我爱故乡的杨梅的原文、翻译及赏析
原文：
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪（lán）地吮(shǔn)吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻(nì)而且柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇（chún）上舌头上同时染满了鲜红的汁（zhī）水。
出处：出自近代作家王鲁彦的《我爱故乡的杨梅》。
扩展资料：
创作背景：
在王鲁彦的心灵和创作中，浙东乡土占有重要位置。当他流徙异乡时，故乡的雨，故乡的天，故乡的山河与田野，故乡的钓鱼方式与情趣，故乡那蔚蓝中衬着整齐的金黄菜花的春天。
藤黄的稻穗带着可爱的气息的夏天，蟋蟀和纺织娘在濡湿的草中唱着诗的秋天，小船吱吱地触着沉默的薄冰的冬天，还有那故乡的杨梅《我爱故乡的杨梅》———奇异的形状、可爱的颜色、甜美的滋味，无一不令人相思的杨梅……
那让他魂牵梦萦、游子思归的故乡，不时溢于笔端，呈现出一幅幅明艳的浙东乡土景象。作家那孤独寂寞的游子之心得以慰藉，也让无数读者泛起清冽而甜蜜的乡愁。作者的乡愁就是他创作这篇《我爱故乡的杨梅》的背景。
参考资料来源：百度百科-王鲁彦
我爱故乡的杨梅的主要内容是什么
这篇课文描述了故乡的杨梅的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道，突出了杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。《我爱故乡的杨梅》这篇课文选自作家王鲁彦的《故乡的杨梅》一文。课文节选的是写杨梅形、色、味的三段话。这篇文章的写作特点是：作者按杨梅的生长过程，由整体到部分，由表及里的顺序...
作文开头有哪四种方法
一个人，生存于世，若无才，则无人敬；若无情，则无人爱；若无趣，则无人喜。倘若三者俱全，则会令人仰止，流芳百世。——《才·情·趣》【实战演练】1．请以“修身”为话题，写一个借物起兴式的开头段。2．请以“熟悉的地方没有风景”为题，写一个借物起兴式的开头段。〖参考示例〗1．每...
我爱故乡的杨梅这篇文章告诉我们观察事物可以运用什么方法?
告诉我们观察事物的时候要细致入微，要细心，要有耐心。观察事物要从各个方面去观察，形状、颜色、味道等等。这篇文章的写作特点是：作者按杨梅的生长过程，由整体到部分，由表及里的顺序进行叙述，语言十分精练、简洁、朴实、亲切，是学生学习写作的一篇很好的范文。《我爱故乡的杨梅》这篇课文选自作家...
《我爱故乡的杨梅》这篇课文描述了故乡杨梅树的美丽和
《我爱故乡的杨梅》这篇课文描述了故乡杨梅树的美丽和杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。课文篇幅短小，层次清楚。根据杨梅生长过程的特点，从整体到局部，由外到内进行叙述。语言简洁，简洁，简单，亲切。简介 课文篇幅短小，层次清楚。首先，作者开门见山地点出“我”的故乡所在地，“我故乡在...
三年级上册我家的小狗和我爱故乡的杨梅预习怎么写
三年级上册我家的小狗和我爱故乡的杨梅预习怎么写，相关内容如下：关注旁批，感受观察的细致。学习描写动物、植物的方法。（五觉观察法），观察时注意事物的变化。1.场景观察 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊:“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把...
杨梅写作文50字
没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。 我小时候,有一次吃杨梅,吃的太多,发觉牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了,酸味还是有的,因为它太甜,吃起来就不觉得酸了。 吃饱了杨梅再吃别的东西,才感觉牙齿被它酸倒了。 我故乡在江南,我爱故乡的杨梅。 6. 关于杨梅...
桃子的形状,颜色,味道如何写出来?
