神奇的鸡蛋壳怎么写作文

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1. 神奇的鸡蛋壳作文

丁零零，上课铃响了，我们的科学老师朱老师来到教室里，说：“我们这节课要做一个小实验。”

只见朱老师拿出两个半边的鸡蛋壳和一支削好的铅笔。同学们七嘴八舌的开始讨论了。

朱老师说：“两个半边的鸡蛋壳有什么实验可以做呢？”老师即认真又严肃地说：“现在实验开始。”于是同学们瞪大双眼认真地看。

只见朱老师把两个半边的鸡蛋壳一个口朝上面，一个朝下放，再拿起削好的铅笔，把那个口朝上的鸡蛋壳拿在手里，用铅笔垂直的落下来。一下、两下，鸡蛋壳就有了一个洞。

朱老师再把口朝下面的鸡蛋壳拿在手里让铅笔落下来，一下、两下、三下，。

连用了十二下才把鸡蛋壳击破。朱老师说：“同学们，你们知道这是什么道理吗？”同学们七嘴八舌地说了一大堆，可都没说对。

老师下这对我们说：“口朝上面的鸡蛋壳受力集中，容易碎；口朝下的鸡蛋壳是拱形的，受力分散，所以不容易碎。”我听了，恍然大悟。

我想：建筑工地上的工人戴的帽子也是根据这个道理做成的吧，砖头和一些危险物砸到头上就不容易受伤，还有古代人建筑的拱桥等等，人类真聪明啊。

2. 有趣的鸡蛋壳作文

在臭气熏天的垃圾堆里，有一只孤单的小蛋壳，它原先住在冰箱里吹着冷风，现在小蛋壳仿佛觉得自己从天堂来到地狱。

日子一天一天的过去了，直到有一天，名为“碧利斯”的热带风暴来临，狂风夹着暴雨直逼近小蛋壳居住的垃圾箱。狂风肆无忌惮地裹夹起小蛋壳和它的伙伴们，一路狂奔历经了一天一夜漫长的旅行，它们来到了一个遥远的地方。“碧利斯”把小蛋壳送到一条清澈的小河里。

小蛋壳在清澈的河水里洗去了自己身上的污垢后，它躺在柔软蓬松的草地上，闻着带花香的微风，他被一只小鸟叼回了窝。

小鸟把小蛋壳作为鸟娃娃们的碗。虽然这样的生活对于小蛋壳来说有点儿乏味，但是它内心却很充实、很快乐。它亲眼看见小鸟一天天长大，感受到了生命的的伟大。终于，鸟娃娃们要离开妈妈了，独自生活了。它们亲吻着小蛋壳，把它送回了草地。这时小蛋壳真有点舍不得离开这些活泼、可爱、机灵的小鸟们，它差点儿流下了眼泪。

后来，小蛋壳又做了蚂蚁的小船、蟋蟀宝宝的摇篮、小甲虫的雨伞……

小蛋壳帮助了一个又一个小动物，它生活在伙伴中，觉得生活很有意义。我是一只快乐的小蛋壳，助人为乐幸福多，给予比索取更快乐。

3. 软化的蛋壳作文

也许你看了这个题目，会感到十分奇怪：一个硬邦邦的鸡蛋壳怎么可能会轻易变软呢？如果是这样的话，我会告诉你大自然是神奇的，会有很多奇怪的事情发生，一切皆有可能。

记得有一次，妈妈带着我到农场里买鸡蛋。那些鸡蛋白白的，圆圆的好看极了，可是美中不足的是这样好看的鸡蛋上居然有鸡的粪便，难看死了。

回到家，我做好一切准备工作——准备洗蛋壳。 一大袋鸡蛋，我一个一个地把它擦洗干净太辛苦了。

于是我想了一个办法——先把鸡蛋全都泡一泡，然后再清洗。水哗啦哗啦地倒在鸡蛋上。

放在水池边的一瓶醋引起了我的注意力。醋的样子跟水没什么两样，妈妈告诉过我：虽然他们的样子相近，但是他们其他的并不一样。

比如：味道，方法功能…… 这时我的脑袋里有了一个想法：如果把鸡蛋放进外表跟水一样的醋里，鸡蛋会变吗？如果会变，会变成什么样子呢？一连串的问题使我迫不及待地做了一个实验。 我倒出了满满的一碗醋，把一只干净的鸡蛋放到醋里，用醋把鸡蛋淹没。

