高三物理一轮复习上课自习怎么做

如何上好高三物理一轮复习课~

按照单元复习，每一单元分为若干节，每节内容按照三个层次递进式展开。
第一层次:学生回归课本，重温基础知识，进行初步的基础训练，旨在回顾、重温知识，进行热身活动。
操作：针对有的学生不愿再看课本，利用学讲稿设计知识回顾题和基础训练题，学生利用自习时间完成，在这里，学讲稿起到了督促学生看课本，检查学生看课本的效果的作用。设计知识回顾题时，尽量使知识网络化、系统化。
第二层次:1.重点与难点知识进行强化讲解，并配备跟踪训练题强化巩固.2.经典题型的分析与变式训练。
操作：教师在备课时，把本节的重点知识、难点理出来，在课堂上与学生进行沟通和交流，并进行相应的跟踪训练。体现重点知识重点讲、重点练，强化教师的点拨指导作用；选取经典题型与学生分析（分析解题思路、总结解题方法），进行相应的变式训练（选取相同、相近的模型或相同的解决问题的方法），也可以一题多变，可以变条件，可以变设问。因为很多高考题就是在旧题的基础上变化来的，一定要注重一题多变。首先，教师引领学生变，逐步由学生自己主动的寻求变。如果学生能够自己主动的寻求变，而且通过思考得到解答，并从题目中总结做题的步骤和方法，可以极大的提高学生灵活的分析问题、解决问题的能力，对学生的能力提升是大有裨益的。还有什么题做不出来的？
第三层次:精选有各种代表性的习题进行以提升能力为目的的强化训练，旨在提升能力。
操作：精选习题，学生利用自习时间限时完成。教师批改。课上下发，对于错题，先由学生讨论交流，对于共性问题，最后由老师点拨、指导。
每一单元完成后，一定要组织一次单元测试，教师评卷，讲解。目的是对学生的学业能够及时评价与反馈，检查学生对本单元的掌握情况。
每月可以完成2～3个单元，每月进行一次月考，月考试题不依赖外界，由备课组根据学情，按照滚动式的原则自主命制。
之所以这样安排和操作，是要充分体现“教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核心、能力为目标”的复习指导思想。
二、复习中涉及到的一些问题的探讨
（一）复习的有效性
高三学生现在正处在一轮复习阶段，这一时期的学习不同于高一、高二阶段的学习，而是在原来认知的基础上的再提高、再升华，是一个由知识转变成能力的阶段。复习时,除了重温和巩固知识,掌握解题的基本方法,提升解题能力外,更重要的是让他们获得积极的情绪体验.
这对于苗子生、中等生尤其重要，要让他们感受到通过复习在知识掌握的扎实程度，分析问题，解决问题的能力方面有了很大的进步与提高。愿意独立思考，在有困难或新的想法时，也有强烈的与同学或老师沟通的愿望，这时的他们，已经变被动为主动，学习对他们是一种快乐的事，是一种享受。
对于基础较差的学生可能会出现各种各样的学习问题，必须及时解决，扫清学习障碍。比如,由于知识覆盖面的增加，知识纵横交错的穿插，能力要求的提高，部分学生进入了高中学习阶段的又一个盲区，出现一看书本就明白，教师一引导就会，独立完成学习任务却出现这样或那样的错误等问题，因此产生了部分学生的学习障碍，可以叫做——畏难综合征。
其表现为情绪波动异常，心理平衡失调，不能以平静的心态进行正常学习，原因是：在高一或高二某一学习时间段内，受多种因素影响，学生没能对某一知识点或某学科打好良好的基础，出现学习成绩的波动或对某学科不感兴趣而产生了弱科现象，进而复习阶段对部分习题或学科出现恐惧或畏难心理。随着教学内容综合性的增强，遇到困难就退缩，平时遇到疑难问题就想放弃。解决的对策是强化心理素质，知难而上，通过师生、同学交流逐步解决这些学习问题。另一方面可调整学习目标。
（二）要深化对概念、规律的认识
1.在运用中深化认识
通过对概念、规律的运用来深化认识。
习题是运用的重要方面，做习题必须要和概念、规律的运用结合起来。不是为做题或为了完成老师布置的任务而做题。那么，在分析题时，一定要明确该过程都涉及到了哪些物理概念，符合哪些规律的成立条件，解完题后，要养成题后反思的习惯，不能仅仅满足于把题解出来，要再次思考所包含的概念、规律，看看做题前后理解上有什么变化，在分析、解决问题的思路与方法方面有哪些新的收获和体会，在学生的最近发展区进行的思考和总结，对学生能力的提升作用是很大的。
