意大利语的元音发声技巧
意大利语的元音发声技巧
意大利语有 a、e、i、o、u 五个元音,其中 i、u 又称为半元音或弱化元音。 (i、u 作为半元音或弱化元音是指与其它元音构成二合元音、三合元音而言,在单独使用中不能弱化。) 五个元音的发音状态各自表现出舌位的高低不同,腔体打开的形状不同,发音的着力点也不尽相同。
歌唱中五个元音的夸张与变形
为了适应歌唱旋律的特定音高、节奏、宽广的音域和较长的时值,达到美声唱法的声音连贯流畅,音色统一、圆润、通透和以声传情的音响审美要求,将基础元音的各种因素进行细致的分析,寻找适宜歌唱发声的元音调节、夸张与变形的处理方法,为艺术化的歌唱语言和非自然发声的美化音响服务有其自身的必要性和特殊性。
1、趋向 o 变形的 a。
元音 a 在基础语音的发音中,口形成圆形,舌尖抵下齿放平,发出纯 a 的音响。美声唱法为了追求声音的圆润丰满,声区的统一和高低音变化的方便自如,a 的元音不是以纯 a 的音响和开放的状态出现的,或多或少带有 o 的成分,口形略成椭圆形,略带掩蔽的状态。随着音高的不断上升,o 的含量逐渐增加,直到小字二组的bb 、b、 海 c 以上的高音区 (以高音声部为例) 才逐渐开放缩减 o 的成分。反之随着音区的下降,到小字一组 g 以下的中低声区,也需要逐渐递减 o 的成分。根据语言专家研究考证,认为意大利语口腔纵向的打开度大于其它语种。意大利人在自然状态下发出的元音 a 本身就带有 o 的成分,符合歌唱状态的需要。除此之外,其它语种国家的人必须经过专门训练后才能发出符合歌唱状态需要的元音 a。特别是汉语 a 的发音较为开放靠前,声音偏白,声响效果较为苍白明亮,不够圆润。因此,在我们唱元音 a 的时侯,适量增加 o 的成分应该引起我们足够的重视。元音 a 在歌唱训练中,具有双重特性,既有利于歌唱的特性,又有不利的危险因素。意大利十九世纪杰出的声乐教师兰培尔蒂曾在 《发元音时的缺点》文章中指出:“元音 a 是嗓音的基础,也是主要的暗礁”。a 是一个开放性的元音,有利于打开口腔和咽腔,舌位在五个元音中处于中间位置,易于上下调节与其它元音衔接。但是元音 a 容易唱在口腔里,牵动喉部肌肉造成不必要的喉部紧张,发出高音喊叫苍白的声音,从而破坏了高位置的头声和圆润通透的歌唱音响效果,使声音不能持久,容易疲劳。在歌唱训练和声乐教学的实际运用中,根据不同的'对象一定要慎而用之,认真仔细地观察、体验和感悟其发声状态的正确与否是进行元音 a 练习的一个重要问题。
2、溶汇变通的 e。
元音 e 是一个半开口元音,舌位处于 i 和 a 的中间,发出的音响较 a 更扁更白,口腔成宽扁形状,下颚肌肉略有向两边伸延的力量。歌唱发音容易横挡在口腔里,使声音失去力度和弹性,与元音 i 和 a 的歌唱状态出现脱节现象,高音容易推喉并导致高音发声困难,e是歌唱中较难驾驭的一个元音。元音 e 在歌唱中,要杜绝扁横的发声状态,特别是在高音区,口形要使用夸张竖立的发声状态,丢掉下颚横向肌肉的力量,以便解决高音推喉的问题。在打开腔体 (喉腔、口腔) 的同时要注意防止元音走形,含混不清的另一毛病地产生。练唱时借助听力监控,打开腔体,既使气息通畅又使元音清晰,把舌位调节在恰当的位置,可获得音色圆润的 e元音发声状态。另外,用元音 a 的口形和 i 的高位置使之溶汇变通是获得歌唱 e元音良好发声状态与优美音质的有效途径。
3、开放状态的 i。
