一阵阵秋风掠过田野送来了丰收的歌吟秋风说了什么
一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟，秋风吟唱道（今年又是一个丰收年，我喜欢听到农民的笑声）。
这是用拟人的方式所表达农村丰收的喜悦心情。
知识扩张：
拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话，能大笑)。
简介：
拟人，是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。
拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
这句话的意思是，秋天来了，一片黄金满地的美好景色
这句话的作者融情于景，情景交融，充分的抒发了对秋天美景的赞叹。秋天来了，农民伯伯的庄稼成熟了。田野里有各种各样的东西，有金黄的稻谷。火红的高粱。尖尖的豆角。秋天来了，果园里的果农们也忙的不可开交，开始摘水果。有黄澄澄的橘子。火红的柿子。金黄的菠萝……秋天来了，小朋友们高兴起来，因为秋天可以放风筝。捉蛐蛐。去公园观赏秋天的美景……秋天来了，大雁排着“一”字形或“人”字形队，向南方飞去。
正文：
1、一阵阵秋风掠过田野送来了丰收的歌吟秋风说：乡亲们，起床啦，收稻谷啦！
2、一阵阵秋风掠过田野送来了丰收的歌吟秋风说：秋风送喜，好一个丰收的季节。
3、一阵阵秋风掠过田野送来了丰收的歌吟秋风说：大地啊大地，谢谢你的慷慨无私！
4、一阵阵秋风掠过田野送来了丰收的歌吟秋风说：辛苦劳作的人们就要迎来大收获啦！
5、一阵阵秋风掠过田野送来了丰收的歌吟秋风说：秋风起，晒腊味；秋风起，来晒秋，晒丰收。
6、一阵阵秋风掠过田野送来了丰收的歌吟秋风说：美丽的田野，丰收的田野，人们希望的田野！
7、一阵阵秋风掠过田野送来了丰收的歌吟秋风说：风唤起了人们，唤醒了田地，唤来了喜乐安康的大丰收。
一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟，秋风吟唱道（今年又是一个丰收年，我喜欢听到农民的笑声）。
...撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟_百度知 ...
大雁是候鸟。秋天一到，大雁就会飞到南方去温暖的南方过冬，所以大雁都在告诉白云。这句话出自人民教育版小学语文三年级第一册第三单元第12课的课文《听秋声》。这篇文章是一首现代诗。文章通过作者对秋的一些自然之声的把握和诗歌语言的运用来赞美秋。作者：毕国瑛，女。1980年毕业于上海师范学院，在...
一阵阵秋风掠过田野,送来一片什么的歌吟?
一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟，秋风吟唱道（今年又是一个丰收年，我喜欢听到农民的笑声）。这是用拟人的方式所表达农村丰收的喜悦心情。知识扩张：拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话，能大笑)。
“一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。”秋风会吟唱什么??_百度知...
3、一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟，秋风吟唱道我喜欢在果实上打滚的感觉。描写秋风的句子：1、清风涤荡你的肺腑，天籁拨动你的心音。一泓流水，一弦丝竹之音和鸣，你便知道，你该去看看秋天了。2、相对于春的繁丽，夏的浮华，冬的死寂，秋是一位洞明世态炎凉，又还未至垂垂已老的中年伟...
“一阵阵秋风掠过田野 送来一片丰收的歌吟”这句话改为把字句。_百度知...
具体回答如下：一阵阵秋风掠过田野，把一片丰收的歌吟送来了！赏析：这句话使用了“一阵阵”这样的叠词，以及拟人的写作手法，充分表达了秋收季节的喜悦。
我通过什么的方法,知道了一阵阵秋风
我通过拟人修词的方法，知道了一阵阵秋风。一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟出自于：《听听，秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文，作者是毕国瑛，由梓君参与录制。一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟的意思是：一阵阵的秋风，轻轻的吹过田野中，送来的是...
听听,秋的声音中的比喻句是哪一句?
比喻句是：一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片风收的歌呤。意思是大雁是候鸟，秋天一到，大雁就要往南飞，去温暖的南方过冬，所以大雁在叮嘱白云。作者运用拟人的修辞手法形象地写出大雁边飞边鸣的情景，描写了大雁往南过冬时飞鸣的情景，提醒人们秋天已到了。出...
