《少年中国说》(节选)这篇课文是围绕o哪句话?
我认为造成现在这样的老大中国的情形,是中国老朽官僚的冤孽罪恶,创建将来的少年中国,是中国年轻人的责任。那些老朽腐败的官僚还有什么值得称道的呢?他们跟这个世界作别的日子不远了,然而我们年轻人却是新到这个世界,从而跟它结下缘份的。如果全国的年轻人果真都是青春年少,那么我们中国将成为新兴的国家,它的发展进步是不可估量的。如果全国的少年也成了老朽,那么我们中国就象过去一样仍然是落后的国家,它的灭亡也就指日可待了。所以今天的责任,不在于他人,全在我们年轻人的肩上,年轻人聪明智慧,国家就聪明智慧;年轻人富有,国家就富有;年轻人强盛,国家就强盛;年轻人独立,国家就独立;年轻人自由,国家就自由;年轻人进步,国家就进步;年轻人胜过欧洲人,国家就胜过欧洲;年轻人在世界上称雄,国家就在世界上称雄。旭日东升,前程光明;黄河从地下流出,一泻千里,势不可挡;潜藏的巨龙在深渊腾跃而起,各种水中生物纷纷散逃;幼虎在山谷吼叫,各种野兽无不震惊惶恐;雄鹰展翅试飞,掀起狂风,飞沙走石;珍奇的鲜花含苞待放,万木逢春,生机勃勃;宝剑在磨刀石上磨出,发着耀眼的光芒。我们青年头顶着青天,脚踏着黄土大地,从纵的时间上看有着千年万载的历史,从横的空间看可通达四面八方,前途就象大海一样宽广,未来的岁月正长。美好啊,我们年轻的中国,跟青天一样不会衰老!壮丽啊,我们年轻的中国,同国土一样万寿无疆!
“红日”来赞美少年中国的灿烂前程;“河流”来赞美少年中国发展的无可限量;“鹰隼”来赞美少年中国的英姿勃发。
少年中国说是清朝末年梁启超(1873—1929)所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。
文章不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
扩展资料
写作背景:
八国联军侵华,民族危机空前严重。《少年中国说》写于1900年,正在戊戌变法后,作者梁启超流亡日本之时。
那年是庚子年,当时由于帝国主义的侵略,中国爆发了义和团爱国运动。帝国主义联合起来,组成八国联军,勾结清政府,镇压义和团运动,攻陷了天津和北京等地。
当时八国联军制造舆论,污蔑中国是“老大帝国”,是“东亚病夫”,是“一盘散沙”,不能自立,只能由列强共管或瓜分。
而中国人中,有一些无知昏庸者,也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”,散布悲观情绪,民族危机空前严重。
戊戌变法失败迫使梁启超逃亡日本,但他并没有就此放弃变法图强的努力,到日本的当年就创办了《清议报》,通过媒介竭力推动维新运动的继续。当时帝国主义制造舆论,污蔑中国是“老大帝国”。
为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言,也纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理,唤起人民的爱国热情,激起民族的自尊心和自信心,梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。
从“智 富 强 独立 自由 进步 胜于欧洲 雄于地球 ”八个方面竭力强调国家命运系在少年人身上。运用排比和反复的修辞方法,句子内容的排列从小到大,从部分到整体,步步发展,层层推进,气势磅礴。
2.美哉, 我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
“少年中国”与“中国少年”两者的前途和命运是紧密地连结在一起的。这里,饱含着作者强烈的感情,语调高昂,给读者以巨大的震撼力量。
六、问题归纳
1.读课文,想一想课文写了什么?
《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂中国少年的朝气蓬勃,热烈讴歌希望出现“少年中国”,号召和激励我中国少年为创建少年中国而奋斗。
2.为什么称中国是“少年中国”?