元音 i 在意大利语中是发音位置最高的元音,舌位处于五个元音的最高点,其发声音响集中,音色与其它元音相对而言最明亮,穿透力最好,是歌唱发展中追求头腔上部共鸣的理想元音。美声唱法的一些教师主张以元音 i 作为发声练习的起始元音,以便引领其它元音的高位置而获得头腔共鸣。在元音 i 的优势被认可的同时,它的发音弊端也不可避免的显现出来。由于元音 i 发声通道较为狭窄,容易逼紧喉咙发出尖硬刺耳的声音,破坏歌唱音响的美感,对嗓音健康的危害也较为严重。为了有益歌唱发声,对元音 i 所存在的先天发音不良因素须进行改良与调整,首先要扩宽元音 i 的发声通道,调整上下齿关闭的基础发音口形,建立在开放状态下练唱窄元音的指导思想,学会打开牙关用 a 的开放口形提高舌位使元音清晰的发声方法,克服咬紧牙关而牺牲泛音为代价的不良发声习惯。其次在中高音声区逐渐加入汉语拼音“ü”的元音色彩,让声带从整体振动形态逐渐过渡到边沿振动形态,在气息支持下,使高音音色变得圆润通透,避免尖锐刺耳的音响,充分发挥元音 i 头腔共鸣丰满和发声高位置的歌唱优势,为其它元音高位置的发声做好引领势态。
4、收缩腔体的 o。
元音 o 在基础发音中口成椭圆形,口腔与喉腔的张开度较好,舌位略低于a 元音,发出的音响圆润柔和,在发声训练中能有效的打开腔体,丰润白声,是发声训练中形成管状发声状态的有效元音。由于元音 o 的张开度较好,在实际运用中如果使用不当,容易过度撑大喉咙,使声音掉在喉咙和口腔里,失去头声高位置,削减声音的穿透力。元音 o 和 i 的口腔形态差异较大,舌位相距较远,喉腔的形状也不相同,是两个具有突出个性的元音。元音 i 属于窄元音,相对 o 元音而言发出的音响较明亮、尖硬、位置较高,含有丰富的头腔共鸣,但是容易逼紧喉咙。元音 o属于宽元音,发出的音响较空扩,闷暗,腔体张开度好,但是容易掉在喉咙里,失去头腔共鸣。在实际训练中,如果把两个不同个性的元音放在一起进行交替训练,发挥其各自的优势,取长补短,相互作用,i 在 o 的影响下唱得开放圆润,o 在 i 的影响下唱得关闭明亮,用 i的高位置引入 o 的头腔共鸣,用 o 的开放状态拓展 i 的开放性,就能使两个不同个性的元音在寻求共性的过程中相互完善,相互促进,共创通透、圆润和流畅的艺术声响。
5、趋向 o 变形的 u。
元音 u 是五个元音中舌位最低的元音,口腔的形状较其它元音竖而圆唇,发出的音响较为柔和晦暗,非常有利于调节尖亮和紧逼喉咙的不良发声状态,是构建声带边沿振动形态的有效元音。元音 u 不利于歌唱的因素主要表现在声音位置偏低,缺乏头腔共鸣的穿透力,声音力度差,不够嘹亮。在歌唱中,为了调节其音响度,可用加入元音 o 的音色,适度地松开嘴唇,打开口腔的方法,尽可能地上挂高位置,发挥上咽壁和头腔共鸣的作用,增加它的穿透力与明亮度,以便适应歌唱元音音响的需要。
通过以上五个基础元音的调节、夸张和变形的发声技术处理,我们得出以下适宜歌唱发声状态的元音混响结果:
a 兼容 ( o 的状态和音响 )
e 兼容 ( a 的状态和 i 的高泛音 )
i 兼容 ( a 的状态和 ü 的音响 )
o 兼容 ( i 的高泛音 )
u 兼容 ( o 的状态和音响 )
意大利语的元音 e 和 o 在基础语音发音中,有开口音 (è、ò) 和闭口音(é、ó) 之分。意大利的歌唱语言专家认为,这个问题在歌唱中无关紧要,可以忽略掉,就是在意大利不同地区的口语中,也没有一个统一的标准。重要的是在歌唱中发出纯正优美并具有足够泛音的 e 和 o 的元音音响。
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窦柱鸢都: 元音的发音:阿意大利语发音时,发音器官肌肉紧张度较大.元音发音时唇形变化很明显,在练习发音时要严格按照发音部位和要求,做好唇部动作,不能随便改变唇形.意大利语元音发音清晰,不含糊,在发音过程中始终保持同一音质,即...
