少儿在英语学习中，做家长的需要注意什么

幼儿在英语学习时家长需要注意什么？~

家长注意并着重抓的三件事情是：要让孩子爱学英语、会学英语和能够学习英语。1.重视培养孩子对英语学习的兴趣
“兴趣是最好的老师”这句话是为人们所熟悉的，但是在实际生活中常常被家长们所忽视。一些家长经常进行的教育内容是“英语的重要性”：对孩子大讲国家的建设、个人的前途，甚至将来的收入等大道理；还有，讲自己过去怎样学－“头悬梁、锥刺骨”地死记硬背；或是讲当年是怎样想学学不了，“生不逢时”的遗憾等，岂不知，因为孩子还小，他们想不到那么远，他们不愿“悬梁、刺骨”；再加上一些家长往往采用的方法是“说教”和唠叨，天天讲、老讲，讲多了，孩子就烦了，久之，甚至产生“逆反心理”，他们说，“你要我学，你老唠叨，我偏不学，偏不给你学”，家长的一片苦心全成了泡影。
对于孩子来说，就是首先要让他们觉得学英语好玩、有趣，用英语交流很有用。只有当他们被学习中的乐趣牢牢地吸引住了，学习才能坚持下去，才能学得更好。
2.配合教学应做好以下几个方面
（1）支持并帮助孩子配合教师准备教具，制作学具。如，动物玩具、车船模型、图片等都是有用的教具。又如，在孩子学习有关的如“地点”、“方位”等词或句子时，有的家长帮助孩子制作两套学具会更有效，如学“这”、“那”、“这里、那里” （this, that和here/there)时，如果将两个相同的教具，放在不同距离的地方，就可以更形象地表现“这是一辆小汽车，那也是一辆小汽车”，这样做也更易于记忆。特别值得注意的是，孩子在准备这些教具、学具的过程中，就是在积极地投入学习，就是在进行着有效的学习和复习。　　
（2）鼓励孩子、同孩子一道大胆地做动作。如问候语、礼貌用语的应答，做过娃娃家等的游戏，画图、涂色、剪拼等，既是有效的学习，也是亲子之间亲切的交流。　　
（3）鼓励孩子联系生活实际进行学习。如在家居物品贴上英文标签，全家人一块儿学；去公园、商店时，复习有关词、句；主动同外宾交谈等。　　
（4）珍惜孩子得到的小奖品、小制作等。把孩子在班上得到的小红花、小红旗等展示在他们的“学习角”里；把他们的奖状、奖品陈列出来，适当地请亲友们参观，将起到很好的鼓励作用；家长还可以按许诺，在孩子积累了一定数量的“小奖品”后，再给一次诸如玩具之类的“大奖”，鼓励他们继续努力。　　
（5）坚持鼓励，不加、少加批评，让孩子高高兴兴地学。为此，家长千万不要拿自家孩子的缺点同别的孩子去比，说什么“瞧人家总拿前几名，你呢”……，要知道，每个孩子的基础、身体、爱好、特别是语言能力是不同的甚至是很不相同的，随便去比只会降低他的学习兴趣；还有，课本和录音带里都有“说说唱唱”等这一部分，它是孩子们喜欢而又好学好记的内容和形式，是教材的一个重要组成部分，孩子们常常在放学时还在高唱，可以说这是上课的延续，应当得到家长的赞许，但是不少家长忽略了它，往往急于追问“今天学什么啦”、“你学会了吗”等，马上会遏制孩子浓浓的兴趣；反之，如果家长欣赏地听孩子唱完后高兴地夸赞：“又学新歌啦，唱得真好”等，会进一步调动孩子的学习兴趣；再有，大多数孩子都是在课堂上“能说会道”，因而告诉家长说“会了”，但是当他在家时往往“不会”了，这是因为课堂上有着特定的语言环境，又是刚刚学习过、练习过的，离开老师和课堂当然就会不一样了，家长要理解他们，创造条件鼓励他们多听录音，而不是批评，更不能指责他们。　　
（6）学校换老师时，要及时配合做孩子的工作。孩子，特别是低、幼年龄的孩子，对于先教他们的老师容易先入为主地格外喜欢和支持，他们较难接受后面接替的老师，而在业余学校更换老师又是经常会发生的，因此，在此情况时，家长一定要及时将更换的缘由，特别是每个老师都有各自的优缺点，以及每个人都会遇到这样的不如自己心意的事，应当自己赶快去适应、不必太在意等等，及时地帮助孩子正确对待它；如果听之任之，很容易影响孩子的学习兴趣和情绪。
（7）向孩子学习，拜他为师，也会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。同爸爸妈妈一块儿学，教奶奶学英语，都会使孩子们高兴，但是，家长要安排好时间，最好每天一刻钟，坚持下来、以表示认真和诚意才好。实践证明：轻松愉快的学习，能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能，从而能增强记忆效果，掌握运用外语的能力；反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。我们提出上述的一些方法，都是为了帮助家长在课外为孩子创造轻松愉快的学习环境和氛围，使孩子喜欢学英语。可以说要想让孩子学得好，首要是让孩子能“爱学”、“乐学”，这是现代教育所一再强调的。
3.养成科学的学习方法和良好的学习，重视听说能力的发展

