论述幼儿情绪的特点

幼儿情绪的特点~

幼儿情绪的特点主要有三点，这三个特点分别是，易感性、易变性和冲动性，两岁以后，小孩子的情感表现就会变得越来越丰富，也会非常容易受到外界的刺激，因此在日常生活当中，家长应当注意对小孩子良好、稳定情绪的培养。

幼儿情绪和情感的发展有何特点？
2岁开始，小儿的情感表现日渐丰富、复杂，如喜、怒，初步的爱与憎等。在不正确的教育下，也会产生一些不良的情绪与情感，如见人害羞、怕黑等。小儿情绪与情感的特点是易变，极易受外界刺激的影响，冲动、外露。父母应注意培养小儿有稳定、良好和丰富的情感。
穿俯扁谎壮荷憋捅铂拉
幼儿情绪和意志的发展有何特点？
情绪体验很多。情绪外显、缺少控制、表现强烈。对声音、陌生人、痛等的害怕渐渐减弱，对黑暗、鬼怪、动物等想象中的事物害怕加剧，对讥笑、斥责、伤害的社会性焦虑增加。在婴儿道德感萌芽的基础上，幼儿已能根据成人的道德标准对照自己的行为行动，有了积极和消极的情绪体验。幼儿期是个好奇好问的疑问期。对任何新奇的事情都要问个“为什么”。
在意志方面，已有萌芽的表现，开始能在自己的言语调节下，有意识地进行或抑制某些行动。如2、3岁的小儿到别人家去做客，虽然想吃糖，但当想到妈妈的嘱咐时，会边捂嘴边说：“妈妈不让吃人家的东西。”以后逐渐学会控制自己

宝宝为什么不高兴、生闷气，家长你了解孩子的情绪特点吗？

心理老师左叔
08-11 · 西北师范大学副研究员
孩子爱哭；

孩子没脾气；

孩子一伤心就生闷气；

孩子不高兴就攻击别人……

这是家长在教养孩子时经常遇到的问题，怎么解决呢？

是孩子无理吗？

是孩子软弱吗？

是孩子受了委屈？

不是！

这是孩子在表达情绪，是孩子情绪活动的一种反应。

情绪是我们日常生活中无时无刻不在进行的心理活动，情绪和情感是我们对客观事物的态度的主观感受，是我们内心对外界事物与主观需要之间关系的一种反映。

1.情绪是我们天生的生理反应

孩子自出生起就已经有情绪活动了，情绪活动不仅包括我们日常生活中能够看到的表情（面部表情、身体姿态、语音语调等），还有内心世界的主观体验和生理变化。

从情绪的种类看，情绪可以分为基本情绪和复合情绪；基本情绪是人类和哺乳动物共有的，不学就会的，又叫原始情绪，包括快乐、兴趣、厌恶、恐惧、痛苦、愤怒等；基本情绪体验通常与生理需要是否满足相关。

随着婴儿接触到更多的环境和人际刺激，以及婴儿生理和心理的不断发展，婴儿的情绪逐渐与他们的经验联系起来，逐渐能够区分自己与父母的情绪，觉察自己的情绪，在孩子3—6岁之间开始对自己的情绪进行评估，逐渐发展出自我意识情绪，即复合情绪，包括内疚、羞耻、尴尬、嫉妒、自豪、敌意等。这些情绪是孩子自控能力发展的基础，具有激发动机和协调行为等功能。

2.情绪有哪些特点

情绪是人类心理功能的一种，情绪是一种全球化语言，它有自己的活动和表现特点，具体而言，情绪具有以下几个特点。

1）情绪的感染性；我们在日常生活中经常可以看到这样的情景，在家庭气氛不仅宽松的时候，孩子会表现的自然轻松，高兴快乐；在家庭气氛比较沉闷的时候，孩子会表现的拘谨，情绪低落；在这些场景中，孩子的情绪受到父母情绪的影响，这就是情绪的感染性，这就要求父母在表达情绪时，要注意负面情绪的表达，不然会影响孩子对情绪的体验和习得。