察哈尔右翼前旗14793854960: 请问意大利语的发音规律是怎么样的??
窦柱鸢都: 对的,有些是固定的读音,意大利语的发音里面有一些比较特殊的,比如C在元音a,o,u前发[k],在元音e和i之前须加上不发音的字母h,写成ch,才发[k]. 当c没有加h出现在在元音e,i之前时 例如:ce ci发音为{che}{chi}【额,因为忘记怎么打音标,...
察哈尔右翼前旗14793854960: 请问谁有意大利发音的有关知识,我正在学意大利歌曲《我亲爱的》.谢谢 - ?
窦柱鸢都: 意大利语字母共有21个,其中元音字母5个,辅音字母16个,另有5个外来字母. 元音的发音:阿 意大利语发音时,发音器官肌肉紧张度较大.元音发音时唇形变化很明显,在练习发音时要严格按照发音部位和要求,做好唇部动作,不能随便改变唇形. 意大利语元音发音清晰,不含糊,在发音过程中始终保持同一音质,即使在非重读时也不能弱化,每一个章节中的元音都须很清楚准确地发出来.
察哈尔右翼前旗14793854960: 如何强化美声教学中意大利语语音的发音 - ?
窦柱鸢都: 用意大利语演唱作品是美声教学中的重要内容. 演唱意大利语作品,学会正确发音是重要的第一步. 可以通过强化五个元音的科学训练:吟诵意大利语作品的歌词;视听大量中外优秀歌唱家的音像资料:大量演唱意大利语作品等方法进行训练. 科学有效地进行意大利语语音训练不仅为学生陆续演唱德、法、俄语声乐作品奠定了良好的基础.而且也为演唱意大利歌剧做了充分而坚实的准备.------------------ 意大利作为公认的美声唱法发源地,因其具有独特的发音技巧和演唱优势,在美声教学中拥有独一无二的地位. 而美声唱法的风格以及技巧的形成则是由意大利语的发音.
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窦柱鸢都: 意大利文的字母有二十一个,其中元音有五个(a,i,u,e,o),其它 的字母的发音就是子音了.而在这些子音里,有六个子音的 『清』『浊』是成对的,就是这一课很重要的主题了.那就是b,p 这一...
察哈尔右翼前旗14793854960: 如何快速学好意大利语发音??
窦柱鸢都: 你学美声的话最好自学一下意大利语,意大利语在美声领域所占比重很大.你说得对,老是跟着老师学那么几句也不是办法,而且发音还不一定标准. 给你推荐适合你自学的辅助教程:《速成意大利语》的视频教程: http://www.waiyuw.com/...
察哈尔右翼前旗14793854960: 大学学了小语种意大利语,刚开始学半个多学期感觉好难啊,发音都发不好,意大利语应该怎么学啊,发愁的要命.?
窦柱鸢都: 口语和听力这二者可相互促进.发音很关键.意大利语中几乎所有的词都是以元音结尾(外来词除外).元音没有弱化现象,即使单词很长、音节很多(个别意大利朋友很以他们的母语中有这些很考验人肺活量的单词为自豪),最后一个元音也必须与所有元音同样清晰而不含糊地发出来.绝对不能发生吞音.初学者往往惧怕颤音“r”,孰不知这个也是可以练来的,十天八天不成三五月也就成了.准确的发音会为良好的听力打下坚实的基础.学习初期建议选择语速均匀清晰地听力材料.另外还是要报班学习,北京新东方就有意大利语初级班的课程.另外还可以同时模仿听力材料,练就地道的语音语调.在模仿中,口语和听力便会不知不觉提高了.