我们从历史中学到的教训就是:我们从历史中什么也没有学到。
读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。
以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以明兴替。
读史可以看到别人的正确与错误，使自己面对同样或类似的事情时做出最好最有利的判断，从而起到使人明智的作用。
了解历史上所发生的事，以及历史人物如何处理这件事，对启迪今人的智慧仍然十分有效。
德国哲学家黑格尔曾说，人类唯一能从历史中吸取的教训就是，人类从来都不会从历史中吸取教训。纵观世界人类发展史，发现无论朝代更迭、经济发展等活动都在不断的重复过去。
“历史总是不断地重复”，这话往往被我们奉之如圭臬，其实历史已经成为既成事实，单纯地纠结于历史没有意义，从历史中得到有助于现在和未来的经验、教训才是读历史的现实意义所在。
“历史总会惊人的相似，但又不会简单的重复”，这是事物发展的自然规律，是哲学上的辩证法。这种相似是具有形式上的相似，却又不是完全的相同。罔顾这种相似性和规律性固然不可取，形而上地机械照搬同样不科学。
扩展资料:
黑格尔的这句话与杜牧的《阿房宫赋》中秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也，这句话有异曲同工之妙。
译文：秦人还没工夫哀悼自己，可是后人哀悼他；如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训，也只会使更后的人又来哀悼这后人啊。
以史为鉴。我们不仅仅要牢记历史，更要从历史中汲取经验教训。清代的覆灭史告诉我们，想要发展就必须对外开放；八国联军侵华战争告诉我们，想要不被侵犯，只有发展军事力量；
中国经济的高速发展告诉我们，只有合作共享，才能促进经济共同发展，没有哪个国家的发展是仅仅依靠自己的力量。以史为鉴，我们要从历史中去寻找正确的发展方向，坚定道路，从而书写新历史，开创辉煌篇章。
参考资料来源：百度百科——黑格尔
这就是这句话最简单的 最深刻的理解！
还有的意思就是 历史不能被预测 任何以史为鉴都是简单的学习 决不能避免错误的活或者是正确的【确切的说是现实的历史】的进行！
你的学识让你意识增高，你从汉语学到英语，你从国人学到外国人，但这只说明了学习的递增，内容的丰富。
这句话的含义，犹如佛说：佛说！既佛不说！亦佛说！ 也就是有就是无，无就是有的意思，相对的。
出家人，是看破红尘出家，还是看不破红尘出家的呢？
读史可以知今，但历史上的事情总在上演，没有任何好转
其中有些哲学的含义。一如人们认知世界所用的三种境界，看山是山，看水是水：看山不是山，看水不是水：看山还是山，看水还是水。
研究历史都是研究的过去式，即使弄清楚起因、过程、结果、人物、联系……等等一些列的因素之后，把过去的事情弄清楚了，但是，无法改变，因为那是定局。现实是不断发展、变化的，所研究的历史似乎对与现实的作用变得微乎其微，似乎只是可以将历史作为学术研究而不可或用于现实生活中。我们的历史由我们亲手写就。我们也在不停地创造着历史。如果没有把自己的现实生活处理好，所拥有的历史学识便显得空洞。
不过我还是认为学习历史是很重要的，但是重要的是不是知道多少人、多少事，而是其中存在的某种道理，某种关系，历史不应当是有严格逻辑性的，它是活的，是先辈的生活，更是可以以此给予我们启迪的哲思。以及对于这片国土故事的认识，然后喜欢这里不随便诋毁。也让我们做事懂得考虑前因后果，慎思而行，变得稳妥而不冒失。它是逐渐提高自己的一门学识，还是应当积极正确的对待。
恩，只是自己觉得了，理解偏的话还请见谅。
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以“我从***中学到了语文”(“***”可以是‘报刊’、‘影视’、‘游戏’、‘聊天’、等词)(大约600字左右)谢谢、悬赏分20... 以“我从***中学到了语文” (“***”可以是‘报刊’、‘影视’、‘游戏’、‘聊天’、等词) (大约600字左右)谢谢、悬赏分20 展开 我来答 10个回答 #热议# 职场...
关于“历史”的名言
人离开狭义的动物愈远，就愈是有意识地自己创造自己的历史，不能预见的作用、不能控制的力量对这一历史的影响就愈小，历史的结果和预定的目的就愈加符合。 ——恩格斯 忘记历史就意味着背叛。 ——列宁 据说，历史喜欢作弄人，喜欢同人们开玩笑。本来要到这个房间，结果却到了另一个房间。——...
我们从小学,中学到大学,在到研究生
我们从小学、中学到大学，再到研究生，就一直在“指点江山，激扬文字”，发出时代的最强音。个人完全成了时代的传声筒，导致了心灵的空洞化。言为心声，当然我们也就不指望贫乏的心灵会孕育出充满灵秀与个性的文字了。这种思想的空洞化、表达的模式化，不能不说跟我们的教育有关。我们一直在接受一种英雄...
中学历史教学法读后感
在名为中学生历史,深入的研究,只需求了解个大概、懂个基本的发展脉络,而不可能具体到历史中的每一个细节。学习历史如此,学习外国历史更是如此。为了这教学的需要,作者乃开始将这中国几千年历史予以压缩。而到后来,这“大历史”的综合研究方法更成为作者的一种研究进路。更多的是从宏观视野去看待历史,不拘泥于细枝...
中学历史教学工作总结
作为年轻教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,主动参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教,让学生...