大部分水果或蔬菜有它独特的气味。如苹果的芳香、洋葱的冲味儿，我们观察时要用鼻子闻一闻。3、用口尝。不同的蔬菜或水果滋味不一样，就是同一种水果在不同的生长时期味道也不一样。如《我爱故乡的杨梅》作者通过品尝知道了“没熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
仿照我故乡的杨梅写作文(葡萄)
1. 作文仿照故乡的杨梅写我爱故乡的板栗 的家乡在瑞安,每年的端午节前后,就是杨梅丰收的季节。家乡的杨梅酸甜可口,我爱家乡的杨梅。 杨梅树喜欢生长在山高谷深的地方,每年的五、六月份,等到杨梅红了,我们一家人都会去高楼采摘杨梅。虽然杨梅盛产的时候,大街小巷都会响起小贩们叫卖杨梅的吆喝声,可爸爸总是说,自己...
《我爱故乡的杨梅》优质教学设计
3、通过感情朗读,感悟故乡杨梅的可爱,默写课文第二自然段 4、拓展阅读,体会作者热爱思念故乡的思想感情。 教学重、难点: 学习按事物的几个方面给课文分段;了解杨梅的形状、颜色、滋味惹人喜爱之处,体会作者热爱故乡的思想感情。 教学时间: 3课时 课前准备: 教者:搜集作者生平简介及《我爱故乡的杨梅》原文 学...
我爱故乡的杨梅提纲怎么写
我爱故乡的杨梅提纲怎么写？参考如下：1. 引言 介绍杨梅： 简单描述杨梅的外观、口感和特点，以及在故乡中的重要性。2. 杨梅的种植和产地 故乡的情况： 描述杨梅在故乡的种植情况，包括种植时间、地理条件和土壤适应性等。故乡的优势： 讨论故乡种植杨梅的优势，比如气候、地理位置等，使其成为理想的生长...
柘洪胃泰： 我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅. 细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪(lán)地吮(shǔn)吸着春天的甘露.它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着 . 端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅. 杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,...
商州区13428856715： 我爱故乡的杨梅 原文 - ？
柘洪胃泰： 我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅. 细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪的吮吸着春天的甘露,它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着. 端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅. 杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺,等...
商州区13428856715： 我爱故乡的杨梅这篇课文的主要内容 - ？
柘洪胃泰：[答案] 这篇课文描述了故乡的杨梅的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道,突出了杨梅果的可爱,表达了作者热爱故乡的思想感情. 课文篇幅短小,层次清楚.首先,作者开门见山地点出“我”的故乡所在地,“我故乡在江南,”.这里既有突出强调的作用,又...
商州区13428856715： 我爱故乡的杨梅这篇短文是围绕着什么来写杨梅 - ？
柘洪胃泰： 围绕着第一句里的一个“爱”字来写杨梅的,写了杨梅的形状、颜色和味道的特点. 现代·王鲁彦《我爱故乡的杨梅》原文: 我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅. 细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪(lán)地吮(shǔn)吸着春天的甘露.它们伸展着...
商州区13428856715： 小学三年级课文《我爱故乡的杨梅》是围绕什么来写杨梅的? - ？
柘洪胃泰： 围绕树叶,神态,和杨梅永景色
商州区13428856715： 小学课本中《我爱故乡的杨梅》一文写的是那里的杨梅 - ？
柘洪胃泰： 我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅.
商州区13428856715： 《我爱故乡的杨梅》这篇短文是围绕着()来写杨梅的,写了杨梅的()、()、()的特点. - ？
柘洪胃泰： 《我爱故乡的杨梅》这篇课文,是围绕着第一句里的一个(“爱”)字来写杨梅的.写了杨梅:(形状)、(颜色)和(味道)的特点.
商州区13428856715： 我爱故乡的杨梅 的第二段写了春雨中的杨梅树的什么? - ？
柘洪胃泰： 原文:细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪(lán)地吮(shǔn)吸着春天的甘露.它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着 . 写了春雨中的杨梅树的姿态.望采纳~
