如何更好地提升基层部队管理工作科学化，制度化规范化水平

消防部队精细化管理核心思想是什么?~

大力加强部队精细化建设，是我们消防部队建设与发展的客观要求，是实现质量建军、科技强消的重要基础。精细化管理就是要求管理者大胆探索新形势下部队科学管理的新途径，让官兵了解为什么实施精细化管理，进而明白精细化管理是什么，要干什么、怎么干的问题，从而达到一种水到渠成的境地。笔者认为只有在实施部队精细化管理中“求细、求精、求恒”，才能最终实现管理工作的大成效，永葆队伍的高度稳定，有效提高部队的凝聚力和战斗力。
一、“变”，在提高精细化管理理念上下功夫 “变”是为了更好地解决官兵对精细化管理的认识，即“为什么”的问题。理论指导实践，“变”就是管理理念的转变。由被动服从型管理向主动创造型管理转变，从而实现“管理人”向“培育人”转变。因此要通过教育、剖析、熏陶三项措施养成官兵新的管理理念。一是教育引导明确方向。管理者要把学习先进的管理理念作为提升部队管理水平的一个重要载体，基层单位要通过教育学习、制定读书计划，组织官兵认真学习精细化管理的理论、知识和方法，让每名官兵认识到能否抓好部队行为习惯的养成，是衡量干部有无带兵能力的标准之一，从而让官兵明确部队精细化管理工作的方向。二是剖析对比找出差距。基层单位在管理中要结合各类会议深入分析部队管理工作面临的形势和存在的不足，认真剖析各类案件、事故发生的原因和特点，结合自身管理中存在因管理不精、不细、不实引发的各种问题，使每名官兵充分认识到制度不落实、部队管理粗放对部队建设所带来的危害，从而使全体官兵充分认识到开展精细化管理的重要性、必要性。三是文化育警浓厚氛围。管理者要着力创造有教育力和感染力的精细化管理的文化氛围，在营房适当位置张贴标语、口号，在文化走廊中专门设置了兵的文化，突出兵味，在营区醒目位置统一悬挂了胡锦涛总书记“三句话”，新时期公安消防精神等口号，在宣传橱窗设立光荣榜，大力宣传部队建设中的优秀官兵，营造部队精细化管理积极向上的氛围。
二、“纲”，在保证精细化制度执行上下功夫
“纲”就是让每名官兵明白“是什么”。“纲”是加强部队管理、推进部队正规化建设的基本依据，是官兵必须严格遵守的共同准则，是从严治军、依法带兵的基本准绳。一是修订制度明依据。管理者要在精细化管理中始终以《条令条例》、《军队基层建设纲要》、《消防法》为“纲”，依据部队条令和相关制度抓好精细化工作的落实。二是具体内容可操作。制度的针对性和可操作性是精细化管理的主要抓手，只有把握好制度的针对性与操作性才能切实提高精细化管理水平，才能有效推进精细化管理，基层单位在精细化管理中要根据实际将责任落实到人，确保制度能切实执行到位。三是严格奖惩促士气。在落实责任同时，要将精细化管理成效与干部绩效考评、士官量化考评等实际利益相挂钩，结合平时检查情况，对精细化管理抓落实不到位，未按要求执行的管理者追究责任，绩效考评扣分；对未按照条令及规章制度执行的个人，每日告知、当日整改，做到工作日清月结。对评选出的内务标兵、纪律标兵、训练标兵、红旗车驾驶员等先进给予加分，坚持做到日考评、周小结、月总结评比、全年总评，把总评成绩作为评选先进、立功受奖的依据，增强精细化管理的可操作性和透明度，从而有效保证部队精细化管理工作的“纲”性。
三、“细”，在做好精细化管理细节上下功夫
“细”主要目的让官兵明白精细化管理究竟该怎么做，即“干什么”的问题。精细化管理涉及的面广、内容多。一是关注细微，找准问题破瓶颈。管理者要在认真分析研判基础上，广泛听取官兵心声及意见，征求官兵各类意见、建议，针对部队老大难的问题，坚持疏堵结合、严格管理、以人为本的原则，把需要加强管理以及与官兵实际利益等不相符的制度规定分门别类，认真进行梳理分析，并专题召开会议分析研究，明确部队精细化管理具体要求。二是目标细微，统一规范树形象。从细微之处入手，抓好规范建设，从而使得精细化有了明确的目标，有利于精细化管理的推进。首先在对本单位的内务设置、库室设置以及一日生活秩序、会议组织程序等作明确规范和标准，在具体操作上，大到工作计划的落实，人员车辆的管理，小到一个灯泡、一块玻璃、一个电灯开关，都明确具体责任人，明确工作标准和要求，在明确官兵工作职责和范围的同时，大力倡导创新发展和人性化的理念。