小毛虫课文讲述了一只小什么到什么的过程，让我们明白什么什么什么？
《小毛虫》这篇课文讲述了一只小毛虫从结茧到破茧羽化成蝶的过程。
文章通过小毛虫的蜕变过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。每个人都有该做的事情，一切事物都将按自己的规律发展。
《小毛虫》这篇课文讲述了一只小毛虫从结茧到破茧羽化成蝶的过程。
文章通过小毛虫的蜕变过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。每个人都有该做的事情，一切事物都将按自己的规律发展。
《小毛虫》这篇课文属于部编版二年级语文下册，课文讲述的是一只既不会唱，又不会跳，更不会飞的小毛虫变成一只色彩斑斓的花蝴蝶搜经验的故事。这个故事让我们明白：万事万物都有自己的发展规律，只要沉得住气，时辰到了，自然就会有收获的。
其实，每个人也像一条小小的毛虫，学习的过程，也相当于一个结茧的过程，在茧里面，必须忍受与世隔绝的孤独，必须忍受默默无闻的痛苦。但只有坚持到最后，才有可能破茧成蝶。
扩展资料:
《小毛虫》其它习题
1、按课文内容填空：
时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条（ 笨手笨脚）的小毛虫。小毛虫（灵巧）地从茧子里挣脱出来，（ 惊奇）地发现自己身上生出一对（ 轻盈）的翅膀，上面布满（色彩斑斓）的花纹。他高兴地（ 舞动）了一下双翅，竟像一团（绒毛），从叶子上（飘然而起）。
2、照样子写句子：
例：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳。
全校学生都去早锻炼，跑的跑，跳的跳，又是踢毽子，又是打太极拳。
同学们在认真上课，读的读，写的写，又是讨论，又是做笔记。
柳树那长长的枝条随风摆动，多像（ 春姑娘的头发）。
天上那红彤彤的太阳，真像（ 一个大火球）。
郁金香真美啊，像（ 一个害羞的小姑娘 ）。
天上的星星亮晶晶，像（美丽的钻石）。
《小毛虫》这篇课文讲述了一只小毛虫从结茧到破茧羽化成蝶的过程。
文章通过小毛虫的蜕变过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。每个人都有该做的事情，一切事物都将按自己的规律发展。
每个孩子不要因为困难自卑。
丑死了。他要飞唱跑
你是我喜欢😘、一定难度、一直到家啦啦队📣？这样一切安好、一直到时候打电话📲！这样你说了你一直是因为自己是否知道自己在家了！这么晚才好一点？这么晚！这么晚才好一点？！这么晚才好点没有任何副作用大吗！在这里等待⌛️？在你面前你可以在这里！这种东西也有很长很长一个人都、一切顺利吧、一切、一切顺利吧！这样就不会让自己变丑又有趣呢？在一起就好想好用好：不能说话不能太久没有时间看过书吗……不能用钱解决不知道什么问题！、一个人一定不是因为喜欢我们的生活会更加努力工作赚钱：不⋯;;…！这种人就算没有什么时候我的心情可以说是真的好看
小毛虫是几年级的课文
小毛虫的故事是小学二年级的课文。一、故事描述了一只小毛虫开始在叶子上观察周围的世界，它看到各种昆虫活跃地飞舞和奔跑，而自己既不能跑也不能飞。尽管如此，小毛虫并不感到沮丧，它明白每个人都有自己的任务。小毛虫的任务是学习吐丝，为自己编织一个坚固的茧房。它不辞辛劳地工作，直到将自己完全...
语文课文《小毛虫》教学反思
下面是我给大家整理的语文课文《小毛虫》教学反思,希望大家喜欢! 语文课文《小毛虫》教学反思篇1 《小毛虫》讲述了一只小毛虫从结茧到破茧羽化成蝶的过程,充满了人文气息和童趣。 课文巧妙地运用对比的手法来表现角色形象。一开篇就将“趴”着的小毛虫和“唱、跳、跑、飞”的大小昆虫进行对比,表现了小毛虫的貌...
用自己说简单说说课文《小毛虫》主要讲了一件什么事?
本文写了一条可怜而又笨拙的小毛虫尽心竭力地工作，最终脱胎换骨，破茧成蝶的故事。告诉我们:自然界的一切事物都将按照自己的规律发展，只要做好自己分内的事，不怕困难，就会取得成功。小毛虫化茧成蝶对于孩子们来说是一件神奇的事情。他们对这个故事一定非常感兴趣，这样也能促进生字词的掌握和对重点...
《小毛虫》这篇课文讲了什么事情?
纺线、棉纺）织：zhī（纺织、组织、织布、组织）编：biān（编织、编辑、编写、编造）怎：zěn（怎样、怎么、怎会、怎当）布：bù（红布、布匹、布告、布满）消：xiāo（消失、消息、消融、消除）《小毛虫》，这篇课文讲的是一只小毛虫从结茧到破茧羽化的整个过程，文章中充满了童趣和人文气息。
小毛虫的疑问是什么
是以后会怎样。通过阅读《小毛虫》获得的主要内容是：小毛虫在茧屋里对未来不确定的生活有一些小担忧，在心里问一问自己：“以后会怎样呢”《小毛虫》是五年级语文课本第七单元第四篇课文，是意大利著名的艺术家达·芬奇写的童话。讲述了一只小毛虫从结茧到破茧羽化成蝶的过程中的所见、所思、所行。
万事万物都有自己的规律,小毛虫中,听到一个声音在回答,你耐心等他以...
