为什么现在的小孩心理问题更多？

~ 现在的家长，普遍都接受了较好的教育，都十分重视孩子的学习，对孩子寄予厚望，孩子不得不从小参与高度的竞争，承受很大的压力，由此就引发各种考试焦虑、学业焦虑。

而另一方面，现在孩子少了，很多还是独生子女，与生俱来的高孤独感，使得他们从小思考力就很强。他们既不愁吃也不愁穿，所思考的问题直接就是形而上的意义问题：“人为什么要活着？”

这样一思考，麻烦就来了，抑郁了，因为人生本来就是没有意义的。

高竞争感和高孤独感，两大因素集中在一起，使得出现心理问题的孩子越来越多。最普遍的，是学业上的焦虑问题，到了高三不好好学习，整天看小说，看手机。

还有抑郁、性别障碍更为复杂的问题也出现了，比如男孩在家里穿着妈妈的丝袜、文胸躺在床上，女孩因为性别不认同，而抑郁自杀，等等。

焦虑不堪的不仅仅是孩子，大人也焦虑。以前来咨询的孩子年龄最小也就是幼儿园大班，而现在连婴儿都来了。家长看到2岁的婴儿打人就觉得这个是有问题的，也来咨询，这说明家长是有多焦虑呀。

好的家庭的共性
所有的孩子的问题，其实都是家庭的问题。

家庭是健康的，孩子就是健康的。孩子出问题了，其实是家庭系统出了问题，如果不改善这个系统，是解决不了孩子的问题的。

幸福的家庭有一点是一样的——家里没有一个人是控制欲很强的。

夫妻两个人都比较成熟。成熟跟学历、收入、社会地位无关，农民也可以很成熟。成熟的主要体现是：没有很强的控制欲，做事情比较独立，家庭里面，各个成员各自做各自的事情，有困难的时候就互相帮助。家庭成员之间彼此关心，但又不是彼此控制，这样的家庭就比较健康。

比如，一个十六七岁的男孩出去参加同学聚会，成熟的妈妈就会说：“注意安全啊，钱够吗？”“够！”然后这孩子就出去了。他在外面玩得很自由自在、很放松，他在同学面前，也是一个很自然的人，因为他没有被控制住。

而控制欲强的妈妈会问：“和谁在一起？去几个人？什么活动？什么性质？你带多少钱？只能用多少钱……”这样的孩子出去表现也是不一样的。玩到一半时，老妈又一会一个电话：“你在哪里？可以回来了吧，已经9点了，你不是说好9点吗？”

有一个控制欲很强的人在家里，其他人就会有压力，慢慢就会出现问题。比如孩子做作业的问题，家长去控制的话，孩子就学不会独立做作业。作业是孩子自己的事情，大人不要去搅和在一起。如果搅在一起，这孩子一定是自己不做作业的，拖拖拉拉搞这搞那。

我所看到的幸福的家庭，都是没有一个人控制欲很强的，每个人都相对独立，自己完成自己的事情。好的家庭就是这个样子，但是好的家庭的比例越来越低了。

不好的家庭各有各的问题
1、家庭结构的问题

一种是单亲家庭。不是说单亲的孩子就会成长不好。但是单亲的孩子家长往往容易否定另一方，攻击诋毁另一方，这样就会对孩子造成伤害。

另一种就是老人过度参与孩子管教。四个大人管一个孩子，老人完全参与管教出来的孩子，个性上总是有这样那样的缺点。比如幼稚，不听人讲话，很容易发火。因为他被高度聚焦了，被高度聚焦的人很容易发火。不能摆脱自我中心的阶段，表现出来就是幼稚，不能换位思考。

健康的家庭结构，老人应该是可分可合的，隔代教育中，老人的定位就是一个帮手，孩子的父母才是拿主意的人。孩子的父母下班回家了，老人就应该退出，星期六、星期天也退出，交给孩子父母。老人如果分不清边界，就会出现很多矛盾。除了夫妻教育孩子问题上的矛盾，还会叠加外婆跟女婿，母亲跟女儿之间的矛盾。