比如通过设置集中吸烟场所、引用知名企业的卫生管理等做法，既可以统一了规范标准，又能够增进管理的科学性。三是管理细微，新兵管理促满意。在新兵管理中要充分体现以人为本，把抓好新兵队伍的管理教育工作作为当前工作的重中之重，积极采取有效措施扎实开展各项工作，通过做到“六个不放松”加强新兵管理教育工作。即做到：加强新兵家庭联系枢纽不放松、加强新兵思想情况的摸底不放松、加强思想政治教育学习不放松、加强培养新兵的以队为家意识不放松、加强后勤保障服务不放松、加强科学训练不放松。
四、“精”，在坚持精细化创造精品上下功夫
“精”体现了精细化管理的内涵，其目的就是让每名官兵明白“怎么干”。做到从出现问题，解决问题的低层次管理逐步到主动找问题，通过将精细化管理渗透到部队管理中的每个环节，切实提高部队的管理水平。一是精进猛进，为部队战斗力提高服务。部队的精细化管理是提高部队战斗力和凝聚力的有效手段，全面推进部队精细化管理，走出具有特色的管理模式，紧抓部队安全稳定工作，才能实现战斗力的全面提升。二是精益求精，为执法规范化提升服务。为使消防监督执法工作更好的服务于人民群众，各单位在消防监督执法工作中要紧抓“责任、素质、监督、廉洁、服务”五个“关键词”，通过开展消防监督检查“片警制”、“建设人民满意消防监督执法队伍”等活动，努力实现严格执法和优质服务的有机统一。实现执法例会常态化制度，实现执法网上流转，从而最终实现“执法服务民本化、执法主体等级化、执法行为标准化、执法管理精细化、执法流程信息化、执法监督常态化”的“六化”工作目标。三是精细入微，为官兵满意度提升服务。管理者要根据每名官兵的兴趣爱好以及自身特长，成立兴趣小组，通过自编、自导、自演文艺节目来提升警营文化的层次，活跃官兵的警营文化生活，充分发挥团支部的作用，通过制定详细的警营文化活动方案，激励每名官兵参与警营文化的热情，做到周有活动、月有比赛，开阔官兵文化视野，营造浓厚的学习型队伍氛围。
五、“恒”，在落实精细化管理经常上下功夫
“恒”就是坚持做到以点带面、实现全面渗透，是两个经常性工作的深化，目的就是通过精细化管理工作的开展，使每名官兵形成一定的审美观。各单位要通过 “干部带头、日常养成、责任奖惩”等环节，确保部队精细化管理真正取得实效，使部队各项规章制度真正得到落实。一是干部带头作表率。干部是战士的表率、榜样。抓好精细化管理工作，首先是认真落实一级带着一级干的举措，各级领导干部要带头出操、交接班、训练、灭火、站岗、帮厨；其次，将干部的一日生活秩序与绩效考评相挂钩，在求“实”、求“真”上做文章，坚决摒弃“老好人”做法，一视同仁、一碗水端平，切实做到“五同八到位”，为部队精细化管理持之以恒奠定基础。二是责任落实求实效。把部队日常养成作为精细化管理的关键，按照不同工作职责，对精细化管理工作的每项内容进行科学的分解，做到“定人、定位、定责”，使每名官兵都有自己的“一亩三分地”，并建立了逐级对逐级负责，人人有责任的链式责任体系，一环扣一环，确保了各项制度、工作的落实。三是精细管理恒久远。把精细化贯穿于各项工作和一日生活的全过程，根据要求一点一滴地抓养成，一项一项地抓规范。通过反复抓、抓反复，经常抓、抓经常，培养官兵令行禁止的良好作风，促进官兵从被动接受管理到主动严格要求自己，在干任何工作都能做到“四个一样”，黑夜和白天一样、心情好和心情不好一个样、领导在和领导不在一个样、有人检查和没人检查一个样，让学习、工作、生活、训练成为官兵一种乐趣来享受，从而形成部队管理规范有序，达到精细化管理的恒远持久。
总之，部队的精细化管理，是当前消防工作的重中之重，是适应新形势下部队规范化、标准化、正规化建设的新理念、新途径，是贯彻落实部队条令条例的有效途径。通过部队的精细化管理，可以全面推进部队建设，可以充分培养官兵的“精气神”，提升官兵的战斗精神，提高部队的战斗力。从而达到使每名官兵树立崇高的革命信念，紧紧围绕“三句话”总要求，大力发扬新时期公安消防精神，始终践行当代革命军人核心价值观。

