状语 定语 同位语有什么区别 请举例说明
同位语从句用于解释说明前面的名词。如：
The fact that the earth is round is true. 地球是圆的的事实是真实的。（that从句用于解释说明the fact）
定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。如：
The student who answered the question was John. 回答问题的学生是John.
状语从句相当于一个副词，如：
When it rains, I usually go to school by bus. 天下雨时，我通常坐公共汽车上学。（时间状语）
If he comes tomorrow, you will see him. 如果他明天来，你就可以看见他。（if 引导的条件状语从句，其结构为：if +状语从句，＋主句）。要注意在状语从句中有一个规则是“主将从现”，即主句是将来时，则从句要用一般现在时表示将来。
主句和从句的划分方法是相同的。句子的成分从谓语动词处来划分比较容易。谓语动词前面的部分是主语，后面常接宾语，修饰谓语动词的是状语，修饰主语、宾语的是定语，若谓语是系动词，则系动词后的部分是表语。如：
I am a teacher. 其中，I 是主语，am是谓语，a teacher 是表语。
He likes playing football very mucy. 其中，he是主语，likes是谓语，playing football是宾语，very much是状语。
定语从句
1. 引导定语从句的关系词有who, whom, whose, that, when, where, why and which. 在非限制定语从句中, 只可用which, who, whose, where , when., 如果指代前面整个句子, 多用which.
2. 当引导定语从句的先行词前有all, any, no, little, much, very first 等词, 或先行词前为形容词最高级所修饰时,或先行词为all, anything, nothing, something, everything 时,从句的引导词只能用that.
3. as 可做引导词引导定语从句, 多和such, the same 连用. As 引导的定语从句也可修饰整个句子, 既可放在先行词后,也可放在句子开头.
4. 介词+which/whom/whose从句
5. 代/名+介词+which 从句
6. 同位语从句和定语从句
三 状语从句:
修饰主句中的动词, 形容词和副词, 通常有从属连词引导, 按其意义和作用可分为时间, 地点, 条件, 原因, 让步, 目的, 结果, 方式, 比较.等
1. 时间状语从句:
1) 常见连词有 after, as, before, once, since, till, (not)until, when, whenever(no matter when), while, as long as, as soon as etc.
2) no sooner…than, hardly(scarcely, barely)…when: 刚做…就….
3) 还有 immediately, directly, instantly, the moment, the minute, the instant, the second, every time etc
2. 地点状语从句: 一般用where or wherever 引导
3. 条件状语从句:真实条件从句:if, unless, so long as, provided that, supposing that, on condition that, in the event that, in case that etc
4. 原因状语从句: 从属连词有because, as ,since, for, now, that, in that, seeing that, considering that(鉴于,由于)
5. 让步状语从句:
1): even if, though, even though, while(尽管) no matter what/how/which, however, whatever, whichever, however etc.
2) 由as 引起的让步从句, 语气较强烈,被强调的词须放在句首.
3) whether…or,不管…或…
6. 结果状语从句: so that, so…that, such…that
7. 目的状语从句: so that, in order that, for fear that, lest, in case
8. 方式状语从句: as, just as, as if: 如同…一样
9. 比较状语从句:
1) as…as, not so/as…as
2) 比较级+than, so much/a lot more than
3) no more…than, not more…than, less…than
4) the more…the more
英语从句是一个很复杂的语法,不可能简洁又明了的概述,我这里只有它的基本结构和用法,你应该去看语法书,那里面有较详尽的解释,还有例句,还可以去一些英语学习的网站,如果你以前没有学英语从句的话,就这样看看它的基本结构和搭配,是不可能完全掌握和理解它的
组成句子的各个部分叫句子成分.英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等.顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定.1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当.
Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视.
2、谓语
谓语说明主语的动作,状态或特征.
一般可分为两类：
1),简单谓语
由动词(或短语动词)构成.
可以有不同的时态,语态和语气.
Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习.
2),复合谓语：情态动词＋不定式
Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语.
3、表语
表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态.一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当.
Mysis'terisanurse.我姐姐是护士.
4、宾语
宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等.
WelikeEng'lish.我们喜欢英语.
有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语.
Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水.
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语.如：
Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长.
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语.
用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等.形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面.
Heisanewstu'dent.他是个新生.
但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后.
Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的.
6、状语
修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语.用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等.状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾.副词作状语时可放在被修饰的词前或句首.
HelivesinLon'don.他住在伦敦.
7.补语
用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作,因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整,如：make(使...),ask(请)等等.如果我们说：我们使我们的祖国.这不是一句完整的话.应该说：我们使我们的祖国更美丽.这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语,说明祖国的状态.英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词,副词,名词,不定式,ing形式,数词等.
8.宾补 就是宾语补足语,就是补充说明宾语的
例：I know you are student good at maths
在这个句子中,good at maths 就是补语.