2）情绪的持久性；一件事情的发生不仅会留下关于情境和这件事发生经过的记忆（认知记忆），也会对此情境或事件引起的强烈情绪体验产生记忆（情绪记忆），二者都可以保持在大脑中；对事情的情绪体验越深刻，在回忆的时候越能够提取更多的信息和细节，反之亦然；情绪记忆往往比其他记忆更牢固和持久；对此，父母要清楚，无论孩子处于什么年龄，都要尽可能避免孩子对消极情绪的体验。

3）情绪的适应性；在孩子0—3岁时，孩子不小心被尖锐的东西扎到手感觉疼痛，以后就会主动避免下次的接触，或者在接触中更加谨慎；在孩子3—6岁时，孩子不小心弄伤同伴后，孩子体验的内疚而尝试进行补偿（例如挽救、讨好等），内疚情绪的体验不仅引发孩子做出了一系列有助于维护同伴关系的行为，而且在日后的交往中也会主动避免类似的情境的发生。

4）情绪的动机性；0---3岁的孩子在饥饿时，会通过哭的形式通知妈妈喂奶，或驱使孩子主动寻找食物的往往不是孩子的认知，而是孩子在饿的时候产生的痛苦情绪；在3—6岁的孩子体验到尴尬的情绪时，他们会倾向于服从和支持别人的行为，调整自己的行为，以更适合人际互动的方式为人处事和表达情绪。同时，情绪就好比是孩子大脑内的一个检测系统，调节着孩子的其他心理活动，例如当孩子体验到正性情绪时，孩子能够更好的调动自己的大脑活动与身体活动，使自己与环境的协调、信息获得更加高效。反之，如果孩子体验的是负性情绪，可能就会起到破坏、阻碍的作用。父母需要尽可能的促进孩子和我们自己体验正性情绪，并且掌握符合孩子发展特点的情绪调节方法，当孩子体验到有害的负性情绪时协助孩子进行情绪调节。

3.什么因素影响孩子的情绪反应（情绪体验与表达）？孩子的年龄、气质类型、性别，以及父母自己情绪的体验和表达、如何回应孩子的情绪表达，都是影响孩子情绪反应的因素。

随着孩子年龄的增长，孩子与环境的互动会增加，人际交往越来越多，自我控制能力提高，进而使孩子的情绪发展越来越社会化、复杂化，学会情绪的修饰，能够在不同环境中表达特定情绪。

从性别来看，女孩子更容易体验到负性情绪，对情绪表达也比较敏感，负性情绪记忆持续时间长；从气质类型而言，胆汁质的孩子情绪体验往往强度较高，容易激动、冲动，而粘液质的孩子情绪体验往往比较平淡、情绪反应较弱。

了解这些情绪方面的知识，有助于父母更加科学的看待孩子的情绪体验和表达，更加合理的应对孩子的情绪表达，促进孩子成为一个觉察自己情绪、理解自己情绪、健康表达情绪、适时调节自己情绪的人。

3岁是孩子情绪能力发展的关键时期，情绪表达及情绪调节都有待发展，家长此时不仅要了解孩子情绪感受和表达的特点，还要接纳孩子表达负性情绪，理解孩子负性情绪表达中的意义。

告诉孩子，生气可以，有情绪可以表达出来，也可以说出来，恰当表达情绪；但是，家长也要循循善诱的、有耐心的告诉孩子，不能情绪化，不能胡闹，与孩子分享情绪的感受。

婴幼儿的情绪、情感特点主要有以下3点：
1、易变性
俗话说：“宝贝的脸，像6月的天”。他们的性情极不稳定，常随着情境的变化而变化，因此，当宝贝情绪不好时，最有效的办法就是诱导他们把目标转移到感兴趣的事物上，使他们的情绪变得愉快起来。
2、易感性
宝贝的情绪很容易受到周围人的感染，他们会不明原因地跟着别人高兴，也会莫名其妙地随着别人大哭。因此，家长就要经常提醒自己保持愉快情绪，并以此去感染宝贝。
3、冲动性
宝贝还不会很好地调节情绪，所以，他会随时发泄不满，冲动后也不易立即平静下来。所以，了解到这些，家长就不宜采取严厉的方式来对待宝贝，而是应诱导宝贝，并使他的情绪慢慢稳定下来。

