（松鼠）这篇课文，作者采用比喻、拟人生动形象地介绍了松鼠的外形、生活习性和 ；全文语言 ，极具
主要采用了比喻、拟人的修辞手法,生动形象地重点介绍松鼠的外貌、性格和行动.
《松鼠》是一篇 文艺性说明文 ，作者是法国作家 布封 。课文主要采用拟人 ， 比喻 ，等修辞手法生动形象的重点介绍了松鼠的外形 ，性格和行动
课文描写了松鼠（漂亮）的外形，介绍了它的生活习性。松鼠的生活习性主要有五个特点：1、活动范围：树林（不侵犯人类）
2、活动时间：夜晚（不骚扰人类）
3、主食种类：果实（不伤害人畜）
4、动作敏捷
5、筑窝宽广坚实 、舒适安全 、充满灵性
松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征
你自己答应该是更好吧？
大家多肯定看北京大家
全文语言还有什么
松鼠的作者是谁??
《松鼠》这篇课文的作者是布封(1707-1788)、作家:是现代以科学眼光对待这个问题(物种起源)的第一人。布封(1707-1788)，十八世纪法国博物学家、作家。生于孟巴尔城一个律师家庭，原名乔治·路易·勒克来克，因继承关系，改姓德·布封。布封从小受教会教育，爱好自然科学。1739年起担任皇家花园(植物园)主任。
松鼠这遍课文的作者什么是什么国著名的什么家什么家?
《松鼠》这篇课文的作者是布封(1707--1788)、作家:是现代以科学眼光对待这个问题(物种起源)的第一人。布封(1707~1788)，十八世纪法国博物学家、作家。生于孟巴尔城一个律师家庭，原名乔治·路易·勒克来克，因继承关系，改姓德·布封。布封从小受教会教育，爱好自然科学。1739年起担任皇家花园(植物园)主...
松鼠一课的作者是谁
布丰（Georges Louis Leclere de Buffon，1707—1788）法国博物学家，作家，生于蒙巴尔城的贵族家庭。从小受教会教育，爱好自然科学。26岁入法国科学院，后担任皇家花园（植物园）主任，被法兰西学院接受为院士。
松鼠这篇课文的作者是谁?
布封，十八世纪法国博物学家、作家。他的代表作品有：《自然史》、《马》、《松鼠》。《自然史》的文学价值也很高，其中关于动物活动形态的描绘尤富于艺术性。作者以科学的观察为基础，用形象的语言勾画出各种动物的一幅幅肖像，还通过拟人化的手法，在一定程度上反映了反封建的民主思想倾向。在他笔下，...
松鼠的翻译者叫什么名字
《松鼠》这篇课文作者是法国的布封，译者任典
《松鼠》的作者是谁?
《松鼠》的作者是布封。布封（1707~1788），十八世纪法国博物学家、作家。生于孟巴尔城一个律师家庭，原名乔治·路易·勒克来克，因继承关系，改姓德·布封。。布封从小受教会教育，爱好自然科学。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。布封是人文主义思想的继承者和宣传者，...
松鼠是一篇什么说明文作家是哪国作者是什么国作家
《松鼠》是一篇文艺性说明文（又称科学小品），作者是法国博物学家、作家。1、作品简介 这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文（又称科学小品）。课文从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性。课文第一自然段首先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮的小动物...
《松鼠》这篇课文主要写了什么内容?
《松鼠》这篇课文选自（布丰）的《布丰文选》。文章写作特点 《松鼠》采用总分的形式来写，文章第一段总领全文，用一句话简明、准确地说明松鼠是一种很讨人喜欢小动物，也是贯串全文的线索。《松鼠》后面的五个自然段分别从松鼠面容、身体、四肢、尾巴和吃食的样子方面来写“漂亮”这个特点。同时也介绍...
《松鼠》这篇课文是一篇什么样的文章
这是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。说它是说明文，因为它是一篇以说明为主要表达方式的文章，旨在说明松鼠外貌（形态与颜色）、习性（驯良与乖巧）...
松鼠这篇课文主要运用了什么说明方法?
《松鼠》这篇课文运用了举例子、作比较、摹状貌、打比方等说明方法。1、举例子：“它们是十分警觉，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，……”这里写松鼠的“警觉”，先下结论，再举出具体的例子来论证，令人信服。2、作比较：“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。”这里...
卢瑗万汶：[答案] 比喻拟人
富裕县19340758192： 《松鼠》主要采用什么,什么的手法生动形象的说明事物 - ？
卢瑗万汶： 《松鼠》主要采用﹙比喻﹚、﹙拟人﹚的手法生动形象地说明事物. 希望帮到你!望采纳,谢谢~
富裕县19340758192： 《松鼠》是一篇 ,作者是法国作家 .课文主要采用 - ？
卢瑗万汶： 文艺性说明文 ,作者是法国作家 布封 .课文主要采用拟人 , 比喻 ,等修辞手法生动形象的重点介绍了松鼠的外形 ,性格和行动
富裕县19340758192： 《松鼠》这一篇课文主要采用什么的手法? - ？
卢瑗万汶： 《松鼠》是一篇 文艺性说明文 ,作者是法国作家 布封 .课文主要采用拟人 , 比喻 ,等修辞手法生动形象的重点介绍了松鼠的外形 ,性格和行动. 希望能帮到你!您的采纳是我回答的动力!谢谢
富裕县19340758192： 五年级第10课是采用()、()手法生动形象地说明事物. - ？
卢瑗万汶：[答案] 10* 松鼠 课文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物.
富裕县19340758192： 语文人教版五年级上册第十课松鼠用了什么说明方法急需 - ？
卢瑗万汶： 比喻、拟人、举例子、 列数字、打比方 《松鼠》一文以准确性说明为前提,以形象化描写为手段,主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物.
富裕县19340758192： (松鼠)这篇课文,作者采用比喻、拟人生动形象地介绍了松鼠的外形、生活习性和 ;全文语言 ,极具 - ？
卢瑗万汶： 课文描写了松鼠(漂亮)的外形,介绍了它的生活习性.松鼠的生活习性主要有五个特点: 1、活动范围:树林(不侵犯人类) 2、活动时间:夜晚(不骚扰人类) 3、主食种类:果实(不伤害人畜) 4、动作敏捷 5、筑窝宽广坚实 、舒适安全 、充满灵性
富裕县19340758192： 五上语文课文松鼠是什么说明文 - ？
卢瑗万汶： 松鼠是一篇(文艺 )性说明文,又称(科学小品),作者主要采用了(比喻) (拟人)手法
富裕县19340758192： 布封写的《松鼠》采用了什么和什么等手法... - ？
卢瑗万汶： 第1自然段首先从总体入手,介绍松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧、驯良,很讨人喜欢.接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食、姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征.第2自然段从松鼠的活动范围——树上(不侵犯人类)、活动时...
富裕县19340758192： 语文课文《松鼠》使用了哪些修辞手法? - ？
卢瑗万汶： 主要用拟人的修辞手法,生动地写出松鼠夜出昼伏的生活习性.胆小谨慎的松鼠更为可爱.但这是一篇说明文啊 以准确的说明为主+形象生动的描写为辅