（1）创造条件让孩子多听听录音
德国心理学家艾宾浩斯绘制的第一个“遗忘曲线”表明：人们对于所学习的材料，最初的遗忘曲线是“急剧下降”的，但随着时间的进展而逐渐减慢，也就是说，遗忘是“先快后慢”的，它提醒人们要抓住“及时复习”。心理学家们还告诉人们，如果对于没在联系的材料，如外语中的字、词、句，采用“部分识记”的效果好，即记住一部分再记住另一部分为好。由此看到，家长最好能在孩子放学回家后，就给孩子放一次录音。仅以剑桥少儿英语教材为例，可以先放对话部分，反复放几遍，让孩子反复听和跟着说；接着再放几遍重点词或句子部分，然后放“说说唱唱”部分，把十几分钟分成三个部分；及时地复习一下刚学过的教材，使孩子有听、有说、有唱，时间不长但又有趣，这样做，比过两天临近上课前才复习，或是录音一放上就不管了的效果要好许多。当然，早起后和睡觉前，在孩子洗漱时放一段录音，坚持久了，也会有可喜的效果。这样做，也是为了从小培养孩子具有学习不能只讲拼时间，重要的是掌握科学的学习方法的意识和能力。对于如何提高理解、记忆和应用知识的效果，教育心理学家们有着很多的研究和成果，大家可以参考有关的书籍。
还有，对于初学者、对于少年儿童来说，学习英语不强调会认读、拼读和书写，主要是加强“听”与“说”的训练。正如婴幼儿不会说话，先学会听，是潜语言先发展的过程一样，首先达到能听懂、能做出简单的应答，如指认某人某物或某事，或者边线。画图等，或是能用身体动作来应答，即进行初步的交流。他们能听懂、能应答，就会有兴趣，会有成功感；认读和书写字母则相应地靠后，至于写句子更是往后放了。因此，在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，是以往英语教学中的问题所在，是现代儿童英语教学中要全力改进的。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，不能操之过急，不能要求“四会”，即听、说、读、写一齐抓，更不要给孩子讲语法知识，而是要创造条件让孩子多听，多听纯正的英语，习惯听原声带，注意听正确的语音、语调和语气，听几遍、听清楚了以后，跟着说，这样做，也可以弥补一些因某些英语教师语音不够纯正的不足。多听、多说可以让孩子尽快达到“脱口而出”。“出口成句”，（哪怕一、两个词代表的句子），因为，句子是语言的最小单位。
再有，如汉语中有“四声”的特点一样，英语中有“长音”、“短音”和“双元音”等不同于汉语的发音要求，要注意学，并且正确发好，否则谈不上学到地道的英语。
（2）培养孩子上课注意听讲，特别是注意老师的口型、动作和体态
我们做过的调查表明，多数家长在家里对孩子问得最多的是“今天你得几分”或是：“你听话了吗”，却不知这样的关心只能使孩子以为学习就是为了分数，只是要向家长交待一个分数，或是随意答“听话了”，就可以了。如果家长问“今天学什么新课”、“老师提什么问题”、“你能不能教我说”等，既具体又带有启发性的问题，经常这样做，能促使孩子上课时注意听讲，养成注意力集中的良好习惯。要学说英语，口型和发音位置正确是非常重要的，上课注意看老师的口型等是很重要的。
还有，语言是为表现思想情感，为交流用的，因而它往往伴随着语气、动作和体态等，特别是表现人称、主客体和方位，以及情感时更加如此。研究表明，人们在进行交际时，肢体语言占55％，语音语言占45％，这就是为什么听录音报告的效果，远比不上在现场听报告人亲自讲话的效果好的缘故。这也说明了学英语时，注意看老师的、动作和体态是很重要的。
