如何评价电影《少年班》?

如何评价电影《少年班》?~

看到这个问题之后，昨晚特意熬夜去看了《少年班》，我个人还是比较喜欢以自己一个普通人没有电影专业知识的角度评价一些电影，就勉强算作是替普通大众说出对这部电影的评价吧。
剧情简介有一所学校开设了“少年班”计划，就是把全国各地具有极强天赋和智商的少年们招纳进入一个班里，再挑出最优秀的五位少年来攻克“IMC”奖杯。负责招生的老师周知庸曾经也是第一届少年班的一员。

少年班里的五位主角有年龄最小但是却拿到过全国三界奥数冠军的方厚政，有喜欢算卦看似神棍子一样的王大法，有喜欢打架斗殴但是也一样智力超群的麦克，有喜欢画画，性格安静的周兰，还有一个智商平平，却一直不曾放弃努力的吴未。
招生期间校方多次发电报要求周知庸停止招生，但是他还是一意孤行的继续招收。开学之后又用自己假造的部领导文件，成功的让少年班计划继续进行着。

少年班的四位男生后来机缘巧合的看到了学校里的大美女王依琳在跳舞，瞬间将他们迷住。但是其中吴未是为了和这些学霸们做一样的事而装作也喜欢王依琳。
因为王依琳的存在，四位男生可没少发生小插曲，都是为了这个女神王依琳。
直到最后王大法炸了追求王依琳的富二代常松的车，吴未也帮顶包，结果淘汰掉了这两位。

随之周知庸假造文件的事情也暴露，尽管自己拼命恳求，也无法挽回少年班计划取消的事实。
过了许多年之后，原少年班的几位主角们，个个都有了自己的出息，除了王大法没有消息。
整个故事都是由吴未自己回忆而编排的故事，其中他自己也说道，有些都是自己想出来的。
简评《少年班》这个电影评分并不高，我看完之后感觉剧情有些许的荒唐和空洞，甚至说不清这到底算是一部关于教育方面的电影还是一个青春爱情题材的电影。也许两者都有吧。

主题并不鲜明应该是这个电影评分较低的主要原因之一，剧情发展没有一个明确的方向，到底是要在“不要早恋要学习”的主题上一路走下去，还是接着雄心壮志的儿女情长。剧情中间并没有好好的做到这两点，而是将这两点错综复杂的演绎着。
结尾也有些草率，周知庸一个说教式的广播还是有些令人失望一点，总感觉好像是还不该结尾硬要结尾一样。

但是话说回来，这部影片在教育方面也是有一些可圈可点的地方，虽然周知庸老师有些过于把自己未完成的心愿和意志强加给这些少年们，但整个故事也告诉了我们精英班的垫底学生也有值得鼓励的地方，只有不放弃对这个学生的希望，他依旧能成为一个出色的人。

在爱情方面，这部影片也没用那种烂俗的堕胎之类的青春片，态度上已经算是蛮不错的了，是个有一些个性的影片。影片中各种各样的人物也几乎涵盖了生活中会遇见的人的一些类型。“小学校，大社会”这句话在这部影片里已经诠释了些许了。
PS：这部影片是个值得看一次但不值得回味的影片。

如今这部《少年班》似乎想做一些不一样的东西，影片将视点放置在一个“传奇”群体身上，来自西安交大的“少年班”导师周知庸，前往全国各处寻找智商超群的天才少年，最终被选出的22个少年将被赋予艰巨的使命，即被媒体和国人誉为“天才儿童”的少年班的学生们，这些学生往往在小学、初高中阶段表现出超出同龄人的本领，跳级、获奖那是常有的事情，于是很多大学也将这些“小天才”特招进来，美其名曰“少年班”。
无邪如方厚政、单纯如王大法，他们的心思要来的简单得多。也许只是享受成为美丽姐姐们的焦点、也许只是在和朋友喝醉时大喊”you can call me Fa.”时感到快乐。不知是他们未到青春期，还是已经超脱聪颖得不为情情爱爱所困，也更说不清是不是好事。没有一定要得到对方的期望，单纯地享受追逐的过程，像孩子一样单纯，又像老人一样成熟。
其实这种所谓的少年班一直存在，不仅仅是大学，小学中学都有类似的教育。说来也很简单电影看似讲述的是天才少年们的故事，归根究底，还是一个关于你我他青春成长的轨迹道路。 天下无不散之筵席，离散悲欢无法避免。回归到电影于观众的意义上，影像的力量不仅在于能够提供人们畅游于诗意的诺亚方舟的空间，还在于与之相匹配的源自生活的切身共鸣感。在两者的调和下，才能恰好构建出一部影片的魅力，人们才能在光影中可以找到释怀的情结和被治愈的能量。
很高兴今天在百度知道给大家答疑解惑，希望我的解答可以帮助到大家，也欢迎大家在这里和我一起讨论。

