中考语文总复习,初三学生要怎么样在知识的积累上多努力呢?
一、初三学生要学会学习,也要学会休息
为了不让自己输在起跑线上,很多学生把的时间安排得满满的,周末甚至平时晚上都安排了很多的辅导班,生怕学习比不上别人。也有很多学生为了学习上不输给别人,拼命的挤时间,压缩睡觉的时间,压缩吃饭的时间,压缩休闲娱乐的时间等等,把一切以学习以外的时间都压缩到了极致。
经常熬通宵刷题,看起来一点都没有影响,熬夜刷题确实挺爽的,爽就爽在会给出一个“很努力”的错觉。但是熬夜之后的第二个白天效率真的是相当低下,就造成了老师在平时里强调的重点,有很大一部分都漏掉了。要知道考试临考前老师讲的每一节课的重点,都是好多年的教学经验总结出来的。所以好好睡觉、好好听课才是学习王道。应该保持正常的生活,生活越有规律,学习成效越大,成绩上升的就越快。
二、初三学生要学会归纳和总结
经常会看到同学们的书桌上摆着一大列一大列的资料,几乎都是全新的。要知道资料使用不在于多,而在于精。但是很多同学刷了那么资料,但是不会的依然不会。这时候学会归纳和总结就显得尤为重要。就算是题海战术,也要有针对性的题海练习,把题型归纳分类,更有利于对成绩的提升,也就是说不能盲目的练习。当然练够了题,学会举一反三,成绩和效率都会有很大的提升。每节课后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月,都应及时梳理、巩固知识点。每天睡觉前理一理今天复习了什么,学到了什么,通过睡前的小结,会使内容更加印象深刻。
三、初三学生要学会规范书写
我们强调一定要注意自己的书写。好的卷面会给阅卷老师一个印象分,潦草的书写就会大打折扣。一手漂亮的字却不是一朝一夕就能练成,须抓好学生的书写态度,重视写字姿势,掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。
四、初三学生要学会培养自信心
“这次会不会考好?”“考不好了我怎么办?”这是典型的不自信的表现,正是因为不自信,所以会在乎的越来越多,最后把自己拖垮。自信是成功的第一秘诀。如果对自己都不自信,怎么会全身心地投入到考试之中呢。一个人要想成功,就要不断的催眠自己,给自己比较积极的心理暗示,以此来增强自己成功的信心。想要让自己是自信增强,就应该多注意自己闪光的地方,并积极去发扬光大,这样做就是扬长避短。如果能够多挖掘自己的优点,也是能够很好的塑造自信心。
只有那些能够不断超越和战胜自我,具有不屈不挠的奋斗精神的初三学生,才能取得最后胜利。
中考语文知识点繁多而琐碎,往往让人觉得无从下手。初三学生需要明白,语文基础知识是语文能力大厦的地基。对待中考语文学习,基础不牢,地动山摇,初三学生要明白中考语文基础知识是高分关键。
一、古诗文学习,需要读熟、默写、可以情景运用
对课内必学内容,初三学生需要采取先理解后做题的方式,通过作者简介以及参考译文了解文章背景,再用经典题型进行深度理解,循序渐进,真正做到学以致用,提升古诗词欣赏能力。初三学生要将初中阶段已学过的古诗文逐字逐句静心读背,找出易错字,并强化记忆,一定要注意联系句意,苦干加巧干,防止机械记忆。就如:生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。
二、词语学习,需要把握字音、字形、字义
中考语文对于词语的考核要求是:正确理解与运用课内外常见的词语;了解词语的基本义、引申义和比喻义,辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义;联系上下文理解词语的意思,体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果;联系生活和自己的积累,推想文章中有关生词和新生词语在语境中的恰当意义;辨析词语的感情色彩和语体色彩。
初三学生词语的梳理要借鉴默写本,将平时订正过的内容多巩固几遍。同时,剔除每册书后词语总表中的生僻字,关注课文中带注释的词语写法,特别读准常被误读的常用词,要关注词语的引申义,培养根据语境理解词义的习惯,注意区分常用成语使用的对象、褒贬和使用范围。
三、语法学习,需要归纳出基本体系
