精细动作的发展与年龄有关吗？
不符合婴儿精细动作的年龄特点是
A、1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B、2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力
C、7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力
D、1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
以上BCD不符合婴儿精细动作的年龄特点。
精细动作是儿童主要的动作技能之一，指儿童凭借手、手指、脚趾等部位的小肌或小肌群运动，是在注意力、感知觉等功能活动共同配合下完成的动作。例如握笔、系纽扣、搭积木等动作。
从人类发育学的角度来讲，儿童精细动作的发展需要经历一个相当长的发育过程，并且遵循一定的发育规律，对他日后的生活与学习上都会产生重大的影响。
随着婴幼儿在各年龄段的生长发育情况不同，精细动作的发育也存在着发展的年龄特点：
1-2个月：双手握拳状态，随着刺激的增加握得更紧。3-4个月：双手可主动松开，抓握东西。5个月：能伸手抓到近距离的物体，但缺乏准确性。6-8个月：开始运用拇指抓取物体，双手间可交换。9-10个月：拇指与食指抓取物体，可主动松手丢弃物体。
12个月：能翻书，握笔乱画。2岁：有规律地翻书，画直线，叠少量积木，一般是在6-8块左右。3岁：可做穿珠子、系纽扣、向杯中倒水等的动作，画圆圈。4-6岁：写简单的字，画简单图画。
幼儿动作技能的发展有什么规律?
2、4-5岁：两脚能轮换着轻轻地跳着走，能短时间闭目单脚站立，能从30cm的高处住下跳。3、5-6岁：能助跑跳过不少于50cm的宽度，能绕弯跑步，能单脚跳着走，能接球。可以看到，幼儿运动技能随着年龄的增长而提高，身体活动速度、灵活性、柔韧性、目测力、平衡能力、力量和耐力等也有不同程度的提高。这...
幼儿动作发展的规律
综合来看，幼儿在动作发展的过程中有着明显的规律性和阶段性，教育者们应该针对不同年龄阶段的幼儿特点，科学引导他们进行运动，以促进其身体和智力发展。幼儿的动作发展是一个持续不断的过程，同时也受到遗传、环境、生长发育等多种因素的影响。另外，家长和教育者在幼儿动作发展过程中应该在保证安全的前提...
会使用筷子吃饭属于哪一年龄班幼儿精细动作发展能达到的水平
会使用筷子吃饭属于是4到5岁幼儿应达到的目标。根据国家教育部发布的3-6岁发展指南，对发展手部动作灵活协调性能力的目标如下，3-4岁，能熟练地使用勺子吃饭。4-5岁，会使用筷子吃饭。5-6岁，能熟练使用筷子。使用筷子吃饭的技巧 使用筷子不仅要求肩膀，手腕的控制，还需要手指的灵活性和力量。这已经...
1-3岁手部精细动作训练
另外手部精细动作,都是靠大脑来协调的,所以精细动作训练,也是在促进孩子的智力发展。孩子的动作越精细,完成度越高,也越能刺激宝宝的大脑发育,让孩子变得更聪明。 所以,赶紧来学习一下,该怎样给宝宝做精细动作训练吧。 三、该怎样进行精细动作训练? 精细动作的训练,需要家长们根据不同年龄段宝宝的特点来进行,一起来...
婴幼儿的精细动作发育顺序
2、从大肌肉动作到小肌肉动作：婴幼儿首先出现的是躯体大肌肉动作，如头部动作、躯体动作、双臂动作、腿部动作等，然后接着才是灵巧的手部小肌肉动作，紧接着是准确的视觉等动作。3、从中央部分动作到边缘部分动作的发展，婴儿最早出现的是头的动作和躯干的动作，然后是双臂和腿部有规律的动作，最后才是...
婴幼儿精细动作发展的特点是什么?
3.精确性：婴幼儿的精细动作开始表现出一定的精确性，他们能够按照一定的规律和顺序进行动作，如按照某种模式摆放玩具。4.稳定性：婴幼儿的精细动作开始表现出一定的稳定性，他们能够在一段时间内保持某种动作不变，如握住一个物体不松手。5.自主性：随着年龄的增长，婴幼儿的精细动作发展出一定的自主性...
宝宝“精细动作”发展慢,怎样让孩子变得灵巧正常发育?
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学前儿童的动作发展特点及规律?