为了方便对比，我用另一只干净的碗乘上满满一碗干净水，然后把鸡蛋放进去，用水把鸡蛋淹没。 过了很久，当我再一次捞起鸡蛋的时候，发现在醋里泡着的鸡蛋的蛋壳明显焉了下去，而在清水里泡的鸡蛋的蛋壳却没有一点儿改变的痕迹。

我马上打开书本查阅，发现原来蛋壳中的钙和醋发生反应了。就像石灰石变成了熟石灰一样。

而且蛋壳中含有碳酸钙，碳酸钙遇酸性被分解为水和二氧化碳，使蛋壳软化，最后碳酸钙被分解完毕，只留下鸡蛋膜保护鸡蛋的蛋清和蛋黄不流失，所以醋泡鸡蛋特别容易损坏。不止这样，把鸡蛋放在醋里鸡蛋还会浮起来呢！因为把鸡蛋放在醋里，蛋壳就和醋酸起反应，生成了二氧化碳。

二氧化碳又被蛋壳表面的一些物质包裹住，附着在蛋壳表面。形成了许多像小珍珠似的气泡，时间稍长，泡泡多了，就会把鸡蛋给“抬”起来。

看着看着我还发现，原来魔术师刘谦曾经利用蛋壳泡在醋里变软的道理把戒指放到鸡蛋里。为大家表演了一个魔术。

生活中还有很多奇怪的现象等着我们去解开谜团。只要我们善于观察，善于发现，就一定能解决生活中的奇妙。

4. 用鸡蛋壳画面谱怎么写作文

星期四傍晚快放学是，老师突然说，让我们星期5带一个鸡蛋。顿时，我感到非常纳闷：“好好的带什么鸡蛋啊难道明天要我们学做炒蛋？老师葫芦里卖的什么药啊？后来我才知道，原来是让我们保护鸡蛋，不让它破。”这有什么难的，好好的一个蛋放在那不去碰它，怎么会破呢？我想。

虽然任务简单，但我还是要小心执行，一定要做个合格的护蛋使者，不然，我会觉得对不起生这个蛋的鸡妈妈的。

一回到家，我就选了8个品质优良的鸡蛋。在从中选出一个壳最厚的，用纸巾和棉花把它里三层外三层的包起来（所以它的个儿已经有鸵鸟蛋那么大了）

第二天一到学校，就听见我后面那位同学在喊：“谁敢碰我的蛋，我就和谁拼命！"真是爱蛋如命！

一天下来，我的鸡蛋仍是豪发未损.最后一节班队课上，老师让同学们说出自己的护蛋高招，有的同学把蛋放在一个小盒子里，再在蛋的四周放上海绵，盖上盖子；有的同学，跟我差不多把鸡蛋包起来，这样就算蛋碎了，蛋液也不容易流出来了.老师说，我们是在保护自己不是在保护鸡蛋.不过我们班的周莹可不是在保护自己，而是真正的在保护鸡蛋.她为鸡蛋定做了一个鸡蛋保护器；用铁丝支起一个像金字塔一样的架子，把鸡蛋放在中间，用绳子固定住，再在外面包上塑料泡沫，鸡蛋保护器就制成了.我们不服气，便做了一个实验━把鸡蛋保护器从四楼上仍下，看是否会破。我们便向脱缰的野马一样狂奔到一楼，等着周莹扔鸡蛋保护器。楼下四年级的同学看的莫名其妙。

过了一会周莹上了四楼，把她千辛万苦制成的杰作扔了下来，几个女生尖叫着。鸡蛋保护器落到了地上，大家忙围过去看“破了，破了！”里边的几个同学首先叫了起来。我过去一看，果然破了。蛋液从鸡蛋保护器的一角流了出来。

实验已失败告终。原来有一根绳子松了，尽管实验失败了，但我们扔觉得非常开心。同时这个活动让我懂得了一个道理，有些事情看着简单，其实学问可大着呢只要多思考，多探索，多发现，成功才会属于你。

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5. 关于蛋壳画的说明文作文

妈妈对我说：“鸡蛋握在手里，无论你捏得多用力，它都不会碎。”我听了后半信半疑：鸡蛋壳那么薄，轻轻一敲就“头破血流”了，更何况是用力捏呢？凡事都要动手试试，只有自己亲身试验过的才是真理。那我就做一个小实验，证明一下用手攥握鸡蛋时，鸡蛋壳到底会不会碎。

