查阅相关人物的资料和采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写
1、人物一记录：因为刘明的意志力坚强，老师在年级大会上表扬了他，这一表扬鼓起了他战胜挫折的坚强决心。
2、人物二记录：张强背了五百多首诗词，这对他学好语文起到了关键作用。
3、人物三记录：王霞热爱物理学科，为此，她逐渐养成了深人思考的习惯，思维的发散性也越来越强。
“你”的发现和思考：中学时代是人生发展的一个新阶段，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学时代将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
【解析】
本题以中学调查为素材，考查学生对中学序曲的知识的掌握情况，提高学生分析问题和解决问题的能力。
根据对中学时代的回忆，来加深对中学时代的认识。中学时代将开启我们的智慧，培养良好人格，为将来幸福生活奠基。
扩展资料：
采访他人时的方式：
1、表明自己的身份这和打电话一样，在进行采访前，先告诉对方自己是谁，这是最基本的礼貌。只有向对方表明自己的身份，对方才有可能愿意放下防备，接受你的采访。
2、说明自己采访的目的
采访时不要一上来就问问题，那样会搞得人摸不着头脑，不舒服。首先说清楚你采访的目的，让对方对这次活动有个心理预期。
3、解释选择对方的原因
在你看来，你可能是随机挑选的过客。但在过路人看来，他可能会误解你是一个蹲点很久的骗子。因此，你必须向对方解释你为什么选择他作为你的采访对象，最好展示一下你的其他采访结果，避免对方认为你别有用心。
请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考？？？急！必给
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江苏吴云超
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人物一：
记录：
只要一回忆道学生时代的生活，心头便不禁有一种顽皮的跳动，过去的童年，也似乎复活了。
发现与思考：
学生时代的生活是丰富多彩的
人物二：
记录：
光阴似箭，岁月如梭，过得太快!学生时代似乎很遥远了，但诸多事情印象非常深刻。
发现与思考：
儿时的事情记得最清楚
人物三：
记录：
那时就知道读书读书…，现在看来并不是好事，没有为孩子们着想，没有多少自由。
发现与思考：
不能死读书，要有多样的爱好，才能为社会做好工作
1、人物一记录：因为刘明的意志力坚强，老师在年级大会上表扬了他，这一表扬鼓起了他战胜挫折的坚强决心。
2、人物二记录：张强背了五百多首诗词，这对他学好语文起到了关键作用。
3、人物三记录：王霞热爱物理学科，为此，她逐渐养成了深人思考的习惯，思维的发散性也越来越强。
“你”的发现和思考：中学时代是人生发展的一个新阶段，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学时代将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
【解析】
本题以中学调查为素材，考查学生对中学序曲的知识的掌握情况，提高学生分析问题和解决问题的能力。
根据对中学时代的回忆，来加深对中学时代的认识。中学时代将开启我们的智慧，培养良好人格，为将来幸福生活奠基。
扩展资料：
采访他人时的方式：
1、表明自己的身份
这和打电话一样，在进行采访前，先告诉对方自己是谁，这是最基本的礼貌。只有向对方表明自己的身份，对方才有可能愿意放下防备，接受你的采访。
2、说明自己采访的目的
采访时不要一上来就问问题，那样会搞得人摸不着头脑，不舒服。首先说清楚你采访的目的，让对方对这次活动有个心理预期。
3、解释选择对方的原因
在你看来，你可能是随机挑选的过客。但在过路人看来，他可能会误解你是一个蹲点很久的骗子。因此，你必须向对方解释你为什么选择他作为你的采访对象，最好展示一下你的其他采访结果，避免对方认为你别有用心。
查阅相关人物的资料和采访身边的人,记录他们对中学时代的回忆,并写
1、人物一记录：因为刘明的意志力坚强，老师在年级大会上表扬了他，这一表扬鼓起了他战胜挫折的坚强决心。2、人物二记录：张强背了五百多首诗词，这对他学好语文起到了关键作用。3、人物三记录：王霞热爱物理学科，为此，她逐渐养成了深人思考的习惯，思维的发散性也越来越强。“你”的发现和思考：中学...