30个月时会单手端碗，31个月时会折正方形，画圆形（近似），48个月时会对叠纸块、画十字形，60个月时能画出较复杂图形。儿童动作的发展是成熟、环境与自身活动等多因素综合作用的结果。作为儿童与外界环境积极互动的重要手段，儿童动作发展具有极为重要的适应价值。二、动作发展规律 1、头－尾（从...
动作发展发展阶段的介绍
在学会翻身和坐起后，婴儿开始学习爬行。 中国学者李惠桐、李世棣曾于1961、1962年对天津市各种类型的托儿所、保育院中3岁前健康儿童的全身动作和手的动作（表1 、表2）发展作了调查,概括结果如下： 以上关于儿童动作发展的年龄常模，只是某个时期内某些心理学家研究所得的平均数，它对人们认识和...
0到3岁动作发展规律表
孩子出生前就会上肢和下肢的动作，上肢的挥动,下肢的踢蹬,出生后手的小肌肉动作能力逐步的发展。动作由不协调到协调，例如:手舞足蹈-视物伸臂-伸手抓物;从无意动作到有意动作:把手指放在宝宝手掌时会无意识抓紧不放，随着年龄的增长，宝宝能够进行随意抓取和放下物品。0到3岁动作发展规律表3 0~6...
汲肺消银： 孩子动作能力的发展,有其自身的规律.它通常是随着年龄的增长,从大的整体动作到小的精细动作,从单纯动作到复合动作,从不移动动作到移动动作,从个体动作到集...
乌鲁木齐县15776531970： 如何训练孩子的精细动作能力 - ？
汲肺消银： 精细动作是人类解决细小问题的重要基础,其发展主要体现在手指、手掌和手腕等部位的活动能力, 0-3岁是精细动作发展极为迅速的时期,因此要针对婴幼儿的年龄特点进行适当的训练. 精细动作发育的发展顺序应为: 0——6个月的婴儿应...
乌鲁木齐县15776531970： 三四岁孩子不愿意拿笔,怎么引导都没有用 - ？
汲肺消银： 三四岁孩子不愿意拿笔是因为他手部的小肌肉还没有发育成熟. 孩子的发展是有规律、有顺序、有区别的.一般来说,3岁多的孩子只能够画个圆圈,画长方形,连筷子还不会拿,怎么能着急让他拿笔画画写字呢?孩子最不愿意干的就是他的能力还达不到、不能干的事. 人和人是不同的、有区别的.刘翔是跨栏世界冠军,投标枪肯定不行;比尔盖茨微软起家,世界首富,但是绝不是艺术家.这个孩子不善于动手,也许能像爱因斯坦那样能发现相对论.
乌鲁木齐县15776531970： 什么是婴儿精细动作发展的年龄特点? ？
汲肺消银： 1~1岁半独立行走,独立活动,训练孩子身体灵活:侧着和倒退走;动手做游;搭积木:笔插各种笔帽;训练手的灵活性;涂画,教孩子学会乱涂画;学会翻书找自己喜欢看的东西,撕纸1岁半~2岁扶栏上下楼;跑步:给孩子创造跑的机会,使小儿较好地控制平衡;动手更复杂,训练手的灵活性,搭积木,拉力,折纸,穿珠子画画,训练肌肉协调能力,模仿大人画出准确一笔——横线或竖线
乌鲁木齐县15776531970： 3 - 6岁儿童的动作发育特点 - ？
汲肺消银： 3—4岁的孩子动作发育:已能到处任意活动,能跳高跳远,两脚交替上下楼梯,会独脚站立5秒钟左右.在日常生活方面,能自己洗脸洗手,在家长协助下能穿脱简单衣服.这个年龄的孩子由于脑功能及小肌肉发育日趋完善,手指变...
乌鲁木齐县15776531970： 精细动作和大动作有什么区别 - ？
汲肺消银： 初为人母的女性朋友很少有听说宝宝的动作是有划分的,只是觉得宝宝到了一定年龄就该去学习一些东西,进行婴儿早教 ,其实这样是不对的,养育宝宝也是一门很深的学问哦,这里小编就来介绍一下大动作和精细动作的区别,帮助新手妈妈更...
乌鲁木齐县15776531970： 小班孩子的年龄特点 - ？
汲肺消银：[答案] 小班(3岁—4岁)的孩子刚从婴儿期步入幼儿期,一方面,他们不免带有一些婴儿的“痕迹”;另一方面,由于身心发展迅速,他们又开始具有幼儿期的显著特点.因此,小班幼儿的年龄特征十分突出. (一) 动作发展快 小班幼儿处于身体迅速发展...
