双师教学改变了我。。 一篇作文
作文教学是一项教无定法的教学，所所以需要教师用心的去设计，才能取得良好的效果。
一、情感板块——激发写作情感;二、素材板块——放眼生活阅读;三、练笔板块——强化习作训练;四、评改板块——展现自信成功。作文是学生运用语言文字，反映客观现实，表情达意，培养写作能力的综合训练。作文水平的高低是衡量学生语文程度的重要客观标志，就提高作文水平的重要途径而言，观察、组织、思维、写作始终贯穿其中。在指导学生观察中，老师不仅要提出观察的具体要求，还应教给学生具体的观察方法。观察和思维是紧密联系的，观察是思维的基础，要让孩子们打开思路，展开联想，把观察到的材料进行筛选，再组织，布局谋篇的同时，也要把握好重点材料的安排，精心设计，合理构思。读写结合，在平日的教学中，加大阅读的训练力度，有意向写作方面迁移，既指导了写作，又促进了阅读的深化和升华。而在实际中，还需获取具体的训练方法、积累方式。学生没有生活积累，习作自然言之无物，其实生活浩如烟海，写作材料取之不尽，重要的是教育者要指导学生留心观察。
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负责上第一堂数学课的人大附中李颖老师心里并不轻松，走上讲台时她意识到自己面对的不仅仅只是课堂上的45个人大附中的学生，远在千里之外的乡村学校，也有成百上千双眼睛在盯着她。
“同学们，我们今天先来看这道题。”看着台下一只只举起的手和学生积极求知的眼神，李颖暗暗做了个决定：自己一定要把这堂课教好。随着学生们的积极发言，她从容自信地回到自己的教学节奏。
这个被称为双师教学的试验，指的是在乡村学校的班级中，有一个人大附中的老师远程地在讲课，同时，远在千里之外的第二课堂的乡村学校班上也有一个老师
在现场参与教学。第二课堂的老师并不轻松，虽然人大附中的老师们已经事先给了他们教学课件，但是直播的时候，人大附中老师什么时候会发问，什么时候会开始
下一题，这一点他们都要时刻准备着。
传统的远程教育最大的问题是没有互动，而互动在教学中又是如此之重要，双师教学在这方面有了一些创新与突破。在人大附中老师提问，人大附中学生正要回
答时，一些第二课堂的老师会把大屏幕上的声音关小，引导乡村学校的学生们自己去思考，并回答人大附中老师提出的问题，现场老师当场评判。为不影响学生听到
远程老师提出的下一个问题，现场老师用手势来评分，大拇指向上意味着正确，大拇指向下意味着错误，双手平摊意味着要所有学生集体作答。
双师教学会影响人大附中的教学秩序吗？人大附中的学生们对于身后有个摄像头显得并不介意，作为中国知名中学，他们的课堂经常有人来取经，学生们对此早
已经习惯。而乡村中学的学生们对在大屏幕上课觉得很新鲜。人大附中老师先进的教学方式，人大附中学生活跃的课堂参与，都给了他们极大的新鲜感。“原来城里
的学校是这样上课的，我们也要学。”乡村学校的老师反映，学生们的课堂参与程度与活跃度都大大提高。
人大附中教学现场负责录制的正保远程教育公司人员也感到重担在肩，尽管他们已经录制过很多次公开课，但在中学课堂里面现场直播对他们却是第一次。在上
课的过程中，他们要负责把镜头对准老师教学，也要随时关注现场音频的质量，对于机位的切换也要时时刻刻留意。这些都直接影响到乡村中学的视频观看质量。
台下听课的实验者们心中也并不轻松，毕竟这是在国内“双师教学”第一堂探索课，成功与否直接影响着试验学校对于“双师教学”的信心。
随着下课铃的响起，双师教学的第一堂数学课进行得很成功。一直推动双师教学发展的刘彭芝校长和汤敏也长舒了一口气，“也许中国基础教育的革命就要到来”。
初中教师工作总结
下面我对这一学期的工作做一个简单的总结: 思想方面 积极参加政治学习,关心时政和国家大事,遵守纪律,团结并且热心帮助同志;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。 教学工作 认真学习、吃透教材,深入钻研教材,分析学生的基本情况,找准教学的重点,突破教学的难点,力求做到因材施教。注重学生的品质...
