大家好请看一个数的问题。
设个位数字是x 则十位数字是x+3
则有方程【10x+（x+3）】/【10（x+3）+x】=4/7
解得x=3
则原两位数为63
谢谢
单位是家庭收入
具体数是爸妈给你的零花钱
对应分率是你的零花钱占家庭总收入的多少
也可以理解成时间速度路程，但小学六年级够呛。
知道你的零花钱和零花钱占家庭比重，可求你家庭收入：用除以
知道你零花钱和家庭收入可求比率：用除以
知道家庭收入和你零花钱比率可求你零花钱数额：用乘以
是否合适，如有小学教师请指教。
个、十、百、千、万、之后是.... ？
记得，有一次上课时，我正在为小朋友解释道：「在宇宙形成之前，有一非常非常高的「能量」，当时的温度非常非常地高，有多高呢？」 小朋友们马上张开双手比道：「这，么，高！」「这到底是多高呢？」 我在黑板上写下：「100000000000000000000000000000000度」－约有「1的后面32个0」度那么麼高！我们一起来算算看，这到底是多少好不好？」在一阵惊讶声后，接着，全班小朋友兴致高傲地开始一个零一个零慢慢数：「个」、「十」、「百」、「千」、「万」、「十万」、「百万」、「千万」、「亿」、「十亿」、「百亿」、「千亿」、「万亿」…「万万亿」…「百万万亿」……「万万万亿」…「万万万万亿」…果然不出我所料，小朋友们算到后来就「卡」住啦！那么麼大的数，到底要怎么算哪？？ 今天我们就来教小朋友数「大数」！ 中国古代的【孙子算经】一书中有记载： 「 凡大数之法，万万曰亿，万万亿曰兆，万万兆曰京，万万京曰垓（读做 该），万万垓曰秭（读做 子），万万秭曰穰（读做 瓤），万万穰曰沟，万万沟曰涧，万万涧曰正，万万正曰载。」 「兆」我们平日还见得到，「京」恐怕知道的人已经不多了，更别说「垓」、「秭」、「穰」、「沟」、「涧」、「正」、「载」啦！ 不过，算大数的方法经过几千年的文化更迭、演变，这些单位在不同时代中，却可能代表不同的数，后来还加入外来文化的影响，出现更大的单位；例如随着印度佛经的传入中国，而增加了恒河沙、阿僧只、那由他、不可思议、无量等，这些数词都出现佛经中，用来计量时间的长度。 时至今日，我们的中国人数大数，是惯用四位划分的方式，也就是说每隔四个位数就使用一个新的单位名称，或者说以「万」来进位；例如
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 __________________________________________________________________
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 __________________________________________________________________
秭 千 百 十 垓 千 百 十 京 千 百 十 兆 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个
垓 垓 垓 京 京 京 兆 兆 兆 亿 亿 亿 万 万 万 __________________________________________________________________
那到底可以数到多么大的数呢？我们把他整理成下表（⊙注）：
大数 10 的 72 次方；
无量 10 的 68 次方；
不可思议 10 的 64 次方；
那由他 10 的 60 ；
次方阿僧只 10 的 56 次方；
恒河沙 10 的 52 次方；
极10 的 48 次方；
载 10 的 46 次方；
正 10 的 40 次方；
涧 10 的 36 次方；
沟 10 的 32 次方；
穰 10 的 28 次方；
秭 10 的 24 次方；
垓 10 的 20 次方；
京 10 的 16 次方；
兆 10 的 12 次方；
亿 10 的 8 次方；
万 10 的 4 次方；
千 10 的 3 次方；
百 10 的 2 次方；
十 10 个 1 所以，根据上表，「1的后面32个0」度到底是「几」度呢？ 没错！「一沟」度！怎么样？听起来很另类吧！那请问你喔： 「265844457715765252642115400055400004545653047822」是多少呢？
⊙注：不过啊，因为到目前为止，由于平时很少人使用这些数词单位，也没有统一的规范，因此数词所代表的实际大小在不同的书籍资料中会有所出入（尤其是「极」以上的数词）；所以，以上的大数数法仅供参考，或「茶余饭后」趣味用；尚不能用在正式的场合里喔
十万亿 百万亿 千万亿 万万亿
再请教大家一个数学问题。
二楼（SNOWHORSE70121）正解，应该是600个，顺便解释下一楼和四楼关于6和8的错误，如果按一楼的算法，1到48应该是INT[48\/(6*8)]=1个，但实际上有24,48,两个，因为6，8有公因数2，而在1000中所有能被6，8整除的自然数 和在500中所有能被3，4整除的自然数 相等，而3，4没有公因数，所以...
