常识事例
知识和空气同样重要 苏格拉底是古希腊的大哲学家,一天,有位青年人来拜访他: “先生,我很崇拜学识渊博的您!我也想多掌握些学识,请问怎样我才能学到更多的知识呢?” 苏格拉底说:“这没什么,只要你努力学习就是了。”
“可是我总是学不下去。” “那是你还不知道知识的重要性。”
“那么怎样才能知道知识的重要性呢?” “如果你真想知道知识的重要性,请跟我来!” 苏格拉底把青年人带到海边和他一起下了水,走到很深地方时,苏格拉底一下子把他的头按到水里去了,一会儿他放开那年轻人问道:“你在水里感到最需要的是什么?” “空气,最需要的是空气!” 苏格拉底笑着说:“你说的很对,如果你明白了需要知识和在水中需要空气是同样重要,那你就可以坚持学习,得到知识了。” 青年人有所悟,深深地向苏格拉底鞠躬致谢。
从此,青年人如饥似渴的学习,日后终于学有所成。
2.关于知识的事例
凿壁偷光
匡衡,字稚圭,西汉东海(汉郡名,今江苏省邳县以东至海,连山东省滋阳县以东至海地区)人。他出身农家,祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡,却喜欢读书。他年轻时家里贫穷,白天给人做雇工来维持生计,晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦,却又照不过来。匡衡就想出个法子,在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞,“偷”它一点光亮,让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本,在洞前映着光来读书。
匡衡家穷买不起书。同乡有个富翁家中藏书很丰富。匡衡就去他家做工,却不收分文工钱。富翁感到很奇怪,问匡衡为什么?匡衡说:“我不想要工钱,只希望您能把家中的书都借给我读,我可就很心满意足了。”富翁听了,被他那种勤奋好学的精神所深深感动,就答应了他的请求。从此,匡衡就有了极好的读书机会。史书上说,匡衡精力充沛,超越常人,富翁家的丰富的藏书,加上匡衡本人的勤奋努力,终于把他造就成为一位知识学问渊博的学者。当时的读书人中甚至流传着这么几句口碑:“无说《诗》,匡鼎来;匡说诗,解人颐(没有人能解说《诗经》,匡衡恰好来了;匡衡给大家解说了《诗经》的疑义,大家开心得都笑起来)。”可见他声誉很高。当时,许多读书人都拜他为师,跟他学习。
汉元帝的时候,张衡受推荐被朝廷任命为郎中,再升为博士,给事中。这时先后发生了日蚀和地震,汉元帝心中惶恐,怕是上天降下的灾殃警兆,就向大臣们咨询政治的得失。匡衡上奏,列举历史事实说明天象只是一种大然的阴阳变化,祸福全在于人的作为,人类社会的风气,更在于朝廷的教化倡导和影响。因而皇上应当裁减宫廷的费用,亲近忠臣正人,疏远佞臣小人,选拔贤材,开放方路接纳忠谏,等等。汉远帝很赞赏匡衡的见识,提升他为光禄大夫、太子少傅。
汉元帝庞爱傅昭仪和她的儿子定陶王超过了皇后和太子。匡衡对此提出了恳切的规劝,透彻地剖析“正家而天下定”的道理,要防止招致国家的祸乱。匡衡在朝廷中参议大政,引经据典,阐明法理道义,很受赞赏,由此升任为光禄勋、御史大夫,后来又升来丞相,封为乐安侯。
汉元帝时,宦官中书令石显专权,排挤陷害贤良。匡衡也害怕他,不敢指摘。汉元帝去世之后,汉成帝即位,匡衡和御史大夫甄谭联手弹劾石显,揭露他和党羽的种种罪恶。石显和爪牙都受到应有的惩办。但朝中大臣也有人认为,匡衡身为辅政大臣,早年不及时参奏揭发,却阿谀曲从,没有尽到责任,对他提出弹劾。匡衡也自感惭愧,一再请求辞职,后来终于因多占封地的事被罢了官。
后人根据匡衡的故事,概括出一句成语“凿壁偷光”,形容勤奋好学。
苏步青不放过一个错标点——严谨治学,一丝不苟。
李白铁杵磨针——坚持不懈,勤奋不已,学习自成。
李政道兴趣广泛——学有所长,广泛涉猎,辨证统一
王羲之:临池学书,池水尽黑。
匡衡:凿壁借光。 囊萤映雪。
欧阳修“三上
3.关于知识的名人故事
*苏格拉底的太太非常凶悍,有一次,她大发脾气,把苏格拉底大骂一顿后,还有余怒未息,就提了一大桶水,浇在她先生头上.苏格拉底搔了搔淋湿的头发,笑到:雷声以后必有大雨,这是自然法则,也证明这是真理.