四有老师作文
老师,因为您慈爱的眼神和温和的鼓励,改变了我上课不敢大胆发言的毛病。 老师,您帮助我的事简直太多了,叫我讲三天三夜也不会完··· 老师,您是一片冬日的阳光,让我感到人间的温暖; 老师,您是沙漠中的一泓清泉,让我看到生活的希望; 老师,您是一首飘荡在夜空的歌,让我感到心灵的慰籍; 老师,您是一场洒在久...
如何寻找外星人?35问揭示科学之美前言
科学曾对我而言，像一个神秘的黑箱，充满了复杂的理论和未知的机制。我曾误以为自然规律已经揭示完毕，只需机械地学习。然而，高中物理老师的教学方法改变了我的看法。他不再局限于教科书，而是引导我们走出教室，通过实际问题的解决，挖掘科学的内涵。例如，他带领我们观察宝路薄荷糖的实验，尽管并未发现...
高中教师的教育故事三篇
【 #高考励志# 导语】每个教师在他的教学生涯中都会遇到各种各样的故事,这些故事给予他们启发和成长,下面 给大家整理了高中教师的教育故事,赶紧来看看吧! 高中教师的教育故事一 到XX年,我的教学生涯就要踏上第20个年头了。在近20年间,我和学生之间的故事每天都在不断的发生,有快乐的、有伤感的、有令人振奋...
谈谈老师对学生成长的影响?
有的时候他们对学生成长的影响真的非常大。其实在我看来老师的一言一行都有可能影响到学生，就像我初中的时候比较固执，一般认定的事情就不会改变，但是我的老师让我改变了想法，他说有的时候适当的变通也是非常重要的，很多时候很多事情不能一成不变。就是老师的那番话改变了我的观点，所以我觉得一个...
作文:老师的一句话改变了我?
老师的一句话一个坏习惯改变了我 我曾经是一个不爱学数学、讨厌上数学课的女孩。但是一堂数学课改变了我。一天，新调来的曾庆婷老师，满脸不高兴地走进教室，刚站到讲台上就开始批评我 们，说我们昨天的家庭作业做得糟糕，全班只有一个100分。大家听了，都把头勾得很 低。过了一会儿，曾老师的话语...
教育教学改革心得怎么写范文3篇
一、教学理念的更新 1 学生是主体 学生是课堂的主人，教师是学生学习的引路人。在过去的教学中，我们把学生放在了被动学习的地位，教师不重视培养学生学习的兴趣，一味的采取压制、强迫的手段，常常适得其反。近一年的改革，改变了我错误的认识，学生被放在了课堂的主体地位上，教学时能够首先考虑学生的...
【7】做新时代的教育追梦人
在助学期间,由于我的各项工作做得都很出色,所以被选为了通化县助教老师。也就是从这时起,我开始拔节而生: 一、做助教,成人达己 助教工作的本质是服务,为学校、老师和学生服务。所以,我们要做的便是帮助助学教师上好双师课程。在此期间,给我印象最深刻的是富江乡富源小学的姚桂坤老师。 富源小学是一个教学点...
小学开放式教学模式与传统的教学模式哪个更好
高效课堂改变了我的教学方法,改变了教师原有的教学思路,使教师的个性化教学更加有特色。同时也给学生带来了更大的挑战,可以说高效课堂挑战了学生更挑战了教师。 1、挑战学生的学习习惯。 刚开始高效课堂实行的时候,孩子们很茫然,摸不到头去。孩子们习惯了过去的学习方式显得很棘手,有些不适应。高效课堂就是要改变学...
作文《高效课堂改变了我》550字 要快!!!
最终达到提高学校整体教育教学质量的目的。这也是建设和谐校园，建设快乐校园的根本要义所在。“高效课堂”主要研讨两大方面，即教师与学生，也就是教与学，是研究主导和主体及二者的关系。教师是学教学、搞教学的，教学就是如何把知识同化在学生身上，以我昭昭使其昭昭的过程。课堂教学中，所有学生并不在...