2、夫妻关系的问题

夫妻关系不和，非常不利于孩子的成长。夫妻两个常年冷战，就是不离婚，这样的家庭出来的孩子也会有问题。

很多年前，一个做医生的妈妈带着儿子来咨询过我，她当时的状态就是跟丈夫分居，自己带着孩子生活，儿子一年级，成绩还不错。

我当时建议她等孩子青春期时再来一次。前些日子他们来了，孩子已经长得很高，读初二了。他妈妈就反映，孩子读书一直不错，可是到了初二就不行了，而且还出现了社交困难。

他们夫妻两个分居多年，既不和解，也不离婚。我对这位妈妈的建议是尽快改变婚姻状态。如果继续维持这样的状态，儿子会越来越糟。

那儿子也对我说希望父母离婚。因为对于孩子来说，他就像是一直在等着第二只靴子掉下来，永远悬在那里太难受了！必须让孩子感受到一个阳光灿烂的母亲，对生活充满热望拥抱生活的样子。母亲必须要把自己给打理好。自己处理好了，孩子就会改变，成绩也会上去。

3、亲子关系问题

独生子女的家庭教育里面，一个非常隐蔽的问题就是亲子关系。

亲子之间，有的时候不是爱的问题，简直就是仇恨的问题，但是却用爱的形式表现出来。

举个母女关系的例子。一个幼儿园园长的女儿，小学里总是第一名，到初一时来咨询，才发现已经精神分裂了，必须去医院治疗。这女孩子的第一名是怎么来的呢，就是非常非常努力，废寝忘食地学习，因为她妈妈要求她一定要考前3名。

原因就出在她妈妈的身上。

我对孩子的妈妈说，对孩子的这种极端要求是变态、是虐待。她竟哭了起来。原来这位妈妈是家里的第三个女儿，她的出生并不受家人欢迎，因为他们所盼望的是儿子，她唯有通过考第一才能得到家人的重视。而这种心理延续到了自己女儿的身上。

在中国，这种受到母亲的排斥的情况并不少见，很多得厌食症、暴食症的女儿，背后都有一个排斥她的母亲。女人是很难取得自我认同的，而且往往会把对自己的不认同传递给下一代。这跟我们中国重男轻女的传统有关。

还有父子关系出问题的。儿子长大了，身高都超过爸爸了，但是爸爸的角色转变不过来。原来是保护儿子，出自一种保护小生命的雄性动物的本能，但现在孩子大了就不知该如何自处。表现出来的就是对儿子不满意，处处挑剔，互相攻击，就演变成了父子大战。这与做母亲的在一旁没处理好也有关系。

母子关系上出问题的，一般就是表现在不让儿子长大，高度地控制。因为潜意识里有一种母以子为贵的想法。

父女关系出问题的，一定是因为夫妻关系恶劣导致的。母亲把女儿当同盟军，说父亲的坏话，女儿就会攻击父亲。

家庭的灵魂是母亲
不是有个大别墅就可以称为“家”，破房子里有个妈才称其为“家”。

一个母亲会影响三代。我做临床咨询多年的经验发现，所有的问题根子大多在母亲这里。抓住母亲这个牛鼻子，就一抓一个准。

因为在一般的家庭中，母亲只要没什么大问题，就会成为家庭的核心。在处理家庭问题上，女人是有优越性的。因为男人的大脑更擅长逻辑思维，女人更善于感知别人的需求。因此，在对人的理解和控制管理上，女人更有优势。

孩子跟母亲的关系也是最特殊的，虽然孩子出生剪断了脐带，但他们的潜意识是完全连通的。所有的孩子都会为母亲牺牲。

我们有个误区，以为是母亲为孩子牺牲，其实，孩子也会为母亲牺牲。如果母亲生活在水深火热中，整天骂骂咧咧情绪不好，那么，孩子也会感受到母亲过得不快乐、很痛苦，他马上就会把这种情绪背在身上，觉得是因为自己母亲才会生活得不幸福。

每个人人格中的超我部分是家庭教育给的。比如，妈妈教育孩子，茶杯必须放在桌上，如果把茶杯放在地板上，就会责骂，那么，孩子就只能把茶杯放桌上——这个是顺从，顺从了母亲的意志。

顺从就会逐渐发展成认同。比如，孩子上小学后请同学到家里玩，同学把茶杯放在地板上，孩子会叫同学把茶杯拿起来，不要放在地板上——这个就是认同。

等到孩子长大了，妈妈老年痴呆了，把茶杯放在地上，他就会让老娘把茶杯拿起来放好——这就完全内化了。

所以，人格中的超我部分，实际上是家长给的。家长有什么样的认识和观念，孩子慢慢也会形成这样的认识和观念，变成人格的一部分。

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青羊区13611336054： 为什么现在的孩子心理问题越来越严重 - ？
充冯儿感： 主要是因为社会的变革,环境的变化,生存压力,高学历,高分数不良的教育模式,还有那些丑陋的社会关系网,给人们带来了太多的压抑,和太多的不适应,在加上现阶段被扭曲了的家庭教育,不重视孩子们人格方面军的培养,和能力方面的培养,为了一个分数不作手段,看起来是望子成龙,却不知有意无意地伤害了孩子们健康心灵,在不知不觉中扭曲了孩子的灵魂.采纳哦