宾语补语也可以是句子,所以这个句子也可以是：
I know you are student who is good at maths
还可以是-ing 形式
I see you crossing the street
简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is a student.student是对Tom的解释与说明.另外,Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补
定语分为前置定语和后置定语，可以是一个词，可以是一个短语，也可能是一个句子（定语从句），如: a boy called Jim一个叫Jim的小男孩
a beautiful flower
状语一般分为时间状语，地点状语等，是在句子结构基本完整的基础上对整个句子再来修饰的，如:I slept with the door closed.
状语一般是有副词来做，修饰动词，副词或者形容词;表示动作变化发生的情况、方式、时间、处所或者形状的程度等。
He speaks English very well. 他英语说得非常好。
定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。
a small lovely girl
一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行解释或补充说明，这个名词（或其它形式）就是同位语。
昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。
a friend of my brothers'是受词Tom的同位语，指同一人
少樊平消： 同位语一般是紧挨着一个名词,对这个名词进行解释说明,如:Jim, my brother, is 14 years old. 定语分为前置定语和后置定语,可以是一个词,可以是一个短语,也可能是一个句子(定语从句),如: a boy called Jim一个叫Jim的小男孩 a beautiful flower 状语一般分为时间状语,地点状语等,是在句子结构基本完整的基础上对整个句子再来修饰的,如:I slept with the door closed.
巴州区19316141602： 同位语与定语状语三者之间的相同与区别 三者从句之间的相同与不同请举例说明 - ？
少樊平消：[答案] 同位语从句用于解释说明前面的名词.如:The fact that the earth is round is true.地球是圆的的事实是真实的.(that从句用于解释说明the fact) 定语从句相当于一个形容词,用于修饰前面的名词.如:The student who ...
巴州区19316141602： 定语,状语,补语,同位语等等都怎么区分 - ？
少樊平消： 组成句子的各个部分叫句子成分.英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等.顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定.1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物,一般...
巴州区19316141602： 同位语与定语的区别是什么? - ？
少樊平消： 在英语复合句中,有些定语从句和同位语从句从表面形式上看非常相似,使许多人难以分辨彼此.从先行词和引导词两个方面对二者进行区别. 一、先行词 1.定语从句的先行词是名词或代词;而同位语从句的先行词只能是名词,而且仅限于idea...
巴州区19316141602： 怎样区别定语、状语、表语、同位语等吖? - ？
少樊平消： 构成句子的基本成分叫做句子成分.句子成分可分为主语,谓语,宾语,表语,定语,状语,同位语.它们可以由单词来担任,也可以由词组,以及句子来担任. 主语 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子的主体. Iworkhere. 我...
巴州区19316141602： 什么叫状语从句,同位语与定语从句的区别是什么 - ？
少樊平消： 状语从句在一句话之后加when的时间状语从句,加to的原因状语从句之类的
巴州区19316141602： 语文的定语状语怎么区分?能举例一下吗 - ？
少樊平消： 下面是我的理解,希望对你有所帮助. 1、定语:一般是形容词充当,放在名词前面,限制名词,修饰主语和宾语的成分.如:(聪明)的豆豆;“聪明的”就是定语.2、状语:表时间、地点、状态、方位等,放在动词(谓语)前面,修饰限制动词(谓语)的成分.如:【高高地】举起;“高高地”就是状语.他[在东面]住,“在东面”就是状语. 3、再举个例子:(狡猾的)狐狸借着(老虎的)威力【拼命地】显摆自己.这里的“狡猾的”和“老虎的”就是定语;而“拼命地”就是状语.
巴州区19316141602： 精通英语的说说宾语、表语、定语、同位语、状语、补语分别是什么意思? - ？
少樊平消： 学习英语,要牢记四个词类:名词动词形容词副词.其中名词动词是被修饰词,形容词副词是修饰词.形容词作定语,在数量和范围上修饰限定名词,副词做状语,在时间地点原因方式目的结果让步条件对动词进行描绘. 主语就是动作的执行者...
巴州区19316141602： 定语从句 宾语从句 主语从句 状语从句 表语从句 同位语从句的区别分别都用什么引导词?还有如何区分. - ？
少樊平消：[答案] 定语从句,作用相当于名词,通常由 that (既用余物又可用于人),which(一般只用来指物),who/whom(只用于指人)... Tell me what you are thinking ahout the plan. 状语从句,作用相当于副词,是最复杂的一类从句,在句中的位置比较灵活,...
巴州区19316141602： 怎么区分定语从句、状语从句、同位语从句?？
少樊平消： 定语从句就是说后面那句话用来形容前面那个词的.如:the boy who is in the sun ..boy 后面的是修饰,形容boy的..状语从句是句子用作状语时,起副词作用的句子.如:I will call you as soon as I arrive in Beijing..you后面的就是状语从句,表示那个状态..同位语就是后面那句子就是为了解释前面词的,如:Mr Wang, my child's teacher, will be visiting us on Tuesday...Mr Wang, my child's teacher这两个指的都是同一个人,后面的是解释,补充说明