总之做题是运用概念、规律解决实际问题的一个重要方面．同时，也是我们对于概念、规律的认识进一步深化的过程．
2．通过对比深化认识
对于相近或相关的概念、规律进行比较，认识它们之间的区别和联系．
举例 滑动摩擦力和静摩擦力。从意义、产生条件、大小等方面进行比较．
二力的平衡与作用力与反作用力的区别与联系。
保守力做功的特点，相应的势能变化的总结与对比；非保守力做功的特点，如摩擦力、空气阻力等。为后面复习功能关系打好基础。
机械波与电磁波的对比
3．概念、规律的网络化、系统化、有机化
将所学习的概念、规律按照它们的关系组成网络式的结构，把握住整体的知识框架．随着学习的深入，网络结构不断地构建和扩大．
当然，我们不仅要重视网络这种形式，更重要的是把握和理清知识（规律）之间的内在的有机的联系。因为规律不是独立的，而是相互联系的、可以相互推导的。举例复习完牛顿运动定律后接下来是平抛运动、圆周运动、万有引力定律及其应用，这三者实际属于牛顿运动定律在不同运动形式中的应用，还是要用牛顿运动定律解决它们，当然也要注意它们各自的特点，对于平抛，运用了运动合成与分解的研究方法，对于圆周运动，重要的是寻找向心力的来源，对于万有引力这一块，其实更简单，天体的运动都当作匀速圆周运动去处理，也是要寻找向心力的来源，其向心力来源最简单，只剩下万有引力了。所以只要抓住了知识之间的内在联系，理情了知识之间的脉络关系，就变成很简单的事情了，学生应该感到越学越简单、越学越轻松。
又例如,物理间的作用叫力，它有两个累积效果,分别是功和冲量,然后相应的有动能定理和动量定理,特别要指出的是讲牛三律时，强调了作用力与反作用力之间的关系，在讲系统的动能定理时，外力的功和内力功的总和等于系统动能的变化，为什么这里要考虑内力的功？我们知道谈功首先要谈力，作用力与反作用力之间有确定的关系，作用力与反作用力的功之间是否也有确定的关系呢？引导学生讨论。得出没有确定的关系，那么一对内力的功之和不一定为零，所以系统动能的变化也要考虑内力的功。再到冲量，力对时间的积累，作用力与反作用力（一对内力）的冲量具有确定的关系，总和一定为零,为理解动量守恒定律奠定了基础。
（三）充分发挥教师的点拨、指导作用
1.物理就是要明其理，要讲清规律的来龙去脉、适用条件等，一定要讲透、点透。要多问几个为什么。举例复习机械能时，可能机械能守恒也可能不守恒，当机械能守恒时，不仅要让学生知道守恒的条件是什么，而且要让学生明白为什么机械能守恒的条件是这样的。在不守恒时，说明有除重力或弹力以外的其它力做了功，机械能改变由除重力或弹力以外的其它力的功决定。
复习动量守恒定律时，学生不仅要知道动量守恒的条件，即系统不受外力或所受外力之和为零，而且应明白为什么守恒的条件是这样的，为什么不需要考虑内力，也就是不仅要知其然，还要知其所以然，只有这样才能透彻理解规律，理解物理的精髓与本质，才能谈得上灵活的运用这些规律解决实际问题。
2.强化学生对于“矢量和标量”的认识。
3. 抓住有关的因素，排除无关的因素，有的学生做题时，尤其是选择题，觉得似是非是，显得优柔寡断，不能抓住有关的因素，排除无关的因素，如w=Fscosα，与物体的运动状态无关，学生内心犹豫，这时需要强有力的外力。教师要起这个作用。
（四）加强解题指导
1.审题要仔细，关键字眼不可疏忽
审题时一定要仔细，尤其要注意一些重要的关键字眼，不要以为是“容易题”“陈题”就一眼带过，要注意“陈题”中可能有“新意”。也不要一眼看上去认为是“新题、难题”就畏难而放弃，要知道“难题”也只难在一点，“新题”只新在一处。由于疏忽看错题或畏难轻易放弃都会造成很大的遗憾。
2.物理过程的分析要注意细节，要善于找出两个相关过程的连接点(临界点)
对于一个复杂的物理问题，首先要根据题目所描述的情景建立正确的物理模型，然后对物理过程进行分析，对于多过程的物理问题，学生一定要注意分析物理过程的细节，弄清各个过程的运动特点及相关联系，找出相关过程之间的物理量之间的关系，做到了这一点，也就找到了解题的突破口，难题也就变得容易了。