请查阅相关人物的资料,或采访身边的人记录她们对于中学时代的回忆,
中学时代的回忆，是每个人心中的一段独特篇章。当我们翻阅相关人物的资料，或聆听身边朋友们的故事，那段时光的色彩与感受仿佛被重新唤醒。人物一分享道，每当提及学生时代，内心深处总会涌起一股顽皮的激动，那时的快乐与纯真仿佛历历在目，仿佛童年从未离去。岁月匆匆，对于人物二而言，学生时代虽然已渐行...
请查阅相关人物的资料或采访身边的人记录他们的中学时代的回忆,并写下...
人物一：记录：只要一回忆道学生时代的生活，心头便不禁有一种顽皮的跳动，过去的童年，也似乎复活了。发现与思考：学生时代的生活是丰富多彩的 人物二：记录：光阴似箭，岁月如梭，过得太快!学生时代似乎很遥远了，但诸多事情印象非常深刻。发现与思考：儿时的事情记得最清楚 人物三：记录：那时就知道读...
查找资料读一读为国家富强而奋斗的杰出人物故事和同学做一份手抄报...
1、选取典型人物：可以从历史、现代等不同时期选取为国家富强而奋斗的典型人物。例如，可以选取中国共产党的创始人之一——李大钊，他为中国的民主革命事业做出了杰出的贡献；可以选取中国第一代核物理学家——钱三强，他为中国的原子能事业做出了重要贡献等。2、故事选取与表达：针对选取的每个杰出人物，...
查询相关人物的资料,他们对中学时代的回忆
王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被...
请你查阅资料给家人讲述一个红色太行中相关人物的故事并给他做个名 ...
例如王二小的故事并制作卡片即可。具体故事：抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲时才七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖...
查阅相关资料,简要说一说以下这些历史人物担当历史使命的事迹和故事...
虎门销烟 辛亥革命 黑龙江发现大庆油田时，他和石油工人参加大庆石油会战。他不怕苦、不怕累、勇于献身的精神，被誉为“铁人”精神。（20世纪初）“党的好干部”：身患癌症，为治理当地严重的风沙、盐碱、内涝灾害，改变贫困的面貌以身作则，带病坚持工作，深入一线，直到生命最后一刻（20世纪60年代...
...明星、名人及英雄人物的资料,要有详细的介绍和照片?
图书馆和档案馆：图书馆和档案馆可能收藏有相关人物的资料，如书籍、杂志、报纸、照片和视频等。专业网站：一些专业网站可能会收集和整理已经逝去的公众人物、明星和名人的资料，如豆瓣、百度贴吧等。以已经逝去的公众人物为例，为你介绍具体的查询方法：新闻媒体：许多新闻媒体会报道公众人物的逝世情况，你...
语文作文历史人物素材
1. 孔 子 孔子是我国春秋时期著名的大思想家，是儒家学派的创始人，一向被尊称为“圣人”。这位饱学之士，却发出了“三人行，则必有我师焉”的感慨。孔子曾师郯子、苌弘、师襄、老聃，虽然郯子之徒，其学问不及孔子，但孔子虚心求学的态度却令人钦佩。在孔子看来，众人的才识和智慧，其中一定有...
请查阅相关人物的资料或采访身边的人,记录他们对中学时代的回忆,并写下...
1. 很傻，初中的时候真的很傻。不懂什么叫珍惜，一群好同学，好朋友，自己只是看着时间的流逝而无动于衷，而现在内力满是失望。和朋友一起嬉笑打闹的日子已经随风而去，和老师斗嘴争气的时光已无法挽回。2. 我真想时光倒流，回到初中，再享受三年束手束脚被管着的日子。3. 你所深爱的那座教学楼...
滕怎热淋： 1、人物一记录:因为刘明的意志力坚强,老师在年级大会上表扬了他,这一表扬鼓起了他战胜挫折的坚强决心. 2、人物二记录:张强背了五百多首诗词,这对他学好语文起到了关键作用. 3、人物三记录:王霞热爱物理学科,为此,她逐渐养成了深人思考的习惯,思维的发散性也越来越强. “你”的发现和思考:中学时代是人生发展的一个新阶段,中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶.中学时代将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色. 【解析】 本题以中学调查为素材,考查学生对中学序曲的知识的掌握情况,提高学生分析问题和解决问题的能力. 根据对中学时代的回忆,来加深对中学时代的认识.中学时代将开启我们的智慧,培养良好人格,为将来幸福生活奠基.
