今天跟老师学习了一形容词和na形容词用日语怎么说？
"这周学习了形容词和名词"
今周は名词や形容词を勉强した
可以的，没问题。
い型是指一类形容词，一类形容词都是以い结尾，顾名思义而来。
な（na）型是二类形容词或叫形容动词，其修饰体言（名词）时需要加上な。故叫な形。
今天跟老师学习了一形容词和na形容词
今日は先生から形容词とna形容词を习いました
医学生跟师心得感言
通过一年的跟师学习,我方明白老师陈明副主任医师默默地为我铺垫了一条开悟中医之路,当时自已并未明白,只是在刻苦钻研中医学。跟师学习患者比较多,常常白天跟老师看病,晚上自己钻研,坐公交车回到家已是九点多钟,看着满街的夜灯闪烁,川流不息的车辆,匆匆行走的路人,想着家中焦急等着吃饭的爱人,心中不免感叹,但一想到这...
两条直线的数学日记怎么写
今天，我们学习了平行四边形这个单元的第一个内容——垂直与平行。我们学习了一个个非常有用的小知识，我把“它”们组成了一小段话：在同一个平面内不相交的两条直线叫做“平行线”，也可以说这两条直线“互相平行”。如果两条直线相交成直角，就可以说这两条直线“互相垂直”，其中一条直线叫做另...
成语故事概括
项羽是楚国人，少年习武，能将百斤鼎高举过头。长大后跟随叔 父参加推翻秦朝的起义。有一次,秦军攻下了赵国，赵土逃到巨庇,急忙派人向楚国求援。楚王派项羽带领二十万楚军前去救赵。项羽先派英、蒲两位大将率两万人做先锋，然后，自己率主力渡河。渡过了河，项羽命令将士，每人带三天的干粮，把军...
专心致志四字成语故事及解释
奕秋一见,语重心长的对两个学生说:“虽然下棋只是一种小小的技艺,算不得什么大本事,但不专心致志的学习,也是学不好的啊!”。 2. 专心致志这个成语故事 【故事】: 从前有一个下棋能手名叫秋,他的棋艺非常高超。 秋有两个学生,一起跟他学习下棋,其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习。另一个却不这样,...
成语故事
秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习。另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着认真。老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子可心里却想着：“要是现在到野外射下一只鸿雁，美餐一顿该多好。”因为他总是胡思乱想心不在焉，老师的讲解一点也没...
成语故事
老师告诉他:“你已经学了。” 一夜伯牙乘船游览。面对清风明月,他思绪万千,于是又弹起琴来,琴声悠扬,渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来,只见一个樵夫站在岸边,他知道此人是知音当即请樵夫上船,兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调,樵夫说道:“真好!雄伟而庄重,好像高耸入云的泰山一样!”...
成语故事
故事出自《左传·僖公二十二年》。成语“退避三舍”比喻不与人相争或主动让步。--- 退避三舍 tuì bì sān shè 〖解释〗舍：古时行军计程以三十里为一舍。主动退让九十里。比喻退让和回避，避免冲突。〖出处〗《左传·僖公二十三年》：“晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。”〖示例〗我说姊姊不...
一年级第一天老师要教什么
认识颜色和形状是培养观察能力和感知能力的重要一环。老师会通过教授学生一些常见的颜色名称和基本的形状（如圆形、方形、三角形等），帮助学生学会观察和描述周围事物的特征。4、学习规则和礼仪 在一年级第一天，老师还会向学生介绍学校的规则和班级的管理制度，帮助学生逐渐适应学校的集体生活，并培养良好的...
用句式“一会儿……一会儿……像……一样”可以怎么造句?
5.六月的天一会儿晴空万里,一会儿雷雨阵阵,像小孩儿的脾气,捉摸不定。6.亲爱的，我一会儿要去中踢球，一会儿您帮我准备好球衣，像我妈妈一样帮我准备好。7.大雁南飞了，一会儿摆成一字形，一会儿摆成人字形，像飞行员一样！8.我一会儿看看书一会儿看看老师，像热锅上的蚂蚁一样不知怎么办。9. ...
二十个成语,有出处
故事:从前有一个下棋能手名叫秋,他的棋艺非常高超。 秋有两个学生,一起跟他学习下棋,其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习。另一个却不这样,他认为学下棋很容易,用不着认真。老师讲解的时候,他虽然坐在那里,眼睛也好像在看着棋子可心里却想着:“要是现在到野外射下一只鸿雁,美餐一顿该多好。”因为他总是...
