桃李的历史典故是什么
逍遥右脑 2014-10-31 15:26
桃李的
①据《韩诗外传》载：“夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实。”后人因桃李果实繁多，常比喻栽培门生之众多。亦指“门生《·唐纪》二十三记载，狄仁杰为人刚正，不畏权势，曾为武则天推荐张柬之、姚元崇、曲阿桓彦、敬晖等“数十人，率为名臣。”有人对狄仁杰说：“天下桃李，悉在公门矣,名言名句。”白居易《春和令公绿野堂种花》诗：“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”
③据汉朝《韩诗外传》记载，春秋时，魏国有个叫子质的大臣，他得势时曾保荐过很多的人。后丢官只身跑到北京，见到一个叫简子的人，向他发牢骚，埋怨自己过去培养的人在危难时不肯帮助他。简子听后笑着对子质说：春天种了桃树和李树，到夏天可在树下纳凉休息，秋天还可吃到可口的果实。可是，如果你春天种的是蒺藜，到夏天就不能利用它的叶子，而秋天它长出来的刺倒要扎伤人。你过去培养、提拔的人都是些不值得保荐的人，所以君子培养人才，就象种树一样，应先选好对象，然后再培植啊！ 简子用比喻批评子质培养人才不当。故后人就把培养人才叫做“树人”；把提拔培养的优秀人才叫做“桃李”。因老师培养出来的学生很多，就被誉为：“桃李满天下”了。
②春秋时期，魏国大臣子质学富五车，知识广博。他因为得罪了魏文侯，就跑到北方一旧相识家里躲避。这位朋友的家境并不富裕，子质不愿给朋友加重生活负担，便想开个学馆，收一些学生教读，借以糊口。朋友很支持他，就腾出两间空房作为教室，子质所收的学生不分贫富，只要愿学的都可以拜他为师，一视同仁。 这个学馆里有一棵桃树，一棵李子树。凡是来上学的学生都跪在桃李树下认先生。子质指着已结果的两棵树教导学生们说：“你们都要刻苦学习，要像这两棵树一样开花结果。只有学问高，才能为国家做出一番大事业。 为了把学生教育成有用人才，子质认真教学。在他的严格管教下，学生们都发奋读书，学到了不少真本领。后来，这些学生先后成才，成了国家的栋梁。他们为了感念子质先生的教诲，都在自己住处亲手栽种桃树和李子树。 子质到各国游历时，碰到了在各国当官的学生，并看到了学生栽的这两种树，便自豪地说：“我的学生真是桃李满天下啊！一个个都很有作为！”从此，当先生（老师）的就以“桃李”代黎学生，并把学生多称作“桃李满天下”了。
李字的来源和含义
8. “李下瓜田”和“李广未封”等典故，都蕴含着深刻的背后含义，告诫人们要注意言行举止，提升自身修养和能力，勇敢面对困难和挑战。
王戎不取道旁李的注释
王戎不取道旁李是一则历史典故，源自《晋书·王戎传》。这则典故主要讲述了东晋时期的名臣王戎，在面对道旁的李树时，因为考虑到树在道旁，必然会被众人采摘，所以选择不去采摘，从而反映了王戎的谦逊、节俭的美德。注释：1.王戎：东晋时期的名臣，字冲，官至司徒。2.道旁：道路旁边。3.李：李树，落...
“李”姓氏的来源及相关典故
2. 李树图腾说：认为李姓起源于图腾崇拜，以李树为图腾。李氏因大理之官而得姓为理，后因理徵避难毁液以木子为食而姓李。因其所食为野生李，故由理氏培育成为家生李树，并以李树为神树，亦即图腾树。故凡李氏子孙，常于宅旁种李以为象征，至今还保存这个习惯。3. 源自姬姓（虎图腾）说：商朝时期...
古代桃李是什么意思 古代桃李的历史典故
1、桃李，就是教师百年“树人”所得的硕果，往往比喻老师辛勤栽培的学生。2、春秋时，魏国有个叫子质的大臣，他得势时曾保荐过很多的人。后丢官只身跑到北京，见到一个叫简子的人，向他发牢骚，埋怨自己过去培养的人在他危难时不肯帮助他。简子听后笑着对子质说：春天种了桃树和李树，到夏天可在树...
历史典故:投桃报李
典故，是一个汉语词汇，拼音是diǎn gù。一指典制和掌故；二指诗文中引用的古代故事和有来历的词语；三指具有教育意义且大众耳熟能详的公认的人物、事件。下面是我帮大家整理的历史典故精选：投桃报李，希望能够帮助到大家。【出处】《诗经·大雅·抑》。【释义】投：投入，送给；报：回赠，得到。
桃李的典故
桃李的历史典故 逍遥右脑 2014-10-31 15:26 桃李的 ①据《韩诗外传》载：“夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实。”后人因桃李果实繁多，常比喻栽培门生之众多。亦指“门生《·唐纪》二十三记载，狄仁杰为人刚正，不畏权势，曾为武则天推荐张柬之、姚元崇、曲阿桓彦、敬晖等“数十人，...
桃李天下什么意思
拼音：táolǐmǎntiānxià。释义：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。历史典故如下所示 武则天在位的时候，狄仁杰虽然受到奸臣的陷害，被降级为于江西彭泽县县令，但是因为他一向深得百姓的拥戴，其它官员也都支持他，所以不久又重回朝廷当宰相。有一次，武则天请他推荐一个尚书郎...