闲话免提，马上动手。我小心翼翼的拿来一个鸡蛋，放在手中，慢慢地合起手掌，生怕一握紧，里面的蛋清和蛋黄就会像喷泉一样飞溅出来，那时候我的衣服可就遭殃了。不过实验总要进行的，我把手慢慢地握成拳头，越握越紧，这时我的心就像十五个吊桶打水——七上八下。不过这个鸡蛋坚硬的就像石头似的，没有丝毫破裂的痕迹。嘿，这个鸡蛋倒没让我失望，下面可就是见证鸡蛋到底会不会被捏碎的关键时刻，我的心激动得“怦怦”直跳。我用力的攥紧了鸡蛋，鸡蛋不见有动静，这第二次我可是把吃奶的劲儿都用上了，可是鸡蛋却像有一块坚硬的盾牌一样，扞格不入。这真是太奇妙了！强烈的好奇心牵引着我，我带着满肚子的疑问找妈妈问了个究竟，妈妈说：“鸡蛋的壳属于拱形结构，这种结构在受到外界压力时能够将势力均匀分布在蛋壳表面，当你用整个手攥握鸡蛋时，蛋壳受力面积大，压强就小，所以无论你多用力去握一个鸡蛋，它也不会那么容易碎。坚固的赵州桥正是利用了这种原理，才使它这么坚固。”听了妈妈的解说，我恍然大悟，感叹道：鸡蛋壳真是奇妙啊！

原来鸡蛋壳也有这样的奥秘，我们真应该留心观察身边的事物，总会有所发现，有所收获的。做事也要打破沙锅问到底，不懂的就自己动手做实验，这样总会找到问题的答案。只有自己动手实验的结果，才是最好的答案。

6. 怎样写用鸡蛋壳做不倒翁这篇作文

不倒翁

去年暑假的一个下午，太阳无情地烤着大地，天上一丝风也没有。我正躺在凉席上看一本工艺美术书。突然，我眼睛一亮，看到上面写着制作有趣的不倒翁，我很有兴趣。

于是，我拿来了制作不倒翁的材料：一个鸡蛋、一个筷子、水彩笔和橡皮泥。材料都准备好了，该做不倒翁了。我拿来一根筷子小心翼翼地在鸡蛋顶部开了一个小口子。接着我又拿来了一个空碗，将鸡蛋里的蛋清和蛋黄倒进了碗里。我拿着空鸡蛋壳来到了水龙头前，将鸡蛋里里外外冲洗干净。之后，我拿来一块橡皮泥，把他揉成了一个小球，从蛋壳的小口中投进去，可橡皮泥太大了，怎么塞也塞不进去。我又把橡皮泥一分为二，把其中一份揉成了一个小球，塞进了蛋壳。不倒翁终于可以站起来了，接下来该做脸部妆容了。为了让不倒翁好看一点，我又拿来了一本书，上面画着许多可爱的小脸。我看了一张又一张，可始终没有中意的，最后一个了，千万不要令我失望。我翻过去一看，哇，好漂亮啊！就是这张了！我拿起水笔小心翼翼地一笔一划地划着。完成了，一个可爱的不倒翁站在了我的面前，露着可爱的笑容，似乎在感谢我创造了她。望着自己亲手制作的不倒翁，我的心里甜滋滋的。我用手推了一下不倒翁，它摇摆着身子，可始终没有摔倒。她好像在说：“我是最坚强的，就算摔倒了，我也会坚强地爬起来。”

人生不就是这样吗？每个人都应该向不倒翁一样跌倒了爬起来。

7. 作文叙述手工鸡蛋壳200字

看，我做了个鸡蛋壳娃娃，她水汪汪的大眼睛仿佛在对我眨巴眨巴的，翘翘的鼻子，樱桃似的小嘴构成了一张可爱的脸蛋。对了，她还有一顶五颜六色的帽子，帽子歪歪的，身穿漂亮的裙子，瞧，她转起圈来了，裙子也跟着转起来了，她扎着的两个小辫子也一摇一摇的，真好看。

是不是喜欢上了她呢？喜欢她就做做她吧！要做她没有材料可是不行的哦！那就让我来告诉你需要的材料吧：要准备双面胶、蛋壳（扎个洞把蛋黄和蛋清倒出来）、彩卡、记号笔和剪刀。