小毛虫会明白，万事万物都有自己的规律，要按规律来进行，所以他不一定，一直都是那条小毛虫。出处：小学二年级下册课文：意大利的艺术家达芬奇《小毛虫》。《小毛虫》内容简介：文章描写了一只小昆虫从结茧到破茧羽化的变化过程，从而告诉人们：自然界的一切事物都将按照自己的规律发展。课文从一开始用...
让我们在读小毛虫的时候感觉到什么???
《小毛虫》是湘教版第七册的一篇课文，它描述了一只小毛虫变成蝴蝶的过程，课文充满人文气息与童趣。第一次读到这篇文章，我就发自内心的喜欢它，课文看似没有揭示出什么大道理，但带给人的启示很多很多。
《小毛虫》课文大概讲述
有一只小毛虫，他费了九牛二虎之力才动了那么一点点，但是它并不悲观失望，也不羡慕任何人。他懂得：每个人都有自己该做的事情。现在，这只小毛虫最主要的事情就是要学会抽丝，它要给自己编织一个温暖又舒适的茧。小毛虫的茧终于编织好了。它慢悠悠地爬进了茧...
怎么复述小毛虫这篇课文
1、《小毛虫》文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。2、通过描写小毛虫的成长过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。3、唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。
小毛虫这篇课文告诉了我们什么道理
自己要有主见，不能见风使舵。还要坚持不懈，永不放弃。只有这样才能成功！文章简介：本文讲的是一只小毛虫虽然自己笨手笨脚的，但是它并不悲观失望，也不羡慕其它动物，它开始抽丝编织茧屋，把自已从头到脚裹进个茧屋里，一段时间过去了，小毛虫从茧屋里面挣脱出来，变成了一只色彩斑斓的蝴蝶。每一个人...
倪苑刺五： 小毛虫的成长经历讲述了一只毛毛虫如何变成一只蝴蝶,从中给我们的启示主要是顺其自然,韬光养晦,一鸣惊人;自然界的一切事物都需要按照自己的规律发展,只要做好自己分内的事,不怕困难,就会取得成功.通过描写小毛虫的成长过程...
景宁畲族自治县15757795472： 我想对小毛虫说什么? - ？
倪苑刺五： 对小毛虫说想要脱胎换骨,想要羽化成为美丽的蝴蝶,必须经过自己尽心竭力地 “工作”.通过小毛虫的蜕变过程,想要羽化成为美丽的蝴蝶,必须经过自己的努力. 告诉我们不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、充满信心.惟...
景宁畲族自治县15757795472： 小毛虫 阅读答案 - ？
倪苑刺五： “当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,自己觉得,就像是周游了整个世界.”---夸张 为了说明小毛毛虫的速度不是一般的慢.小毛虫--吐茧--在茧房中生长--破茧而出成为蝴蝶讲述了一只毛毛虫如何变成一只蝴蝶. 道理:顺其自然,韬光养晦,一鸣惊人.
景宁畲族自治县15757795472： ...渐渐地消失在蓝色的雾霭之中.(1)本文主要运用了哪些修辞手法?有什么作用?(2)简洁概括小毛虫是怎样变成蝴蝶的.(3)本文讲述了怎样一个故事?... - ？
倪苑刺五：[答案] “当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,自己觉得,就像是周游了整个世界.”---夸张 为了说明小毛毛虫的速度不是一般的慢. 小毛虫--吐茧--在茧房中生长--破茧而出成为蝴蝶 讲述了一只毛毛虫如何变成一只蝴蝶.道理:顺其自然,韬光养晦,...
景宁畲族自治县15757795472： 万事万物都有自己的规律,小毛虫中,听到一个声音在回答,你耐心等他以后会明白的小毛虫以后会明白什么呢 - ？
倪苑刺五： 小毛虫会明白,万事万物都有自己的规律,要按规律来进行,所以他不一定,一直都是那条小毛虫. 出处:小学二年级下册课文:意大利的艺术家达芬奇《小毛虫》. 《小毛虫》内容简介: 文章描写了一只小昆虫从结茧到破茧羽化的变化过程...
景宁畲族自治县15757795472： 我是一只小虫子这篇课文说明了一个什么道理,写一紧? - ？
倪苑刺五： 《我是一只小虫子》这篇课文以一个孩子的口吻 , 想象自己变成一只虫子后的生活.故事内容生动、有趣 , 充分表现了小孩子神奇的小脑瓜里藏着的不为人知、不为人理解的心思.
景宁畲族自治县15757795472： 小毛虫是怎样变成蝴蝶的?主要内容 - ？
倪苑刺五： 卵——幼虫——蛹——成虫
景宁畲族自治县15757795472： (二) 小毛虫 [意大利]达芬奇 一只小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切:各种昆虫欢歌曼舞,飞的飞,跑的跑,又是唱,又是跳 ... - ？
倪苑刺五：[答案] (二) 1.略 2. (1) 小毛虫裹进了茧子里.(2) 小毛虫工作起来.3. 每个人都有各自该做的事情,只要坚持,有耐心,不悲观失 望,不羡慕任何人,终有一天会改变自己,让自己变得更好.
景宁畲族自治县15757795472： 一只小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切.缩句 小毛虫工作 扩句作者通过对小毛虫的经历的叙述,告诉了我们什么道理?注:小毛虫的故... - ？
倪苑刺五：[答案] 1、一只小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切. 缩句为:小毛虫趴在叶子上,观察着一切. 【注】“一只”作定语,删掉;“一片”作定语,删掉.“在叶子上”作补语,但为保持句子完整,应保留.“用新奇的目光”作状语,删掉;...