*牛顿研究学问非常专心。有一次,朋友请客,席间,他想起家中有瓶好酒,于是叮嘱朋友稍等,自己回家取酒。这位朋友左等右等,就是不见牛顿回来,只好去看个究竟。原来牛顿在回家的路上,想起一项实验的做法,到家后,就一头栽进实验室,做起实验,把取酒招待朋友的事忘的一乾二净。又有一次,他饿了,煮鸡蛋吃,却一边想问题,一边把鸡蛋放进锅子中,等问题解决了,想吃鸡蛋时,揭开锅盖,捞起的竟是自己的怀表。
*宋朝司马光出生于官宦世家。从小机智过人,勤奋好学。刚满二十岁即考上进士。他为官清廉,公务之余常利用时间读书,立志写一部通志,作为人们的借鉴。为了把握时间读书,他特意制作一个圆木枕头,枕头的妙用是睡觉时身子只要一翻动,它就会滚动,人也就惊醒了,可以继续研究学问,因此称「警枕」。每当司马光需休息时,便枕着「警枕」,如此学习的结果,终于成为一位学问渊博的人。
4.质疑常识的事例作文素材
前几天,班主任在教室里公开说明,不让我再去办公室找老师问问题,原因是我总是在问问题时反问老师几句,他觉得我在和老师对着干,让他很没面子,而我经常去问的老师总是其他班的.班主任还叫我以后不要对其他老师说我是这个班的,就说是9班的学生行了.可是,班主任他不知道,在质疑的过程,也就是不断地问和反问中,有时是发现老师的错误让老师改正,有时是我错了,让我明白.有一次是尖子班的一位物理老师,他错把力的符号“F”写成时间“T”,我问他“'T'不是秒吗?怎么变成力了?”他才发现自己写错了及时改正,如果我不说呢?那么他错到什么时候?同样是那位老师,问另一道问题时他给我写了这个公式“F-mg”然后问我懂没有,我觉得他写的跟我问的题目有点不对,就说:“不懂,为什么是F-mg?”他听我这么说,又看一眼,“不好意思,是mg-F”.假如我像班主任所说那样不反问老师,而是不懂装懂,那么那位老师很可能在自己班上讲我问的题时会发生同样的错误,那时候被全班同学指出来,那才丢脸.神秘南侠我上个星期问化学老师一道化学实验,是关于金属钠与加了酚酞的水反应,课本上说水会变成红色,化学老师上课也这么说,而我偷偷做实验后才发现,水竟然变紫色了(其实是紫红色,我开始搞错了),于是我去办公室找化学老师.“是紫红色”化学老师说.“紫红色那就应该说紫红色,你不能够在班上但说红色.”我对化学老师说.化学老师不知怎么回答,干脆不理我.再前一段时间,我进入办公室就听见我班的语文老师对另个老师说我班的课代表不行,课代表的基础很差,虽然很会创新.我由于以前被一句名言“想象力比知识跟重要”给误导,随口说:|“胡说”语文老师问我:“你干嘛说我胡说?”我回答:“创新比知识跟重要.”语文老师又说:“如果没有知识,你怎么创新?”她的话时我突然想到,知识是基础,创新是发展.还好当时我反问老师,不然我还不知道神秘南侠我什么时候能改正这个错误.以上几件事很明显能让我们明白:质疑是一种进步.我现在学习高一必须一物理时,就学到伟大的古希腊学者亚里士多德的一个结论“力是维持物体运动的原因”.过后的两千多年来,都没有人提出质疑,没有人提出疑问,看起来没怎么,可是导致了一个我们不得不承认的事实——两千多年来,物理学都在停滞阶段.直到另一个伟大的人物出现,我现在说他伟大,是因为他做到了两千多年来人们都没有做到的事情——对亚里士多德的这个“真理”提出质疑.首先说明,伽利略跟亚里士多德没有仇,没必要针对他,就好像我当学生的对老师也没有仇,我没有想过要跟老师对着干.正因为伽利略的质疑和他的理想实验证明亚里士多德的错误,才使后来牛顿发表《自然哲学的数学原理》使物理学到了另一个发展阶段.我不知道如果班主任看到我这篇文章后有什么表态,然而,我还是坚持我的看法:学习要有质疑,在不断的质疑中,我们或者能够发现自己的错误,或者能够改正对方的错误.——神秘南侠2009年12月26日22:41:26。
5.【给几个数学小故事、知识.简短
