教孩子看图编故事,会有哪些作用?

作者&投稿:酆巩 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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孩子获得知识,首先是从具体化的学习。我们会用一些简单事物让孩子们理解一些简单的知识,到后面我们就加大难度,更加的抽象。比如,教孩子20以内加减法。就用小木棍摆,让他们一个一个的数,加深印象。家长直接敎孩子加减运算的话,会让孩子难以理解。这是因为孩子年龄太小,很难接受抽象的东西。孩子们将简单的知识获得成功之后,我们会让孩子们了解到更难以理解的知识。

看图写话,就是情景模拟,小朋友要敢于把自己带入情景,换位表演,看图写话就非常容易写。对以后写作文,会让小朋友的灵感强很多,不再担心写流水账。所以前期看图写话,要多引导小朋友模仿图画中角色,适应每一个角色的语言,动作,心理变化。先说出来,再写下来。不需要很多字,毕竟小朋友识字量有限。我们要注重孩子的习惯培养,不需要强行要求孩子去写一篇文章,先培养孩子的基础,基础打好,后面自然会写出文章。

人的思维能力是从形象到抽象发展的,对低年级孩子进行看图写话的训练,是符合教育学、心理学规律的。我们从小就开始训练孩子的语言组织能力,通过这些训练可以让孩子更快地接受其他的事物,在以后的写作中也可以更加从容地去应对。


低年级的孩子,通常想象力丰富,但语言组织能力、思考力往往还不够强。通过看图写话的训练,可以让孩子提升自身的观察能力,在这个基础上,再来提高他们的思考力以及语言表达能力。这是一个循序渐进的过程,对于大多数孩子来说,通过这样的训练,对于提高他们的写作能力,是有很大的好处的。



是可以促进孩子的大脑发育的,能够让宝宝培养一种创新的意识,在平时就可以突出去表现自己,而且也可以让孩子自己去了解相应的故事内容,最后在上学的时候就可以变得特别优秀。

有很大的作用。首先能够培养孩子的想象力和创造力,能够提高孩子的口语表达能力,同时也能够提高孩子的语言能力,提高孩子的社交能力,同时对孩子之后写作文有很大的帮助。

这样的话就可以让孩子思维能力变得更加活跃一些,也可以提高孩子智力,同时也可以让孩子语言表达能力变得更强一些,之后孩子也会更加聪明,更加独立,也会做自己想做的事情。


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