汉语言文学毕业论文

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　　汉语言专业学生需要具备的基本素养之一就是拥有审美能力，尤其是体现学生人文素养的文学审美。汉语言文学专业具有社会行业需求稳定、技术实力雄厚、就业范围广泛的特点,所以一直以来其都是高校中一个重要的基础专业。

　　汉语言文学毕业论文范文一：汉语言文学专业学生创新能力提高策略

　　市场经济的发展，社会竞争的不断加剧，各行各业对创新型人才都有非常大的需求。

　　但当前汉语言文学专业的学生仍缺少一定的创新能力，需要对其创新能力进行培养。

　　因此，需要对当前汉语言文学专业学生在创新方面的问题进行改正，从而提升其创新能力。

　　1当前汉语言文学专业学生的基本现状

　　当前汉语言文学专业学生的基本状况主要有以下几个方面的表现：第一，教学内容缺乏时代性。

　　当前一些大学不能根据时代发展变化，及时对教材进行调整，致使教学内容老套;第二，缺乏培养学生创新能力的意识。

　　当前一些大学教师仍是上完课就走，缺乏对学生创新能力的培养，不利于汉语言文学专业学生创新能力的培养。

　　2增强汉语言文学专业学生创新能力的意义

　　增强汉语言文学专业学生的创新能力具有重要意义，具体表现在以下两个方面：第一，对于汉语言文学的利用与开发具有积极的推动作用。

　　汉语言文学专业具有较为悠久的历史，但随着时间的推进，汉语言文学专业在教学内容以及教学方式等方面，都呈现出一定的问题，需要对其进行调整和改进。

　　提高汉语言文学专业学生的创新能力，无异于为汉语言文学的发展添加了生机，给汉语言的利用与开发创造了有利的条件;第二，有助于学生实践能力的提升。

　　学生在养成创新意识以后，会有增强其实践的动力，进而在此过程中，使学生的实践创新能力得到锻炼。

　　3提高汉语言文学专业学生创新能力的措施

　　汉语言文学专业学生创新能力的提高，需要教师在教学过程中，通过对教学内容的丰富与完善，对教学环节的改进，以及增强学生创新意识，关注学生的感受三个方面着手，只有让学生在学习的过程中，养成了自主创新的意识，才能有效推动学生的实际行动，使其成为社会所需要的人才。

　　3.1完善汉语言文学专业的教学内容

　　汉语言专业学生需要具备的基本素养之一就是拥有审美能力，尤其是体现学生人文素养的文学审美。

　　汉语言文学专业学生的审美能力，不仅关系到其对专业知识学习的敏感度，对其未来的发展也具有重要影响，高级文秘需要具备的特质之一就有审美能力，因此加强对学生审美能力的培养是非常重要的。

　　而在汉语言文学专业学生的专业课中，文学理论课是培养学生审美能力的主要课程之一，对于学生对于文学作品的鉴赏能力和创造能力具有重要影响。

　　这就要求教师在进行教学的过程中，根据班级学生的兴趣爱好，选择恰当的`文学作品对作品中的语言运用、技巧的使用等进行鉴赏分析，进而增强学生的审美能力。

　　此外，教师还可以通过在班级组建讨论小组等形式，增强学生对该方面内容的兴趣，促使学生有意识的增强自身的审美能力。

　　3.2丰富汉语言文学专业的教学环节

　　助理、教师等是汉语言文学专业学生将来主要从事的职位，这就要求汉语言文学专业的学生具有较强的沟通协调能力，然而在实际的汉语言文学教学中，对于学生能力的培养却缺乏一定的重视，因此要求对其进行一定的改革创新，强化对汉语言文学专业学生能力的培养，使其能够得到一定的重视，促使其具备工作中应具备的能力。

