语文的套话有哪些

~ （一）某句话在文中的作用：　
1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文）,埋下伏笔（记叙类文章）,设置悬念（小说,但上海不会考）,为下文作辅垫；总领下文；　
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；　
3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）　

（二）修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境.　
1、比喻、拟人：生动形象；　
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性.　
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；　
答题格式：强调了＋对象＋特性　
3；设问：引起读者注意和思考；　
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考　
反问：强调,加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……　
5、反复：强调了……加强语气　

（三）句子含义的　
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了.　

（四）某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词：不行.因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行.因为该词生动形象地描写了……
副词（如都,大都,非常只有等）：不行.因为该词准确地说明了……的情况（表程度,表限制,表时间,表范围等）,换了后就变成……,与事实不符.

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能.因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致.
（2）该词与上文是一一对应的关系.
（3）这些词是递进关系,环环相扣,不能互换.

（六）段意的概括归纳　
1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事.　
格式：（时间＋地点）＋人＋事.　
2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么.
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样.
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点　

（七）
表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等.诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等.分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等.复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识.首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析.

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等.

总之,鉴赏古代诗词,第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者.第二步,弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用.第三步,评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价.

答题时,要特别注意以下几点：一是紧扣要求,不可泛泛而谈；二是要点要齐全,要多角度思考；三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范.

易混术语区分
（一）“方式、手法”的区分
艺术手法,又叫表达技巧,包括：
①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明.
②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山.
③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复.

（二）“情”、“景”关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来.“借景抒情”表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”.表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”,但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语.
（三）描写的角度
常见的角度有：形、声、色、态、味.“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度.

答题举例（06浦东新区模拟）回答1：同意.文章以“山格”为题,以拟人化的手法铺写了众多山的不同性情,赋予其以人的灵性：无论是南方的山灵秀不失狂野,还是北方的山健壮而不失妩媚,抑或是西部的山尊严而沉默……总之,作者在对不同地域山的不同风格的描述中笔意纵横,令人饱览山之情味,行文大气而稳重.回答2：同意.首先,运用了大量拟人、比喻等修辞格,把山所表现出来的形态赋予丰富的人格性情；其次选材大气,描摹了南方、北方、西部山的个性,给读者以全面的感悟；最后又以山与人之关系升华作结,拓展了思考空间：大气尽显其中矣.就上海高考而言,它的理念是为学生服务的,是为学生升入高校服务的,而不是站在学生的对立面、设立难题,为难学生,它会为学生提供了舞台和机会,所出的题应该能够解答,但必须是有道理、有准备、有基础的.

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揭东县13097081136： 语文的套话.例如:运用...的方法,...的说明了.要说明文的,议论文的,记叙文的.如果没有,那麻烦说下,议论的论证方法 - ？
吕肩依尔：[答案] 运用了.的说明方法,形象生动的说明了.

揭东县13097081136： 提供一些语文答题“套话”? - ？
吕肩依尔： 主题:表达了作者的情感 (爱国/爱自然/爱生命 离愁别绪/壮志未酬/) 手法:寓情于景/借景抒情/托物言志 融景、情、理于一炉 环境的铺垫作用 修辞:比喻、借代、象征、排比、双关、互文(例:秦时明月汉时关) 还可以抓关键词,如提领性(“看万山红遍层林尽染”中的“看”)、过渡性的词语等.此外,注意那些表示意象的词语.

揭东县13097081136： ·那位前辈能给我提供一些高中语文答题时常用的套话?越多越好! - ？
吕肩依尔：[答案] 现代文:1. 对词语含义的理解题 对词语含义的理解大致可以分三种情况:一是对指代作用的词语内容的理解,如“其”“这”等.对于此类试题从技术层面上讲先应找到指代对象的位置、范围,再根据语境确定指代对象、内容;...

揭东县13097081136： 语文阅读有哪些套话？
吕肩依尔： 回答景物描写 环境描写等作用类的 渲染了什么气氛 烘托人物什么特征 抒发什么感情 作铺垫 暗示背景 推动情节发展 回答引用的作用 增强文章的知识性 趣味性 可信性和可比性 使文章显得博大精深 有力地表明观点 文段的作用 文首 开篇点题 渲染...

揭东县13097081136： 语文现代文阅读题,一些常见的问题应该带些什么样的套话具体 具体 具体 - ？
吕肩依尔：[答案] 一.要点满足法 解答主观性阅读题,首先要看清该题的分值.一般说来,超过2分的题,其答案往往有两个以上的分值对应点... 主要表现为信息的数量确定、主次移位和顺序排列等. 3.重组优化 即按照命题的意图和语言的特点对信息重新配置,通过概括...

揭东县13097081136： 语文阅读题和古诗赏析的套话 - ？
吕肩依尔： 呃`` 这些话好多啊. 我说几个常用的吧!楼主,听好:NO.1 做赏析: “XX XX ”(填入词语),凝练而传神/生动形象 地写出了 XX 怎样的特点,从而体现了……(文章主旨),表达了作者怎样的情感. (PS:这是最常用的,也是最好用的套话...

揭东县13097081136： 求中考语文常见阅读题型的套话 - ？
吕肩依尔： 常用套话?不太明白额 不过我可以给你说一下阅读题的答题技巧 1.如果要问文中的句子或者是词语运用的好不好,那绝对是好.然后再说为什 么.要注意:说明文中的词语、句子准确或生动,体现、说明、突出了……;注 意 这句话语上下文的...

揭东县13097081136： 初中语文阅读套话 - ？
吕肩依尔： 1.标题作用: (1)全文的线索,推动情节发展 (2)总结文章内容,点名主旨(突出主题) (3)形式新颖,吸引读者 (4)反映人物情感变化 2.句子分析: (1)分析句子里词语的表达效果 (2)分析:修辞+修辞作用 例题:请问文中划线部...

揭东县13097081136： 初中语文阅读题的答题方法,套话 - ？
吕肩依尔：[答案] 中考记叙文答题公式 一) 表达方式:记叙、议论、抒情、说明、描写 (二) 表现手法(写作特点):【整体】 象征:1、... 第六要素是结果,交代好结局. (五) (五) 记叙顺序 顺叙:按时间发展,有条有理. 倒叙:1、强调.2、制造悬念.3、情节...

揭东县13097081136： 100分求语文阅读套话 - ？
吕肩依尔： 结尾: 1.点明题意 2丹迹草克禺久碴勋厂魔.深化中心 3.呼应开头 文章中间的句子大部分都是承上启下 比喻句:形象生动地写出了什么什么..