（3）养成良好的学习习惯
习惯的力量是一种巨大而持久的力量，许多重要的事情正是靠习惯的力量去完成的，而且，良好的习惯是可以养成的。所以，进行“养成教育”便是基础教育的重要内容和环节，它也应当是每一们家长在教育孩子时都应当重视和掌握的重要内容和环节。国内外有的研究人员指出：三岁至八岁是学习外语的关键期，而且，人们一致的观点是幼儿期和儿童期是良好习惯形成的关键期。因此，可以说，在少年儿童学习英语的过程中，家长让孩子养成良好的学习习惯，比让他们多学到一些知识或得到好的分数还要重要得多（4）联系实际
4.培养孩子学好英语的良好内部因素和创造良好的外部环境
家长要善于培养并保护孩子的自信心和自尊心。主要从以下几方面去做：
（1）家长不要期望值过高，要正确对待考试成绩和证书。
（2）要“纵向比较”，看孩子自身的进步，不要同“尖子生”比较。
（3）要多鼓励、多关心甚至参与孩子的学习，在学习问题上最好不批评孩子，讽刺、打骂更是要不得的。
心理学家还做过另一个实验：他们把智商高的一个班学生，交给智商也高的教师，但是，这位老师的性格是既冷酷又粗暴，这了一年以后，这个班学生的平均智商，下降了20；与此同时，把智商中等的一个学生，交给一位智商也是中等的教师，但是，这位老师的性格是既热情又有耐心，过了一年以后，这个班学生的智商上升了20。这个实验也证实了：家长和教师尊重并鼓励孩子，能激活并促进孩子脑细胞积极活动，促使他们更聪明。这就再次提醒家长，对孩子学习英语要多加鼓励，鼓励他们多听、多说、多举手、多做表演，而不是挑他们的挑毛病、唠叨说讽刺话，或态度冷漠、不关心。
（4）培养孩子学习的坚持性、毅力和承受困难和挫折的能力。
尽管现在的英语教学活动做到：生动、有趣、但是，让孩子长时间占用业余和游乐的时间，于晚上或周末甚至假日去上英语课，这对于小学生来说，毕竟是有一定困难的，是很不容易坚持的。家长鼓励他们不随便请假、缺课，不但有利于学好英语，也能培养孩子做到做事有坚持性的良好性格。5.创造良好的家庭环境
（1）良好的物质条件
这在一般家庭是不难做到的。即，让孩子有自己的学习场所，没有单独房间的，要给他隔出一个“学习角”，放有书架、录音机等用具。
（2）营造良好的学习氛围
这比物质条件还要重要，直接影响孩子的情感智商的发展。主要包括这几个方面：
首先、夫妻和睦、亲子融洽的家庭关系。这是建立在互相关爱、互相尊重的基础之上的。它让孩子有安全感，能安心学习；它能使孩子有责任感，对家庭也负有责任。根据国内外多方面的调查：父母亲经常吵架，特别是父母亲离婚后，生活在单亲家庭的子女表现出的自卑、胆小、多疑和不合群等心理障碍，大大地影响、干扰着孩子们的学习与成长。我们呼吁，为了孩子，创造和睦的家庭！
其次、鼓励孩子勤学好问，提倡大家互相学习。遇有不懂得、不会的问题，亲子一道查字典、翻阅资料，这样做，只会提高家长的威信、提高孩子学习的积极性，还会增加家庭中的许多乐趣。
再次、父母亲的良好榜样。我们知道，儿童期的孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度、特别是行为，会极大地影响孩子。父母亲喜好读书、看报，特别是学习新事物、跟上新时代的观念和行为本身，就是对孩子最好的、最长久又深远的无需教育的教育。

