三傻大闹宝莱坞电影蕴含的教育深意有哪些？
这部电影蕴含的教育深意值得去挖掘的地方，比如落后的教育体制的弊端，对学生心灵的人本主义的关注，以及更多的家庭教育与学校教育的配合等等。
要培养出一名优秀的学生，至少要做到这样几点：
一、保护和激发学生的好奇心和求知欲，鼓励他们对老师甚至是权威提出质疑。
弗朗西斯培根说：知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。培养学生的求知欲，就不能仅仅是灌输和填鸭，而应当是采用启发式的教育方式。
二、要用兴趣和关爱来发展学生的个性，引导学生价值观的发展，鼓励他们做自己喜爱的事情。因为教育的目的不仅是让学生追求物质的财富和世俗意义上的成功，更重要的是自我价值的实现。
因此，在实际教育过程当中，教师也应当尽量考虑不同学生的专长和兴趣爱好，在价值观念的引导上，要鼓励学生培养学习兴趣和专 业兴趣，以兴趣来引导人生，以兴趣作为支撑来实现自身的价值。
三、学校教育要和家庭教育相互配合。
前苏联著名教育学家苏木霍林斯基说过：“没有家庭教育的学校教育个没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一及其细致和复杂的任务。”
学校和家庭都是孩子无可替代的教育者，学校教育需要家庭教育的密切配合，而良好的学校教育也是建立在良好的家庭教育基础之上的。因此，《三傻大闹宝莱坞》的电影虽然已上映多年，但其中的折射出来的教育理念却依然值得我们去深思，去实践。
扩展资料：
《三傻大闹宝莱坞》是根据印度畅销书作家奇坦·巴哈特的处女作小说《五点人》改编而成的印度宝莱坞电影，由拉库马·希拉尼执导，阿米尔·汗、马德哈万、沙尔曼·乔什和卡琳娜·卡普等联袂出演。2011年12月8日在中国内地上映。
影片采用插叙的手法，讲述了三位主人公法罕、拉加与兰彻间的大学故事。兰彻是一个与众不同的大学生，公然顶撞院长，并质疑他的教学方法，用智慧打破学院墨守成规的传统教育观念。兰彻的特立独行引起模范学生——绰号“消音器”的查尔图的不满，他们约定十年后再一决高下，然而毕业时兰彻却选择了不告而别。
参考资料来源：百度百科-三傻大闹宝莱坞
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马村区17032921758： 三傻大闹宝莱坞反映了怎样的教育问题 - ？
典饱益太： 三傻大闹好莱坞反映出学校教育存在的问题主要是:太死板,制度化,扼杀了孩子的创新能力,读死书等.
马村区17032921758： 三傻大闹宝莱坞中人物的教育观 - ？
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马村区17032921758： 三傻大闹宝莱坞,中反映了一定的现状,想听听大家的见解 - ？
典饱益太： 我觉得三傻反映了现在普遍存在的应试教育,学生一味的听从老师的教学内容,没有一点自己的发展空间,我觉得这种现象在中国最普遍,就像中国人学英语一样,书面上的东西都会写,而口语却是最差的,就是这种死读书,读死书的现象导致了现今的教育问题,应该勇于突破自己,就像影片中的兰彻一样,想的做的都和别人不同.
马村区17032921758： 一篇《三傻大闹宝莱坞》的观后感 150字左右 - ？
典饱益太： 读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,或一段视频后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一.简单说就是看完书后的感触.要点...
马村区17032921758： 电影《三傻大闹宝莱坞》的中心思想是什么? - ？
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典饱益太： 三傻大闹宝莱坞最主要的还是在于其教育意义,这部电影展现了两种学习方式,一种是死记硬背式的,一种是活学活用,追随自己的兴趣爱好.所以就看自己更看重哪种学习方式.当然,这部影片通过喜剧的形式展现了兴趣爱好比死记硬背更重要,轻松,幽默,搞笑,经常让人捧腹大笑.但是,不管怎样,都必须努力才能有所成就.你可以看一下的,我自己看了好几遍,其中的一些思考只有当你自己看过之后,才会懂.
马村区17032921758： 急术一篇三傻大闹宝莱坞影评,1500字左右,最好是自己写的,谢谢! - ？
典饱益太： 什么样的人生才是真正的成功?这个问题应该是《三傻大闹宝莱坞》希望带给观众的思考,这是一部来自印度的电影,用轻松幽默的喜剧手法讨论了一个严肃而又沉重不堪的现实话题:教育的本质到底应该是什么? 没有惊心动魄的宏大场景,没...
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