本文是节选的内容,前文中作者针对帝国主义污蔑中国为“老大帝国”的错误言论进行了痛斥。他认为中国是“少年中国”是一个有潜力、充满朝气的中国。所以称中国为“少年中国”。
九、课文分段
第一部分(1):强调了少年责任的重大。
第二部分(2):通过大量的比喻,写出了少年中国的前途无量。
第三部分(3):进一步赞美和祝愿少年中国和中国少年。
十、课文主题
《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂中国少年的朝气蓬勃,热烈讴歌希望出现“少年中国”,号召和激励我中国少年为创建少年中国而奋斗,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。
十一、教材课后习题
2.(1)课文用哪些事物来赞美少年中国?
初升的太阳,奔腾的黄河,腾跃的蛟龙,啸鸣的乳虎,展翅试飞的鹰隼,珍奇的花蕾,刚磨好的宝剑。
(2)少年中国和中国少年之间有什么联系?
少年中国就像中国少年一样,生机勃勃,充满活力,正处于蓬勃发展之中,拥有光辉的未来;中国少年也如同发展的少年中国,敢想敢做,前途无限。少年中国只有在中国少年的带领下,才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。
《少年中国说》文章节选拼音及注释
《少年中国说》文章节选拼音及注释 我来答 1个回答 #热议# 侵犯著作权如何界定?百度文库精选 2020-09-09 · 让每个人平等地提升自我 百度文库精选 向TA提问 关注 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:shenhg1982 少年中国说梁启超使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也。使...
少年中国说节选总领全文的句子是?
少年中国说节选总领全文的句子是:故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
《少年中国说》节选的意思
少年中国说节选的翻译如下所以说今天的责任,不在别人身上,全在我们少年身上少年一代有智慧国家就智慧,少年富足国家就富足,少年强大国家就强大,少年独立国家就独立,少年自由国家就自由,少年进步国家就进步,少年胜;干将剑新磨,闪射出光芒头顶着苍天,脚踏着大地,从纵的时间看有悠久的历史,从横的...
少年中国说节选,文言文翻译
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。所以今天的责任,不在于他人,全在我们年轻人的肩上,年轻人聪明智慧,国家就聪明智慧;年轻人...
求《少年中国说节选》大意
求下文大意!使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也。故今日之责任,不在他人,而全在我... 求下文大意!使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去...
《少年中国说》节选翻译
少年中国说节选的翻译如下所以说今天的责任,不在别人身上,全在我们少年身上少年一代有智慧国家就智慧,少年富足国家就富足,少年强大国家就强大,少年独立国家就独立,少年自由国家就自由,少年进步国家就进步,少年胜。少年中国说大概的翻译的意思中国少年肩负着建设少年中国的责任,只有中国少年智慧强大独立...
《少年中国说》的解释?(节选)
生机勃勃;宝剑在磨刀石上磨出,发着耀眼的光芒。我们青年头顶着青天,脚踏着黄土大地,从纵的时间上看有着千年万载的历史,从横的空间看可通达四面八方,前途就象大海一样宽广,未来的岁月正长。美好啊,我们年轻的中国,跟青天一样不会衰老!壮丽啊,我们年轻的中国,同国土一样万寿无疆!
乳虎啸谷,百兽震惶是什么意思
小老虎在山谷吼叫,所有的野兽都害怕惊慌。出自:《少年中国说》梁启超〔近现代〕节选:红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘翕张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来...
中国少年说(节选)的翻译
1、少年中国说大概的翻译的意思中国少年肩负着建设少年中国的责任,只有中国少年智慧强大独立自由进步,中国才能更加繁荣富强红日刚刚升起,道路充满霞光黄河从地下冒出来,汹涌奔流浩浩荡荡潜龙从深渊中腾跃而起。2、翻译如下所以说今天的责任,不在别人身上,全在我们少年身上少年一代有智慧国家就智慧,少年...
少年中国说(节选)?
