大班的孩子在画画的时候要画小鸡鸡是为什么
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在教学工作者实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我精心整理的《母鸡和小鸡》大班教案,欢迎大家分享。 《母鸡和小鸡》大班教案1 设计意图 幼儿的学习经验来源于生活,从生活常见事物母鸡与小鸡——中发现美好,来充盈幼儿的内心世界。 带着一双会观察的眼睛欣赏美进而感受美,激发幼儿创造性的表现,启发幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技能表现自己独特的思想和感受,体验创作的乐趣。 活动目标 知识目标:能有计划的创作,表现出母鸡与小鸡的不同姿态。 技能目标:能与小朋友分工合作,学会运用绘画工具进行创作表现。 情感目标:观察欣赏春天母鸡带领小鸡到小树林里游戏的情景,感受小鸡的欢快情绪。 重点难点 1、活动重点:运用绘画工具表现母鸡和小鸡的不同姿态。 2、活动难点:评价同伴的创作,学会欣赏画面发现优点与不足。 活动准备 1、物质准备: ①有关母鸡与小鸡的视频和图片。 ②蜡笔、记号笔、荧光笔、颜料、纸、积木。 ③音乐 2、经验准备:生活中见过母鸡和小鸡。 活动过程 (一)游戏导入《小鸡小鸡》 师:小朋友们,我们一起玩游戏好不好? 今天老师要扮演母鸡妈妈,小朋友们扮演小鸡宝宝一起到小树林里去转转,你们可爱的小脚丫要跟着老师的节奏,把漂亮的颜色踩在树干上。 (二)基础部分 师:请小朋友们回到自己的座位上。刚才我们在小树林里转了转,发现原本光秃秃的树干变得漂亮了,老师发现了这个问题,哪位小朋友也发现问题了呢?请说说你发现了什么问题? 小结:原来小朋友们都有一双会发现问题的眼睛。对了,只有树木,没有绿地,没有母鸡妈妈和小鸡宝宝。你们在生活中有没有见过母鸡和小鸡? 师:那我们一起来看看视频中的母鸡妈妈和小鸡宝宝。①观看视频,欣赏母鸡带着小鸡在小树林里捉虫游戏的情景。②你觉得视频中的鸡妈妈和鸡宝宝是什么样的心情? (三)观察图片 ①看一看,认识多种颜色的母鸡和小鸡教师示范 ②说一说,它们是什么动作,怀着怎样的心情在干什么(观察母鸡和小鸡的动作姿态)。 ③做一做,学学它们的动作。 师:母鸡妈妈和小鸡宝宝在小树林里玩才会更开心,我们要画出来,怎么才能画出来,请看这里老师 有两种方法。 ①用记号笔画出来 ②用积木拓印出来 (四)幼儿绘画创作,教师巡回指导。 (五)作品展示,交流讨论画画内容意义。 总结:小朋友说的真棒。你们不仅有一双会发现美的眼睛,还有一个会思考的小脑袋,会听、会看、会想、会学做动作,这还学会了画画,快用你们的小手来夸夸自己。——嘿嘿,我真棒! 活动反思 优点: 1、入场运用音乐动作加踩颜料的方式,激发幼儿的好奇心,增加幼儿参与活动的兴趣,同时为幼儿作画提供了画面背景。 2、绘画材料及工具准备充分,幼儿根据自己的喜好选择绘画、工具。 3、环节清楚,过度自然。 不足: 1、观察颜色部分,层次不够分明,整体到部分或者从部分到整体没有清楚的顺序。 2、观察母鸡和小鸡的姿态时,观察角度先观察母鸡的动作,再观察小鸡的动作,中间短了联系从而减弱了两者之间的情感程度。 3、问题的提法单一,引导不到位,缺乏启发性。 4、教师示范部分,只示范了绘画工具在作画中的使用方法。 策略:在活动过程中的观察引导部分需要更加的专业化,增强专业性,对《3―6 岁儿童学习与发展指南》中,艺术领域目标进一步研究学习。使感受美与发现美贯穿于整体活动。 措施: 1、确定观察顺序,从部分到整体或者从整体到部分。 2、观察母鸡与小鸡的`姿态,各种姿态到整体队形的变化,引导幼儿感受母鸡与小鸡之间爱的情感。 3、提问问题按照观察顺序,引导幼儿对观察对象层层深入,启发幼儿思考。 