1、我的愿望。最好说你的愿望是当老师吧，因为一般考普通话的都是为了教师资格证，这样说测试员可能会放松一点哦！而且我觉得写当老师会比较容易。就算你不想当老师，也勉为其难这样说吧！
2、我的学习生活。开头那句点一下题，然后就算最近自己为了普通话测试，一直在练习普通话。然后就说你怎样练习普通话就行了。
3、我尊敬的人。随便写自己的老师、爸爸或妈妈都行。首先说自己尊敬的人是谁，然后就说一件事，比如老师怎样教育自己，爸爸教你游泳啊，妈妈怎样关心你。反正说一件事最容易了。
4、我喜欢的动物。说你最喜欢什么动物，然后再说自己家养了一只这样的动物，说一说你跟这动物之间的一件趣事。
5、童年的记忆。跟我尊敬的人可以列为同一话题。比如爸爸怎样教你游泳，妈妈怎样教你拾金不昧等等。6、我喜欢的职业。大可以写自己喜欢当老师，即使你不喜欢，当不会有人调查你所说的是不是真的。7、难忘的旅行。写自己去哪里旅行，随便点一下哪里的风景优美之类的，然后可以说说自己在那里发生什么趣事。8、我的朋友。就谈谈你跟你某个朋友之间一件事吧！9、我喜欢的文学。这好像是我喜欢的文学艺术形式吧？写你喜欢某部小说，然后就谈那部小说里面的情节。10、谈谈卫生与健康。可以从饮食卫生的角度出发，说说病从口入，再举个例子说自己在卫生条件很差的小店吃了东西，，结果回去怎样拉肚子。再从环境卫生角度出发，谈谈不干净的环境滋生细菌，引来很多蚊子蟑螂和老鼠，再说说去年有个报道，说老鼠身上的病毒传染给人，结果导致人死亡。
扩展资料