论述幼儿情绪的特点

幼儿的情绪主要有如下特点：

幼儿情绪易变。他们情绪不稳定，很容易随着外部环境的变化而变化。当幼儿情绪不好时（排除其饥饿、病痛等因素需要针对性处理），最好的方法是转移其注意力，把他们的注意力引导到他们喜欢、感兴趣的事物上，使其情绪变得愉快。

幼儿的情绪容易受到周围人的感染。周围人都在哈哈大笑或有其他小朋友在哭时，他们也会跟着手舞足蹈大笑或者也跟着哭起来。所以，父母或其他看护人在陪伴孩子时，要保持愉快的情绪，感染孩子。

幼儿还不会很好的调节自己的情绪，随时有可能表达其不满的情绪，冲动，不容易立刻平静下来，所以，家长不该采用严厉、斥责等方式来处理孩子的不良情绪，而是引导孩子，表达对孩子情绪的共情，使其慢慢平静。

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阿荣旗17299903998： 幼儿情绪和情感的发展特点有什么?请举例说明. - ？
郝钟康博： 情绪:特来点是被动发展.比如大小便排除后,身体会不舒服,这时候他就会用哭声表达,情绪比较急躁.再比如当你做鬼脸逗它笑的时候,他的大脑会反射看见的现象,情绪愉快,觉得好笑因此自就会笑了,没有自主情绪,受外界环境被动影响. 情感:特点是依赖.首先是百对母亲的认可和依赖.幼儿没有分辨好坏的能力,他的情感发育全父亲或母亲对他长期的悉心照料所形成的 生活依赖,对他最亲近的人度形成依赖习惯.

阿荣旗17299903998： 幼儿情绪和情感发展有什么特点?请举例说明 - ？
郝钟康博： 幼儿的情绪是无意的 他们的情绪都是随着身边的人和事而产生的情感

阿荣旗17299903998： 幼儿情绪发展的特点是谁呢? ？
郝钟康博： 幼儿情绪发展的特点:(一)几种基本情绪的发展1.快乐快乐是人类最早体验到的基本情绪之一.对婴儿来说,快乐有着巨大的意义,快 乐的笑容是有效的和最普遍的社...

阿荣旗17299903998： 幼儿情绪发展有什么特点 - ？
郝钟康博： 幼儿情绪情感体验比较丰富,一般而言幼儿的情绪表现是外显的,不加掩饰的,高兴就笑,还怕就哭,生气就闹,幼儿的情绪控制能力较差,但研究发现幼儿还是具有情绪掩饰能力的,家长和教师应该引导幼儿,培养他们学会主动的进行情绪控制而不是任性、失控.

阿荣旗17299903998： 谈谈幼儿情绪、情感有哪些特点?如何根据这些特点对幼儿进行教育? - ？
郝钟康博： 幼儿的情绪和情感都是来的快,2113去的也快,所以在教育过程5261中要把握孩子的情绪变化,即时调整,寻找那4102个它感兴趣和喜欢的点,根据.其次对于孩子的1653情感依赖,他们会对喜欢的人或事多很多信任感和依从感,所以教内育者需要给孩子多一些关爱,多一些微笑,费一些心思.容

阿荣旗17299903998： 幼儿的情绪有外露的特点有哪些 - ？
郝钟康博： 易冲动、易外露、易感染这些特征就会逐渐减少, 情绪的控制力

阿荣旗17299903998： 幼儿期的孩子有什么情绪上的特点呢? ？
郝钟康博： 对事物好奇心增强,模仿能力迅速增长,已经初步具备喜怒哀乐的情感活动,在此期间幼儿的情绪是很不稳定的,对事物也没有对错的辨别能力

阿荣旗17299903998： 简答题婴幼儿情绪变化的特点有哪些 - ？
郝钟康博： 不同侧面归纳出来的情绪的表现形式,往往成为人们度量情绪的尺度.即情绪的强度,情绪的紧张度,情绪的激动程度,情绪的快感程度,情绪的复杂程度等.