教育产生的原因是什么
教育在很大程度上只是社会生产力发展的一种结果，而非绝对的推动力。尽管教育确实在人类近代史的飞速发展中扮演着重要的角色，但是这很有可能并不是教育本身存在的目的。否则就很难解释为什么在人类漫长的文明时尚，教育始终都存在，却没有起到助推社会发展的作用。
不光是科举教育制度，欧洲的经院教育、阿拉伯世界的神学教育同样都面临着这样的矛盾。
教育的本质，其实是人类社会使用生产成果和生存所需的差值，培养一群后代更快地获知前人的文明成果。这种行为，不仅人类会，动物界也普遍存在。
大型食肉动物就会带着幼崽参观自己的狩猎过程，并允许它们互相游戏演练狩猎技巧。
只是，人类的教育在发展过程中越来越脱离农业或者游牧生产的实际，向着没有实际作用的知识方向在迈进。
这是教育进步的必然产物。因为人类的思想成果只会越来越多，而人一生应该受教育的时间是有限的，这种情况下只能不断抛弃底层的求生技巧，让教育的触手越来越远离基本的生活。
长期奋战没有宝宝,大概是什么原因造成的?
研究表明：不孕不育原因最少有30%出在男士的身上依据不一样形式的信息科学研究数据显示，在造成 不怀孕的原因中，最少有30%出在男士的身上。科学研究证实，海外不孕症发病率早已做到了20%，在我国的不孕症发病率也逐步向5%挨近。此外，依据生殖医学科学研究统计数据表明，近期30年，男人精子的分泌早已从...
男人不育的原因是什么?
1、睾丸前因素 多为男子不育的内分泌性病因，这类患者生育功能的损害继发于体内激素的失衡。其实，正常精子的产生和成熟是要依靠一个相对平衡的内分泌系统的，在这个系统中，各种激素协调工作，维持男性的第二性征以及生育功能。也就是说男性虽然没有大姨妈，但是男性的内分泌失调也会有很严重的后果哦，...
雅典教育特点形成的基本原因
雅典工商业的迅猛发展给国家创造了大量的财富，促进了科学技术和文化艺术的发展和繁荣，也加速了奴隶主阶级内部的分化，经济势力不断壮大的工商业奴隶主贵族与传统农业奴隶主贵族的矛盾非常激烈，他们都力图争取自由民的支持，这对雅典的教育产生了重要的影响。和斯巴达一样，雅典统治者同样也高度重视对年轻...
实学教育思潮产生的一个重要原因是什么?
学校教育产生一个重要原因是它的不同的一个变换。
幼儿教育机构产生得根本原因是什么
你所谓的教育机构是指哪个年龄段的？婴幼儿？小学？中学？高中？个人观点：1、婴幼儿：0～3岁教育资源的匮乏（指亲子园、早教中心之类的）2、小（中、高）就有好多原因了：例如，家长忙，没时间监督孩子的家庭作业，或者孩子越来越大自己能力有限辅导不了孩子了。还有一种教育机构是艺术类的，说明我们...
男人不育的原因有哪些
[推荐]孕媒教授王景安谈男性不育的系统检查 男性不育的九大项系统检查 婚后性生活正常，未采用任何避孕措施而2年内不怀孕者称不孕。调查资料表明，不孕原因中，在我国男方占20—30％，女方占60—70％，双方共同原因者10％左右，近年来男性原因不孕呈上升趋势。婚后一直同居未有小孩者，若妻子经检查没...
恐婚恐育是什么原因造成的?
恐婚恐育是指对结婚和生育过程中的恐惧和焦虑反应。这些反应可能由多种原因引起，以下是一些常见的原因：家庭经历和背景：个体的家庭经历和背景可能对恐婚恐育产生影响。不良的婚姻或家庭环境、对父母在婚姻和育儿中的困难的观察，以及家庭内部的紧张关系等，都可能导致对婚姻和育儿持有消极的情绪和观念。恐...