鼓励小孩多讲 不要因为不自信就不开口

在选择少儿英语培训机构的时候，一定要做体验，看下是不是适合孩子；如果条件允许的话尽量选择纯外教全程外语教学的；最好是能固定老师，中间不要随便换。
学习过程中要跟所报名的机构班主任老师保持沟通，多关注孩子的学习情况；有能力的话，可以直接跟外教老师沟通孩子的情况。对于学习中孩子出现的问题，比如偏科，某些方面的能力学习不足等，要做及时发现与补救，不要等已经养成了再去补救可能会比较吃力。
学习过程中，孩子的兴趣应该作为第一位，不要强迫孩子去学一些不想学的课；但是又不能完全由着孩子，因为孩子还小，分不清哪些是对自己未来发展有利的，那些是对自己将来有害的，这个时候需要家长能做良好的鼓励与引导。

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温县15255173164： 孩子学英语家长该注意什么问题？
毅饶肝毒： 我是当过老师的,给您一点意见: 家长在孩子的学习过程当中最能做得就是给孩子营造一个英语学习的氛围了. 比如,你可以给孩子定一份比较好的英文报纸,比如21世纪英语报(青少版),内容非常广泛,放到孩子的书桌旁他随时能看到的地方,耳濡目染,必有帮助. 尽量通过老师给孩子一些启发性的帮助,孩子有兴趣了,长进会很快的:)

温县15255173164： 小孩在小学阶段学习英语时家长要注意哪些事项呢? ？
毅饶肝毒： 孩子在小学阶段,家长不要太注重孩子的英语考试分数,这会让孩子觉得学习英语是完成任务,学习过程很痛苦

温县15255173164： 一年级孩子学习英语的过程中,家长需要注意哪些事情 - ？
毅饶肝毒： 注意要培养孩子的兴趣 首先:要让孩子在生活中也能自然而然的融入到英语的环境中.英语是一种语言,它源于生活,并用于生活.能学以致用孩子会有很大的成就感,会激发更多的学习兴趣.其次:丰富学习的途径.比如可以使用绘本学习,...

温县15255173164： 幼儿在英语学习时家长需要注意什么?？
毅饶肝毒： 还是应该注意孩子的兴趣吧,不要让孩子害怕学英语,不知道楼主是自己教还是去上英语班呢?要是出去上课的话,我觉得你可以去伊索实境少儿英语看看,我们家孩子也在那儿,他们就是注重培养孩子的兴趣和能力,把生活场景做为课堂.我们家孩子挺乐意去上课的.

温县15255173164： 让两岁宝宝学英语时,家长应注意哪些问题?？
毅饶肝毒： 第一,以学好母语为根本,别本末倒置,母语不会说,英语也学不好. 第二,尊重孩子的发展进度.当孩子说错某个单词的时候,别严厉批评.尽管培养不出孩子的兴趣,也别让孩子对英语反感. 第三,尽管可以借助碟片,但最好还是以自然的方法将英语带进生活当中,孩子才会主动学习. 第四,别给孩子太大压力,明白孩子学习英语的目的是什么,别太计较词汇量.

温县15255173164： 父母在家教孩子学英语应注意什么? - ？
毅饶肝毒： 您好,我是一名少儿英语老师,就我这几年的教学而言,我想提几点简单地建议,希望对您有用. 一、要以培养孩子的英语兴趣为主 现在的父母基本上都学过英语,所以教孩子学是没有什么问题,但是有一些家长不懂教育方法,只是枯燥的教...

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毅饶肝毒： 在培养孩子良好的英语学习习惯方面,我认为家长有必要注意以下工作.以供参考: 经常督促和检查孩子的单词记忆情况; 经常督促和检查孩子听磁带,朗读英语及预习和复习情况; 根据孩子个人的需要,适当补充一些英语课外辅导材料,...

温县15255173164： 宝宝开始学英语家长要做些什么? ？
毅饶肝毒： 亲历亲为.原因有三:其一,幼儿英语及小学阶段英语简单;其二,即使就那么点水平,只要能教他们,就会给他们打下学习英语基础,为今后学习英语开个好头,更何况孩子对语言的灵活使用程度是成人无法想象的,成人掌握几百个单词划短语可能无法自由表达,而孩子则完全有可能;其三,退一步讲,如果家长由于时日已久,把英语忘得差不多了,但为了孩子为何不去充充电呢?笔者曾做过成人教育机构的英语教师,常常发现班上有许多大龄青年,他们之所以学英语,就是想辅导孩子,其中不乏现学现教.他们那种为人父母负责的精神,高度责任感很值得我们学习,何况现在的各种声像俱全的教辅设备比比皆是.无论怎样,有耕耘就会有收获,这是一个不变的道理.

温县15255173164： 家长如何帮助孩子学习英语 - ？
毅饶肝毒： 一、培养孩子学习的兴趣1、创设良好的家庭学习氛围. 在家庭中创设一个欢松、愉悦的学习氛围,是促进孩子学习进步的最好条件.在家庭生活中,家长要与孩子平等相处,言论自由,让孩子敢于发表自己的见解,使孩子快乐地学习.作为...

温县15255173164： 孩子在学习语言的过程中家长应该怎么做? ？
毅饶肝毒： 在孩子语言学习的关键时期,如果家长教给孩子不确切的语法或不标准的发音语调,作为孩子自然会无选择性的“全盘接受”,这样,而且很容易产生英语学习中的“段层”现象,很可能影响到他日后的学习、工作