　　例如，现代汉语教师在上课时，不要仅仅局限在教材之上，而是应该在立足教材的基础上，超越教材。

　　由于大学中通常都会有来自于全国各地的学生，因此在发音上也会存在差异。

　　教师就可以利用这种情况，在将中国七大方言时，分别选取代表，让学生自己体会感受，各地方语言的不同，从而加深学生对该知识点的理解。

　　或者教师可以在班级组织一次作文比赛，针对学生中的病句等问题进行讲解，从而帮助学生增强对学生语言交际等能力的培养。

　　3.3关注汉语言文学专业学生的感受

　　汉语言文学专业的学生需要较高的写作能力，写作能力不仅是学生专业能力的体现，更是对学生各方面能力的反映。

　　从某种程度上来说，汉语言文学专业的学生的专业素养，从其写作水平就可以体现。

　　因此，学校在培养汉语言文学专业学生写作方面的力度一定要加强，为此需要从以下几个方面开展：第一，提升学生的理论修养。

　　在培养学生的理论修养的过程中，可以通过丰富学生的阅读量等方式，增强学生的思想深度与高度，使其在阅读分析以后，理解文章的内涵;第二，加强学生的用词的准确度。

　　当前很多汉语言文学专业的学生，存在词汇量贫乏，并且不能正确使用使用的现象，教师应该根据学生的这种情况，有针对性的进行训练，从而改善当前这种状况，

　　使学生在写作时可以做到用词精准简洁;第三，加强对学生语法的掌握。

　　当前很多汉语言文学专业的学生在学习语法的过程中，仍不能有效的掌握其中的使用方法，需要教师根据班级学生对语法掌握的实际状况，采取有效地措施与方法，

　　加强对语法的学习，从而使学生在进行写作的过程中，能够灵活使用语句，降低出错率，进而增强学生的写作水平，提升自身的专业素养。

　　综上所述，汉语言文学专业是各大高校都有的专业，其在高校中所占的比重也是不容小觑的。

　　但随着社会的进步与发展，汉语言文学专业在教学中的弊端逐渐显露出来，需要不断对其进行改进。

　　为此，各大高校应该根据时代发展的需要，对汉语言文学专业学生教学进行调整，通过对教学方式、教学内容等的改变，增强学生的创新的能力，使其成为社会所需的人才，为国家发展做出贡献。

　　汉语言文学毕业论文范文二：汉语言文学中语言的使用与意境

　　汉语言文学是中华民族几千年来的文化沉淀，作为中华民族文化精髓的传承载体，汉语言文学凭借自身独特魅力，逐渐受到广泛认可。

　　汉语言文学作品博大精深，其语言的使用与意境的揣摩是一个十分复杂、微妙的过程。

　　有鉴于此，加强汉语言文学中语言的应用于意境分析，具有一定的现实意义[1]。

　　一、汉语言文学专业语言使用与意境分析的特点

　　事实上，汉语言文学是一个抽象的概念，其中所涉及的内容范围较广，无论是字词句亦或是语法修辞，均具有深入研究的意义与价值。

　　值得一提的是，不同内容的文学作品，其语言使用与意境分析的特点也会有所区别，只有在全面了解其特点后，才能对其语言的使用与意境分析了若指掌，进而深入地体会到汉语言文学中蕴藏的内涵。

　　(一)汉语言文学的目的性特点

　　汉语言文学的学习旨在强化学生沟通技巧，并对经典文学作品有更深层次的解读，能够站在更加专业的角度对文学作品进行欣赏，从而促进汉语言文学的弘扬与发展。

　　在开展教学活动时，学生往往能够通过对汉语言文学语言应用技巧的练习，促进自身语言把握与分析能力的提升。

　　(二)汉语言文学专业的主体特性

　　就现阶段情况来看，参与汉语言文学学习的学生通常为文科生，这部分学生均对汉语言文学抱有极大兴趣。

　　在各高校中，汉语言文学专业的开展，重点针对文科专业的学生，对理科生并无硬性要求。

　　由此看来，汉语言文学专业的学习主体，完全是可以确定的。

　　文科生在学习过程中，探析汉语言文学蕴藏的内涵其实是比较得心应手的，这是由于他们本身具有良好的文科基础，对字词句以及语法修辞等方面的推敲具有显著优势。

　　(三)汉语言文学专业具备的交际性

　　作为人类用于沟通交流的主要工具，随着交流经验的积累，人们的思维、思想等均将发生巨大改变。

　　与此同时，人们对于某一事物会有不同的看法，并通过语言的沟通与交流，表达情感，将汉语言的魅力传承下去。

　　如此一来，汉语言文学将会使更多的人受到感染，愿意从不同的途径去发现、探索汉语言文学的内涵与意义，共同促使汉语言文学日益渗透仅社会的方方面面中去。

　　二、汉语言文学中所呈现出的意境

　　古诗是我国汉语言文学中，最为重要的一部分，作为我国独有的重要文学，其相关课题研究引起了全世界文学爱好者的广泛关注。

　　古诗之所以能够获得如此广泛的好评，其中最为根本的原因并不是它在韵律上能够朗朗上口，而是在写作手法上，有着千变万化的特点，能使读者营造出清晰、真实的意境，使读者仿佛身临其境，看到作者所看到的情景，倾听作者听到的声音，感受作者在此情此景下的感受，体会作者的内心情感。