2015年6月19日，青春电影《少年班》在各大影院上映了。当我们带着期待的心情，步入电影院享受了这部欢乐、温暖、却又有淡淡忧伤的青春电影后，我们便不难感受当中的悲欢离合。也许，每个人都有属于自己的青春，我们仿佛电影当中的主人公吴未那样，有过充满期待的校园时光，更有可能有着他那抹不去的对初恋淡淡的爱。

与其说电影《少年班》是一部关于天才们的校园生活青春故事，不如说是一封深藏在主人公心中，深藏在我们每个人心中的淡淡的情书。看这部电影，我们似乎是在聆听主人公吴未，向我们讲述的一个关于他与初恋之间的记忆。这种记忆，是他对周兰的朦胧的初恋感觉；更是他对周兰的内心表白；更是他对周兰的美好追忆。

首先，朦胧的初恋感觉，似乎来自于吴未入学后在操场奔跑时与周兰相遇的那刻。心情压抑而又感觉自己卑微的吴未，并没有勇敢地在操场奔跑时正视身边跑过的周兰。也许，这里正是吴未走入少年班后，内心深处得以寄托和感到温暖的意义。吴未属于智商并不很高，而又在班里倒数第一的学生。他曾经面对身边多位同学透露自己只不过是为了保护天才少年而被录取的学生。周兰跟他不太一样，周兰属于高智商的天才少年，她的出现与吴未形成了鲜明的对比。也正因为这种差别，让痛苦而又压抑的吴未不敢去表达自己心中对她的爱意。这，或者便是吴未心中的朦朦胧胧而又处于暗恋的爱情吧。此，可以称为情书的开端。

同时，这封情书是关于吴未对周兰的内心独白。电影进入吴未的回忆之后，少年班在经历了各种风风雨雨，挫折与磨难之后。终于因为各种不利的因素而走向了停办，少年班面临解散。吴未也带着自己的痛，离开校园。只不过离开的那一刻，吴未手中交还给周兰的漫画本上，写满了他进入少年班以来关于对周兰的点点滴滴的爱意。

电影以这份内心表白，展示了吴未最真的痛，展示了他坐上公车后泪流满面、刻苦铭心的痛。而周兰明白他的心意试图想追上公车挽留吴未的时候，终将以他的泪水画上了对初恋的爱的休止符。说是休止符，也许是因为他们无法再回到过去，也或者从此各奔东西不再联系，更或者是只能作为一份藏在心中的痛。设想，这种表白不仅不会是痛，也许便是主人公吴未希望珍藏的不想打碎的美好。而导演试图想告诉大家的，或者就是这份得不到但是又非常珍贵的情意。这，可能就是情书的发展和高潮了吧。

最后，这封情书是他对周兰的美好追忆。电影故事在结束的时候，导演有意交代了吴未离开少年班后，他的同学们的有关去向和动态。而这里面，更包括了周兰的近况。也许，这是导演为情书所画上的一个完满的句号。也或者是吴未对周兰的最真挚的祝福和知足了。这段近况的阐述，俨然是这封情书的结局了。

唐代诗人李商隐曾经有这样的的诗句：“相见时难别亦难，东风无力百花残”。这，大概便是电影《少年班》，要给予我们每个观众的感概和共鸣吧！《少年班》，便是吴未送给周兰的初恋情书；那么，大概也是我们每个人向初恋追忆的一封充满淡淡忧伤的情书吧。

标题中更有意思的也是让我觉得主创团队很用心的就是电影的英译名：The Ark of Mr.Chow. 周先生的方舟／避难所。相比于其他告白式浪漫翻译，这个标题更加沉重，不论在文学还是影视作品里，方舟总是透出一丝绝望、挣扎的冲动，而只有看到最后才会理解，在少年班和学校的巨浪中寻找平衡直到最后翻覆，这艘方舟搭乘的就是周知庸自己失落的梦。