4、幼儿观察到位,示范部分可以去掉,若加示范部分,示范角度不同从幼儿观察的角度出发,灵活示范,采取多种表现方式,丰富幼儿的想象力。 《母鸡和小鸡》大班教案2 活动目标: 1.通过观察作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景,感受小鸡欢乐的情绪。 2.通过摆放可操作的小鸡,能表现出小鸡的不同姿态。 3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 活动准备: 1.教具准备:背景图一幅、画家作品《母鸡》。 2.学具准备:可操作的活动小鸡人手一份、蜡笔、白纸。 活动过程: (一)出示背景图,激发幼儿活动的兴趣。 1.教师让幼儿观察作品,观察母鸡和小鸡的各种动态。 教师:天气真好,鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩游戏,鸡宝宝在哪呢?别急,瞧,一只鸡宝宝来了,看看它在干什么呀?鸡宝宝还会又哪些有趣可爱的动作呢?请小朋友来摆一摆,好吗? 2.幼儿摆放可操作的小鸡。重点让幼儿观察小鸡的各种形态,难点让幼儿观察重叠、遮挡的绘画方法。 (二)引导幼儿思考、讨论如何表现画面。 1.让幼儿说说怎样来表现画面。 教师:小朋友想不想也来画母鸡和小鸡一起游戏的样子呢?画母鸡和小鸡的时候,谁要画得大一些?母鸡是什么样的?画在什么地方比较合适?为什么?如果有几只小鸡在一起,应该用什么方法画呢?(重叠)小鸡和母鸡喜欢在哪里玩游戏?可以画些什么背景呢?老师只提供勾线笔你们用什么方法来装饰母鸡和小鸡呢?(画些线条、图案和花纹) (三)幼儿创作作品《母鸡和小鸡》 重点让幼儿表现小鸡和鸡妈妈游戏的情景,难点让幼儿表现各种动态的小鸡以及重叠的方式。 (四)展示幼儿作品,鼓励幼儿积极参与同伴交流。 教师:谁来说说你画的鸡妈妈和小鸡在干什么? 活动延伸: 1.环境创设:可以在饲养角饲养母鸡和小鸡,引导幼儿近距离地观察母鸡和小鸡的动态。 2.家园共育:家长带幼儿到附近的乡村观察母鸡和小鸡。 反思: 活动开始让幼儿唱歌《母鸡和小鸡》,随着音乐进行歌表演,激发幼儿的兴趣,接着让幼儿观看视频可爱的小鸡,让幼儿进一步了解小鸡的基本外型特征。再通过讲解及演示,激发幼儿制作的乐趣,变被动接受知识为主动探索和学习,使幼儿更好的获得直接的感性经验。在最后一个环节中展示幼儿的作品,既满足了幼儿的好表现心里需要,又让赏识教育得到了延伸。
小鸡简笔画的画法如下:1、首先画出小鸡的身体轮廓,脑袋圆圆的,身体也是圆圆的,然后在右侧画出它的小尾巴,这些线条要很自然的连接到一起,尽量一笔画出来。2、在鸡头的左上角部位我们画出小鸡的眼睛,一个小小的圆,然后用黑色给它涂满三分之二的位置。3、接着在小鸡身体的左侧画出小鸡的嘴巴,是两个三角形,让它呈现打开的状态。4、给小鸡画出它的鸡冠,一个个的小半圆连接起来,一共是四个小半圆。5、在身体中间靠下一点的位置画出小鸡的翅膀,就是一个很简单的椭圆,但是有一些接近三角形。6、最后画出小鸡的两个小脚,可以画成两个站立的,也可以画成前后走动的。画画的好处:1、训练观察力,绘画的过程就是一种观察的过程,我们画画的过程就是将生活中留念纤在我们脑海中的画面用我们的思想丰满然后画在纸上,一般喜欢画画的人会更能注意到生活中事物的细节,因此一般画画的人心思会更加细腻。2、丰富个人生活,绘画会让你学会处理一个人的生活,绘画是生活中很好打发迹铅时间的一种活动。有了绘画,生活中会少了很多孤单。在没事的时候,拿起画笔集中精神,几个小时的时间很容易就过去了。画画不仅能度过没事的时间,当完成一幅画作后,还能从画中得到满足。
3、让人更自信,会画画也是一技之长的一种,只要是在集体环境里,只要有绘画的机会,你就能发现自己的优势,所以会让你变得更自信。画画是一种技术,而不是一种虚无的东西。
教儿童画画的时候,家长要怎么做最好?