普通话水平测试(PSC:PUTONGHUA SHUIPING CESHI)是对应试人运用普通话的规范程度的口语考试。全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高，三级乙等为最低。
普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。
评分标准
折叠读单音节字词
排除轻声、儿化音节
目的:考察应试人声母、韵母、声调的发音。
要求:100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。
评分:此项成绩占总分的10%，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。
限时:3分钟。超时扣分(3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分)。
读音有缺陷只在1读单音节字词和2读双音节词语两项记评。读音有缺陷在1项内主要是指声母的发音部位不准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x读得太接近z、c、s;或者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替。
比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音;或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音等;韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差;或者开口呼的韵母开口度明显不够，听感性质明显不符;
或者复韵母舌位动程明显不够等;声调调形、调势基本正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷;这类缺陷一般是成系统的，每个声调按5个单音错误扣分。1和2两项里都有同样问题的，两项分别都扣分。
折叠读双音节词语
目的:除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。
要求:50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次;轻声不少于3次;儿化韵不少于4次(arurierüer)，词语的排列要避免同一测试项的集中出现。
评分:此项成绩占总分的20%，即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。
限时:3分钟。超时扣分(3-4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分)。
读音有缺陷所指的除跟1项内所述相同的以外，儿化韵读音明显不合要求的应列入。
1和2两项测试，其中有一项或两项分别失分在10%的，即1题失分1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。
应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定为一级乙等。
折叠朗读
3.朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料(1-50号)中任选。
目的:考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连读音变(上声、"一"、"不")，语调(语气)等项目。
计分:此项成绩占总分的30%。即30分。对每篇材料的前400字(不包括标点)做累积计算，每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，不同程度地存在方言语调一次性扣分(问题突出扣3分;比较明显，扣2分;略有反映，扣1.5分。停顿、断句不当每次扣1分;语速过快或过慢一次性扣2分。
限时:4分钟。超过4分30秒以上扣1分。
说明:朗读材料(1-50)各篇的字数略有出入，为了做到评分标准一致，测试中对应试人选读材料的前400个字(每篇400字之后均有标志)的失误做累积计算;但语调、语速的考察应贯穿全篇。从测试的要求来看，应把提供应试人做练习的50篇作品作为一个整体，应试前通过练习全面掌握。
折叠说话
目的:考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。以单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。单向对话:应试人根据抽签确定的话题，说4分钟(不得少于3分钟，说满4分钟主试人应请应试人停止)。
评分:此项成绩占总分的30%，即30分。其中包括:
(1)语音面貌占20%，即20分。其中档次为:
一档20分语音标准
二档18分语音失误在10次以下，有方音不明显;
三档16分语音失误在10次以下，但方音比较明显;或方音不明显，但语音失误大致在10次-15次之间;
四档14分语音失误在10次-15次之间，方音比较明显;
五档10分语音失误超过15次，方音明显;
六档8分语音失误多，方音重。
语音面貌确定为二档(或二档以下)即使总积分在96以上，也不能入一级甲等;语音面貌确定为五档的，即使总积分在87分以上，也不能入二级甲等;有以上情况的，都应在等内降等评定。
(2)词汇语法规范程度占5%。计分档次为:
一档5分词汇、语法合乎规范;
二档4分偶有词汇或语法不符合规范的情况;
三档3分词汇、语法屡有不符合规范的情况;
(3)自然流畅程度占5%，即5分。计分档次为:
一档5分自然流畅;
二档4分基本流畅，口语化较差(有类似背稿子的表现);
三档3分语速不当，话语不连贯;说话时间不足，必须主试人用双向谈话加以弥补。试行阶段采用以上评分办法，随着情况的变化应适当增加说话评分的比例。
折叠错误与缺陷
(1)、错误:把一个声母、韵母或声调读做另一个声、韵调，或按照方言的读音去读。
例如:声母错误:如把Z C S读作 ZH CH SH或把ZH CH SH 读作Z C S等。韵母错误:如把O读作e(播bo-be)，把ing eng读作ong(影ying-yong)等。声调错误:普通话有四声，应试者读音如保留方言声调的调型，即为错误。
(2)、缺陷:指音节读音中一个或一个以上的音节成分在方言向普通话的过渡状态。(即虽未读作另外一个，但发音部位不准确)
声母缺陷:例如，舌尖后音zh，ch，sh，虽未读作舌尖前音z，c，s，但发音部位太靠前，听感上与普通话声母的音值有较大差别。舌面音j，q，x，读时太接近z,c，s，舌尖出现摩擦。如蓬莱，威海，文登一带:精(神)、(有)趣、相(貌)。
韵母缺陷:例如:复韵母舌位动程明显不够，没有体现出滑动的过程。(即元音在复合过程中舌位唇形的逐渐变动的过程不够，省掉了一部分发音变化。)如 棉袄(-ao-[ ])要(-iao-[ ])
声调缺陷:能基本读出普通话的四声的调型，但调型不到位，明显偏低或偏高，不能把普通高低升降的声调反差明显地读出来。(根据测试规则，单字节字词总失分满1分，即不能进入一级。)