造成男性不育的原因是什么
男性不育症可分为性功能正常男性不育症和性功能障碍男性不育症。性功能正常男性不育主要由精液异常引起。导致少精子、无精子的原因有隐睾、精索静脉曲张、染色体异常、毒性药物、理化因素等引起睾丸生精功能障碍;感染或先天性疾病造成精子输送管道梗阻;精子活力减退和精子畸率增加的原因有男性生殖系统结核、...
对于造成胎停育的原因,具体都有什么呢?
子宫的环境可能对胚胎产生一定的影响。因为子宫缺陷，如子宫畸形，很容易导致胎停育，也容易导致流产。因此，一旦子宫出现异常，应及时诊断和治疗。胚胎停育的原因包括胚胎因素、母体因素、父亲因素以及环境因素等。胚胎因素:胚胎停止发育的主要原因是胚胎染色体异常。以上就是小编针对问题做得详细解读，希望对...
男性不育的原因是什么
酒精会导致人体多种激素功能紊乱，影响与生殖有关的促性腺激素、睾丸酮等的合成与分泌。大量饮酒后，男子的睾丸酮生成减少，精子生成发生障碍。吸烟与不吸烟者相比，吸烟者的精子形态异常的比例明显增加，这可能与烟草燃烧后产生的致突变物质损害精子有关。保健品“吃”出性失衡 男子不育现象增多与一些性...
项龙消栓： “教育”是以知识为工具教会他人思考的过程,思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富,实现自我价值.在教育学界,关于“教育”的定义多种多样,可谓仁者见仁、智者见智.一般来说,人们是从两个不同的角度给“教育”下定义的,一个是社会的角度,另一个是个体的角度.前苏联及我国一般是从社会的角度给“教育”下定义的,而英美国家的教育学家一般是从个体的角度给“教育”下定义的.教:上所施下所效也.育:养子使作善也.
威海市13571726642： 教育是怎么产生的呢? ？
项龙消栓： 渔猎是人类最古老的谋生方式之一,在中国新石器文化遗址中,保留了这方面的大量痕迹
威海市13571726642： 小班化教学产生的原因是什么？
项龙消栓： 第一:人们对孩子教育的重视 第二:私立学校的增多,公立学校学生的减少
威海市13571726642： 1,推动科学教育产生及发展的三个重要因素是 ( ) - ？
项龙消栓： 推动科学教育产生及发展的三个重要因素是:教育、科学、心理.
威海市13571726642： 教育的差距是形成的原因 - ？
项龙消栓：你这个问题提的比较笼统了,教育的差距,分很多层次、种类和各方面的原因.最大的原因就是国策国立所导致的冲突,比如:城乡教育的差距、公私身份的教育差距、学校与家庭、政策与实施、教育消费的差距等等,规矩不同、需求不同、条...
威海市13571726642： 中国家庭教育与美国的不同有哪些?产生的原因和影响呢? - ？
项龙消栓： 中国家长:可以替代孩子做的事一般不会交给孩子做;美国家长:只要孩子能自己做的事就不会替孩子做,即使孩子不会做的也不会替他做,而是教他怎样做或者陪同一起做.中国家长:孩子的眼泪可以换来一切;美国家长:孩子的需要可以换来一切.中国家长:孩子的分数代表了孩子的能力;美国家长:孩子的能力代表了孩子的分数.中国家长:只要上了大学就是有出息;美国家长:只要有了技能就是有出息.还有许多方面,产生这些现象的原因就是中国现代教育制度的落后和教育理念的落后,而美国讲求实用主义,现实主义,所以,他的教育制度都是实用的,不像中国的好多政策法规好多是花架子.所以造成了我们守着人口大国的雄厚资源却显现不出来任何优势,导致教育的落后.
威海市13571726642： 1、推动科学教育产生及发展的三个重要因素是 ( )A.教育、科学、心理 B. 教育、科学、社会C.教育、历史、科学 D. 教育、哲学、科学11、STS是以下哪... - ？
项龙消栓：[答案] AADDCB
威海市13571726642： 1,推动科学教育产生及发展的三个重要因素是 ( ) - ？
项龙消栓：[答案] 推动科学教育产生及发展的三个重要因素是:教育、科学、心理.
