《少年闰土》这篇课文主要讲了一件什么事情？
《少年闰土》是六年级上册语文教材中的一篇精读课文，作者是鲁迅。
这篇课文通过记叙作者和闰土的相识、相处过程，展现了闰土勇敢机智、见多识广、活泼可爱的形象，并表达了作者对劳动人民的真挚感情。
课文先简单介绍了闰土是鲁迅的朋友，接着详细记叙了他们相识的过程和闰土给鲁迅讲述的四件事情：看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝和看跳鱼儿。这四件事情中，作者着重描写了看瓜刺猹这件事，因为这件事最能表现闰土勇敢机智、见多识广的形象，也最能引起鲁迅对闰土的记忆。
在看瓜刺猹这件事中，作者通过描写闰土讲述的西瓜地中的景象、猹的形状和狡猾行为以及他讲述的应对方法等细节，生动地展现了闰土勇敢机智、见多识广的形象。同时，通过描写鲁迅对猹的恐惧和闰土对猹的勇敢应对，形成了鲜明的对比，更加突出了闰土的形象。
整篇课文中，作者对闰土的形象进行了生动的描写和刻画，同时通过对闰土的记叙，表达了对劳动人民的真挚感情。这种感情表现在作者对闰土勇敢机智、见多识广形象的赞美和对他们之间友谊的珍视上。
《少年闰土》这篇课文给人的启发：
1、它告诉我们，人的性格和行为方式是可以塑造和培养的。闰土之所以能够成为勇敢机智、见多识广、活泼可爱的少年，与他的家庭环境和经历有很大的关系。他的父母亲都是勤劳朴实的农民，他的叔叔们也都是在社会上有所作为的人，这样的家庭背景让闰土从小就受到了良好的熏陶和教育。
2、这篇课文也告诉我们，要善于观察和思考。闰土在看瓜刺猹的过程中，通过观察瓜地里的景象和猹的形状及行为，思考出了应对的方法，展现了他的聪明才智。我们在生活中也会遇到各种各样的问题，只有善于观察和思考，才能找到最好的解决方案。
3、这篇课文让我们认识到，要珍惜身边的朋友和亲人。闰土和鲁迅之间的友谊是建立在相互尊重和理解的基础上的，这种友谊是珍贵的。我们也应该学会珍惜身边的朋友和亲人，尊重他们的个性和想法，与他们建立起真挚的友谊。
4、《少年闰土》这篇课文给人的启发是多方面的，它告诉我们人的性格和行为方式是可以塑造和培养的，要善于观察和思考，珍惜身边的朋友和亲人。这些启示对于我们成长和发展都有很大的帮助。
少年闰土是几年级课文
字里行间充满了“我”对闰土的赞扬和无限羡慕以及对自己所处的生活环境的不满。这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆，语言简洁、传神。采用白描，对话，举事例等多种表现手法，使人物形象鲜明，呼之欲出。刻画了一个活泼可爱、机智勇敢、聪明能干、知识丰富的海边农村少年形象。学情分析：六年级学生已...
《少年闰土》可以分为几个部分?
《少年闰土》一文可分为五段：第一段（第1自然段）：写“我”记忆中的闰土勇敢机敏.第二段（第2、3自然段）：写“我”和闰土是主仆，他来“我”家帮忙，所以“我”和他认识了。第三段（第4、5自然段）：“我”第一次跟闰土见面，他很怕羞，但我们很快就熟识了。第四段（第6～16自然段）...
《少年闰土》的写作背景是什么?
衰败的半封建半殖民地的中国农村，农民生活在封建政权的压迫剥削、愚弄、毒害的环境下。作者于1919年回故乡期间，耳闻目睹了中国农村疮痍累累的残酷现实，加之在这个风雨飘摇的社会中求索了三十余年的生活体验，于是写出了这篇悲凉沉郁但又不失希望的小说。《少年闰土》主要内容 《少年闰土》这篇课文的主要...
