一张长方形彩纸，如果长减少6厘米，宽不变丶正好变戌一个正方形丶这样面积就减少30平方厘米丶求原来长
学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种：
狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。
广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。
扩展资料有关于学习的名言警句：
1、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
2、学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子《论语》
3、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
4、学而不用则废，用而不学则滞；学用必须结合，二者缺一不可。——周海中
5、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁
6、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
7、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 ——巴尔扎克
原来长方形的长是 6厘米＋5厘米＝11厘米
原来长方形的面积是 11厘米×5厘米＝55平方厘米
一张长方形彩纸,长60厘米,宽30厘米剪成边长9厘米宽7厘米可以剪成多少个...
因为小长方形长9厘米，大长方形长60厘米，可以剪出60÷9=6余6厘米，宽可以剪出30÷9=3余3厘米。所以一共可以剪出6×3=18个。
一张长方形彩纸有四个角,沿直线剪去一个角后,还剩几个角?解答详细点...
如果剪去一个角的直线不过原来长方形的3个顶点，那么剩5个角。如果剪去一个角后直线只过原来长方形的1个顶点，那么剩4个角。如果剪去一个角后直线只过原来长方形对角的两个顶点，那么剩3个角。
小华有一张长20厘米宽15厘米的长方形,如果他用这张彩纸减三个一模一...
要剪三个最大的正方形，那么长方形的短边最多剪两个，所以正方形的边长是15\/2=7.5，那么这个正方形的周边就是7.5×4=30
手工纸娃娃怎么做
做手工纸娃娃的方法如下：1、首先取一张粉颜色的长方形彩纸，沿着长边对折。在折边结合出开始用铅笔作图。2、然后用铅笔在未开口的纸一边勾出女孩的整体轮廓，画的时候，头不要太大，面积和身体相当，否则就成大头小身体了。3、更详细画出其他部位，眼睛、辫子可以按自己想法画，手臂和衣服边纹添入...
用正方形纸折的纸飞机怎么折
用正方形纸折的纸飞机的教程如下：1、首先准备一张长方形的彩纸。2、将左侧的两个边角对准中心线折叠。3、折叠后边角对准中线再次折叠。4、将顶部的尖角向内折叠之后对折。5、对折后再向外折叠。6、这样正方形纸飞机折纸就做好啦!纸飞机的故事 彼得和邓肯是一对好朋友，他们会折各种各样的纸飞机，...
如何在课堂教学中发挥学生已有经验的作用
例如上面提到的一道练习题:一张长方形彩纸,长16分米,宽4分米。用它最多能剪出多少个直径是2分米的圆片?有一部分学生,先算出长方形的面积,再算出圆的面积,最后用长方形的面积除以圆的面积。显然这一解题思路是由于学生曾经有过计算“共需要铺多少块地砖”的实际问题的影响。教学时,我首先组织学生对这一解题...
用一张长12分米、宽6分米的长方形彩纸,剪成直角边分别是2分米和3分 ...
最多可以做24面。计算过程如下：（12÷2）×（6÷3）×2=24
飞机纸飞机一直飞不会掉的纸飞机
1、准备一张长方形彩纸。 2、上下对折,展开。 3、右边两角对齐折叠。 4、翻面,上下两斜边对齐折叠。 5、把尖角往里对齐折叠,表层往外折。 6、两边往外折成飞机翅膀的样子。 7、适当调整一下,一架纸飞机就折好了。 更多步骤: A4纸向中间对折,展开将一侧的角向内对折,沿线向里折,留出大概1厘米的距离,角折...
请问这道应用题怎么做??
强烈鄙视楼上2个 自然数是无穷个的 你应该给个限制!看错题目了 我还以为是 1 1 2 3 5 8 13...这个数列呢 112 1123 11235 112358。。。123 1235 12358 134 1347 145 1459 156 167 178 189 213 2134 21347 224 2246 235 2358 246 257 268 279 314 3145 31459 325 3257 336 3369 347...
在一张大的长方形彩纸上裁出小的直角三角形小旗,怎样裁剪得到的小直角三...