教儿童画画的时候,家长要怎么做最好?1.给孩子创造一个良好的绘画环境。一个好的绘画环境是必不可少的,所以要给孩子准备一个画室,画室里的绘画工具准备得很好,最好把艺术家的作品挂在墙上。如果没有专门的画室,孩子在绘画时应该尽量让他在一个与世隔绝的安静空间里创作。2.油漆工具质量要好,...
生活中,你做过哪些让孩子高兴的小事?
通过参加这些活动,孩子可以在兴趣爱好中找到乐趣,同时也能锻炼自己的身体和意志。我曾经鼓励孩子参加了一个绘画班,孩子在画画的过程中找到了自己的兴趣所在,也变得更加自信和开朗。 在日常生活中,我还会关注孩子的心理健康。当孩子遇到困难和挫折时,我会耐心倾听他们的心声,给予关爱和支持。同时,我也会教育孩子学会...
如何培养大班幼儿良好的学习习惯
我们在幼儿园内及时的加以提醒和指导,并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习,孩子们渐渐的养成了书写要坐端正,有一尺的距离,习惯比较好。除了在幼儿园,还需要家长一起配合,孩子在书写数字或者是画画的时候,家长要在旁边细心的观察和提醒,教育孩子书写或画画时要保持一定的距离。另外,培养孩子良好的...
儿童绘画的四个发展阶段
在情绪疏通阶段,通过绘画活动,疏通孩子被堵塞的情绪,引导孩子接受亲人已逝的事实。 在重建阶段,通过一系列主题绘画的设计,给孩子植入积极的、有意义的生活事件及图像,让孩子体会到积极向上的东西,改变就在画面中不断地凸显出来。 曾经有一位幼儿园老师找到我,说班上有个孩子最近有些反常,不愿意参与集体活动,情绪低落...
小班幼儿家长:我很重视孩子的绘画,前两天看他自己画出像人的图画,所以...
03 家长如何引导孩子学画画 当家长发现孩子有美术才能时应注意以下方面:遵照以练为主的原则,发展孩子对美术的兴趣与爱好,初步掌握粗浅的美术知识,熟练美术工具和材料的运用。如果你家孩子已经4岁了,那么万不要错过这个学画画的黄金时期!在这个最适合学画画的年纪,就让孩子尽情地画画吧!在快乐中画画,...
教儿童画画的时候,父母需要怎么做?
还有就是后天的画画技能培养也很重要,良师出高徒,要有一个懂画画的人去引导和指点孩子画画,那么孩子的画画技能会事半功倍。我的孩子就很喜欢画画,想象力也很丰富。只要拿起笔就画的停不下来,我没有给她报班,我给孩子买了几本简笔绘画书,让她自己学着画画,她自己的想象力也很丰富,总是画...
在美术活动中让幼儿快乐的方法有哪些
反思以往的教学实践,我总结了以下几点原因:1、在平时的绘画活动中,老师的选材及对活动的指导欠妥当。2、老师在评价时忽略了孩子内心体验与绘画技能之间的差异和注重活动的结果,导致一部分孩子丧失了兴趣。3、活动组织枯燥乏味。长此下去,孩子对绘画活动将会丧失兴趣,产生畏惧心理。而纲要精神提出:“要避免仅仅重视表现...
幼儿园教师应如何正确对待儿童画画及其过程?