堵冯邦川： 互联网+的时代,每天都在迎接新的变化和未来,从手机阅读到现在的pad的普及,从分整课堂到太空的授课,现在流行一个词语是双师教育模式,这个模式是教育和科技相结合的全新的教育模式,能够为我们节约成本,更重要的是能够发挥好每...
和平县15315088545： 双师课堂解决了什么? - ？
堵冯邦川： 1.个性化教学2.教学更严谨3.1:1辅导4.资源优化利用
和平县15315088545： 英语双师培训总结 ？
堵冯邦川： 双师简单理解的话就是两个老师,而一个老师进行线上授课,另外一个老师可以进行线下辅助.有一部分教育也意识到了单纯的线下上课已经有些过时,但是单纯性的线上...
和平县15315088545： 双师教学什么意思?是两个老师上课吗? - ？
堵冯邦川： “双师课堂”,将传统的一个主讲老师上一课堂模式,变成一个老师主讲多课堂多助教模式,实现“面对面”同上一课堂的远程教育,让优质教育资源同步. 是指“名师直播教学+线下辅导老师服务”的模式,基于网络互动视频直播技术,由两名老师远程配合共同完成教学. 主讲老师在直播间远程进行课程讲解,各助教老师带领本班同学听讲,同时配合主讲老师进行如课前点名、签到,课中答题互动,课后作业批改答疑解惑等相关服务性质工作.
和平县15315088545： 什么是“双师型教师” - ？
堵冯邦川： “双师型”教师是高职教育对专业课教师的一种特殊要求,即要求专业课教师具备两方面的素质和能力:一要类似文化课教师那样,具有较高的文化和专业理论水平,有较强的教学、教研及教学能力和素质;二要类似工程技术人员那样,有广博的专业基础知识,熟练的专业实践技能,一定的组织生产经营和科技推广能力,以及指导学生创业的能力和素质.
和平县15315088545： 共学双师课堂和普通双师课堂有区别吗? - ？
堵冯邦川： “双师课堂”绝对是一种全新的课程体验.课上,主讲老师负责精准讲解,和辅导老师配合,使学生能在课堂上高效地”学“.课下,辅导老师根据课程内容和孩子自身情况,布置每天的练习,使学生能在课下高效的”习“. 传统课堂强在“学”,弱于“习”,而双师课堂做到了“学”和“习”的完美结合,让学习更有效果!
和平县15315088545： 火爆的双师课堂,是过渡,还是变革 - ？
堵冯邦川： 个人认为双师课堂只是一种授课形式而已,也并不适合每门课程,无所谓过渡变革.
和平县15315088545： 如何上好双师课,这样有意思的课难上吗? - ？
堵冯邦川： 我是一名安亲老师,刚开始我也有很多疑惑,但是总部提供的师训,让我轻松发现,原来只需要一个电视机和遥控器,简单易行.老师只要按照规范化的教学流程引导,就可以轻松做到每天帮助孩子进行课业辅导.
和平县15315088545： 什么叫“双师”素质型教师 - ？
堵冯邦川： 双师素质型教师是职业院校教师队伍建设的特色和重点,但究竟什么是“双师型”教师,目前还没有一个权威性的科学解释.所谓“双师型”教师,目前有的学者将其概括为两种:一是“双职称型”,即教师在获得教师系列职称外还需要取得另一职称;二是“双素质型”,即教师既要具备理论教学的素质,也应具备实践教学的素质也就是说,教师同时具备职业学校教师职务任职资格和工程技术人员职务任职资格,比如说是讲师又是工程师、是理论课教师,又是实习指导教师或技师和高级技师,是教授又是高级工程师等.老地方新思路 回答
和平县15315088545： 什么是“双师”素质教师?(教师) - ？
堵冯邦川： 双师型教师是高职教育教师队伍建设的特色和重点,大力加强“双师型”教师队伍建设,已经成为社会和教育界的共同呼声.但究竟什么是“双师型”教师,目前还没有一个权威性的科学解释. 按照目前教育界的解释,“双师型”教师应同时具备以下几个方面的素质和能力. (1)有良好的职业道德,既具有教书育人,又具有进行职业指导等方面的素质和能力. (2)具备与讲授专业相对应的行业、职业素质,要求具备宽厚的行业、职业基本理论、基础知识和实践能力.