1、准确定位，主动迎接新课程改革，精研《考试大纲》，把握复习的重点 2、全面复习基础知识，掌握知识结构
仔细分析近几年的高考试题，知识覆盖面广，每一道题，都需要考生的认真审题、思考、分析才能得到准确的答案。因此，教学中夯实学科基础知识，训练学科的基本技能，仍是教学的重点。同时要根据物理学科特点，从整体上把握物理的主干知识和它们之间的相互关系，了解知识间的纵横联系，形成知识结构，融会贯通，特别是要帮助学生构建物理学科的知识结构网络。
3、突出能力的培养，提高应用物理知识，解决实际问题的能力
要想学好物理，必须切实提高理解能力，这是最基础的一环，这个基础薄弱，其它方面的能力也就失去了依据。
4、注重学科内知识的穿插渗透，即学科内知识的综合 由于考试重视考察学生的思维过程，因此常有一道题覆盖多个知识点，所以在复习时应重视那些前后知识有密切联系的知识点。要注意物理学科不同部分知识间的相互联系和渗透，提高学生学科内的综合能力。
5.注重对创新意识、创新能力、科学思想、科学方法的培养和训练

1.理解物概念

基本概念和基本规律是学习物理的基础，首先必须很好地掌握基本概念和规律。必须做到如下几点：(1)每个概念和规律是怎样引出来的?(2)定义、公式、单位或注意事项各是什么?(3)其物理意义或适用条件是什么?(4)与有关物理概念、规律的区别和联系是什么?(5)这些概念和规律在高中物理中的地位和作用是什么?(6)适度训练。

2.制定目标

(1)在阅读能力训练上，能独立阅读教材，找出主要内容，写出读书笔记;(2)在语言表达能力训练上，能用正确的物理术语描述物理概念及规律，能把一般的物理过程表达出来;(3)在观察动手能力训练上，能细致观察物理现象，归纳出物理规律，能独立写出实验报告，处理实验数据。

3.归纳总结

除课上认真听讲，做好课堂笔记外，课下还要在复习基础上重新整理课堂笔记，加强印象和记忆。每学完一章后，都要总结出详细的知识结构，从中掌握知识的内在联系和区别及其来龙去脉、纵横关系，建立起完整的知识体系，有助于同学们在分析物理过程中全面考虑问题，克服片面性。

4.建立物理模型

建立物理模型是研究物理问题的基本方法，是典型的“分析综合”思维方法的训练。同学们必须要善于学习，勤于思考，从教师讲解的典型例题和自己所做的习题中，归纳出各种物理模型，并明确其产生的条件和特征。当同学们头脑中有了建立物理模型的主观意识时，复杂的物理现象分解成的若干简单物理过程与物理模型联系起来，便使复杂的物理问题演变成一幅幅生动形象的物理画面，这样既丰富了同学们的想像力，也使问题迎刃而解，从而培养了同学们良好的学习习惯。

5.掌握方法

经常听到学生反映“老师讲课时听着都明白，自己做题时却不知从哪儿下手”，究其原因，就是学生还没有一个正确的思维方法。要想进行正确的思维，要做到以下三点：

(1)弄清物理基本概念和规律，使思维活动建立在概念和规律的基础上;

(2)要按物理内在规律进行思维，学生遇到一个问题，要弄清物体在什么条件下，遵从什么规律。需用什么公式，只要物理过程搞清楚了，题目就会容易做了;

(3)积累和总结几种物理思维分析方法模式，诸如受力分析法、等效代替法、运动状态分析法、能量状态分析法、电路等效变换法、电路中电势变化分析法等。我们所遇到的物理习题中有很多同类的习题，可以用类似的方法和步骤去解决。

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颍东区13433055336： 高三第一轮复习如何能很好的提高物理成绩, - ？
晋民勒通： 首先,第一轮复习说的话抓基础,其实我是非常不相信这一点,我看过很多同学,以前高一高二没有好好学习的话,就比如电场受力分析,能量的判断都无法做的人,高三一年基本是浑浑噩噩过的,对于好的学生,认真的学生,抓基础都太假,一轮复习建议找个时间直接(上课下课)晚自习,用大概1个月不到的时间,把所有的复习用书做完,这是好学生,建议物理数学多做题,好学生不是天生的,是努力而来的.早早的做完一本书,不会的问老师,那么你已经是半个天才了,然后在做二轮,五三,高三是没有休息,你可以在别人面前抱怨,但是记住,那只是自己的戏法而已.只有永远对自己不满意.你的成绩才可以提高.