仇梁美平： na.指的是な,在词性中,叫な形容词,也就是形容动词. 形容动词是日语一类不同于其他语言词汇体系的特殊词汇,在日语中是一类单独的词性,是具有形容词意义的一种用言,属于实词,有活用变形. 形容动词的活用有5种:未然形、连用...
盐边县13242823241： 我想问如何记住日语动词和形容词? - ？
仇梁美平： 不知你是根据生成文法还是学院文法学的. 生成文法将动词分为 ru动词和u动词,词尾以ru假名结尾的动词都是ru动词,其他的情况ru假名前的音是a,o,u的情况,该动词为u动词,前面的音是i,e的情况为ru动词. 学院文法将动词分为五段动词,一段动词(上一段,下一段;还有上两段和下两段), 变格动词 形容词的生成文法将其分为,na形容词,因为他修饰名词时,在名词前要加na假名(此情况仅限于肯定现在时的情况.和i形容词,(na形容词其实就是学院文法中说的形容动词.) i形容词就是普通的形容词. 对于你的问题,目前就想到这些,不足的话请见谅!
盐边县13242823241： な形容词 和い形容词的区别 - ？
仇梁美平： 结尾为「~い」「~しい」修饰语的是叫「形容词」(也叫い形容词).表示事物的性质,状态,属性.比如「赤い」「あつい」「美しい」 可以变形为「~な」或句尾部可以变形为「~だ」的修饰语叫｢形容动词」 (也叫做な形容词*这里做一...
盐边县13242823241： 1他们除了叫な形容词 和い形容词的区别还有什么叫法2为什么书上没有na和i形容词的归类,3他们怎么区分开来,有什么诀窍吗?还是要死记硬背 - ？
仇梁美平：[答案] 结尾为「~い」「~しい」修饰语的是叫「形容词」(也叫い形容词).表示事物的性质,状态,属性.比如「赤い」「あつい」「美しい」 可以变形为「~な」或句尾部可以变形为「~だ」的修饰语叫｢形容动词」 (也叫做な形容词*这里做一下解释、...
盐边县13242823241： 了与呢的区别? - ？
仇梁美平： 1.“了”发你展[le],一般用在动词或形容词后面,表示动作或变化已经完成.或用在句子的末尾或句中停顿的地方,表示变化或出现新的情况. 2.发[ liǎo ],可以表示结束,完毕;如果放在动词后,跟“得、不”连用,表示可能或不可能,比如:办得了.也可以表示完全(不),一点(也没有)比如:~不相涉. 3.呢:1一般用在疑问句(特指问、选择问、正反问)的末尾,表示疑问的语气.
盐边县13242823241： 忙しい 的反义词是什么??na形容词和i形容词没什么区别吧? - ？
仇梁美平：[答案] 暇 ひま 反义词可以是不同型的. na形容词和i形容词有区别.
盐边县13242823241： 小さい是i形容词还是na形容词? - ？
仇梁美平： 小さい是い形容词,还有一个小さな是な形容词(现在基本都叫形容动词).
盐边县13242823241： 日语学习方法?(日语入门的学习方法) - ？
仇梁美平： 如果是我教的话1 首先我会让你重新从假名片假名练起~带你到完全纯熟的掌握为止2 增加你的词汇量和胆量,给你更多的机会张口阅读3 对每个语法进行彻底的分析,并讲解一些日本的...
盐边县13242823241： 怎样用ない否定 - ？
仇梁美平： 形容词将词尾的i 变ku加na i,;形容动词原型加de wa 加na i或jya加na i;五段动词变未然形(即词尾变成ma段)再加na i;一段动词去掉ru再加na i 进行时同一般时,过去式na i 变なかった加です
盐边县13242823241： になる前面必须是名词吗 形容词不可以吗 - ？
仇梁美平： になる的前面可以接名词或者形容动词名词:比如说,先生になる【成为老师.】 形容动词比如说,静かになる【变安静】 至于形容词的情况应该是把词尾い变成く后再加なる,比如说,寒い需要变成寒く+なる变冷,再比如说,高い变成高くなる,但是有一个特殊的要注意,いい应该变成よくなる.
