小学音乐教学设计的基本理念是什么
音乐是表达人们思想感情、反映社会现实的艺术。人们通过对音乐作品的欣赏、演唱、演奏等音乐活动，能得到美的感受与享受（从生理感官到心理反映），从而达到增强身心健康、丰富精神生活的目的；同时，音乐又会对人体的神经、肌肉产生良好的影响，从而有利于对人的感受力、记忆力、想象力、敏捷反应力、综合分析力和形象思维能力的培养，有利于人的创造才能和表现能力的发挥。在国家新一轮课程改革实践中，人的生活意义、生命价值，人的生动、主动发展被提到了前所未有的高度。音乐教学是小学教育的重要组成部分，小学音乐课程在新形势下应当注重倡导关注学生的发展，善待生命的自主性，尊重生命的独特性，发掘生命的创造性，让小学生的兴趣和向往、生活和理想、生命和创造在生机勃勃的课堂环境中焕发和飞扬起来。
小学音乐教师资格证考什么
2.《教育教学知识与能力》: 主要考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等基本能力。无论你今后打算报考哪个学科，笔试内容都是一样的，小学教资考试的区别在于面试的不同。面试主要考察结构化面试、试讲和答辩。小学音乐老师和其他的不一样，无论你学哪个乐器，或者唱歌...
小学音乐《哈里罗》教学设计及教学反思
通过本课的学习,学生了解了特立尼达民歌的特点,感受到歌曲所表达得欢快、热闹的的场面。更加热爱生活,扩大音乐视野。学生体会到合唱的魅力,努力互相配合、协调一致,就能唱好。和学生共同讨论处理歌曲,体现了学生的主体性和自主性,更好的表现歌曲的意境,并在展示中获得了成功的体验。 小学音乐《哈里罗》教学设计及教学...
小学一年级上册音乐《小蜻蜓》教学设计及教学反思
【教学目标】1. 通过学习歌曲《小蜻蜓》，让学生感受三拍子的强弱规律。2. 引导学生用优美轻柔的声音演唱歌曲。3. 充分发挥学生的模仿力和创造力。4. 在学会歌曲的基础上，用身体的动作感受、表现抒情优美的旋律音乐情绪；用不同的速度来表现不同的音乐想象，对学生进行保护益虫的思想教育。【教学重...
超新超全!《教育知识与能力》重要考点归纳,过科二真的很简单!
教学设计是许多考生比较头疼的题目,需要首先整体熟悉教学设计方法,再按照科目集中准备。 三、中学科目二考试大纲 1、理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论,能运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。 2、理解中学生思想品德发展的规律,掌握德育原则和德育方法,具有针对性地开展思...
三年级下册音乐教学设计
三年级下册音乐教学设计精选5篇 作为一名教育工作者,就有可能用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么三年级下册音乐教学设计有哪些呢?下面是我给大家整理的三年级下册音乐教学设计,希望大家喜欢! 三年级下册音乐教学设计精选篇1 一、教学目标: 1.知识与技能目标:通过学习歌曲能够简单了解和演唱...
实验小学音乐教学常规
一、备课 1、要根据课程标准的精神和要求，灵活而具体地设计音乐教学的目标。教学目标包括情感态度价值观、过程与方法、知识与技能三方面。2、课时安排：参考教师用书，根据音乐课时恰当安排，对教师用书中不合理的部分可根据实际情况适当调整。教师可根据自己教学的情况，搭配本课内的教学内容。3、音乐教学...
小学音乐教案内容
小学音乐教学设计《采山》1、教学内容：湘教版音乐三年级第三课歌曲《采山》。2、教学分析：《采山》是一首民歌风的创作歌曲，采用四二拍调式，一段体结构。这首歌曲欢快、活泼、清新别致，歌曲的旋律大跳和级进音程的交替进行，节奏鲜明紧凑，配合着旋律音程的起伏，使歌曲具有朝气，并富有动力感，配...
《跳起舞》的小学二年级下音乐教学设计
【 #二年级# 导语】教学设计是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识，更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。一、教学目标 1、通过聆听，学唱《新疆是个好地方》，使学生感受新疆风格的音乐，让学生自信...
器乐活动班教学的总结
我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念,这一理念常贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到器乐教学中,注重培养学生的学习兴趣,充分发挥音乐艺术的魅力,设计生动、活泼的教学形式,并将学生对乐曲的感受和参与放在重...
人教版三年级音乐下册教学设计三篇
【教案】音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的声音。以下是教学设计的内容，欢迎阅读参考。人教版三年级音乐下册教学设计篇一：对鲜花 教学内容：唱——北京民歌《对鲜花》听——黄梅戏《对花》创编活动——对花 教学目标：1. 指导学生用活泼欢快的声音演唱北京民歌《对鲜花》，唱出民歌特有...
达奚程咳特： 对于义务教育阶段中的音乐课程的基本理念,我将从以下十个方面进行论述. 第一、以音乐审美为核心 第二、兴趣爱好为动力1、精选音乐教材2、采用集体合作的形式进行教学3、鼓励但不要过分虚伪的鼓励学生4、认识音乐学习的价值 ...
宾县13336785627： 义务教育阶段音乐教育最基本的理念是什么? - ？
达奚程咳特： 以音乐审美体验为核心,使学习内容生动有趣、丰富多彩,有鲜明的时代感和民族性,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体的不同音乐体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础.
宾县13336785627： 义务教育阶段音乐课的任务是什么 - ？
达奚程咳特： 义务教育阶段音乐课的任务,不是为了培养音乐的专门人才,而应面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益.音乐课的全部教学活动应以学生为主体,师生互动,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置.
宾县13336785627： 根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》要求,以下课程基本理念正...？
达奚程咳特： 审美教育是小学音乐教学的核心部分.它培养学生对美好音乐的热爱,帮助他们树立正确的审美观,养成健康向上的审美情趣,并能起到启迪智慧,净化心灵,陶冶情操等...
宾县13336785627： 急需一份小学三年级音乐教学设计 - ？
达奚程咳特： 小学三年级音乐教学计划 一、学生情况分析: 三年级学生经过两年的音乐学习和实践,已经掌握了一些最基本的音乐基础知识,例如:他们已经认识了音的高低、长短、强弱,学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲,感受了音乐的美,...
宾县13336785627： 小学音乐教育理念 - 著名音乐家都有哪些音乐理念?对当今中小学音乐教育有何影响? ？
达奚程咳特： 世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系:一、瑞士的达尔克罗兹音乐教育著名的瑞士作曲家、音乐教育家爱弥儿雅克·达尔克罗兹(Emile Jaques-Dalcroze)创立了...
宾县13336785627： 小学音乐教学原则是什么 方法又是什么 - ？
达奚程咳特： 研究音乐教学的原理和方法,分科教学法之一.研究对象是:音乐教学的目的、任务、过程、、原则、内容、方法和组织形式等. 在中国古代,孔丘以礼、乐、射、御、书、数等六艺教授弟子,以后历代教育家也重视乐的教学.但因受时代的...
宾县13336785627： 怎样上好一节音乐课 - ？
达奚程咳特： 一堂精彩的音乐课就像一部童话,它那精巧构思,充满新意的教学设计,一段精妙的导入 激发了学生的兴趣,使学生走进美丽的传说. 新课程理念中,学生是教学中的主体,教师作为教学的组织者和指导者,是沟通学生与音乐的桥梁.前苏联...