少年闰土主要内容20字的是什么?
少年闰土主要内容是描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺猹，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事，最后写“我”和闰土的分别和友谊。课文一开始，展现在读者面前的是闰土看瓜刺猹的场面。读了这段文字，少年闰土的形象深深地烙印在我们...
少年闰土这篇课文主要讲了什么?
这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。正月里供像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们...
六年级的少年闰土课文内容是什么
这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（...
少年闰土写了闰土给“我”讲了那四件事情
1、看瓜刺猹。2、雪地捕鸟。3、海边捡贝壳。4、沙地看跳鱼。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。
《《少年闰土》》小学课文
一、内容概述 课文《少年闰土》讲述了作者与一个名叫闰土的少年之间的深厚友谊。文章描绘了闰土的聪明勇敢以及他们在一起的美好时光，展现了少年时期纯真的友情。二、详细解释 课文背景及人物介绍：课文中的主人公是“我”和闰土。故事发生在作者的少年时期，闰土是一个机智勇敢的少年。课文的背景是作者对...
鲁迅秕谷捉麻雀是哪个作品?
我于是又很盼望下雪。《少年闰土》这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。创作背景 衰败的半封建半殖民地中国农村，农民生活在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下。作者于1919年...
少年闰土这篇课文主要内容是什么?
一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他...
应熊妇乐： 《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》.《故乡》通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画,反映了半封建半殖民地中国农村的衰败,农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态.小说是...
镇赉县19369562931： 少年闰土课文的主要内容是什么 - ？
应熊妇乐： 《少年闰土》这篇课文的主要内容是“我”和闰土相处的过程中,闰土给“我”讲了四件事, 看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿 .刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象,表达了“我”热爱劳动人民的思想感情.
镇赉县19369562931： 少年闰土课文讲了一件什么事 - ？
应熊妇乐：[答案] 课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象,表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情. 这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了闰土给我讲捕鸟、拣贝壳...
镇赉县19369562931： 《少年闰土》这篇课文的主要内容 - ？
应熊妇乐：[答案] 《少年闰土》这篇课文的主要内容是“我”和闰土相处的过程中,闰土给“我”讲了四件事,看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿 .刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象,表达了“我”热爱劳动人民的思想感情.
镇赉县19369562931： 少年闰土主要内容 - ？
应熊妇乐： 课文一开始,展现在读者面前的是闰土看瓜刺猹的场面.读了这段文字,少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里.从课文中我们不难发现,作者笔下的闰土与“我”是很不一样的.例如,闰土生活在“海边农村”,而“我”生活在“高墙大院”;闰土是一个“忙月”的儿子,“我”是一个“少爷”;闰土见多识广,而“我”却孤陋寡闻.环境不同、阶层不同、生活不同,没有让“我”感到快乐,反而引起“我”对自己所处的地位和环境的不满,这些都流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往.
镇赉县19369562931： 少年闰土课文讲了一件什么事 - ？
应熊妇乐： 课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象,表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情.这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了闰土给我讲捕鸟、拣贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事,最后两人的分别和友谊.
镇赉县19369562931： 少年闰土的主要内容? - ？
应熊妇乐： 本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》.课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年──闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情. 课文先描绘了“我”记忆中...
镇赉县19369562931： 少年闰土一文主要讲了些什么? - ？
应熊妇乐：[答案] 选自鲁迅先生的长篇小说《故乡》. 《少年闰土》是小说《故乡》中一段插叙,题目《少年闰土》是编者后加的,节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整少年闰土篇小说的主题是有差别的. 少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼...
镇赉县19369562931： 《少年闰土》的主要内容 - ？
应熊妇乐：[答案] 这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了闰土给我讲捕鸟、拣贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事,最后两人的分别和友谊.通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农...
镇赉县19369562931： 课文《少年闰土》的主要内容 - ？
应熊妇乐：[答案] 课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情. (这是中心思想)