札达县15597485928： 如何采访身边的老师同学 - ？
滕怎热淋： 1.确定你要采访的主题 2.根据主题准备好开场白和问题【开场白就是跟人搭讪或者约人时说的话,务必简洁礼貌的解释清楚采访的目的,内容,时间长短.问题尽量全面化,具体化,个数根据采访报告的长短而定 3.确定采访对象的具体人数 4.拟好采访稿,约人【想好被采访者可能出现的不同回答,做好不同方向的问题延伸 5.采访并记录【准时,注意被采访者的感受和隐私.因为有的问题可能有的人不愿意回答= = 6.根据记录撰写采访报告 7.修改,定稿.【希望可以帮助到你XD】
札达县15597485928： 身边优秀人物的专访作文 - ？
滕怎热淋： 让我感动的人物在生活中,令我敬佩的人物有很多很多,但令我有深刻印象的是——张海迪姐姐.张海迪,1955年的秋天在济南出生.5岁就患脊髓病,胸部以下全部瘫痪.这她使无法上学,但她没有放弃学习,便在家自学完成了中小学课程....
札达县15597485928： 下列做法中,不属于正确的收集资料方法的是() - ？
滕怎热淋：[选项] A. 查阅书刊报纸 B. 采访有关人员 C. 上网搜索 D. 编写拼凑数据
札达县15597485928： 检索人物有哪些途径与方法?应当注意哪些问题? - ？
滕怎热淋： 你好!检索人物可以通过线上网络检索,图书馆现场资料查阅,两大途径.需要注意检索关键词的设置要统一,收集的资料进行对比,然后整理,注意人物传记中的叙述是否真实客观,忽略野史和其他未经考证的桥段.仅供参考!
札达县15597485928： 大学人物访谈如何做？
滕怎热淋： 1.事先计划准备 确定你需要访谈哪方面的人物,确定你需要访谈的主要目的,搜集相关人物资料 2.选择访谈对象 研究搜集到的人物资料,选择一个你最想了解访谈的,可以是一个,打听好联系方式,但最好准备好后备的,以防联系受阻 3.联系预约 联系他,约定时间地点方式 4.进行访谈 根据你感兴趣的想了解的话题对他进行访谈,问得你需要的内容,期间也可以征得允许后进行录音,摄像等 5.致谢 对他的赏光进行致谢,可以口头,电话或邮件等 6.做人物访谈总结 可以对访谈过程做一回顾总结,写成文字,写下心得收获 7.后续事情 如果访谈中有遗漏的问题,可以再采取适当方式补充问题来询问他
札达县15597485928： 采访周围爱读书的人的采访稿和采访后记 - ？
滕怎热淋： 点:家里 人物:爸爸 采访记录人:李蕴晗 采访过程: 问:请问您爱读书吗?为什么爱读书? 爸爸:我爱读书.书中有知识,书中有智慧,读书可以知事明理,使自己成长、进步,做一个对社会有用的人. 问:那么请谈一谈您对“开卷有益”...
札达县15597485928： 作文 采访身边的成功人士 - ？
滕怎热淋： 你的某个中年亲戚,事业还不错;或者是某位表姐表哥之类,或者邻居中考上很好的大学的那种孩子,准备几个问题:你小时侯的理想是什么?你是怎样为之奋斗的?过程中你遇到过什么困难吗?你是怎样克服的?你觉得成功的方法是什么?在学习上你想给我们这些学子什么建议?你以后的理想与你小时候的理想还一致吗?如果问题还不够的话,就问几个具体的,比如你觉得在你的成功之路上,是勤奋比较重要还是运气占多数之类的,最后说谢谢接受我的采访,我感到受益匪浅……之类,如果是作文结尾就说通过这次采访,我学会了很多,收到了很大的启迪之类,我以后也要像这位成功人士一样,要怎样怎样,克服什么,努力什么,争取什么. 就差不多了