然后说说角色：尤其是一手建立少年班的周知庸和胆小懦弱的“差等生”吴未。
整部电影除了对五个少年班成员的表现之外，更让人叹服的就是对周先生的刻画：一位不露声色、偏执到近乎执念的大学教授。相信这是内地青春片中在角色上下的功夫最深也是最有韵味的导师形象了：招生过程中无视学校暂停招生的通知；为了维持少年班的运行，伪造红头文件；被贴上怀抱婴儿的恶搞漫画；因为江依琳和常松对少年班造成的影响而愤怒乃至在舞台上当面泼水，甚至伪造文件一事曝光后他歇斯底里的自我鞭挞，这些逆势而为的行动一直到最后得到他自己在广播中坦诚的自白：这是他强加给孩子们的意志；当他们需要逆风翱翔的时候，就不要顺风而行。
这个举止间被吐槽成Snape教授附体的“变态”教授很容易让人想起之前斩获三座小金人的Whiplash中J·K·西蒙斯饰演的Fletcher教授（个人觉得“爆裂鼓手”这个翻译够直白有对华语观众有吸引力但不好在斩断了片名和影片矛盾的微妙关系）。
二人都是偏执型的导师，但Fletcher直到最后也没能从主观上改变自己的观念，尤其是对自己教育之道的坚持到最后依然存在。所以片子的最后矛盾的化解也只能通过主角鼓技的升华和导师的最终目的：对极致的技艺——“道”的追求而达成剧情上的和谐。
而周知庸的偏执甚至不惜越过界限的追求则在最后广播的独白中宣告瓦解，到最后的彩蛋中，我们也可以看到，周先生已经和自己的执念和解，在舞伴问到他怎么教育孩子的时候他说：什么也别管！而后则反问：你周六有时间么？我们高兴地看到，和自己和解之后的周老师也学会把妹了。
相比于其他同类电影将很多精力放在处理年轻人的关系中，《少年班》师生剧情上两条主线并行的结构让很多在校的学生觉得真实，让离开校园已久的观众更容易共鸣，因为老师们也是现实中校园梗重要的主角。这可能是很多所谓的校园剧严重忽略的一点。回想起来，我初中的英语老师兼班主任名叫Lisa，和那位面带神秘微笑的妇女同名，黑她一直是我们当时课余津津乐道的话题之一。
少年班五人：四个天才，代表着我们成长过程中身边形形色色优秀而有个性的每个个体，他们可能和我们做过同桌，一起打球，一起追女神，一起瞎扯未来，他们和我们年龄相同，但却已经拥有各自的爱好甚至梦想。充满童趣的少年天才方厚政；沉迷周易，整天神叨叨的“黑马王子”王大法；优秀、孤僻而痴心的周兰；讲义气动手能力强的麦克。这些性格各异的同学，就是我们校园生活中许许多多的老师家长口中所说的：“别人家的孩子”的合集体。
而影片中刻画的最饱满的少年班学生之一的吴未，导演肖洋说的：“吴未这个角色是我自己”。可能在这个胆怯而善良的少年身上我们能看到的不止是迪奥斯肖的寄托，还有自己的影子：替强势的室友打水、不情愿地去帮忙搬桌子椅子、跟在喜欢的女孩身边默默的守护，甚至当朋友要做不规矩的事儿时，在一旁胆怯而无用地低声劝阻，所有的画面都是普通的我们很有可能面对过的，而《少年班》中唯一的“普通人”正是荧幕外的现实中我们自己最真实的模样。

韩寒评价说：《少年班》既不狗血也不刻意强调残酷，是一部很不一样的青春片。
在交大一刷之后我最大的感受就是，当电影抖出一个包袱的时候，我和身边的观众是单纯的、发自内心的因为沉浸在电影剧情中而笑；而电影到最后退学和分别的悲伤来临，也没有感到做作的哭的稀里哗啦的神剧剧情，只是像现实中，和挚友告别的忧伤。却可以坚信，命运会再次让有缘的人见面，就像主题曲唱的那样，让我们相信爱会永恒。

电影最后的老照片，肖洋在后来说那些都是他在西安交通大学少年班的真实照片，为了作品的完整把其中几个同学的头像p成了主演们，而他学生生涯中真实的“王大法”至今没有联系，也希望上映后这部电影能找到他那位真实的、喜欢周易的老同学。
可能我们去看青春电影的目的就是如此，让电影帮我们再次感受回忆里真实的象牙塔时光，想起遗忘已久的同学，再次提醒自己去寻找周老师口中的 “你们自己”。