唐代诗人姓李的有什么历史典故
在李商隐出生的时候，李嗣任获嘉（今属河南）县令。李商隐一门三进士，李家的第一位进士是安阳君李叔洪。李叔洪是李商隐的爷爷，年十九，一举中进士第，与彭城刘长卿、虚清河张楚金齐名。始命於安阳，年二十九逝世，葬於怀州雍店之东原先大夫故美原令之左次。关于李叔洪，史藉记载他的事迹很少。
李代桃僵的历史典故
晋景公念在姑侄情分上，不肯杀庄姬公主。此时庄姬公主已身怀有孕，屠岸贾见晋景公不杀她，就设下斩草除根之计，准备杀掉婴儿。公主生下一男婴，屠岸贾亲自带人入宫搜查，但晋国忠臣韩厥让自己的一个心腹假扮医生，入宫给公主看病，用药箱偷偷把婴儿带出宫外躲过了搜查。屠岸贾估计婴儿已被偷送出官...
“桃李满天下”有什么历史典故?现代人常用它来比喻什么?
桃李满天下的历史典故之一，就是来自《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》 ：”天下桃李，其在公门矣。“据说武则天在位的时候，狄仁杰受到过奸臣的陷害，被降级为一个江村的小官，但是由于他一向处事公平受到了百姓的拥戴，其他的官员也比较支持他，所以不久之后狄仁杰就重回高位。有...
化青冻干： 桃李,是一个汉语词汇,读音为táo lǐ,就是教师百年“树人”所得的硕果,往往比喻老师辛勤栽培的学生.桃花和李花;比喻栽培的后辈和所教的门生;比喻人的青春年少;比喻争荣斗艳、品格低下的小人庸人.桃李满天下就是说老师教育出来...
河南蒙古族自治县13397334175： 桃李不言,下自成蹊的历史实例,潇湘 - ？
化青冻干： 原意是桃树不招引人,但因它有花和果实,人们在它下面走来走去,走成了一条小路.比喻人只要真诚、忠实,就能感动别人 出处: 西汉·司马迁《史记·李将军列传论》:“谚曰:'桃李不言,下自成蹊.'此言虽小,可以谕大也...
河南蒙古族自治县13397334175： 知音,汗青,桃李的来源 - ？
化青冻干： 1、知音:历史上的知音指的是伯牙和钟子期间的故事.2、“汗青”是史册的意思,.“汗青”的原意是青竹出汗的工序,渐渐成了竹简的代名词了.南宋诗人文天祥的《过零丁洋》诗中,就有家喻户晓的名词:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青.”3、桃李:子质到各国游历时,碰到了在各国当官的学生,并看到了学生栽的这两种树,便自豪地说:“我的学生真是桃李满天下啊!一个个都很有作为!”从此,当先生(老师)的就以“桃李”代黎学生,并把学生多称作“桃李满天下”了.
河南蒙古族自治县13397334175： “桃李不言,下自成蹊”是关于哪个历史人物的典故 - ？
化青冻干： 李广李将军
河南蒙古族自治县13397334175： 指鹿为马和桃李不言,下自成蹊这2个故事和什么人有关系？
化青冻干： 汉朝伟大的史学家司马迁在为李广立传时称赞道:“桃李不言,下自成蹊.”意思是说,桃李有着芬芳的花朵,甜美的果实,虽然它们不会说话,但仍然会吸引人们到树下赏花尝果,以至树下都走出一条小路,...秦朝二世的时候,宰相赵高掌握...
河南蒙古族自治县13397334175： 桃李不言,下自成蹊 是指啥成语故事 - ？
化青冻干：[答案] 史记》卷一零九《李将军传》太史公曰:“李将悛悛如鄙人,口不能道辞.及死之日,天下知与不知,皆为尽哀.彼其忠实心诚信於士大夫也?谚曰:桃李不言,下自成蹊.此言虽小,可以谕大也.”亦作“桃李不言,下自成行;桃李无言,下自成蹊”. ...
河南蒙古族自治县13397334175： 来自成语故事的成语 - ？
化青冻干： 买椟还珠 一鸣惊人 狐假虎威 上下其手 杞人忧天 亡羊补牢 三人成虎 一暴十寒 塞翁失马 一日千里 一鼓作气 重于泰山 揭竿而起 背水一战 弄巧成拙 风吹草动 乐不思蜀 东山再起 安居乐业 程门立雪 逼上梁山 徒有虚名 骄兵必败 雪中送炭 闻鸡起舞 ...
河南蒙古族自治县13397334175： 历史上荔枝因唐代的杨贵妃而一举成名,还有哪些有意思的果树典故?？
化青冻干： 中国传统文化中和水果有关的典故太多了.就拿桃子来说吧,古代中国人很早就开始种植这种水果了.《诗经•周南•桃夭》的第一句就是“桃之夭夭”,本意是说桃花开得十分繁茂,后人却取了“桃”的谐音,把这句诗变成了“逃之夭夭”,...
河南蒙古族自治县13397334175： 中国成语故事:桃李不言下自成蹊 - ？
化青冻干： 【意思】就像桃李不会言语,下面却自己出现了小路.【出自】《一剪梅·游蒋山呈叶丞相》【作者】宋代:辛弃疾【全文】独立苍茫醉不归.日暮天寒,归去来兮.探梅踏雪几何时.今我来思,杨柳依依.白石冈头曲岸西.一片闲愁,芳草萋...
河南蒙古族自治县13397334175： 急要两个尊师的成语故事 - ？
化青冻干： 程门立雪的典故 “程门立雪”这个故事,说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿. 二程是洛阳伊川人,同是宋代著名儒学家.二程学说,后来为朱熹继承和发展,世称“程朱学派”.杨...
