桃李的历史典故是什么
逍遥右脑 2014-10-31 15:26
桃李的
①据《韩诗外传》载:“夫春树桃李,夏得阴其下,秋得食其实。”后人因桃李果实繁多,常比喻栽培门生之众多。亦指“门生《·唐纪》二十三记载,狄仁杰为人刚正,不畏权势,曾为武则天推荐张柬之、姚元崇、曲阿桓彦、敬晖等“数十人,率为名臣。”有人对狄仁杰说:“天下桃李,悉在公门矣,名言名句。”白居易《春和令公绿野堂种花》诗:“令公桃李满天下,何用堂前更种花。”
③据汉朝《韩诗外传》记载,春秋时,魏国有个叫子质的大臣,他得势时曾保荐过很多的人。后丢官只身跑到北京,见到一个叫简子的人,向他发牢骚,埋怨自己过去培养的人在危难时不肯帮助他。简子听后笑着对子质说:春天种了桃树和李树,到夏天可在树下纳凉休息,秋天还可吃到可口的果实。可是,如果你春天种的是蒺藜,到夏天就不能利用它的叶子,而秋天它长出来的刺倒要扎伤人。你过去培养、提拔的人都是些不值得保荐的人,所以君子培养人才,就象种树一样,应先选好对象,然后再培植啊! 简子用比喻批评子质培养人才不当。故后人就把培养人才叫做“树人”;把提拔培养的优秀人才叫做“桃李”。因老师培养出来的学生很多,就被誉为:“桃李满天下”了。
②春秋时期,魏国大臣子质学富五车,知识广博。他因为得罪了魏文侯,就跑到北方一旧相识家里躲避。这位朋友的家境并不富裕,子质不愿给朋友加重生活负担,便想开个学馆,收一些学生教读,借以糊口。朋友很支持他,就腾出两间空房作为教室,子质所收的学生不分贫富,只要愿学的都可以拜他为师,一视同仁。 这个学馆里有一棵桃树,一棵李子树。凡是来上学的学生都跪在桃李树下认先生。子质指着已结果的两棵树教导学生们说:“你们都要刻苦学习,要像这两棵树一样开花结果。只有学问高,才能为国家做出一番大事业。 为了把学生教育成有用人才,子质认真教学。在他的严格管教下,学生们都发奋读书,学到了不少真本领。后来,这些学生先后成才,成了国家的栋梁。他们为了感念子质先生的教诲,都在自己住处亲手栽种桃树和李子树。 子质到各国游历时,碰到了在各国当官的学生,并看到了学生栽的这两种树,便自豪地说:“我的学生真是桃李满天下啊!一个个都很有作为!”从此,当先生(老师)的就以“桃李”代黎学生,并把学生多称作“桃李满天下”了。
李字的来源和含义
8. “李下瓜田”和“李广未封”等典故,都蕴含着深刻的背后含义,告诫人们要注意言行举止,提升自身修养和能力,勇敢面对困难和挑战。
王戎不取道旁李的注释
王戎不取道旁李是一则历史典故,源自《晋书·王戎传》。这则典故主要讲述了东晋时期的名臣王戎,在面对道旁的李树时,因为考虑到树在道旁,必然会被众人采摘,所以选择不去采摘,从而反映了王戎的谦逊、节俭的美德。注释:1.王戎:东晋时期的名臣,字冲,官至司徒。2.道旁:道路旁边。3.李:李树,落...
“李”姓氏的来源及相关典故
2. 李树图腾说:认为李姓起源于图腾崇拜,以李树为图腾。李氏因大理之官而得姓为理,后因理徵避难毁液以木子为食而姓李。因其所食为野生李,故由理氏培育成为家生李树,并以李树为神树,亦即图腾树。故凡李氏子孙,常于宅旁种李以为象征,至今还保存这个习惯。3. 源自姬姓(虎图腾)说:商朝时期...
古代桃李是什么意思 古代桃李的历史典故
1、桃李,就是教师百年“树人”所得的硕果,往往比喻老师辛勤栽培的学生。2、春秋时,魏国有个叫子质的大臣,他得势时曾保荐过很多的人。后丢官只身跑到北京,见到一个叫简子的人,向他发牢骚,埋怨自己过去培养的人在他危难时不肯帮助他。简子听后笑着对子质说:春天种了桃树和李树,到夏天可在树...
历史典故:投桃报李
典故,是一个汉语词汇,拼音是diǎn gù。一指典制和掌故;二指诗文中引用的古代故事和有来历的词语;三指具有教育意义且大众耳熟能详的公认的人物、事件。下面是我帮大家整理的历史典故精选:投桃报李,希望能够帮助到大家。【出处】《诗经·大雅·抑》。【释义】投:投入,送给;报:回赠,得到。
桃李的典故
桃李的历史典故 逍遥右脑 2014-10-31 15:26 桃李的 ①据《韩诗外传》载:“夫春树桃李,夏得阴其下,秋得食其实。”后人因桃李果实繁多,常比喻栽培门生之众多。亦指“门生《·唐纪》二十三记载,狄仁杰为人刚正,不畏权势,曾为武则天推荐张柬之、姚元崇、曲阿桓彦、敬晖等“数十人,...
桃李天下什么意思
拼音:táolǐmǎntiānxià。释义:桃李:指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。历史典故如下所示 武则天在位的时候,狄仁杰虽然受到奸臣的陷害,被降级为于江西彭泽县县令,但是因为他一向深得百姓的拥戴,其它官员也都支持他,所以不久又重回朝廷当宰相。有一次,武则天请他推荐一个尚书郎...
