厅简短吃过饭后，陆续又进入会场了，下午安排的是各个高校的教授、博导、硕导的报告，我做了简短的记录，分别是华东师大王祖浩老师的报告“化学教学情景设计的实践性比较”，东北师大郑长龙老师的“关于教师化学课堂教学行为的研究”，上海师大吴俊明老师的“复杂性与教学设计”，香港大学Maurice Man-Wai CHENG（郑文伟）博士的“学生对科学模型的理解”，南京师大李广洲老师的“中学化学教学与教学设计的研究与思考”，北师大王磊老师的“关于化学教学设计新的研究与思考——基于北师大化学教育研究所的工作”。不同高校的老师把近期他们研究的课题和项目在这次大会上做了汇报，也让我们了解了近期化学教育的动态，感觉自己增长了不少见识。

26号上午先是安排了六节课堂教学观摩课，每位代表可以自由选择听两堂课，我听了一堂由北京80中于乃佳老师讲的“氧化还原反应第一课时”（必修1），还有一节是北京35中支遥老师讲的“我们需要食品添加剂吗”（选修课），两位老师都是在新课改下进行新的教学备课和授课，给我们传统的课堂教学带来了一种耳目一新的感觉，应该让我们中学化学教师学习和交流，可惜他们的课件不可以随便拷贝，要不然真的可以用作化学教学的观摩课来推广学习。听完观摩课后，观摩课授课教师代表发言，他们主要谈了谈通过新课改的学习，在备课、授课方面教师如何转变教学角色，最后北师大二附中的老师介绍了他们学校新课程实施情况。

下午安排的是教学设计研究论坛，分为教师论坛和研究生论坛，时间是一个半小时，我参加了研究生的论坛，由于时间比较短暂，只有三个博士研究生和两个研三的硕士研究生发言，他们主要就自己做的毕业论文进行了陈述，就这几个人的发言就感觉时间过的很紧迫，后来还有更多想发言的也没时间了，不过自己能亲自聆听这个论坛，感触还是颇深的。

分论坛结束，简短的休息后，是大会论坛，邀请的发言人有：香港中文大学张善培博士的报告“为什么要删除勒夏特列原理”，山西师大粱永平老师的“教师教学行为发展研究的方法论趋向”，陕西师大杨承印老师的“基于科学探究主题的教师教育、教学设计”，还有四川师大的彭蜀晋老师的关于科学教育方面的报告。最后是自由发言时间，有其他师范院校的几位老师上台做了一些简短的发言，谈了谈这个大会的感想和感触。

27号下午会议代表领取合影照片、通讯录等。然后是大会闭幕式，郑长龙老师、王磊老师致辞，下届会议承办学校华南师大钱杨义教授作了简短的发言。

2.会后感想

三天的会议紧锣密鼓的很快就结束了，作为一个化学教学论专业的学生，我个人还是有一些很深的感受。

1、有幸听到了许多化学教育界的名人和专家的报告和他们最近研究的课题，使我们研究生受益匪浅，也让我们对化学教育的发展有了一个新的认识，对当今化学教育界的研究方向有了一个明确的认识，为我们以后的学习和工作起到了一个指导的作用。像北师大王磊老师的研究课题就是针对高中新课改这一宗旨进行的，她带领她的团队下放到北京各个高中，进行“高端备课”，培养一线化学教育人才，此次大会观摩课就是她的团队高端备课的结晶。印象较深的还有王祖浩老师讲的“化学教学情景设计的实践性比较”这个报告，他说现在的老师也知道如何引入课题，知道怎样把化学和现实生活相联系，但是我们的老师在举例子时总是把化学最恐怖的一面当作例子举出来，比如，讲到氯气时，就说某个工厂氯气泄漏，死了多少人，某个高速路段运输氯气的货车出事，死了多少人和造成了多大的经济损失等；讲苯时，举了一个例子说某个小区发现里面住的人头晕、养的宠物死掉、小孩有白血病，原来是检测到这个小区的建筑苯含量超标，当老师在课堂上拿出苯时，学生都会显出非常恐惧的表情；这些例子举出来让学生刚接触化学时就产生一种错觉：是不是化学都是这样恐怖？所以我们老师在讲课创设化学情景时，可以考虑到不要一味举这个恐怖可怕的例子，化学也是绚丽多彩的，和我们的生活息息相关的，而不仅仅是恐怖的，而让学生欣赏化学、感受化学。我觉得他的报告对我们做化学老师的来说应该很有启发，我们在创设问题情景时是不是就是走了这样的误区呢？

