为什么说每一个初中生,都是上知天文下知地理的呢?

作者&投稿:吉潘 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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  为什么说每一个初中生,都是上知天文下知地理的呢?美国ETS(教育考试中心)曾对各个学科的孩子做了一个智商测试,结果发现智商最高的孩子竟然是学物理或者天文的,他们的IQ平均值高达139。

  在学习太空的过程中,孩子要幻想外面的世界,探索未知的奥秘,有时候甚至要从三维提升到四维思考
……所有的这些对于孩子的知识面、探索欲都是一个巨大的提高!

  


  在孩子的小脑瓜里,夜空、星星、宇宙……因为其可望而不可及的神秘色彩,很自然地就会吸引着孩子们的兴趣与注意力。

  但是就算给孩子买来价格不菲的天文望远镜,看到千万颗星星,每一颗都有不同的名字和故事,我们该怎么应对孩子的好奇心?并且,就算我们自己知道,用怎样的语言才能让孩子的小脑袋瓜明白呢?


  那就必须要提一下我们曼塔星球儿童科学馆的老师们了——

  她们集合NASA(美国宇航局)的天体物理研发,编写了关于太空的科普课程,名字叫做《探秘太阳系》,今天就给大家卖安利!

  看到课件的时候,小编觉得真的好惊喜,因为实在太好看啦!


  但是在我们教研老师编写教案和课件的时候就发现一个问题,很多天文书籍知识点堆砌得特别多,如果只是单纯的给孩子“灌输”天文知识,很不容易给孩子们讲明白。

  经过我们教研老师的不断探索,发现:给孩子进行科普,一次不求多,但一定要精!而且不同的人讲同样的知识点,绝对有不同的效果!


  因此我们科学组老师们在编写课件的时候,就特别注重了这两点:

  一方面,她们将科普内容做的很精美,文字量不多,还穿插着漫画和教具让孩子便于理解;

  另一方面,课堂中专门开设了一些趣味小实验,增加孩子的实际体验性。

  孩子学起来就很简单,可以分三步走:

  第一步:从美感的角度直观的感受行星魅力;

  第二步:简洁明了地介绍每颗行星的科学要点;

  第三步:趣味课程,将更多的有趣的科学展示出来。

  01.简洁设计,少字数完成星球概述

  课件里一共介绍了8颗太阳系经典行星。

  每个星球的介绍结构如下:行星外貌图、行星类型、所在太阳系位置、与太阳的大小比例、特征概述和行星外貌图片的来源。


  很有意思的是:每个星球大概仅用300字数来概述。

  这一点是很有讲究的,因为太多的文字,孩子上课会觉得疲倦,老师讲起来也太累,因此300个字恰好是个孩子和老师能接受的范围。

  但是300个字对于语言功力的要求很高,因为要尽可能在这么少的字数内介绍最关键的知识点。因此我们的老师选择抓住位置、比例、外貌、特征这些孩子最容易提问的部分,让科普知识变得简单而高效。

  02.趣味实验,瞬间抓住星球特征

  除了有星球的实拍图之外,为了更加直观的展现每个行星的特点,方面孩子理解,老师还特别策划了有趣的行星游戏穿插其中。

  科普既有趣,又能帮助孩子更快地记住行星的特征。


  03.配套教具,拓展趣味知识点

  书里还配有“星球卡”,这些卡片设计非常精美,小编最喜欢的就是这些“迷你小星球”

  每张卡片都代表一个星球,这样在讲到每个星球的时候,可以通过卡片搭配着来看星球的样貌。


  还可以让小朋友们结合“小卡片”进行趣味游戏,贴合生活,方便孩子识别。



因为初中没有进行文理分科教育,所以学生掌握的知识是比较全面的,一旦到了高中分文理之后,学生其实掌握的知识会更加深刻,但是片面。

因为初中生的学习任务不是很严峻,开设的科目也非常的多,地理和天文方面的知识也略有涉及,而其他阶段的学生呢,因为学习任务比较繁重,很少能够涉及非考试的内容

因为在我国,初中生还没分科,学习的科目非常多,非常广泛。而且为了应付中考,几乎学生的每一门功课都很扎实。


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