少年中国说近现代:梁启超 日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国。是语也,盖袭译欧西人之言也。呜呼!我中国其果老大矣乎?梁启超曰:恶!是何言!是何言!吾心目中有一少年中国在! 欲言国之老少,请先言人之老少。老年人常思既往,少年人常思将来。惟思既往也,故生留恋心;惟思将来也,故生希望心。
暴怀凯塞: 在课文——《中国少年说》节选的结构(共三段): 1、第一段:从小到大介绍中国少年的责任 2、第二段:歌颂少年中国的蓬勃生命力 3、第三段:抒发对少年中国和中国少年的赞美之情.
澧县17270095354: 《少年国中说》这篇课文赞颂的是什么,讴歌的是什么? - ?
暴怀凯塞: 《少年中国说》这篇政论,其鲜明的特点首先表现为它强烈的批判性.此文以主要篇幅用于对中国这个“老大帝国”逐层进行解剖.其中心扣住一个“老”字.而在备述“老大帝国”的种种“老大”现象之后,特别去着力揭示当时那些手握“国权”...
澧县17270095354: 中国少年说 节选的解释以及赏析 - ?
暴怀凯塞:[答案] 所以说今天的责任,不在别人身上,全在我们少年身上.少年聪明我国家就聪明,少年富裕我国家就富裕,少年强大我国家就强大,少年独立我国家就独立,少年自由我国家就自由,少年进步我国家就进步,少年胜过欧洲,我国家就胜过欧洲,少年称...
澧县17270095354: 认真阅读《少年中国说》全文,简答下面的问题. (1)这篇文章主要论述了什么?答:________________________________________________ - ... - ?
暴怀凯塞:[答案]解析: (1)作者从改良主义立场出发,把封建古老的中国和他想象的未来的“少年中国”加以鲜明的对比,极力歌颂少年的精神. (2)“少年智则智……则国雄于地球.” (3)“红日初升……来日方长.” (4)
澧县17270095354: 天地苍苍,乾坤茫茫,中国少年顶天立地当自强!这一句是什么意思? - ?
暴怀凯塞: 有意思是:天地浩渺,乾坤浩大,中国的少年应该顶天立地自强自立.这句诗出自梁启超的《少年中国说》.原文节选:天地苍苍,乾坤茫茫,中华少年,顶天立地当自强.少年中国者,则中国少年之责任也.故今日之责任,不在他人,而全在我...
澧县17270095354: 帮忙翻译一下梁启超的《少年中国说》节选 - ?
暴怀凯塞: 梁任公说:造成今天衰老腐朽中国的,是中国衰老腐朽人的罪孽.创建未来的少年中国的,是中国少年一代的责任.那些衰老腐朽的人有什么可说的,他们与这个世界告别的日子不远了...
澧县17270095354: 【少年中国说】节选(一)解释 - ?
暴怀凯塞: 以下是全文解释: 我认为造成现在这样的老大中国的情形,是中国老朽官僚的冤孽罪恶,创建将来的少年中国,是中国年轻人的责任.那些老朽腐败的官僚还有什么值得称道的呢?他们跟这个世界作别的日子不远了,然而我们年轻人却是新到这...
澧县17270095354: 少年中国说,五年级课本,作者是怎样写少年中国的前途无量的? - ?
暴怀凯塞: 课文运用了八种象征、比喻描述了少年中国的英姿勃勃,前途无量.以“红日初生”,象征少年中国的灿烂前程;以“河出伏流”,象征少年中国发展的不可限量;以“潜龙腾渊,鳞爪飞扬”的生动形象和“乳虎啸谷,百兽震惶”的巨大声威、以“鹰隼试翼,风尘翕张”的冲天气势,喻我中国少年创造的少年中国的英姿;“奇花”“干将”两句,前者是歌颂少年中国在发展中的壮丽前景,后者是以刚刚磨砺过的宝剑比喻为创建少年中国立功的中国少年
澧县17270095354: (少年中国说)哪部分出现在小学课文中的? - ?
暴怀凯塞: 少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球.