2、通过这样的一个会议，把全国各个高校的化学教育的专家、学者、教师、研究生都聚集到一起，借着这个契机和平台，让大家都有了一个交流学习的机会。郑长龙老师的闭幕式致辞中就明确提出，大家要互相交流研究成果、交流学术知识，不能搞封闭，封闭是没有出路的。这次来参会的学校几乎覆盖了全国各个省份和自治区，还有香港来的，通过这样的会议我觉得就是给大家提供了很好的交流机会，大家也趁机结识了很多同行朋友，让我们也逐渐认识到学科教学论发展的前景，这次会议虽然很快的就结束了，但是我们的交流并没有结束，还应该继续，我们有责任把学科教学论搞得充满活力和生机，我们也通过这样的会议看到了学科教学论发展的希望！

3、在这次北京之行中，不得不提起我国近代化学教育的奠基人之一刘知新刘老先生！这次会议又恰逢他从教60周年、80寿辰的庆典，我的导师王老师也是他的诸多弟子中的一员，去北京临走前导师就安排我代他向刘老先生问好，把祝福带上，我带着导师的“重托”踏上了北行的路，大会的第一天上午就安排了他的从教60周年的庆典活动（按他本人的意愿，没有刻意安排庆80寿辰的活动），我坐在台下的前排，看着台上这位红光满面的老人，心里由衷升起一股敬佩之情。当天晚上我们举行完聚餐活动后，我就和刘老先生联系了一下，想和他预约一下看他什么时候方便见我，没想到他接到电话后一听我是广西王老师的学生非常热情，当时就答应可以见我，我心里真是那个激动啊！我对北师大不熟，问了几个人才找到他的住所，简单的带点礼物和水果后，我到了他家，他和老伴都在家，他们老两口都是八十或八十多的年龄了，但是没有预想的那种老态龙钟，都是精神矍铄，在客厅里谈了一会话，他问了我导师的情况，让我一定转达他对我老师的问候，不要工作太累等，还问了问我的学业情况，我都一一作了回答，看着时间差不多了，我就起身告别，他一听我要走，就在书架上拿了两本书送给我，说希望我回去能好好看看，我真的很激动啊，没想到他老人家还会送书给我！这次来北京真的是收获多多啊！我道谢后就告别了他们，他们把我送到门口，一直叮嘱晚上回去路上小心，我带着十二分的满意和感激离开了他家！

通过我和刘老先生的近距离接触，还有通过上午大会刘老先生的报告还有他的学生王祖浩老师对刘老师的评论，我觉得刘老先生对教育是一种执着，无论走到哪里，他都是为了实现他的教育理想，之所以成为名人，对他可能是一种偶然，因为他把一生都奉献给了化学教育事业，没有想到就是想当名人，而对我们这样的凡夫俗人可能想到的更多的是自己的得失与利弊，我们没有他有爱心，没有他有执着，没有他的恒心持久，刘老先生对中国化学教育的贡献，应是永恒的和长久的！

怨天尤人，生气，埋怨，都于事无补，自我放纵和消极更会受到未泯良心的谴责，高尚的人的话，醍醐灌顶，唤醒我们沉睡的内心！

通过这次会议，我发现我懂的知识太少，需要学习的地方太多太多……

？？？
那个会？？？

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