小学 语文，24课金色的脚印，主要内容，求人解。。
小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去，它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸，并和十分同情小狐狸、并偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来，小狐狸被送给邻居，正太郎为要回小狐狸，不慎掉下悬崖，两只老狐狸救护了严寒中昏迷的正太郎。最后，正太郎要回了小狐狸，和爸爸一起把它放回了山里，狐狸一家终于团聚并回到了树林中。
金色的脚印”体现了人类对动物的关爱,体现了狐狸之间的亲情。这样的感情是非常珍
贵的,因此用“金色的脚印”来加以赞扬。
我不管你要什么，反正我所有的笔记就在这了。
文章目的：如果人与动物之间能和谐相处，这个世界就会更加美好。
问题一（导读里的）：说说老狐狸为了求小狐狸都做了些什么？
答1：1.调虎离山 2.深入虎穴
重点句1：第2自然段，从“光秃秃的做树林上边。。。的月亮”刻画出孤清、悲伤，让人心生同情的氛围，这也是正太郎感觉到的小狐狸的处境。
重点句2：第4自然段，从“只见一只大狐狸。。。哆哆嗦嗦的鸡”这句话写出了狐狸夫妻俩为营救小狐狸而不顾危险设了调虎离山之计。
重点句3：第21自然段，从“他费力地睁开眼睛。。。温暖着他的身体”这句话告诉我们：人类与动物和谐相处，这个世界会更加温暖美好。
重点句4：最后一个自然段，从“迎着耀眼的朝阳。。。一直延伸到密林深处”中“金色的脚印”有两个意思。1.映在雪地上的狐狸的脚印在阳光的照耀下是金色的。2.狐狸一家生死相随的浓浓亲情以及他们对人类的友善。
希望对你有用，谢谢。
《金色的脚印》是义务教育课程标准实验教科书-六年级上学期七单元第24课，主要内容是：
小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸，两只老狐狸想尽一切办法要救小狐狸出去，它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸，并和十分同情小狐狸、偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。
后来，小狐狸被送给邻居，正太郎为了要回小狐狸，不慎掉下悬崖，两只老狐狸救护了严寒中昏迷的正太郎。最后，正太郎要回了小狐狸，和爸爸一起把它放回了山里，狐狸一家终于团聚并回到了树林中。
通过这篇课文，我们学习到：
1、透过老狐狸救小狐狸的做法，感受到老狐狸和小狐狸之间的不可割舍的亲情，进而感受父母对自己的关怀、爱护，激发学生回报父母的情感。
2、透过正太郎的做法，体会到正太郎的善良，从而受到同情弱者和保护野生动物、保护生态环境的教育。
3、感受文中人与动物间的和谐及正太郎的善良，受到人性美的陶冶。
扩展资料：
《金色脚印》作者：椋鸠十
椋鸠十（1905-1987）：原名久保田彦穗。毕业于日本法政大学，曾任鹿儿岛县立图书馆馆长、鹿儿岛女子短期大学教授等职。作品以动物小说为主，是日本少年动物小说的开拓者。
椋鸠十1905年出生在长野县赤石山脉的主峰——鬼面山山脚下的乔木村。赤石山脉（在长野县、山梨县和静冈县的交汇处），山势雄伟，诸峰重叠，怪石嶙峋，奇峭峻绝，被誉为日本境内的“阿尔卑斯大山脉”。
其先后出版数十部作品集以及《椋鸠十全集》《椋鸠十的书》《椋鸠十动物童话》。代表作有《独耳大鹿》《消失的野犬》《雁王》《月轮熊》和《阿尔卑斯的猛犬》等，
先后被日本文部省指定为向中小学生推荐的主要课外读物，并有多篇作品入选中小学语文教材，在少年儿童中间拥有众多的读者。
《金色的脚印》一文被选入我国人民教育出版社六年级语文教材。椋鸠十笔下的“动物园”，为日本乃至世界的动物文学、儿童文学作出了卓越的贡献，堪称世界文库的瑰宝之一。
参考资料来源：百度百科-椋鸠十动物小说系列
答：本文讲述了正太郎家的佣人捉回一只狐狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去，并和正太郎建立了亲密信任的关系。后来，正太郎为了要回被送走的小狐狸掉下悬崖，两只老狐狸救了他。最后，正太郎和爸爸一起把小狐狸放回了山里。
主要讲了正太郎家的佣人抓了一只小狐狸，小狐狸的父母来解救小狐狸，最终他们回归森林。
傅秒抗骨： 金色的脚印》讲的是正太郎和三只狐狸之间发生的事.正太郎家里抓来一只小狐狸.晚上,正太郎看见小狐狸的爸爸妈妈引开狗来救它,但他们发现铁链是咬不断的,只好给小狐狸喂了奶,然后悄悄地走了.后来正太郎发现老狐狸在地板下做了...
