雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩
应该是“雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩。”
1、碧绿碧绿的青蛙，呱呱地笑着，跳向池塘。
2、通红通红的枫叶，哗哗地笑着，飞向草地。
3、橙黄橙黄的树叶，哗哗地笑着，飞向大地。
4、乌黑乌黑的乌鸦，叽叽地叫着，飞向蓝天。
5、雪白雪白的瀑布，哗哗地喊着，冲向悬崖。
扩展资料
仿写句子禁忌：
一、忌话题脱离
话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
二、忌结构不一
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。
三、忌色调不合
色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。
项链课文原文
项链课文原文：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳……项链课文 大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。小娃娃嘻嘻笑着，迎上去，捡起小小...
雪白雪白的浪花,哗哗的地笑着,涌向沙滩仿写句子
1、碧绿碧绿的青蛙，呱呱地笑着，跳向池塘。2、通红通红的枫叶，哗哗地笑着，飞向草地。3、橙黄橙黄的树叶，哗哗地笑着，飞向大地。4、乌黑乌黑的乌鸦，叽叽地叫着，飞向蓝天。5、雪白雪白的瀑布，哗哗地喊着，冲向悬崖。
雪白雪白的浪花,哗哗地笑着。这句话里表示颜色的词是(),这句话是把浪...
这句话里表示颜色的词是雪白雪白，这句话是把浪花当作人来写。“雪白的”是来形容“浪花”颜色的词语，而“哗哗地笑着”是赋予了浪花人的行为，因为浪花是自然客观事物，不可能笑。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。此句中哗哗地笑...
“雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩……”句中用什么修辞手法有何作...
句中用的修辞手法是拟人和反复。浪花如同人一样哗哗地笑，浪花将海螺和贝壳撒下是用的拟人的修辞手法。雪白雪白是运用的反复的修辞手法。原文：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。小娃娃嘻嘻笑着，迎上去，捡起小小的海螺...
雪白雪白的浪花,哗哗地笑着涌向沙滩,消消地撒下海螺和贝壳。用了什么...
运用了拟人修辞手法。句子中“浪花”是大自然中常见的一种事物，而句中所用的“笑着”、“撒下”是人才有的动作，这里抓住了浪花涌上岸的特点，把浪花涌上岸这种简单事物拟化成为人才有的动作，是拟人修辞手法常用的一种形式。这里的拟化使得浪花涌上岸的自然现象变得更加生动形象，赋予了浪花人的性格，...
...又快又远沙滩黄黄的又长又软雪白雪白的浪花,哗哗笑着,短文采用什么...
短文采用了拟人的修辞手法。原文：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。小娃娃嘻嘻笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，串成彩色的项链，挂在自己的胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海的胸前。《项链...
雪白雪白的浪花,哗哗的笑着,运用了什么修辞手法
雪白雪白的浪花,哗哗的笑着，运用了拟人手法，把浪花拟化成人来写。这里把浪花当作人来写，采用了拟人的修辞手法，所谓的拟人就是把事物人格化，即赋予人以外的他物以人的特征，使之具有人的思想、感情和行为，这里把“浪花”涌上岸的动作拟化成人的笑脸，人的笑脸是人才有的一种动作，这样拟化使得...
雪白雪白的浪花,哗哗的笑着仿写句子。
哗哗的笑着掀起汹涌波涛。原句： 雪白雪白的浪花,哗哗的笑着 仿写： 湛蓝湛蓝的天空,咯咯的叫着。雪白雪白的棉花轻轻地飞着。悠哉悠哉的白鹅嘎嘎地叫着。火红火红的枫叶悠悠地飘着。灰白灰白的鸟儿喳喳地叫着。金黄金黄的稻谷微微地弯腰。洁白洁白的云朵悠悠的飘荡。米黄米黄的小鸡喳喳地叫着。
一年级上册《项链》课文
雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。快活的脚印在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。 《项链》知识点 1.识字。 (1)本课11个生字中,“着”是翘舌音,要注意引导学生借助拼音读准字音。 (2)通过“...
仿:雪白雪白的浪花,哗哗地笑着。写句子
1、碧绿碧绿的青蛙，呱呱地笑着，跳向池塘。2、通红通红的枫叶，哗哗地笑着，飞向草地。3、橙黄橙黄的树叶，哗哗地笑着，飞向大地。4、乌黑乌黑的乌鸦，叽叽地叫着，飞向蓝天。5、雪白雪白的瀑布，哗哗地喊着，冲向悬崖。
止范氨基： 句中用的修辞手法是拟人和反复.浪花如同人一样哗哗地笑,浪花将海螺和贝壳撒下是用的拟人的修辞手法.雪白雪白是运用的反复的修辞手法. 原文: 大海,蓝蓝的,又宽又远.沙滩,黄黄的,又长又软.雪白雪白的浪花,哗哗笑着,涌向...
吉安县13836645808： 写句子,雪白雪白的浪花,涌向...... - ？
止范氨基： 写句子,雪白雪白的浪花,涌向......解: 可以这样写 雪白雪白的浪花,涌向金色的沙滩(涌向碧绿碧绿的深海)答
吉安县13836645808： 大海的项链是指什么 - ？
止范氨基： 大海的项链指海螺、贝壳和沙滩上快活的脚印.原文:《项链》大海,蓝蓝的,又宽又远.沙滩,黄黄的,又长又软.雪白雪白的浪花,哗哗笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳.小娃娃嘻嘻笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,...
吉安县13836645808： 雪白雪白的浪花哗哗地笑着是比喻句还是拟人句? - ？
止范氨基： “雪白雪白的浪花哗哗地笑着”是拟人句. 本句浪花模拟人的神态“笑”,所以是拟人句. 延展介绍拟人句: 拟人句就是根据想象将物当做人来叙述或描写,使＂物＂具有人一样的言行、神态、思想和感情.总之,拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做＂人格化＂.它是一种常用的修辞手法.
吉安县13836645808： 哗哗地造句,例子是浪花哗哗地笑着,涌向沙滩 - ？
止范氨基： 1、我坐在窗前,倾听着哗哗地雨声. 2、水龙头打开水哗哗地流,转身莫忘关掉它. 3、大雨倾盆而下,哗哗地声音不绝于耳. 4、下边有我们的学校领导校长为大家讲话,底下响起一片哗哗地掌声. 5、数字在我四周哗哗地落下,我浸没在无...
吉安县13836645808： 大海的项链是的？
止范氨基： 人教版一年级上册《项链》 《项链》 大海,蓝蓝的,又宽又远.沙滩,黄黄的,又长又软.雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳. 小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前.快活的脚印在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前.本文写了两条项链,一是“小娃娃带的用海螺和贝壳穿成的彩色项链”;二是“小娃娃快活的脚印在沙滩上穿成的金色项链”.
吉安县13836645808： 雪白雪白的浪花,哗哗的笑着仿写句子 - ？
止范氨基： 原句:雪白雪白的浪花,哗哗的笑着 仿写: 蔚蓝蔚蓝的天空,静静地看着
吉安县13836645808： 例句浪花哗哗地笑着,涌向沙滩.照样子写句子怎么写 - ？
止范氨基： 蜜蜂哈哈的笑着,奔向花园.
吉安县13836645808： 雪白雪白的浪花,哗哗的笑着仿写 - ？
止范氨基： 原句: 雪白雪白的浪花,哗哗的笑着 仿写: 湛蓝湛蓝的天空,咯咯的叫着