所以,我们看幼儿的画时,并不是看他画得像不像,而是要听他画中所表达的东西,并去理解、关心、尊重他所诉说的内容。四、要充分发挥幼儿的想象力 在绘画活动中,我们应该充分发挥孩子的想象力,培养孩子的思维能力,提高其艺术修养。教师可以通过图形和颜色让他们来表达,利用各种生动活泼的方式教幼儿...
小班幼儿坐姿站姿培养教案
正确的坐姿不仅能保证孩子的视力健康和体格的正常发育,而且有利于孩子集中注意力,对孩子专心学习及思考十分有益。 一般来说,孩子学习的时候,我们都要求孩子坐直、自然放松,这个是我们家长或者老师经常强调的一个学习习惯。这个习惯是很重要的,因为孩子的骨骼在成长,他坐着的时候如果腰不能挺直的话,他身体的重力就会使...
如何纠正家长对幼儿园中班孩子学的浅的看法
其四、培养孩子正确的书写姿势。我们不要求孩子写多少字,对中班的孩子来说,孩子写字的正确姿势是非常重要的,特别是握笔和坐姿。我们在幼儿园及时的加以提醒和指导,并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习,在家也要请家长一起配合,孩子在书写数字或者是画画的时候,家长要在旁边细心的观察和提醒,教育孩子...
红须雪菲: 孩子多大啊 这个你也不用急,小孩子画画可能就是喜欢,你要记住本身画画这个东西就是要陶冶小孩子的情操,孩子小的时候不要过多的去干预.也不要以为这样有什么问题,如果小孩其它方面都是正常表达思想什么的,只是画画上面的不要太担心.多和孩子沟通交流问他为什么就行了
方山县13562231666: 心理学:东东3岁了,他很喜欢画画.他很高兴的在纸的中间画了一只大大的猫,眼睛圆圆的,身上的毛一根 - ?
红须雪菲: 3岁的孩子,对空间距离和大小没有很明确的概念,所以会把房子,猫,树,画在一条线上,差不多大小.这没关系,重要的是孩子会画,是很高兴地画,孩子用画画来表达.孩子的联想能力很强,观察力也很强,能够抓住猫的特点,包括圆圆的眼睛,身上的一根根竖起的毛,四条腿.又能够联想起树,果子,再想到房子.孩子的想象力是很丰富的,就地取材,活灵活现.
方山县13562231666: 教室教幼儿画画的流程? - ?
红须雪菲: 画,是一种艺术的表现形式,是使儿童身心得到全面发展,培养儿童创造能力和高尚情操的重要手段.孩子们乐于用画画来表达自己的感受和内心意愿,还能在创作中发挥潜能,从而建立自信,享受成功...
方山县13562231666: 如何培养大班孩子良好的学习习惯 - ?
红须雪菲: 习惯是在人的生活、学习过程中逐渐形成的.孩子有了良好的学习习惯,才能真正学会学习.陈鹤琴先生说:“习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累.影响幼儿良好学习习惯形成...
方山县13562231666: 孩子总是在画点点,这是要求得不到满足的表现吗??
红须雪菲: 不用担心,要想些办法让孩子轻松地画画. 如果孩子在大的画纸上画太小的画,就不要给孩子使用铅笔,尝试着给他使用炭棒、素描用蜡笔、粗的马克笔或毛笔.如果用毛笔的话,再大的画纸也能够画满.不管是谁,如果用铅笔、圆珠笔的话,...
方山县13562231666: 如何讲解幼儿绘画要求 - ?
红须雪菲: 可以采用多种形式,一种是教师命题,孩子根据教师给定的主题作画,如围绕主题我的妈妈作画,要求孩子把妈妈的形象表现出来,重点培养孩子的观察意识,比如五官、头发,有的小朋友能力强点,还可以让他在妈妈的衣服上添加花纹,还可以加点妈妈常常背的包等等.孩子的画重在过程,不能以成人的标准要求孩子,那样会压抑孩子的信心.另外一种是意愿绘画,就是孩子想画什么就画什么,孩子自己命题,教师在一旁适当指导.还可以组织装饰画活动,教师可以把形象提供好,要求孩子用装饰性的元素装饰画面,比如提供大公鸡的形象,要求孩子用一些点、线、面来装饰形象,孩子们很喜欢和教师合作.回答完毕