人教版，地4单元作文2看图写话就是一个人砍树，啄木鸟在啄他。
写作思路
本题要求根据图画描述一个人砍树，被啄木鸟在啄他的情景。可以按照时间顺序进行描述，分别从人开始砍树、啄木鸟出现啄人、人对啄木鸟采取行动三个方面展开。在正文中要注意使用恰当的词语和句式，充分描绘人与啄木鸟之间的互动关系。以下是三篇作文示例：
作文
1. 话题：砍树的人与啄木鸟
砍树的人站在一棵高大的树旁，手持一把锋利的斧头，身上满是汗水，脸上带着坚毅的表情。他用力挥舞斧头，重重地砍向大树的树干。随着斧头的落下，木屑四散，刺激着人们的眼睛。
就在这时，一只啄木鸟突然飞到了人的身边。它用尖尖的嘴巴啄击着人的手臂，似乎在向他传达着什么信息。人感到十分困惑，不知道为什么啄木鸟会纠缠自己。
人意识到啄木鸟可能是为了保护树木而出现的，于是他停下砍树的动作，试图用友善的方式与啄木鸟交流。他放下斧头，轻声地说：“小鸟，我和你一样爱护大自然，我只是需要一些木材来修建我的房子。我们可以和平相处吗？”
啄木鸟似乎听懂了人的话，停止了啄击。它用明亮的双眼注视着人，似乎在思考着人的请求。最终，它向人点了点头，好像在答应人们的请求。
从此以后，人和啄木鸟成为了亲密的朋友，他们共同致力于保护树木，共同享受大自然的美丽景色。
2. 话题：人与啄木鸟的对决
一个人站在一棵高大的树旁，拿着斧头准备砍树。就在他举起斧头的瞬间，一只啄木鸟突然从天而降，啄向他的手臂。人感到十分疼痛，但他没有退缩，而是更加坚定地握住斧头，准备与啄木鸟展开对决。
人用力挥舞斧头，试图击退啄木鸟。啄木鸟机敏地躲避着他的攻击，时而在他的头顶盘旋，时而在他的身边啄击。人不断变换攻击方式，但始终无法抓住啄木鸟的身影。
就在人感到力不从心时，他突然想到了一个办法。他将斧头放在地上，伸出手臂向啄木鸟示好。啄木鸟停下了攻击，停在了人的肩膀上，用犀利的眼神注视着他。
人轻轻地抚摸着啄木鸟的羽毛，示意自己不再是威胁。啄木鸟似乎明白了他的意思，飞离了他的肩膀，消失在树林中。
人放下心中的警惕，继续砍树的工作。但他对树木的砍伐更加谨慎，也更加尊重大自然的力量。
3. 话题：保护树木的呼唤
一个人站在一棵高大的树旁，手持着斧头，准备砍树。就在他刚刚挥动斧头的时候，一只啄木鸟突然出现在他的眼前，用尖尖的嘴巴啄击他的手臂。
人感到十分疼痛，他停下了砍树的动作，转过身来看着啄木鸟。他明白啄木鸟是在保护树木，但他也有自己的理由需要砍伐树木。
人不想和啄木鸟争吵，于是他试图用和平的方式解决问题。他放下斧头，向啄木鸟伸出友善的手臂，希望能够和解。
啄木鸟停下了啄击，停在人的手臂上，似乎在思考着人的意图。最终，它飞离了人的手臂，停在了一棵树枝上，示意人可以继续工作。
人感谢啄木鸟给予的理解，他重新拿起斧头，开始砍树的工作。但他变得更加谨慎，更加注重保护树木，用他的行动向大自然发出了保护树木的呼唤。
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