准备好了吗？先把鸡蛋壳轻轻地拿出来，用记号笔画出眼睛、嘴巴和鼻子，你可得轻轻地画哟，否则会把鸡蛋壳弄碎的。接着，用自己喜欢的彩卡剪一个小长方形，裹着，就成了娃娃的帽子。用双面胶把这帽子粘住，然后再把帽子贴在头的右上角，再用不同颜色的卡纸把帽子装饰一下，这样蛋壳娃娃就带上了漂亮的帽子。你别以为这样头部就贴完了，还有辫子呢！用黑色卡纸对折，剪个辫子形状，把两只辫子贴在头上，再把两个辫子弄弯。

最后，小心翼翼地剪下一个裙子，用手贴在娃娃的头下面，用记号笔和卡纸把裙子装饰一下，再把裙摆的上下左右各个部分都剪一点点，把剪过的裙摆对折，裙摆就成弯的了。这样鸡蛋壳娃娃就穿上了可爱的裙子，你肯定会问：“那她怎样旋转呢？”让我来告诉你吧：“你只要一搓她就会旋转起来。”她转起来像个芭蕾舞演员，转起来多么迷人、漂亮。

我把她放在卧室里，有烦恼和她谈谈话，烦恼立即甩在九霄云外。晚上，我睡不着觉，她唱起她的催眠曲，我一看她便进入了梦乡……

我多么希望她是一个拥有生命娃娃啊！我多么希望她能和我一起玩！

8. 我的小制作,用鸡蛋壳做不倒翁的作文怎么写

今天，老师叫我们做一个小制作，我苦思冥想。

突然一阵煎鸡蛋的味道扑鼻而来，我灵机一动，哦，有了。我像箭似的跑到厨房央求妈妈给我一个完整的鸡蛋。

、我用小刀在鸡蛋尖的一端小心翼翼地钻了一个小洞，就迫不及待地把鸡蛋倒过来。可是里面的鸡蛋清和蛋黄偏偏和我作对，待在里面不出来。

我急得像热锅上的蚂蚁。爸爸提醒我用筷子一进一出地弄。

果然，鸡蛋清和蛋黄乖乖地出来了。我再用清水把鸡蛋清洗干净，然后在鸡蛋壳里放一定的沙子，把布头四周粘上胶，粘在鸡蛋壳破碎的地方。

我拿了起来看来看去，觉得很不像，于是我又剪了四个小圆片。其中两个涂上红色当作小酒窝，另外两个来作一双美丽的眼睛，再剪了一片的纸片作嘴巴，一个可爱的不倒翁小姑娘就做成了。

因为这是我第一次做不倒翁，所以不倒翁就成了倒翁。可我心里乐开了花，因为这是我亲手做的。

9. 假如给我一枚蛋壳写作文

有趣的小实验在星期天，我在兴趣班与同学们进行了一个实验。

兴趣班的刘老师满面春风地走进教室。“同学们，蛋壳都带来了吗？”“带来了！”我们异口同声地回答。

“但是蛋壳能做什么啊？”“做不倒翁吗？”我们窃窃私语。“今天，我们要用这两个半个的蛋壳做一个小实验。

做之前，请大家先猜猜，我用这支铅笔朝着蛋壳垂直往下刺，看哪半个蛋壳先破呢？”“口朝下的会先破！”大多数男生手指着那半只蛋壳说着。“口朝上的先破！”小雪斩钉截铁地说。

很多女生都坐着，犹豫不决.。“那好！下面我们就来做一做，看看谁的答案才是正确的。”

老师叫了一名同学帮忙，他拿着铅笔对准老师手上口朝上的蛋壳，手一放，铅笔落到了蛋壳上，蛋壳没有破。第二次铅笔一落下，但是它落在了老师的手上，然后掉到地上，铅笔芯断了。

老师又拿出了一支铅笔，这次她亲自出马，铅笔落了刚两下，口朝上的蛋壳就破了。接着，老师又拿着铅笔对着口朝下的蛋壳刺去。

“一下，两下，三下……”我们一齐数着，但是这半个蛋壳就像是穿了金刚石做的盔甲一样，连刺了九几下就是不破。“万岁哦！我猜对了！”小雪高兴得手舞足蹈。

“好！下面我请同学们自己也做一做，看看这是不是偶然现象。”“对，你先别得意的太早！”我们可不服气。

后来，老师说到：“同样的两个半个的蛋壳，用铅笔垂直去刺，因为口朝下的蛋壳受力比较集中，所以比较容易被刺破；而口朝下的蛋壳受力分散，因此就不容易被刺破。”我们恍然大悟：难怪在平时的建筑工地里的工人们都戴着口朝下的安全帽，原来都是一个道理啊！这个实验让我么既在从中学会了科学道理，又丰富了我们的眼界。

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