在一张大的长方形彩纸上裁出小的直角三角形小旗，裁剪得到的小直角三角形：因为正方形之间小旗不能够拼只能减，所以不能用正方形的面积\/一个小旗的面积，只能用正方形的长和宽\/三角形的底和高，算出有13*8个正方形，正方形*2就是三角形。1米=10分米 10÷3=3（个）1分米 6÷3=2（个）所以...
前悦通宣：[答案] 28+6*2 =28+12 =40厘米
金溪县17562027524： 一张长方形彩纸,如果长减少6厘米,宽不变,正好变成一个正方形.这样面积减少30求原来长方形的面积 - ？
前悦通宣： 宽=30/6=5cm 长=5+6=11cm 原来长方形的面积5 x 11 = 55cm2
金溪县17562027524： 一个长方形,如果长减少6厘米,就变成一个正方形,这个正方形的面积比原长方形减少48厘米,求原长方形的面积是多少平方厘米? - ？
前悦通宣：[答案] 寒樱暖暖为你 48÷6=8厘米 原来的面积: (6+8)*8 =14*8 =112平方厘米 (或在客户端右上角评价点【满意】) 是我前进的动力!你的采纳也会给你带去财富值的. 如有不明白, 直到完成弄懂此题!
金溪县17562027524： 一个长方形如果长减少6厘米,宽减少5厘米,它的周长减少多少厘米? - ？
前悦通宣：[答案] 设原长方形的长是a厘米,宽是b厘米,则这个长方形的周长是2(a+b)厘米; 变化后的长方形的周长是:(a-6+b-5)*2=2(a+b)-22厘米; 答:它的周长减少了22厘米.
金溪县17562027524： 一个长方形周长是32厘米,如果长减少6厘米,则长方形就变成正方形,原长方形的面积是多少平方厘米? - ？
前悦通宣：[答案] 一个长方形周长是32厘米,如果长减少6厘米,则长方形就变成正方形,原长方形的面积是多少平方厘米? 原来的(长+宽)=32/2=16,(16-6)/2=5就是原来的宽,所以原来的长是16-5=11 (32/2-6)/2=5 5*(16-5)=55平方厘米 答:原来的面积是55平方...
金溪县17562027524： 一个长方形,如果长减少6厘米,宽增加4厘米,它的周长减少多少米?请详细解答. - ？
前悦通宣： 周长=2倍的长+2倍的宽=2倍的(长+宽)=2x(6-4)=2x2=4厘米=0.04米
金溪县17562027524： 一个长方形,如果长减少6厘米,宽增加4厘米,它的周长减少多少米?请详细解答. - ？
前悦通宣：[答案] 周长=2倍的长+2倍的宽 =2倍的(长+宽) =2x(6-4) =2x2 =4厘米=0.04米
金溪县17562027524： 一张长方形纸.如果长减少六厘米,宽不变,正好变成一个正方形,这样面积减少30平方厘米,求原来长方 - ？
前悦通宣： 宽是 30平方厘米÷6=5厘米 长是 5厘米+6厘米=11厘米 原来长方形的面积是 11厘米*5厘米=55平方厘米
金溪县17562027524： 一个长方形,如果长减少6厘米,就变成一个正方形,这个正方形的面积比原长方形减少48厘米,求原长方形 - ？
前悦通宣： 您好!寒樱暖暖为你解答: 48÷6=8厘米 原来的面积: (6+8)*8 =14*8 =112平方厘米 如果你认可我的回答, 请及时点击【采纳为满意回答】按钮,(或在客户端右上角评价点【满意】) 你的采纳, 是我前进的动力! 你的采纳也会给你带去财富值的. 如有不明白, 可以追问,直到完成弄懂此题!
金溪县17562027524： 一个长方形,如果长减少6厘米,宽减少3厘米,面积就减少72平方厘米.这是剩下的的部分恰好成一个正方形,求原来长方形的面积.？
前悦通宣： 设:长方形的长为A厘米,宽为B厘米;原来长方形的面积是AB平方厘米. 解:A-6=B-3 A=B+6-3=B+3 (1) AB-(A-6)(B-3)=72 AB-AB+3A+6B+18=72 3A+6B=72-18=54 (2) 3(B+3)+6B=54 3B+9+6B=54 3B+6B=54-9 9B=45 B=45/9=5(厘米) A=B+3=5+3=8(厘米) AB=8*5=40(平方厘米) 答:原来长方形的面积是40平方厘米.