趣味的数学题有哪些?
3、一个农夫带着三只兔到集市上去卖,每只兔大概三四千克,但农夫的秤只能称五千克以上,问他该如何称量。 答案:先称3只,再拿下一只,称量后算差。 4、有只猴子在树林采了100根香蕉堆成一堆,猴子家离香蕉堆50米,猴子打算把香蕉背回家, 每次最多能背50根,可是猴子嘴馋,每走一米要吃一根香蕉,问猴子最多能...
一道数学题目
4900 5625 6400 7225 8100 由于这个五位数的前三位也是平方数 那么以49 56 64 72 81结尾的3位数 只有56前加一个2为256=19^2可以满足要求 故这个数字只能是25625
...女生8人观看了奥运会开幕式。请你再提出一个和 分数相关的数学问...
三（1）班女生占全班同学的50分之23；23分之8的女同学观看了奥运开幕式。
求一个数的几倍是多少实际问题 板书设计
师：一个正方形用4根小棒，两个正方形要用2个4根，也就是2个4根可以说成4的2倍，这就是我们今天要重点研究的 问题“求一个数的几倍是多少”。（板书课题）二、 探究体验，经历过程。师：请看下面的情境图，说说你知道了什么。（出示例3情境图）生1：我知道了军棋的价钱，要求象棋的价钱。
求一个脑筋急转弯
一个内裤穿里面,一个穿外面 89 什么人心肠最不好? 答案: 得胃肠炎的人. 90 客人送来一篮草莓,贝贝吵着要吃草莓。可妈妈偏说家里没有草莓为什么 答案: 客人送来的只是一幅画 从来没见过的爷爷他是什么爷爷? 答案: 老天爷 92 2对父子去打猎,他们每人达了一只野鸭 ,但是总共却只有3只,为什么? 答案: 祖孙...
...需要用到高等数学积分,谁能帮个忙解决,详细请看图片。
最后一个积分令x=Rsint, -pi\/2<t<pi\/2 dx=Rcost dt R^2-x^2=R^2cos^2 t 开根得Rcost =2H\/L[DR^2-D^3\/3+D(R-L)^2-2(R-L)∫Rcost *Rcostdt]=2H\/L[DR^2-D^3\/3+D(R-L)^2-(R-L)R^2(t+(sin2t)\/2)]=2H\/L[DR^2-D^3\/3+D(R-L)^2-(R-L)R^2(...
幼儿园小班数学公开课教案《认识“1”和“许多”》
1、观察萝卜,感知“1”和“许多” 老师指着菜园问:“这里有多少萝卜?(“许多”萝卜)这些萝卜都一样吗?(不一样)有一个大的,许多小的。 2、拔萝卜,体验“许多”可以分成一个一个。 萝卜太多了,兔妈妈忙不过来,兔妈妈请小朋友帮忙每人拔一个萝卜,愿意吗? 要求说“我拔了一个萝卜”拔完后再问幼儿:“菜园...
我想问1+1在数学中到底有多少种答案 请看内容 一个一个看
1+1 在科学的角度上讲或许等于0 例如：一个氧原子加上另一个氧原子就等于一个氧分子 又例如：你用一牛的力向左推一个箱子，再用一牛的力向右推这个箱子，最后箱子所受的力为0 还有很多解释 在数学的角度看我学到现在就知道1+1等于2
1+1=多少个数
（你很冷静,看问题有深度）这种人做发明家比较合适，想象力丰富，而且逻辑思维能力强。第八种答案：1+1=田 （你很有思想,喜欢换位思考）这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适.第九种答案：是我同事女儿回答的。在小丫头二岁的时候（当时他只认识二十以内的数字）我两只手每只手伸出一个食指。靠...