一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟中的歌吟是什么意思?联系上下文...
歌吟体现了秋天粮食丰收的景象，用诗情画意的方式增加了丰收的美感，同时也是把丰收时的各种声音美化了。歌吟 读音：[ gē yín ]释义：歌唱；吟咏。引证：陈毅 《在朝鲜的上阳村》诗：“我要做一个诗人，为这伟大的共产主义的友谊，永远歌吟！”汉字笔画：...
一什么叮咛一什么歌吟
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。一、介绍 这句话出自人民教育版小学语文三年级第一册第三单元第12课的课文《听秋声》。这篇文章是一首现代诗。文章通过作者对秋的一些自然之声的把握和诗歌语言的运用来赞美秋。二、作者 毕国瑛，女。1980年毕业...
一阵阵秋风掠过田野,仿佛歌吟道什么?
该问题出自三年级语文上册第7课《听听，秋的声音》。原文描述：一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。课文解读 《听听，秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的...
小学课文《听听秋的声音》用什么语气朗读
用欣赏性的语气朗读。原文：听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”， 是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，...
古皇儿童： 1、一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟,秋风吟唱道今年又是一个丰收年. 2、一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟,秋风吟唱道我喜欢听到农民的笑声. 3、一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟,秋风吟唱道我喜欢在果实...
太仆寺旗17793989430： “一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟.”秋风会吟唱什么?? - ？
古皇儿童： 如下: 1、一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟,秋风吟唱道今年又是一个丰收年.2、一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟,秋风吟唱道我喜欢听到农民的笑声. 3、一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟,秋风吟唱道我喜...
太仆寺旗17793989430： 一阵阵秋风掠过田野 送来一片丰收的歌吟的仿写拟人句 - ？
古皇儿童： 仿写为:一条条鱼儿追上海浪,发出一声柔柔的呼喊. 根据原句“一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟”可以知道是一句拟人句,按照拟人句的原则,句子中需要把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式.所写事物必须具有人的...
太仆寺旗17793989430： 秋风掠过田野,送来歌吟.(扩句) - ？
古皇儿童： 一阵阵凉爽的秋风鸟一样的掠过广阔无垠的田野,悄悄地送来动听祝福的歌吟.
太仆寺旗17793989430： 一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟.听,稻子在吟唱:“ ? ” - ？
古皇儿童：[答案] 一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟.听,稻子在吟唱:“ 我终于成熟啦!我终于成熟啦! ”
太仆寺旗17793989430： 一阵阵秋风掠过田野 送来一片丰收的歌吟改为把字句 - ？
古皇儿童： 具体回答如下: 一阵阵秋风掠过田野,把一片丰收的歌吟送来了! 赏析:这句话使用了“一阵阵”这样的叠词,以及拟人的写作手法,充分表达了秋收季节的喜悦.
太仆寺旗17793989430： 把秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟怎样改成被字句? - ？
古皇儿童： 秋风掠过田野,一片丰收的歌吟被送来.
太仆寺旗17793989430： 听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,.一阵阵秋风掠过田野,送一一片丰收的歌吟.1、蟋蟀告别后要去做什么?2、秋天来了,大雁要去哪里?为什么?3、“一... - ？
古皇儿童：[答案] 1、回归大地母亲的怀抱.(一切都是浮云) 2、大雁要去南方,南方气候温暖,适宜大雁等候鸟过冬. 3、豆荚碰撞发出啪啪声.田里的玉米叶在轻风中发出沙沙声,收粮食的机器的轰隆声.人们边收果实边开心的讨论着这个丰收的季节的谈笑声.
太仆寺旗17793989430： 一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟 把歌吟二字换成一个意思相近的词 - ？
古皇儿童：[答案] 欢歌 吟咏
太仆寺旗17793989430： (一排排)大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;(一阵阵)秋风掠过田野,送来以前丰收的歌吟.《请你仿写这节小诗,注意用上括号里的词》 - ？
古皇儿童：[答案] 一排排禾苗随风起舞,卷动一头金色的黄发.一阵阵钟声震耳欲聋,惊起一群归家的候鸟.(只能这样了:-))