唐僧师徒摘桃子一天,唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子.不长时间,徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来.师父唐僧问:你们每人各摘回多少个桃子?八戒憨笑着说:师父,我来考考你.我们每人摘的一样多,我筐里的桃子不到100个,如果3个3个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘了多少个?沙僧神秘地说:师父,我也来考考你.我筐里的桃子,如果4个4个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘了多少个?悟空笑眯眯地说:师父,我也来考考你.我筐里的桃子,如果5个5个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘多少个?2数字趣联宋代大诗人苏东坡年轻时与几个学友进京考试.他们到达试院时为时已晚.考官说:"我出一联,你们若对得上,我就让你们进考场."考官的上联是:一叶孤舟,坐了二三个学子,启用四桨五帆,经过六滩七湾,历尽八颠九簸,可叹十分来迟.苏东坡对出的下联是:十年寒窗,进了九八家书院,抛却七情六欲,苦读五经四书,考了三番两次,今日一定要中.考官与苏东坡都将一至十这十个数字嵌入对联中,将读书人的艰辛与刻苦情况描写得淋漓尽致.3点错的小数点学习数学不仅解题思路要正确,具体解题过程也不能出错,差之毫厘,往往失之千里.美国芝加哥一个靠养老金生活的老太太,在医院施行一次小手术后回家.两星期后,她接到医院寄来的一张帐单,款数是63440美元.她看到偌大的数字,不禁大惊失色,骇得心脏病猝发,倒地身亡.后来,有人向医院一核对,原来是电脑把小数点的位置放错了,实际上只需要付63.44美元.点错一个小数点,竟要了一条人命.正如牛顿所说:"在数学中,最微小的误差也不能忽略.。
6.有关诗人的知识和故事
成 道 诗人白居易为了要求得更高深的学问,到处向人请教,但仍不能满足他强烈的求知欲. 有一天地听说有一位得道的禅师,学问非常高深.于是不惜千里跋涉去求见,好不容易见到了禅师,便虚心地问:“师父,请告诉我如何才能得道?”禅师回答:“诸恶莫作,众善奉行.”白居易不解地说:“这连三岁小孩也知道呀,怎能说是道呢?”禅师回答:“三岁小孩也知道,但80老翁也难奉行啊!” 李白读书的故事 李白是我国唐代伟大的诗人,但他小时候读书却不怎么刻苦,甚至有些贪玩,有一天他到一条小河边去玩,看见一个老太婆在磨一根铁棒,就上去好奇地问:“老奶奶,你为什么磨铁棒?”老太太告诉他是在磨针.李白说:“那么粗的铁棒怎么能磨成针呢?”老人说:“只要功夫深,铁棒也能磨成针”.李白深有感悟,从此刻苦读书,成为一代“诗仙”. 贾岛的故事 唐朝的贾岛是著名的苦吟派诗人.什么叫苦吟派呢?就是为了一句诗或是诗中的一个词,不惜耗费心血,花费工夫.贾岛曾用几年时间做了一首诗.诗成之后,他热泪横流,不仅仅是高兴,也是心疼自己.当然他并不是每做一首都这么费劲儿,如果那样,他就成不了诗人了. 有一次,贾岛骑着毛驴在长安朱雀大街上走.那时正是深秋时分,金风一吹,落叶飘飘,那景色十分迷人.南岛一高兴,吟出一句"落叶满长安"来.但一琢磨,这是下一句,还得有个上句才行.他就苦思冥想起来了,一边骑驴往前走,一边念念叨叨.对面有个官员过来,不住地鸣锣开道.那锣敲得山响,贾岛愣是没听见.那官员不是别人,正是京兆尹,用今天的职务来说就是长安市市长.他叫刘栖楚,见贾岛闯了过来,非常生气.贾岛忽然来了灵感,大叫一声:“秋风生渭水.”刘栖楚吓了一跳,以为他是个疯子,叫人把他抓了起来,关了一夜.贾岛虽然吃了不少苦头,却吟成了一首诗《忆江上吴处士》: “闽国扬帆去,蟾蜍亏复圆. 秋风生渭水,落叶满长安. 此处聚会夕,当时雷雨寒. 兰猱桡未返,消息海云端.” 贾岛吃了一回亏,还是不长记性.没过多久,他又一次骑驴闯了官道.他正琢磨着一句诗,那就是“僧推月下门”".可他又觉着推不太合适,不如敲好.嘴里就推敲推敲地念叨着.不知不觉地,就骑着驴闯进了大官韩愈的仪仗队里. 韩愈比刘栖楚有涵养,他问贾岛为什么乱闯.贾岛就把自己做了一首诗,但是其中一句拿不定主意是用“推”好,还是用“"敲”好的事说了一遍.韩愈听了,哈哈大笑,对贾岛说:“我看还是用‘敲’好,万一门是关着的,推怎么能推开呢?再者去别人家,又是晚上,还是敲门有礼貌呀!”贾岛听了连连点头.他这回不但没受处罚,还各韩愈交上了朋友.。