初中历史教学中如何渗透立德树人
在中学历史课堂教学中我们可以适当加入地方史的内容，由于涉及到自己家乡的人、事、物，所以学生极易产生亲切感，认为可信，易于接受，而且也很容易产生情感共鸣，达到教育目的。历史与现实、祖国与家乡融合在一起，英雄的爱国主义精神感染着学生，教育的目的达到了。学习家乡的历史，可以激发学生热爱家乡的...
学历史有什么用?
光是记忆历史是没有用的,只有从历史中学到智慧才是有用的。如果以为光是记住古代的历史,就能解决今日的问题,那就好像拿着磨刀石去切东西,自然问题百出。这不是磨刀石没有用,是我们的用法错了。为什么读历史没有用,因为你本来就不是以“有用”的方法来读历史。书有古今,智慧没有古今。如果想让自己的智慧更加...
你如何看待史书?
好的历史学家会尽量忠于史实而编写史书，把它当做一种责任。但是，一个人无论做什么都会有自己的立场、有自己的目的，历史学家会有自己的理论和模式，这样势必会影响到他对历史事件的描述，尽管他并不想这么做，但是他只能这么做。有些事情是没有办法避免的。既然如此，我们不能太拘泥于一件历史的真实...
我们能从15世纪大航海开始崛起的九个大国历史中学到什么呢?
随后，“宗教改革”和“启蒙运动”相继展开，使政教分离成为可能。同时，它彻底摧毁了“资本主义”发展的思想障碍。经济基础的转型势必重塑上层建筑的结构。随着“资本主义”的蓬勃发展和思想文化运动的深入，新资产阶级开始登上历史舞台。他们通过建立工厂和银行...
我从___中学到了语文
我从山林中学到了语文 又是芳草连天群莺乱舞的日子。偷偷约了伙伴，骑着单车，来到一片流翠泻玉的山林中。我们的闯入打破了山林的寂静，无数的鸟鸣响彻耳畔，带来无法言说的愉悦。我只感觉到，我的心贴近了自然！曾经无数次闷坐在令人窒息的教室里，望着窗外吐着黑烟的烟囱，用枯燥的笔触描写婉转的...
巩沿泰瑞： 读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以明兴替.读史可以看到别人的正确与错误,使自己面对同样或类似的事情时做出最好最有利的判断,从而起到使人明智的作用.了解历史上所发生的事,以及历史人物如何处理这件事,对启迪今人的智慧仍然十分有效.
茂南区18648351407： 我们从历史中学到的教训就是:我们从历史中什么也没有学到. - ？
巩沿泰瑞： 其中有些哲学的含义.一如人们认知世界所用的三种境界,看山是山,看水是水:看山不是山,看水不是水:看山还是山,看水还是水. 研究历史都是研究的过去式,即使弄清楚起因、过程、结果、人物、联系……等等一些列的因素之后,把过...
茂南区18648351407： 我们从历史中得到的唯一教训就是,我们不能从历史中得到任何教训! - ？
巩沿泰瑞：[答案] 我个人觉得应该是另一个意思.跟楼上不同. 我觉得这句话,应该说的是人性. 历史上N多的人都知道夏桀商汤包括他们的故事,但是还有那么多的朝代灭亡,因为他们在重蹈覆辙. 人总是贪婪的,社会和平稳定富足之后,都会变的懈怠懒惰自私.虽然前...
茂南区18648351407： 历史中什么也没有学到」 这句话到底是谁说的 - ？
巩沿泰瑞： 「我们从历史中学到的教训就是:我们从历史中什么也没有学到」 与这个说法类似的版本,应该在汤因比和泰戈尔之前就已出现. 据我所知,黑格尔说过这样的话:Was die Erfahrung aber und die Geschichte lehren, ist dies, dass Völker und ...
茂南区18648351407： 为什么说,“人类从历史中所得到的教训就是:人类从来不记取历史教训.”随便说说也可以! - ？
巩沿泰瑞：[答案] 无数的历史教我们同样的东西,这就是说我们每次都是因为类似的问题而犯错误,记不住教训;人们执着的追求美好,却从来没有注意脚下的路...
茂南区18648351407： 人类从历史学到的唯一的教训,就是人类没有从历史中吸取任何教训. —— 国人喜欢以史为镜,从祖先那 - ？
巩沿泰瑞： 历史的发展,是人类活动空间的第四维.在这一维里,人类已有了长足的进步.从老死不相往来,到海内为邻,到地球村,再到星际旅行.这种种的发展,都是从对错误的认识中,教训中成长起来的.
茂南区18648351407： 根据人类从历史中学到的唯一教训,就是人类无法从历史中学到任何教训写出人类主动,灵活变通的史实? - ？
巩沿泰瑞： 因为从一始中学到了为教训就是人类无法比较的心情,可以得到自己的教训
茂南区18648351407： 我们能从中国近代抗争和探索的历史中吸取什么教训 - ？
巩沿泰瑞： 840年,成为首号资本主义强国的英国发动了侵略中国的鸦片战争,清政府被迫签订了中国近代史的第一个不平等条约——《南京条约》. 从此,中国开始沦为半殖民地半封建社会,中国历史也以鸦片战争为标志进入近代史,这是中华民族一段...
茂南区18648351407： 结合中国近现代史的史实论证:历史给我们最大的教训,就是人们不肯记住历史给我们的教训 - ？
巩沿泰瑞：[答案] 近代史是从1840---1949年,鸦片战争开始到新中国成立的时间,历史的前进是曲折的,是螺旋的,教训是有,新中国的成立就证明,以前的教训是经验,总的是好的,符合历史前进的方向.