青羊区13611336054： 为什么现在孩子的心里都有问题?？
充冯儿感： 80后,90后,这两代的孩子,绝大多数都是独生子,独生子容易被娇生惯养,经不起什么打击,特别是90后的孩子,性格绝大多数比较偏激,想法也不是一般人能够理解的,与上一代的代沟巨大,主要表现在人生价值观上,接触的后天性因素很大,比如看了黄色电影,恐怖电影,都会造成现在的孩子心里上的问题

青羊区13611336054： 青春期孩子为什么心理问题那么多? - ？
充冯儿感： 青春期发育期以少年期为主,一般是指十一二岁至十五六岁,通常这个年龄处于初中阶段.可以确定的是:这个年龄阶段,极易出现身心危机.(家长朋友要注意了) 这种身心危机一方面是指心理生物性的紊乱;一方面是指心理失调和行为偏差...

青羊区13611336054： 为什么现在的孩子心理很脆弱 - ？
充冯儿感： 一个孩子心理脆弱、经不起考验的原因如下: 一、家长关怀备至,为孩子制造了一个避风港、保护罩,剥夺了孩子体验挫折的机会. 二、家长总担心孩子遭受挫折、走弯路,凡事都事先替孩子安排好,铲平前进路上的一切障碍,使得孩子没有锻炼的机会. 三、应试化教育,使得学校家长一切都向分数看齐.所有的时间都用来学习,不给孩子经受锻炼的机会;分数成为评价孩子的唯一标准,只要学习好就是好孩子,对孩子其它方面的教育不是很重视.

青羊区13611336054： 现在孩子的心理问题是什么,怎么解决? - ？
充冯儿感： 孩子如一张白纸,本没有什么心理问题,只是不良的家教与环境,影响孩子正常的学习和成长.要想让孩子健康成长,首先要做个合格的家长,时时检查家长自身有没有什么问题.不是说你叫孩子怎样就怎样,孩子更主要的是看家长怎样他才怎样,所以身教比言传更实际、更主要.还要给孩子良好的环境,包括明亮、温馨的家庭环境,多陪陪孩子,适当带孩子做户外活动,让孩子感受自然、感受社会.

青羊区13611336054： 如何判断孩子是叛逆,还是有心理疾病? - ？
充冯儿感： 在儿童的心理发展过程中,会有一段时间突然出现性情急躁、不听话的情况,不愿让别人干涉他们的事.这种现象常发生在学龄前儿童,多属正常现象.但也有一些孩子存在较明显的逆反心理,影响了心身健康和与周围人的关系.孩子进入叛...

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充冯儿感： B,行为障碍.

青羊区13611336054： 关于小孩子的心理问题 - ？
充冯儿感： 学龄前儿童心理卫生问题较为常见,家长们如不注意孩子的心理卫生保护,将会导致孩子在学龄期发生学习困难、交往困难等对学校适应不良的现象,个别少年甚至走上违法犯罪的道路.从目前情况看,造成学龄前儿童心理障碍的社会原因主要...

青羊区13611336054： 从小没有享受过父母疼爱的孩子心里都是什么滋味? - ？
充冯儿感： 自卑、胆怯、容易焦虑、自闭. 这个的孩子在青春期的时候容易出问题,比如早恋、网瘾都可能会发生在这样的孩子身上. 孩子是渴求被理解、被疼爱、被关心的,而这些都是家庭应该给予更多的.一旦家庭给予不了,那么孩子就会出现两方面的问题,一方面就是孩子会向社会索要,向一切可能、容易给予的地方索要,比如网络、朋友等等,这样会加深孩子生活虚拟化.最终会加深孩子的胆怯、自卑、自闭,不能和社会正常交往等等问题.另一方面孩子可能会出现心理障碍,他们会对做任何事情都失去情绪和信心,加深孩子的焦虑,将自己的内心世界关闭.这样更加危险,因为作为父母和老师都将不知道孩子的想法,这样的结果更令人担心.