在青春片这个类型里，这部片子还算有个性。它不仅借助集体记忆来博取情感共鸣，也在构筑出一个理想乌托邦的同时又默默地凿开一个缝隙，向观众展示了鲜血淋漓的人生，既浪漫又沉重。
整部片子以西安交大少年班的招生到解散为故事线，最终我看到少年班解散时，有一句话我想替导演说：这个时代的繁荣、浮躁欠天才们一份安静。【青春的爱情不是浪射】学霸毕竟是少数，然而青春是每个人共同的回忆，少年班里学霸的青春按理来说和我们这些学渣是有不同的，然而较之其他片子中的那些学渣，他们居然比《少年班》中学霸距离咱这种真实的学渣还要远。青春的爱情是懵懂的，并不是荷尔蒙的交汇，而是荷尔蒙的隐忍。关于开房的爱情，那是成年人的爱情。青春的爱情是无限接近美好的渴望，是循序渐进地去拥有的欢欣，是在喜欢的人面前轻歌曼舞、展现活力时的自豪。人们在青春中对这份美好是偏执的，当我们发现这份美好破灭时，谁也说不出那句原谅，只有喷薄而出的愤怒，将一杯凉水浇在那个人的脸上，烧掉那辆毁掉美好记忆的车，这才是荷尔蒙的烟火。至于“爱对了是爱情、爱错了是青春”，“感谢那些伤害过我的人”诸如此类的话，都是人到了三十岁之后才说得出口的话，和青春并没有半毛钱关系。《少年班》中相比那些假成熟，多出来的真性情，才是青春。

作者：知乎用户
链接：https://www.zhihu.com/question/29052649/answer/52345996
来源：知乎
著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。

在观看《少年班》之前，我完全没有去看剧情介绍，因为不看剧情介绍而仅凭名字看电影是一件十分刺激的事情，它可能是一部佳作也可能是一部雷片，赌博心理借此得到最大的满足，值得庆幸的是本片算是一部佳片。影片开头，孙红雷奔赴全国各地寻找高智商少年，看着他身边围着的黑衣随行人员，我猜测莫非这是一部超级英雄片？秘密研究科幻计划开发这些高智商少年们体内潜藏的超能力，从而组建一支高智商少年联盟保家卫国除暴安良！那么按照好莱坞剧情走向，孙红雷肯定是个大反派咯！结果影片的进展非常平常，孙红雷召集这帮子高智商少年的目的仅仅是为了参加世界级的数学比赛而已。我靠！说好的代号少年班的神秘组织呢？虽然这帮子高智商神通在年龄设定上为15岁，但那几位演员明显就是一群着急写简历的快毕业大学生啊！忽略这个演员长相的浅显问题不计，我们来看看这几位要参加世界级数学比赛的高智商学神们会有什么经历，影片会摇身一变成为一部超高逻辑思维的数学励志片吗？但我想错了，学神们完全没有展现出他们日以继夜求解数学题的一面，丝毫没有表现出学神刻苦学习的样子，在他们遇到心仪的绿茶女神后，他们每天要做的事情就是想怎么泡妞、实践泡妞、被高帅富的肌肉男朋友们追着揍、最终没有没泡到妞。由此可见学神们的学习成绩超好，都是天生的，所以学渣们还是洗洗睡吧！并且再高的智商也还是追不到女神！就算你骑着偷来的黑马来宿舍楼下接女神，她也不会理你的！吴末作为关系户加入少年班，他的智商远不及学神们，他家教严格，三观正常，恰恰是少年班里最正常的屌丝。他也爱大家都喜欢的绿茶女神，但他那副人畜无害外表下所隐藏着一颗闷骚的内心，他爱上了女学神周冬雨。或许这种平凡的人注定会有不平凡的人生！但很遗憾导演并没有打算让这位平凡的普智屌丝得到任何逆袭的机会，人生如戏，戏如人生。或许他没有什么惊世之举，但他对于他来讲，在少年班的这段记忆足够怀念一辈子。全片的动力来源世界级数学比赛，在后半部分成为了摆设，这群高智商学神们为了一个绿茶女神而让孙红雷大伤脑筋，正如影片宣传的那句话一样，孙红雷不懂少年们的思春期啊。最终少年班解散，故事戛然而止，没有任何高潮剧情，也没有任何惊天逆转。人生无奈，这不是一部为我们讲述学神们共同努力取得佳绩的励志电影，也不是一部讲述屌丝爱上女神的爱情文艺佳作，这是一部关于青春的故事，他们既是天才又是疯子。没有经历过任何大事件，青春就这么结束了。