颍东区13433055336： 我高三了,物理基础较差,应该早自习背些什么,怎么复习. - ？
晋民勒通： 首先,要知道自己基础差在哪儿,从平时做题可以检验知道一些;然后,有针对性的去背一些概念、理解相应的公式、定理.物理,其实是要搞清楚一些道理,物理所用到的数学知识,一般高中的学生都具备.时间是有限,然而,有时候慢也许就是快,找到适合自己的方法,相信你会做得很好.

颍东区13433055336： 2013年高考,第一轮复习怎样做才能提高成绩,尤其是物理 - ？
晋民勒通： 我是过来人,物理成绩较优异 提点建议:1一轮复习时间长,任务多,细节多,所以在这段时间是有很大的进步空间的,上课的时候必须紧跟老师,不睡一分钟.在老师带着你们串课本的时候也会做一定的习题,一定要自己思考,不要等着老师...

颍东区13433055336： 如何做好高三第一轮复习?？
晋民勒通： 第一轮,紧跟老师,课下找出自己的薄弱环节,着重攻克基础知识,一定力争把知识点融会贯通.第二轮,开始有计划的综合,从模拟卷子分类卷子开始做.弄个错题本.第三轮,回归课本.经典例题,拿出来仔细看,错题本认真背,最后做往年的真题

颍东区13433055336： 新高三物理的复习方法 - ？
晋民勒通： 1 选一本好的参考书,适合自己能力的,一本就够不要多买,否则绝对做不完 2 上课跟着老师走,物理弱的话要更注重基础,而老师讲的基本上都是基础的东西 3 认真看书,最好能把书都再给它过几遍,要有印象,尤其是实验部分和公式,对所...

颍东区13433055336： 高三物理一轮复习学生应该怎么做 - ？
晋民勒通： 1、准确定位,主动迎接新课程改革,精研《考试大纲》,把握复习的重点 2、全面复习基础知识,掌握知识结构 仔细分析近几年的高考试题,知识覆盖面广,每一道题,都需要考生的认真审题、思考、分析才能得到准确的答案.因此,教学中...

颍东区13433055336： 怎样做好高三物理第一轮复习 - ？
晋民勒通： 复习最重要的就是跟着老师走,上课听讲,下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用.此外,复习中要学会:根据自己的学科情况、薄弱科目制定学习计划,合理规划时间,查缺补漏、复习提升.

颍东区13433055336： 高三一轮复习,理科怎么达到完美(方法技巧等) - ？
晋民勒通： =作为一个正准备面对高三二模的考生,我可以很切实地告诉你,想要达到完美是不太可能的……我不知道姑娘你是哪儿的考生,作为理科生,大概最重要的是理清知识点吧…… 嘛因为不知道姑娘是哪儿人,只能说仅就北京来讲高考数学很简单,基础分拿上就没问题了,所谓方法技巧就是“答题规矩”.物理生物大概是看书,看书真的比什么都重要.而且等你进了高三你就知道,真的不用自己去搞太多的别的东西,练习题啊什么的老师准备得足够多了,所以你要想赢别人,做好总结,好好看书,比别人看得细比别人掌握得准确是最重要的.化学这玩意我几乎没怎么学过……我是觉得特别简单没什么特别要注意的……所以不太了解具体该怎么学…… 希望能帮到你……?别太紧张,高考又不是一切.

颍东区13433055336： 马上物理要第一轮复习了,我物理很差,那么在第一轮复习的时候我应该怎么做呢 - ？
晋民勒通： 第一、要心静.只有静下心来,才能理清思路,才知道怎么去复习,才能把习题做到位;第二、抓重点.与任课老师交流,讨要考试要点及复习方法,做到有的放矢、事半功倍;第三、多练习.理科没得巧,多做习题很关键,学会总结归纳,渐渐掌握各种知识点的出题方式;第四、多请教.三人行必有我师,学习他人经验是一条捷径,比自己翻书查资料有效率.当然最好多向老师请教,他的思维方式,破题要点都值得学习.

颍东区13433055336： 高中物理第一轮复习怎样才最有效?？
晋民勒通： 为上高中考大学做准备. 物理以数学为基础,首先要学好数学. 学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展. 在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念...