唐代诗人姓李的有什么历史典故
在李商隐出生的时候,李嗣任获嘉(今属河南)县令。李商隐一门三进士,李家的第一位进士是安阳君李叔洪。李叔洪是李商隐的爷爷,年十九,一举中进士第,与彭城刘长卿、虚清河张楚金齐名。始命於安阳,年二十九逝世,葬於怀州雍店之东原先大夫故美原令之左次。关于李叔洪,史藉记载他的事迹很少。
李代桃僵的历史典故
晋景公念在姑侄情分上,不肯杀庄姬公主。此时庄姬公主已身怀有孕,屠岸贾见晋景公不杀她,就设下斩草除根之计,准备杀掉婴儿。公主生下一男婴,屠岸贾亲自带人入宫搜查,但晋国忠臣韩厥让自己的一个心腹假扮医生,入宫给公主看病,用药箱偷偷把婴儿带出宫外躲过了搜查。屠岸贾估计婴儿已被偷送出官...
“桃李满天下”有什么历史典故?现代人常用它来比喻什么?
桃李满天下的历史典故之一,就是来自《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》 :”天下桃李,其在公门矣。“据说武则天在位的时候,狄仁杰受到过奸臣的陷害,被降级为一个江村的小官,但是由于他一向处事公平受到了百姓的拥戴,其他的官员也比较支持他,所以不久之后狄仁杰就重回高位。有...
化青冻干: 桃李,是一个汉语词汇,读音为táo lǐ,就是教师百年“树人”所得的硕果,往往比喻老师辛勤栽培的学生.桃花和李花;比喻栽培的后辈和所教的门生;比喻人的青春年少;比喻争荣斗艳、品格低下的小人庸人.桃李满天下就是说老师教育出来...
河南蒙古族自治县13397334175: 桃李不言,下自成蹊的历史实例,潇湘 - ?
化青冻干: 原意是桃树不招引人,但因它有花和果实,人们在它下面走来走去,走成了一条小路.比喻人只要真诚、忠实,就能感动别人 出处: 西汉·司马迁《史记·李将军列传论》:“谚曰:'桃李不言,下自成蹊.'此言虽小,可以谕大也...
河南蒙古族自治县13397334175: 知音,汗青,桃李的来源 - ?
化青冻干: 1、知音:历史上的知音指的是伯牙和钟子期间的故事.2、“汗青”是史册的意思,.“汗青”的原意是青竹出汗的工序,渐渐成了竹简的代名词了.南宋诗人文天祥的《过零丁洋》诗中,就有家喻户晓的名词:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青.”3、桃李:子质到各国游历时,碰到了在各国当官的学生,并看到了学生栽的这两种树,便自豪地说:“我的学生真是桃李满天下啊!一个个都很有作为!”从此,当先生(老师)的就以“桃李”代黎学生,并把学生多称作“桃李满天下”了.
河南蒙古族自治县13397334175: “桃李不言,下自成蹊”是关于哪个历史人物的典故 - ?
化青冻干: 李广李将军
河南蒙古族自治县13397334175: 指鹿为马和桃李不言,下自成蹊这2个故事和什么人有关系?
化青冻干: 汉朝伟大的史学家司马迁在为李广立传时称赞道:“桃李不言,下自成蹊.”意思是说,桃李有着芬芳的花朵,甜美的果实,虽然它们不会说话,但仍然会吸引人们到树下赏花尝果,以至树下都走出一条小路,...秦朝二世的时候,宰相赵高掌握...
河南蒙古族自治县13397334175: 桃李不言,下自成蹊 是指啥成语故事 - ?
化青冻干:[答案] 史记》卷一零九《李将军传》太史公曰:“李将悛悛如鄙人,口不能道辞.及死之日,天下知与不知,皆为尽哀.彼其忠实心诚信於士大夫也?谚曰:桃李不言,下自成蹊.此言虽小,可以谕大也.”亦作“桃李不言,下自成行;桃李无言,下自成蹊”. ...
河南蒙古族自治县13397334175: 来自成语故事的成语 - ?
化青冻干: 买椟还珠 一鸣惊人 狐假虎威 上下其手 杞人忧天 亡羊补牢 三人成虎 一暴十寒 塞翁失马 一日千里 一鼓作气 重于泰山 揭竿而起 背水一战 弄巧成拙 风吹草动 乐不思蜀 东山再起 安居乐业 程门立雪 逼上梁山 徒有虚名 骄兵必败 雪中送炭 闻鸡起舞 ...
河南蒙古族自治县13397334175: 历史上荔枝因唐代的杨贵妃而一举成名,还有哪些有意思的果树典故??
化青冻干: 中国传统文化中和水果有关的典故太多了.就拿桃子来说吧,古代中国人很早就开始种植这种水果了.《诗经•周南•桃夭》的第一句就是“桃之夭夭”,本意是说桃花开得十分繁茂,后人却取了“桃”的谐音,把这句诗变成了“逃之夭夭”,...
河南蒙古族自治县13397334175: 中国成语故事:桃李不言下自成蹊 - ?
化青冻干: 【意思】就像桃李不会言语,下面却自己出现了小路.【出自】《一剪梅·游蒋山呈叶丞相》【作者】宋代:辛弃疾【全文】独立苍茫醉不归.日暮天寒,归去来兮.探梅踏雪几何时.今我来思,杨柳依依.白石冈头曲岸西.一片闲愁,芳草萋...
河南蒙古族自治县13397334175: 急要两个尊师的成语故事 - ?
化青冻干: 程门立雪的典故 “程门立雪”这个故事,说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿. 二程是洛阳伊川人,同是宋代著名儒学家.二程学说,后来为朱熹继承和发展,世称“程朱学派”.杨...