中考语法学习需要了解短语的分类,能辨析短语的类型。能分析单句的成分,了解复句的主要类型,会分析二重复句。能够辨识、修改病句。学习语法是为了帮助我们正确地运用语言来表情达意,把话说正确,把语句写通顺。语法是研究用词造句的规律,我们学习语法要有重点地进行归类梳理,通过辨析比较,不断加深理解,以求达到熟练掌握。能辨析比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞知识,能在具体语段中指出所使用的修辞方法,并简要说明它们对表达思想内容的作用。能体会不同句式的不同表达作用,并根据表达需要变换句式,选择句式。注意语言的简明、连贯、得体。初三学生要将六册课本的附录部分系统翻阅一遍,归纳出基本体系。
四、文言文实词和虚词学习,需要精心整理和归纳
文言文的实词与虚词的掌握就是文言文学习的一个重难点,想在中考的时候能考高分,就一定要将这一知识点吃透掌握才行。初三学生要加强对六册课本中文言语段及重点字词及注释的诵读,强化记忆,要特别关注一词多义、词类活用、古今异义、通假字等特殊文言现象,平时要多翻工具书,对于老师的授课笔记也要精心整理和归纳。初三学生做题时一定联系学过的知识点,尽量找出课内例句,并注意联系语境,在练习中培养自己知识迁移运用的能力。
基础不牢,地动山摇。初三学生需要静下心来,用端正的学习态度和刻苦钻研的精神,拼得扎实的语文基础,蓄积厚积薄发的爆发力。
语文学习成绩的提高并不是在一朝一夕就能实现的。字、词、句、段、篇都是需要长时间的积累才有效果。考试时的150分钟,检验的就是我们近十年的学习积累效果。
一、利用好课本,完成积累
初三学生在总复习时,积累知识要立足课本。课本介绍了初中生学生要掌握的文学常识,也有很好的知识归纳,从课前提示、课文、课后练习以及单元知识的总结中,我们可以学到很多的语文基础知识。课本中的课文都是精选的各类文体的典范,认真分析课文有助于我们掌握文体知识,熟悉各种表达技巧。课文是学习语言最丰富的资源,其中不少词汇和句式都值得我们认真揣摩学习,而且课文还可以成为写作时的重要材料。
二、通过广泛的课外阅读,完成积累
初三学生多进行课外阅读也是语文积累的好方法。学习语文,虽然要学好课内知识,但是也不能忽略课外知识,要想取得理想的成绩一定要进行课内知识的扩展和延伸。平时可以多读一读散文、诗歌,细细体味优美的词句、精巧的文章构思、高明的表达技巧,反复咀嚼,摘抄记忆,化为己用。
三、利用好工具书,完成积累
用好工具书是积累语文知识的重要途径。初三学生要养成“究根问底”的学习习惯,勤查词典、字典。学习过程中碰到的任何一个不认识的字、词都不要放过,做到准确辨认字形,准确读出字音,精确理解涵义,要以认真的态度去对待,多查阅《现代汉语词典》或《成语词典》,学习文言文时也要使用《古汉语常用字字典》帮助学习。
四、通过多练笔,完成积累
要顺利完成语文知识的积累还应该坚持多练笔。平时学习或生活中遇到感慨的事,可以积累下来,作为作文素材。平时多认真观察周围,感受自己身边的生活,坚持语言积累,培养语感,在写作文时就能做到文思如泉涌。
有了良好的语文知识积累,才能为学好语文打下坚实的基础,这也是学好语文的关键。积累时要善于做知识总结。对于一些比较零散的语文知识,可以把知识系统化,这样复习起来就有线索,知识就一目了然,就可以灵活利用。
初三的学生其实平时要养成写日记的习惯,而且也要有摘抄优美句子的习惯。
初三同学其实可以在平时就多记录关于语文课本的重点内容,这样的话,在复习阶段可以结合课本一起复习,加快效率。
着重抓课本重要知识点,诗词填空等没有技术含量的题,绝对不能失分,复习从课本的基础开始,作文方面要多看素材,注重平时积累。
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初三语文复习方法
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初三语文怎样复习来冲刺中考
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中考语文复习重点,作文,文学常识,诗词,文言...
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子丰芳热淋: 我个人认为,首先要把文言文部分搞好,文言文是中考必考内容,都是死知识,一定要拿分! 其次要加强阅读训练,比如买些阅读方面的试题,多做题多练习就行了! 最重要的是作文,作文在中考中占相当的分值,且大多数学生作文都很薄弱,在考试中只能拿个基本分,如果在这个方面多下工夫,把作文水平提高上去,那么在中考中一定很占优势!
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