加强基层党组织规范化建设，应以规范组织体系、明确职责定位、加强制度建设、完善工作程序、落实保障措施为重点，着力在夯实基层党建工作基础上下工夫、在提升基层党建工作水平上做文章，真正把规范化建设转化为推进基层党组织建设的实际成果。　　一是应坚持健全组织与配强力量并重，解决好“有人干”的问题。加强基层党组织规范化建设，建立健全组织、配齐配强人员是基础。要着眼于固本强基，高度重视基层党组织的设置和人员配备工作，采取多种手段和措施，切实强化党组织建设。　　二是应坚持思想建设与能力建设并重，解决好“干什么”的问题。党务工作是一项政策性、业务性很强的工作，要求党务干部要有过硬的政治素质和业务素质。要坚持经常性的思想政治教育，按照“三个代表”重要思想和科学发展观的要求，强化政治理论学习，不断提高基层党务干部的政治理论素养。在抓好理论学习的同时，把能力建设摆上更加突出的位置，改进方法，提高实效。　　三是应坚持制度规范与科学管理并重，解决好“怎么干”的问题。健全制度、规范管理是推动基层党务工作有效开展的关键，基层党组织规范化建设的所有环节和全部内容，都要以科学管理的理念来体现。要强化内部监督制约，持之以恒地抓好各项制度措施的落实，督促和引导基层党务干部努力做到工作规范、行为规范，切实提高基层党建工作的规范化、制度化和科学化水平。　　四是应坚持强化考核与激励约束并重，解决好“干得好”的问题。基层党务工作要取得实效，必须紧密结合基层党建工作的实际，健全完善基层党建工作绩效考核机制，明确具体可行的考核办法、考核程序、考核标准，做到考核内容客观全面，考核标准客观公正，考核方式科学合理。要切实强化考核结果的运用，建立并落实符合工作实际的奖励激励措施，充分调动基层党务干部的积极性和主动性，确保基层党的建设各项工作真正落到实处，取得实效。

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槐荫区18862466481： 如何做好一名基层管理者!! - ？
单于修法乐： 做为一名基层管理者,首先要管理好人,人才是管理的核心之一,要管理好别人的同时要先管理好自己,要以身作则,所以一定要不断的提高自己各方面的素质,道德修养,人格魅力.一、做事要有计划,并做一个主动的人平时工作中要分清主...

槐荫区18862466481： 怎样做好一个基层管理?求解 - ？
单于修法乐： 基层管理者通常被称为一线监督者,也可以称为团队领导、教练或部门协调人.他们直接负责业务人员的日常活动.如果把中层管理者比喻为球场上的教练,那么基层管理人员就可以比喻为队长——不但要在场上指挥队友共同进攻,更要身先士率,冲锋陷阵.他们是企业不容忽视的中坚力量,是企业发展的基础,又是企业人才的后备军.无数优秀的管理者,都是从基层做起.如何做好一个基层管理者呢?首先,基层管理者要掌握正确的管理方法.其次、基层管理者对待员工要有真爱.再者、基层管理者要以身作则.总之,基层管理者是最贴近执行层的管理层人员,因此,如何以管理者的身份赢得下级员工的认可,是做好基层管理的关键.希望上述回答对您有所帮助!

槐荫区18862466481： 如何提高基层管理者的素质 - ？
单于修法乐： 转载以下资料供参考 如何提高基层管理者素质 从很多企业发生的人力资源危机看,劳动密集型的私营企业,员工流失率的原因除薪资以外,基层管理者的素质难脱干系. 一、 基础管理者素质低的表现 1、 工作方法简单粗暴 无需赘述,此条可...

槐荫区18862466481： 怎样做一个称职的基层管理员? - ？
单于修法乐： 随着经济竞争日益加剧,企业的发展与生存将面临更大的挑战.企业唯有建立科学的管理机制,提升管理队伍的素质,优化内部管理,充分激活广大干员工作潜能,增强自身的综合能力,才能使企业在竞争中取得优势.那么如何造就一批称职的...