7.【有关诗歌的知识和故事】
(一)诗歌的起源 诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式.来源于古代人们的劳动号子和民歌,原是诗与歌的总称.开始诗和歌不分,诗和音乐、舞蹈结合在一起,统称为诗歌.中国诗歌有悠久的历史和丰富的遗产,如,《诗经》《楚辞》和《汉乐府》以及无数诗人的作品.西欧的诗歌,由古希腊的荷马、萨福和古罗马的维尔吉、贺拉斯等诗人开启创作之源. (二)诗歌的特点 诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁,它饱含着作者的思想感情与丰富的想象,语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏,和谐的音韵,富于音乐美,语句一般分行排列,注重结构形式的美. 我国现代诗人、文学评论家何其芳曾说:“诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式,它饱含着丰富的想象和感情,常常以直接抒情的方式来表现,而且在精炼与和谐的程度上,特别是在节奏的鲜明上,它的语言有别于散文的语言.”这个定义性的说明,概括了诗歌的几个基本特点:第一,高度集中、概括地反映生活;第二,抒情言志,饱含丰富的思想感情;第三,丰富的想象、联想和幻想;第四,语言具有音乐美. (三)诗歌的表现手法 诗歌的表现手法很多,我国最早流行而至今仍常使用 的传统表现手法有“赋、比、兴”.《毛诗序》说:“故诗有六义焉:一曰风,二曰赋,三曰比,四曰兴,五曰雅,六曰颂.” 这“六义”中,“风、雅、颂”是指《诗经》的诗篇种类,“赋、比、兴”就是诗中的表现手法. 赋:是直接陈述事物的表现手法.宋代学者朱熹在《诗集传》的注释中说:“赋者,敷陈其事而直言之也.”如,《诗经》中的《葛覃》《芣苢》就是用的这种手法. 比:是用比喻的方法描绘事物,表达思想感情.刘勰在《文心雕龙·比兴》中说:“且何谓为比也?盖写物以附意,扬言以切事者也.”朱熹说:“比者,以彼物比此物也.”如,《诗经》中的《螽斯》《硕鼠》等篇即用此法写成. 兴:是托物起兴,即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情的写法.唐代孔颖达在《毛诗正义》中说:“兴者,起也.取譬引类,起发己心,诗文诸举草木鸟兽以见意者,皆兴辞也.”朱熹更明确地指出:“兴者,先言他物以引起所咏之辞也.”如《诗经》中的《关雎》《桃夭》等篇就是用“兴”的表现手法. 这三种表现手法,一直流传下来,常常综合运用,互相补充,对历代诗歌创作都有很大的影响. 诗歌的表现手法是很多的,而且历代以来不断地发展创造,运用也灵活多变,夸张、复沓、重叠、跳跃等等,难以尽述.但是各种方法都离不开想象,丰富的想象既是诗歌的一大特点,也是诗歌最重要的一种表现手法.在诗歌中,还有一种重要的表现手法是象征.象征,简单说就是“以象征义”,但在现代诗歌中,象征则又表现为心灵的直接意象,这是应予注意的.用现代的观点来说,诗歌塑造形象的手法,主要的有三种: 1.比拟.刘勰在《文心雕龙》一书中说:比拟就是“或喻于声,或方于貌,或拟于心,或譬于事.”这些在我们前面列举的诗词中,便有许多例证.比拟中还有一种常用的手法,就是“拟人化”:以物拟人,或以人拟物.前者如徐志摩的《再别康桥》:轻轻的我走了,/正如我轻轻的来;/我轻轻的招手,/作别西天的云彩./那河畔的金柳,/是夕阳中的新娘;/波光里的艳影,/在我的心里荡漾.把“云彩”“金柳”都当作人来看待.