坚兔诺氟： “今有物不知其数,三三数之余二,五五数之余三,七七数之余 二,问物几何?” 这道题的意思是:有一批物品,不知道有几件.如果三件三件地数,就会剩下两件;如果五件五件地数,就会剩下三件;如果七件七件地数,也会剩下两件.问:这批物品共有多少件? 变成一个纯粹的数学问题就是:有一个数,用3除余2,用5除余3,用7除余2.求这个数. 这个问题很简单:用3除余2,用7除也余2,所以用3与7的最小公倍数21除也余2,而用21除余2的数我们首先就会想到23;23恰好被5除余3,所以23就是本题的一个答案. 参考资料:http://wenwen.sogou.com/z/q754795789.htm (百度的)
莱西市19442122732： 大家好,我有个数学问题要向大家请教,将自然数1,2,3,4,5依次重复写下去,组成一个1888位数, - ？
坚兔诺氟： 将自然数1,2,3,4,5依次重复写下去,组成一个1888位数:是377个12345循环,再加上尾数123.各位数之和是(1+2+3+4+5)*377+1+2+3=5661 可以被3整除.所以这个数含有因数3,不是2的倍数.
莱西市19442122732： 大家好 我有个不明白的问题想请教你们数学题 谢谢 帮帮忙吧填一填1.( )数的绝对值大于它本身;( )数的绝对值等于它本身;( )数的相反数大于它本... - ？
坚兔诺氟：[答案] 1、负数 非负数 负数 正数 2、7 3、25%m 75%m
莱西市19442122732： 数学问题!请看提示! - ？
坚兔诺氟： 一个数的小数点向左移动三位,再向右移动两位,这个数就( 缩小 )了( 10 )倍.
莱西市19442122732： 大家好我有一个数学问题想问你们一下就是 你会把0.1.2.3.4.5.6.7 填在X里?每个数字只有一次 . 我在线= - ？
坚兔诺氟： 是不是这个意思(7)+(0)=(6)+(1)=(5)+(2)=(3)+(4)
莱西市19442122732： 一个数的几倍是几?如2的1倍,2的2倍,2的三倍?? - ？
坚兔诺氟： 如这个是小学单位1的问题. 如果你有2元钱,我比你多一倍,那么我有4元; 如果我是你的一倍,那么我有2元钱. 如果你有2元,我4元,我是你的2倍,比你多一倍;你比我少二分之一.不会找单位1我告诉你个不严密的方法,一般在动词如“是”,“比”后面的紧跟的宾语就是单位1. 不知这样说楼主明白不
莱西市19442122732： 大家请看一下这个数学问题？
坚兔诺氟： 解; 设这批货物有x 吨 由题意可知 x/16-x/48=4 3x-x=4*48 2x=192 x=96吨
莱西市19442122732： 请问大家一个数的三分之一是怎么算的,本人数学一直不好,比如1200的三分之一是多少,怎么算的 - ？
坚兔诺氟： 一个数的三分之一也就是 这个数除以3 比如1200除以3是400 所以1200的三分之一是400 望采纳
莱西市19442122732： 小学数学四年级三位数乘两位数的笔算怎样乘 - ？
坚兔诺氟： 第1排 498*69 = 34362 985*99 = 97515 645*83 = 53535 866*64 = 55424 第2排 741*91 = 67431 594*17 = 10098 902*96 = 86592 966*99 = 95634 第3排 861*19 = 16359 128*93 = 11904 783*59 = 46197 776*97 = 75272 第4排 787*25 = 19675 456*98 =.
莱西市19442122732： 大家好;哪位是老师 数学问题请教 用12345679组成两个4位数使所组成的两个4位数的和 - ？
坚兔诺氟： 这个问题,9和1必须是个位(才能凑出10),其他的话7和2,6和3,5和4必须是一组,这样用排列组合算一下 C21*C21*C21*C21*A33=96组 C是组合符号,A是排列符号,你要是不懂的话可以再问我.