　　(一)意境的起源与作用

　　在古代，诗人未能使整首歌更具特色，通常会借助各种语言来营造一种气氛，使读者能够浮想联翩，这种气氛便是意境。

　　据了解，我国诗文主要通过一些诗句或词语来营造意境，作者当下想要表达何种情感，想要透过诗词传达什么样的中心思想，便会使用不同的方法来营造意境。

　　诗人所营造的意境，多半源于生活，是诗人通过观察与探索，再运用恰当的字词句来加以描述，并通过自己的感悟，使诗歌的整体情感得以升华。

　　语言运用越精妙，表达的情感便会越真切，读者也会犹如身临其境一般。

　　(二)意境烘托中心思想

　　将意境带入诗歌中，不但能够提升整首诗的美感，还能从侧面烘托出作者想要透过这首诗表达的内心情感，使整首诗变得更加鲜活、生动。

　　我国自古以来，便有以诗言志一说，因此我国许多著名作家均透过书写文章的方式，来刻画自己，表达自身的凌云壮志，如杜甫、礼拜一行人。

　　他们往往用诗歌书法自己的内心情感，亦或思乡之愁。

　　亦或怀才不遇，或用诗歌来表达自己的豁达，开辟自己的仕途之路。

　　一些作品通常会通过意境的描述，使内心情感更为深刻，进而烘托出文章中的中心思想。

　　(三)意境构建的常见问题

　　意境的构建在文学作品中发挥着重要作用，但是在，在构建意境时，学生往往会出现以下两方面问题，分别是“有境无意”和“有意无境”。

　　有境无意指的是文章中虽然自带意境，且美感度高，但却华而无实，并没有表露出真情实感，文章过于空洞。

　　有意无境则是指过于抒发自身情感，忽视了对情境的设置。

　　出现这些问题的原因，主要是由于作者本身经验积累不够，缺乏丰富的实践作支撑。

　　三、汉语言文学中语言使用与意境分析的作用

　　(一)有助于培养学生语言文学素养

　　语言的生命力需要通过合理的使用才能得以充分体现。

　　良好的语言文学素养，是灵活运用语言的前提，因此汉语言的应用成就了汉语言的使用意境。

　　通常情况下，汉语言文学的学习，旨在强化沟通技巧，加强学生对相关作品的了解，学会从专业的角度对汉语言文学作品进行分析与鉴赏[2]。

　　汉语言文学中语言使用与意境分析，能在潜移默化中，帮助学生积累知识，培养语言文学素养，使学生能够加强对汉语言文学应用技巧的掌握能力，进而促进自身语言运用水平的提升。

　　(二)有助于增强学生文学作品鉴赏能力

　　人类的沟通与交流离不开预言帝使用。

　　此外，文学作品的鉴赏与分析，更是积累自身文化底蕴，提升修养的最佳途径。

　　在学习汉语言文学作品的过程中，不但要对汉语言的使用环境进行分析，还需对汉语言的使用意境进行深入了解。

　　倘若无法掌握汉语言的使用方法与意境，便很难进行深度阅读，无法充分体会到文学作品中，语言使用赋予作品的生命力[3]。

　　另一方面，每一部汉语言文学作品，均饱含着作者的思想感情，读者在鉴赏过程中，倘若只能凭借语言的分析，很难去领悟作品中蕴藏的深刻内涵，所以还要懂得去分析语言描绘出的意境，只有这样，才能更加投入地赏析作品，领悟作品的精妙之处。

　　(三)有助于提升学文笔书写水平

　　汉语言文学中语言使用与意境分析，往往能够提升学生对语言的运用能力。

　　汉语言文学的学习目标，不但涵盖对语言应用于意境的分析，其根本目的，还包括在提升学生语言运用能力的同时，培养学生文笔书写水平[4]。

　　有鉴于此，我们务必要站在客观的角度上，全面分析汉语言文学在语言使用与意境分析方面的作用，帮助学生在写作过程中，更好地透过文字的描绘与意境的营造，表达自身的思想情感。

　　四、提高汉语言使用与意境分析能力的有效方法

　　(一)拓展阅读量

　　作为学习语言的最佳途径，增加文章阅读量有助于学生快速掌握文章的重心思想。

　　在阅读量得以拓展的同时，学生思维活跃程度也会更强，对汉语言的意境分析能力也会有所提升。

　　阅读量的拓展，还能帮助学生积累鉴赏文学作品的经验，使学生逐渐形成结构清晰的阅读思维，能够在通读全文的情况下，迅速把握文章基调，善于发掘文学作品中，各类语言与意境的深层含义，最终能够对汉语言进行熟练的应用与分析。

　　(二)鼓励学生背诵经典文学作品

　　众所周知，一门语言的掌握。

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芦山县17118198695： 汉语言文学毕业论文 - ？
傅享博占： 呵呵,我也是现当代的.我现在也是毕业班,不过我学校大三便开始着手了,所以现在相对轻松. 1、首先应该是大方面着手吧.比如王安忆、王朔、新写实这样先确定下来 2、然后到中国知网搜每个方面的研究综述;比如《近十年王安忆研究...

芦山县17118198695： 汉语言文学毕业论文怎么写 - ？
傅享博占： 好好写.汉语言文学就是文科,到时候老师会出题的,你根据自己的兴趣爱好自己选择题目或主题.大约五千字左右.时间的进行会很长,但其实你动笔以后就很短了.重要的是要选择一个点进入,就象掘一口井而不是开一条河,因为基本上已经没有前人尚未发现的领域了,所以你要找一个很小的点进入,范围越小越好.本科生的论文并不要求有多少创新,只要不是抄的就可以了.

芦山县17118198695： 汉语言文学毕业论文怎么写???？
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芦山县17118198695： 要一篇汉语言文学的毕业论文,6000字左右,谢谢1 - ？
傅享博占： 编写提纲的步骤可以是这样: (一)确定论文提要,再加进材料,形成全文的概要 论文提要是内容提纲的雏型.一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要,以便读者一翻提要就知道书的大概内容.我们写论文也需要先写出论文提要.在执...

芦山县17118198695： 汉语言文学的毕业论文都写什么?什么都可以写吗? - ？
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