以人拟物的,如,洛夫的《因为风的缘故》:……我的心意/则明亮亦如你窗前的烛光/稍有暧昧之处/势所难免/因为风的缘故/……以整生的爱/点燃一盏灯/我是火/随时可能熄灭/因为风的缘故.把“我的心”比拟为烛光,把我比作灯火.当然,归根结底,实质还是“拟人”. 2.夸张.就是把所要描绘的事物放大,好像电影里的“大写”“特写”镜头,以引起读者的重视和联想.李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”(《赠汪伦》)“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”(《望庐山瀑布》),其中说到“深千尺”“三千尺”,虽然并非事实真相,但他所塑造的形象,却生动地显示了事物的特征,表达了诗人的 *** ,读者不但能够接受,而且能信服,很惊喜.然而这种夸张,必须是艺术的、美的,不能过于荒诞,或太实、太俗.如,有一首描写棉花丰收的诗:“一朵棉花打个包/压得卡车头儿翘/头儿翘,三尺高/好像一门高射炮.”读后却反而使人觉得不真实,产生不出美的感觉. 3.借代.就是借此事物代替彼事物.它与比拟有相似 之处,但又有所不同,不同之处在于:比拟一般是比的和被比的事物都是具体的、可见的;而借代却是一方具体,一方较为抽象,在具体与抽象之间架起桥梁,使诗歌的形象更为鲜明、突出,以引发读者的联想.这也就是艾青所说的“给思想以翅膀,给感情以衣裳,给声音以彩色,使流逝变幻者凝形.” 塑造诗歌形象,不仅可以运用视角所摄取的素材去描绘画面,还可以运用听觉、触觉等感官所获得的素材,从多方面去体现形象,做到有声有色,生动新颖.唐代诗人贾岛骑在毛驴上吟出“鸟宿池边树,僧推月下门”,但又觉得用“僧敲月下门”亦可.究竟是“推”还是“敲”,他拿不定主意,便用手作推敲状,不料毛驴挡住一位大官的去路,此人乃大文豪韩愈,当侍卫将贾岛。
8.关于读书的知识或名言或故事有哪些
名言名句之读书篇书,这是这一代对另一代人精神上的遗言,这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告,这是准备去休息的哨兵向前来接替他岗位的哨兵的命令.--赫尔岑读书篇书籍是巨大的力量.--列宁书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代.--培根书籍或许是人类在通向未来的幸福富强道路上所创造的一切奇迹中最复杂和伟大的奇迹.--高尔基书籍是人类进步的阶梯.--高尔基我觉得,当书本给我讲到闻所未闻,见所未见的人物、感情、思想和态度的时候,似乎是每一本书都在我面前打开了一扇户,让我看到一个不可思议的新世界.--高尔基书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀.--莎士比亚书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者.--史美尔斯书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者.--钦宁格书籍是任何一种知识的基础,是任何一门学科的基础的基础.--茨威格书,这是这一代对另一代人精神上的遗言,这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告,这是准备去休息的哨兵向前来接替他岗位的哨兵的命令.--赫尔岑。
正确认识自己名人事例有哪些
俗话说:“忠言逆耳利于行。”很多时候,我们总是喜欢夸赞的语言,而不接受批评的语言,下面是我为大家整理的高考作文素材,欢迎阅读与借鉴。海伦凯勒的故事 美国盲聋女作家、教育家海伦.凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力,这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在...
