如何给宝宝讲《水浒传》?

作者&投稿:傅所 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 亲爱的大朋友,小朋友们,大家好,我是童妈。
时间过得真快!
不知不觉间,我们已经听完了《幼三国》(前60回),《西游记》,《三十六计》《蓝精灵》,《神奇校车》,《小鲁讲故事之中国历史》,《小鲁讲故事之世界历史》,《小鲁讲故事之伟人故事》,《中华上下五千年》,《三国演义》,《中国古代神话故事》等经典故事。
以后,将由非常好听非常有趣的《水浒传》来陪伴大家。
儿童版《水浒传》,用有趣而浅显易懂的话语,将北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东粱山泊聚义的故事缓缓道来,这些有趣的故事和广博的智慧,可以作为孩子思想的启蒙,让孩子们通过聆听,对中国北宋年间的历史风貌、部族战争、劳动生活等产生好奇和探索心。这些历史精华,终会随着有趣的讲述,悄悄滋润着孩子的心灵,默默转化为人格成长的一部分。
相信小朋友们很快就会爱上它的! 一起来听听吧~
每晚最奇妙的时刻,将在这里跟娃度过。
锁定【成长说】,每晚都能听到最精彩的睡前故事、每晚都能获取新知识,最重要的是,每天最温馨的亲子时光将在这个点开始哦。
《水浒传》是我国四大名著之一,也是中国历史上第一部白话长篇章回体小说,其故事内容主要讲的是北宋末年的农民起义。
作者施耐庵在故事中塑造了众多的人物形象,着重描写了梁山泊的108个好汉,而在这108个好汉中,又突出了宋江、林冲、李逵、武松等20多位英雄人物的形象。
儿童版《水浒传》对这部经典名着用浅显的语言进行重新改编,让孩子在阅读的过程中感受中国传统文化的魅力。
童妈:
听完了,爸妈们别忘记跟孩子再回味一下哦。
《水浒传》是不是很有趣呢,小朋友也要多多发挥想象,咱们神话故事中的人和怪,到底长什么样呢?
编辑 | 童妈


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链接:https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1RlTftCuEhjIZJ9Rru73ikA 提取码:e3mf钱儿爸超级水浒传第三季,完结版传统四大名著之一,超级故事系列重磅新作,钱儿爸精心改编演绎,给孩子的长篇历史故事。

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阅读名著会给孩子带来哪些好的影响?孩子几岁可以开始阅读?
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孩子喜欢阅读的习惯是怎样培养的呢?
另外,希望我们的妈妈也能坚持给宝宝讲睡前故事,培养她们的兴趣,让孩子爱上阅读。而不只是硬塞给她们看。最后我们说,家长是孩子最好的榜样,有时间的话放下手机,放下电脑,陪孩子一起看书,游戏,既增加了您和孩子的沟通,促进了亲子关系,又让孩子在和您沟通的过程中发展了语言,锻炼了沟通交往能力,何乐而不为呢?

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甘州区17328116416: 给八岁孩子讲水浒,好吗 -
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甘州区17328116416: 水浒Q传...怎么给孩子上课才好?
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甘州区17328116416: 怎么引导学生去读水浒? -
苑璐康哌: 先利用上课时间给学生讲几个水浒里的精彩故事 但不要讲完 最好讲到故事的2/3处就停止 剩下的1/3让学生自己想象 查阅资料 或课后询问 等到第2天在告诉他们剩下的1/3内容 并叫学生们每周看一章节 布置家庭左右叫他们写读后感 将精彩的读后感在课堂上朗读 与其他同学分享

甘州区17328116416: 一年级语文课文怎么激发孩子的兴趣 -
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苑璐康哌: 过去有句话叫“少不看水浒,老不看三国”,“老不看三国”这里就不去说它了,就说“少不看水浒”吧,从这句我们就应该知道《水浒传》这部书过去肯定不是少儿读物,而现在也不能简单地把它归入少儿读物.不论当初提出“少不看水浒”的人出于何种目的,这句话放在现在也仍是有它的现实意义的,在今天有它今天的道理. 丘吉尔就不赞成人年轻的时候去读名著,理由是年轻人读名著往往阅历不够,在不能正确分辨是非曲直的情况下,错误地吸收其思想,不但无益反而有害.因此,简单地将《水浒传》推荐给年幼的学生去读,或者再附几句程式化的评判给他们,这样的做法也未免草率了些.所以,建议不要急着给小孩看水浒.

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苑璐康哌: 教孩子学古诗时,要尽可能给他讲解,把每一句都“翻译”成“白话”.事实是,学古诗要防止的,恰是“过度解释”.其原因: 一是基于对儿童领悟力的信任; 二是诗文中的意境美与文字美重在体会,它们原本就是无须解释的,一解释就是对想象力的束缚,就是对语言美的破坏.

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苑璐康哌: 水浒传,读一下前言,再找篇内容概括看,再大体浏览下108将的简介,再找3——5篇比较经典的内容大体阅读下,再找些历年中考、高考及一些相关的练习即可

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