《少年班》个是一部很好看的电影，以天才少年为题材，传播满满的都是正能量，让青少年努力、励志，为了自己的梦想去奋斗，引起了观众的共鸣，这部电影非常值得一看。

---

西峰区17184908121： 如何评价电影《少年班》 - ？
余泡穿琥： 准确的说这个还是讲述关于少年爱情的电影,针对天才这块叙述较少,尤其是奋斗历程基本无叙述

西峰区17184908121： 如何评价《少年班》 - ？
余泡穿琥： 《少年班》算是近年青春校园题材中的另类,另类的让人耳目一新.这就好像是那几个少年鹤立鸡群在成年人的大学校园中,旁人看着都觉得怪怪的感觉. 然而这部影片还是没能摆脱掉校园青春的“烂情”,几个出生不同的天才少年在一起好像就发生不了除追女孩和为哥们义气之外的其他一些事情,并没有展现哪怕某一个位天才少年的个性,人物的个性和叙事被框在了校园里,校园外难道有妖怪? 导演曾是少年班的学生,人有时候对自己经历过的都会有特别的感情,这反而可能是桎梏思维的.

西峰区17184908121： 如何评价电影《少年班》 - ？
余泡穿琥： 虽说片名让人感觉讲的与教育有关,电影内容的主线也是一群天才在解关于x平方之类公式以获得大奖的情节,但看到后来发现,“拿奖”不过是作为一个大背景出现在故事里,每个人物身上的故事才是精彩的地方,“少年班”这个玩意儿,不过是个幌子,电影讲的其实是爱情.董子健才是主角,孙红雷不过是个客串的,那几个在少年班里的少年全都在干着与学习无关的事情.

西峰区17184908121： 观看电影少年班有感600字作文 - ？
余泡穿琥： 用心灵去挖掘,用尊重去感化 ——看《放牛班的春天》有感 《放牛班的春天》,这部电影已感动了无数人,因为这部电影有许多我们平时学不到的东西.每个人都是独一无二的,每个人都有发光的那一面,只要你用心去挖掘,问题再大的人,...

西峰区17184908121： 少年班这部电影告诉我们什么?青春十分喜欢追求的女神却被一个无关紧要的人……… 另外 那班人在 - ？
余泡穿琥： 据我自己想法,这个电影只是告诉我们青春期的躁动和理想,而最后的结果也说明了,理想还是输给了现实,女神被现实打败了,给配角拱了

西峰区17184908121： 《少年班》这么任性的学生!老师拿他也是没办法,里面王大法的原型人物真实存在吗? - ？
余泡穿琥： 这个世界上是有天才的,不过是寥寥几人.有时候天才和我们普通人的想法有着很大的差异,有时候我们甚至会用“疯子”来评价天才.不过这样的“疯子”真的很少,很幸运的是王大法就是这么一位让人羡慕的天才.他看起来相貌平平甚至有...

西峰区17184908121： 圆肚怎么切 ？
余泡穿琥： 切圆肚的正确方法是,先将猪肚剪开外层朝上摊开,竖切一字刀花切满整个猪肚,在改成半寸宽的长方形块,然后在横切成片就可以了.猪小肚清理完之后,能够 煲鸡、能够 煲老火靓汤、还可以油爆,不一样的作法需要不一样的打花刀.由于每一种食物,不一样的刀功,都是产生不一样的烹制实际效果与视觉效果体会

西峰区17184908121： 谁有那样的网站啊 - 521是什么意思 ？
余泡穿琥： 521的谐音是我爱你,是网络情人节,表达了人们对爱情的美好向往,这个节日一开始在网络上盛行,后面逐渐延伸到生活当中.男生在5月20日表白,女生在5月21日这天...

西峰区17184908121： 形容热心的花 - 什么花配什么花语啊? ？
余泡穿琥： 玫瑰花语 玫瑰:爱情、爱与美、容光焕发、爱和艳情 玫瑰(黑):黑暗、挑战(你... 洛丽玛丝玫瑰:死的怀念 蓝色妖姬----相守是一种承诺,人世轮回中,怎样才能拥有一...

西峰区17184908121： 世界波是什么意思?？
余泡穿琥： 世界波的英文是＂WORLD BALL＂,“波”即ball,是广东话对足球的称呼.而“世界波”则是指一个非常精彩的经典进球.