正确认识自己名人事例整理摘抄2022
一个人认识别人也许不难,但是难就在于能否能正确认识自己。认识自己的难处就在于自己是处于“当局者迷”的地位,正所谓“不识庐山真面目,只缘身在此山中。我整理了正确认识自己名人事例,来看一下!正确认识自己名人事例 伽利略的故事 伽利略1564年生于意大利的比萨城,就在著名的比萨斜塔旁边。他的父...
认知的事例
因为在过去,受过高等教育的人少,所以大学生那时比较吃香,但随着经济的发展,国内的高等教育也慢慢变得普及,然而人们却一直以过去的眼光看问题,以为大学生的工作和生活日后应该是比较好的,孰不知今日的社会环境对人才的要求已不仅仅局限于某一个领域或者专业。 国内的教育系统还不完善和成熟,以致于...
求因怀疑而发现新知(作学问)的详细事例
1. 伽利略与自由落体 亚里士多德的学说在十六世纪末仍被视为经典,无人质疑。他提出“自由落体”理论,认为物体下落的速度与重量成正比。伽利略对此表示怀疑,观察到不同大小的冰雹同时落地,与亚里士多德的理论不符。伽利略进行了多次实验,发现亚里士多德的理论是错误的,并决定揭示这一错误。传说中,他...
关于学然后知不足的事例
1、鲁迅 鲁迅在南京江南水师学堂读书时,因考试成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章,作为炫耀自己的凭证,而是拿到鼓楼大街把它卖了,买回几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时,他就摘下一只辣椒,分成几片,放在嘴里咀嚼,直嚼得额头冒汗,...
有关名人实践的事例
1、李时珍在年轻的时候就听人说,有一种神奇的植物叫曼陀罗,李时珍费 了一些周折,终于找到了这种植物,他为了探明究竟,亲自服下了曼陀罗,发现它有麻醉和使人兴奋的作用,少量可以治病,后来曼陀罗被广泛用于制造麻醉剂。李时珍和曼陀罗的故事,告诉我们“理论来源于实践”,他经常身体力行地验证一些传说...
关于名人观察的事例
关于名人观察的事例:1、牛顿观察树上掉下来的苹果,发现了万有引力定律 。1665年秋季,牛顿坐在自家院中的苹果树下苦思着行星绕日运动的原因.这时,一只苹果恰巧落下来,它落在牛顿的脚边.这是一个发现的瞬间,这次苹果下落与以往无数次苹果下落不同,国为它引起了牛顿的注意.牛顿从苹果落地这一理所...
请列举当今社会”伯乐”慧眼识”千里马”的事例(至少两例)
1. 张艾嘉独具慧眼,发掘刘若英才华 刘若英最初只是一名小小的助理,然而她有幸得到导演张艾嘉的青睐,获邀参与电影《少女小鱼》的演出。这部作品为她赢得了1995年亚太影展最佳女主角的殊荣。此后,刘若英加盟张艾嘉创办的经理人公司“RED ON RED”,成为旗下艺人。在张艾嘉的栽培下,刘若英在演艺圈崭露头角...
有关细节的名人事例
”而那年轻人就是美国汽车工业之父――亨利·福特。他用自己的实际行动证明了当初那位总裁的独到眼光。亨利?福特是幸运的,他的幸运不仅在于自己遇到了慧眼识英才的总裁,更在于他对每一件小事都不疏忽的认真精神。2、1961年4月12日,前苏联宇航员加加林乘坐4.75吨重的“东方l号”航天飞船进入太空邀游...
处事谨慎获得成功的经典事例
处事谨慎获得成功的事例篇3:郭子仪谨慎得善终 唐朝大将郭子仪,曾在平定安史之乱中战功赫赫,得到肃宗的赞赏,尊为“尚父”,晋封为汾阳郡王,他“权倾天下而朝不忌,功盖一代而主不疑”,举国上下,享有崇高的威望和声誉,可他从不居功自傲,为人很谨慎,做事特别注意细节。 郭子仪做了大官之后,家中不仅妻妾成群,而且...