北塔区18539954451： 24课金色的脚印主要内容! - ？
傅秒抗骨： 本文讲述了狐狸夫妇为了救被抓的小狐狸,两夫妇设计了“调虎离山”之计和正太郎一家地板下作窝、喂养,和正太郎一家日益亲近,并救了正太郎的故事~或小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸,两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出...
北塔区18539954451： 金色的脚印,主要内容.要一句话,简洁明了,要准确.一句话. - ？
傅秒抗骨：[答案] 这篇课文主要记叙了男佣人从山里捉来一只小狐狸,老狐狸知道后,给小狐狸送食、喂奶,最后想出种种办法救小狐狸的故事
北塔区18539954451： 六年级上册24课金色的脚印主要内容 - ？
傅秒抗骨： 《金色的脚印》两三天前,家里的佣人从山里捉来一只小狐狸.直到今天,不论喂什么,它都不吃. 光秃秃的柞树林上边,露出冷清清的月亮.小狐狸孤零零地坐在窝里,仰起脖子嗥叫着.那是一种清脆的、悲伤的声音. 正太郎目不转睛地看...
北塔区18539954451： 《金色的脚印》主要内容 - ？
傅秒抗骨： 篇课文主要讲了正太郎家的佣人从山里捉来了一只小狐狸,老狐狸知道后,给小狐狸送食 喂奶,最后想出种种办法救小狐狸的故事.歌颂了爱的力量
北塔区18539954451： 《金色的脚印》的主要内容!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! - ？
傅秒抗骨： 说明了“只有爱,和正太郎日益亲近,最后想出种种办法救小狐狸的故事,才维系着生命,给小狐狸送食,老狐狸知道后这篇课文主要记叙了男佣人从山里捉来一只小狐狸,并使它充满活力、喂奶.” 本文讲述了老狐狸给被抓的小狐狸喂奶,并救了正太郎的故事,为了救小狐狸在正太郎家地板下做窝.歌颂了爱的力量是伟大的.赞扬了狐狸的善良品质
北塔区18539954451： 《金色的脚印》的主要内容是什么?？
傅秒抗骨： 正太郎家的仆人捡来了一只小狐狸.老狐狸给小狐狸喂奶搭窝还想要咬断木桩,正太郎跌落悬崖老狐狸知恩图报救醒正太郎.正太郎把小狐狸放回大自然.
北塔区18539954451： 《金色的脚印》主要写了什么 - ？
傅秒抗骨： 《金色的脚印》主要写了:金色的脚印是日本作家椋鸠十创作的一部儿童文学作品.主要内容为:小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸,两只老狐狸想尽一切办法要救小狐狸出去,它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸...
北塔区18539954451： 金色的脚印主要内容 - ？
傅秒抗骨： 写了小男孩正太郎的佣人捉来一只小狐狸,老狐狸在救小狐狸的同时,有小男孩建立了深厚的情谊,就在小男孩想把小狐狸放走的时候,小狐狸被送走了,小男孩去找小狐狸时摔向山崖,老狐狸们救了他.
北塔区18539954451： 《金色的脚印》分为几大段?主要内容是什么?？
傅秒抗骨： 第一部分1~3段:佣人从山里捉来的小狐狸不肯吃食,很可怜. 第二部分4~19段:老狐狸营救小狐狸的过程. 第三部分20~21段:狐狸救正太郎. 第四部分22~24段:老狐狸与小狐狸相聚.
