豫时孙摩是什么意思?

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豫时孙摩的意思是循序渐进地相互学习。

具体释义:

①豫:通预,预防。

②时:时代;时间单位;指规定的时间;及时;现在的;当时的;有时候。这里的“时”是及时的意思。

③孙:通驯,循序渐进。

④摩:摩擦;接近;抚摸;研究;切磋;相互学习。这里的“摩”是指相互学习的意思。

豫时孙摩的意思是循序渐进地相互学习。出自 战国 乐正克《学记》在总结“教之所由兴”和“教之所由废”的重要规律时指出:“大学之法,禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。”

白话译文::大学教人的方法,在一切邪恶的念头未发生之前,就用礼来教育,来约束禁止,这就是预备、防备的意思,当学生可以教诲的时候才加以教导,就叫做合乎时宜。依据学生的程度,不跨越进度,不超出其能力来教导,就叫做循序渐进。使学生互相观摩而学习他人的长处,就叫做切磋琢磨。这四种教学方法,是教育之所以兴盛的原因。

扩展资料:

一、豫时孙摩的近义词

循序渐进:指学习、工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。出自 先秦·孔子《论语·宪问》:“不怨天,不尤人,下学而上达,知我者其天乎。”朱熹注:“此但自言其反已自修,循序渐进耳。”

白话译文:不埋怨天,也不责备人,下学礼乐而上达天命,了解我的只有天吧!朱熹注:“这难道不是阐述了对立面来对自己进行修正完善吗? 这就是按照一定的步骤逐渐深入或提高罢了。”

二、豫时孙摩的反义词

①一步登天:比喻一下子达到最高的境界或程度,也比喻地位一下子升得非常高。出自 清·李绿园《歧路灯》:“万望口角春风;我就一步登天;点了买办差;就过好日子。”

白话译文:如春风之能生长万物;我就一下子达到最高的境界,得了买卖办事的差事;就过好日子。

②揠苗助长:意思是比喻为急于求成,反而坏了事。出自 春秋 《孟子·公孙丑上》:天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也。非徒无益,而又害之。

白话译文:天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊!以为禾苗长大没有用处而放弃的人,就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人,就像这个拔苗助长的人,不但没有好处,反而害了它。




豫时孙摩是什么意思?
“豫时孙摩”是一种浙江地方方言中的常用词汇,指的是一种“神秘的预兆”。在古老的传统文化中,人们常常相信有一些预示未来的神秘现象,如自然灾害、动物行动的改变、人体不适等等,这些可能都可以被视为“豫时孙摩”。虽然现代社会越来越科技化,但与自然相连的民俗文化仍然被保留并吸引人们的关注。...

学记总结儒家的教育理论和经验,提出了“豫时孙摩”的原则,其中“孙”指...
《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。《学记》在总结“教之所由兴”和“教之所由废”的重要规律时指出:“大学之法,禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。”豫通预,意思是预防。时就是及时。孙...

豫时孙摩该原则对教学的指导意义
在教育领域,被称为"大学之法"的豫、时、孙、摩,是四位一体的教学指导原则,对于提升教学效果具有深远意义。首先,豫原则强调预防性。教师应具备预见性,如同防患于未然,提前洞察学生可能遇到的问题,避免不良行为的产生。教育并非事后诸葛亮,及时的预防比事后的纠正更为有效。其次,时原则主张及时施教...

豫时孙摩什么教学原则?
豫时孙摩是指预防为主,适时而动,遵循规律,相互学习的教学原则。其实前三条更多的强调是学生作为课堂的主体要参与进来课堂时,教师应该如何对学生进行教。要考虑到他的身心发展特点、头脑中已有的知识体系、学习风格等等。其实也是现在倡导的建构主义思想的以中国重要体现。而最后一条则更多想说明的是同学...

当其可谓之时的意思
"当其可谓之时”的意思是:在适当的时机进行教育,叫做及时。大学之法,禁于未发之谓豫,当其可谓之时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。豫、时、孙、摩,四种基本的教育方法。大学施教的方法:在学生的错误没有发生时就加以防止。叫做预防;在适当的时机进行教育...

《学记》理念下的豫时孙摩在小学语文教学应用研究
1、 文献综述 1. 介绍当今教育主流理念 2. 介绍《学记》的教育影响力 3. 说明《学记》教育思想研究情况及适用性 4. 总体解释《学记》中“豫时孙摩”思想内涵及意义 5. 解释“豫”的具体内涵及研究现状,提出自己的应用设想 6. 解释“时”的具体内涵及研究现状,提出自己的应用设想 7. 解释“...

豫时孙摩是什么原则
是指预防为主,适时而动,遵循规律,相互学习的教学原则。其实前三条更多的强调是学生作为课堂的主体要参与进来课堂时,教师应该如何对学生进行教。而最后一条则更多想说明的是同学间的友善的互相学习。

禁于未发是什么教学原则
3、循序渐进原则 “不陵节施之谓孙(逊)”。教学必须遵守一定的顺序。顺序可以理解为内容的顺序和年龄的顺序。如果“杂施而不孙(逊)”,杂乱施教而无合理的顺序,其效果将适得其反。因此,要“学不遢等”。4、学习观摩原则 “相观而善之谓摩”。学习中要相互观摩,相互学习,取长补短。要在...

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灞桥区19883142825: 豫时孙摩怎么读 -
烛周欧乃: 豫时孙摩怎么读 豫时孙摩读音如下: yù shí sūn mó豫 时 孙 摩

灞桥区19883142825: 豫时孙摩 名词解释 - 上学吧找答案
烛周欧乃: “当其可之谓时;......时过然后学,则勤苦而难成.”一句的译文是:在一切邪恶的念头未发生之前,就用礼来教育,来约束禁止,这就是预备、防备的意思.当学生可以教诲的时候才加以教导,就叫做合乎时宜.依据学生的程度,不跨越进度,不超出其能力来教导,就叫做循序渐进.这句话可以用以劝勉像学生好好学习,就如至理“少壮不努力,老大徒伤悲”,应该抓紧现有的时间和机会好好努力.“当其可谓之时”意思是:在适当的时机进行教育,叫做及时.大学之法,禁于未发之谓豫,当其可谓之时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩.此四者,教之所由兴也.——豫、时、孙、摩,四种基本的教育方法.

灞桥区19883142825: 当其可之谓时是什么意思
烛周欧乃: “当其可谓之时”意思是:在适当的时机进行教育. 举例:大学之法,禁于未发之谓豫,当其可谓之时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩.此四者,教之所由兴也. 大学施教的方法:在学生的错误没有发生时就加以防止,叫做预防;在适当的时机进行教育,叫做及时;不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育,叫做合乎顺序;互相取长补短,叫做相互研讨.这四点,是教学成功的经验.

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