岑往磺胺: 生活常识 --多学多知道. 1.在衣领和袖口处均匀地涂上一些牙膏,用毛刷轻轻刷洗,再用清水漂净,即可除去污渍. 2.只要在新房间内放一碗醋,两三天后,新房的油漆味就会很快消失. 3.毛衣袖口或领口失去了弹性,可将袖口或衣领在热水中...
雁江区19141184573: 请大家举一个尽信书不如无书的生活常识的例子 - ?
岑往磺胺:[答案] 温水煮青蛙. 书上说用温水慢慢煮,青蛙因为慢慢接受了水温的升高,最后会被煮死.但是有人做过生物实验,表明水热到一定程度,青蛙会跳出来的.
雁江区19141184573: 生活常识有哪些,举例? - ?
岑往磺胺: 1 、巧用牙膏:若有小面积皮肤损伤或烧伤、烫伤,抹上少许牙膏,可立即止血止痛,也可防止感染,疗效颇佳. 2 、巧除纱窗油腻:可将洗衣粉、吸烟剩下的烟头一起放在水里,待溶解后,拿来擦玻璃窗、纱窗,效果均不错.3 、将虾仁放入碗内,加一点精盐、食用碱粉,用手抓搓一会儿后用清水浸泡,然后再用清水洗净,这样能使炒出的虾仁透明如水晶,爽嫩可口LG美好生活馆里有详细的介绍.
雁江区19141184573: 求几个简短的科普小故事急!!!!!急!!!!!急!!!!! - ?
岑往磺胺: 瑞典著名植物学家林奈,在童年时代就能专心致志地在花园里研究植物.他在回忆录中写道:“这花园和母乳一样,激发我对植物不可抑制的热爱.”因此,他在中学读书时,刻苦攻读前人的植物学著作,并经常到野外采集标本.这为他后来对...
雁江区19141184573: 交通安全常识小故事 - ?
岑往磺胺: 交通安全小故事 提起交通,大家就会想到:出门,上学,上班,买菜......这些大家每天都要做的事情.可是,当我们走在马路上的时候,你是否会想到要遵守交通规则.例如:过马路要看清信号灯,红灯停、绿灯行,要走人行横道,不得翻越交...
雁江区19141184573: 卫生常识简短小故事! - ?
岑往磺胺: 小故事《小熊洗脸》 有一只胖胖的小熊,真让人喜欢,可他又一个坏习惯,就是不爱洗脸.有一天,小熊过生日,熊妈妈给他买了很多很多好吃的东西,有蛋糕阿,糖阿,有风靡阿,有巧克力阿,等等.小熊吃了这样,又吃那样,吃完了,嘴巴...
雁江区19141184573: 生活中的常识 - ?
岑往磺胺: 1 生活小常识 足以震撼你的生活小常识 常吃宵夜,会得胃癌,因为胃得不到休息. 一个星期只能吃四颗蛋,吃太多对身体不好; 鸡屁股含有致癌物, 不要吃较好. 饭后吃水果是错误的观念,应是饭前吃水果. 喝豆浆时不要加鸡蛋及糖,也不...
雁江区19141184573: 关于知识的故事 - ?
岑往磺胺: 知识和空气同样重要 苏格拉底是古希腊的大哲学家,一天,有位青年人来拜访他: “先生,我很崇拜学识渊博的您!我也想多掌握些学识,请问怎样我才能学到更多的知识呢?” 苏格拉底说:“这没什么,只要你努力学习就是了.” “可...
雁江区19141184573: 求2 - 3个名人 敢于创新的事例 (要长一点!写作文要用的) - ?
岑往磺胺:[答案] 五易画风的白石老人 齐白石,本是个木匠,靠着自学,成为画家,荣获世界和平奖.然而,面对已经取得的成功,他永不满... 普列斯特列习惯地从“燃素说”的常识出发,就将它命名名“失燃素的空气”. 同年10年,普列斯特列带着他的实验到法国游...
雁江区19141184573: 有谁知道一些科学知识运用在生活上的事例,请详细回答 - ?
岑往磺胺: 辐射射击水分子,使水分子剧烈运动,产生加热效果,这项技术用在了微波炉上.(凭空说的,不够专业)