写英语教学设计

作者&投稿:卞施 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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一、写课题(topic)和课型(type of lesson ) 1、课题相当于文章的标题 2、课型指该节课的讲授类型,英语的主要课型有:新授予课(new lesson)、巩固课()、复习课(revision)、听力课(listening)、阅读课(reading)、语法课(grammar)、写作课(writing)等等 二、写教学目标( objectives) 教学目标是教学的核心内容,是教师施教的准绳

教学目标要符合课程标准对教材的要求

由于教学目标要在课堂上展示给学生,让学生明确,所以写教学目标时,要力求简明扼要,浅显易懂,便于操作和检测,一般三到四个目标为宜

三、写教学的重点(main points),难点(difficult points) 教学重点是课堂教学的主要任务 教学难点是师生顺利完成教学任务的障碍,关键要找到攻克教学难点的突破口,在教案中写清一节课的教学重点、难点和关键点,能提醒老师在讲课时注意:突出重点、突破难点、抓住关键

四、写教具(teaching aids) 课堂上需要什么教具要写清楚,如多媒体、录音机、教材录音、练习题、图片等

vedios,flashcards 五、写教学过程( proceres) 教学过程是教案的主要部分,主要写以下几方面的内容:1、写教学环节,即教学任务

2、写知识点和所用时间

3、写教师活动

“教什么”、“教”,即写清楚要教的内容和方法,写出使用教具的时机和方法,写板书内容等

4、写学生活动

六、写课堂训练题(exercises) 备课时精心设计的有针对性的随堂练习题要写在教案中

写清出示这些题的办法,如用ppt、黑板、学生学案、补充材料或学生课本等

七、写课堂小结(summing-up) 课堂小结是教师帮助学生回顾和总结本节课的学习内容的重要环节

小结的方式和方法要在教案中写清楚,不论是教师引导学生总结,还是由教师归纳总结,都要注意把本节课的内容纳入知识系统之中,使学生在整体上把握知识

八、写板书设计(blackboard designs) 板书是有声有色的教学语言,它具有直观性、形象性和启发性

因此,教师要课堂上要有计划地使用黑板,板书什么内容、写在什么位置,用什么颜色的粉笔等要在备课时设计好,并写在教案中

补充:备课前必须回答的问题:1、学生的已知是什么

2、本节课学生将要学会什么

3、学生学完后能做什么以前不会做或做不好的事




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