自然拼读法怎么使用最有效

自然拼读法怎么学习最有效 孩子在家怎样学英语自然~

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【自然拼读】是什么？自然拼读是英美国家孩子学习英语阅读的方法学会以后，不用音标、不用查字典就能像美国小朋友一样做到“见词能读、听音能写”记单词、读英文书的速度大幅提高。

现在孩子学英语苦啊，我孩子小学2年级，学校的英语课他不是很喜欢，英语学得也不好，我真有点担心，我们本身的英语也不好，有了这个书和光碟，我们做家长的再也不担心孩子学习不懂时问我们了。这个方法真的很不错，我孩子的英语成绩是有些提高了，之前看他学得那么辛苦 不忍心啊。
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I在自然拼读里怎么写？

1. 把单词拆成70个音组；

2. 26个字母是单个字母的音组，ou,au,eu,ea,ee等是双字母的音组；

3. 确定音组的读音规则。

楼上第二部分中，除了辅助背单词，辅助读单词的作用也许更大。

简单说，两种使用方法。

一种是纯美式用法。用自然拼读法来阅读。

用这种方法首先要明白外国小孩用这个方法的机理。

首先，音组的概念。也有叫字组，音图的，没统一译法。

把单词拆成70个音组，也有80多个的，繁简不同而已，没本质区别。
举例来说，26个字母是单个字母的音组，ou,au,eu,ea,ee等是双字母的音组，igh,ough等等是多字母的音组。

然后，确定音组的读音规则。比如，a的读音有a，ei，呃，唉等等，
再然后，就是讲一些搭配规则，如，什么时候发长音ei，什么时候发短音唉等。美式拼读法，尤其是教给孩子的拼读法规则是很简单的，所以让人感觉例外非常多。而国内有些机构教的拼读法规则极其复杂，例外极少。

为什么？

原因是学习目标以及方法的使用者不同。国内机构的方法以后再讲。继续说国外的教法。

国外的孩子，由于已经有了口语、听力词汇大量的积累，所以在拼读单词的时候可以用到一种试错的方法。

比如，family这个词，可能读法米粒，也可以读成肥米粒。

外国小孩脑子里事先可能有一个肥米粒的储存，所以，他在不知道搭配规则的情况下，可以试着把两个音都读出来，然后用排除法，排除那个脑袋里没有储存的法米粒。这样，孩子不仅知道了这个词的意思，还学会了这个词的读音。外语的同音字是比较少的，即便有，孩子也可以通过上下文推断。

这种推断能力其实我们也有，比如读繁体字的时候，单个词可能不认识，放在一起文章的意思基本都能懂，因为靠上下文的推断很容易判断出这个字对应的简体是什么。此外就是听方言，有些方言只要不是过于离谱，还是能懂的。

正因为这个原因，国外的自然拼读教学不用教太多规则，教太多规则孩子一方面记不住，另一方面也没必要。

如果国内的孩子用这个方法应该怎么做呢？

就是让自己积累大量的听力口语词汇，也能具备试错拼读的能力。

但，这种思路有些时候是不合常理的，积累听力，口语词汇是相当难的事情，基本等同于一门外语的掌握。作为一般学习者来说，从语义的层面，往往需要有书面文字的辅助来练习听力，口语。所以，用这种纯美式的自然拼读法弄不好就是东施效颦，邯郸学步了。

当然，不排除有些孩子在国内成长，但父母水平很高，可以培养出接近外国小孩那种听说能力。因此用这种纯美式的方法也就顺理成章了。

对于普通孩子来说，还是得老老实实的背单词（书面的），通过单词的认读来阅读。

有的朋友分析过，中国孩子背单词有得天独厚的优势，就是能够把一个长单词分解成少数音节，效率是很高的。

说到背单词，正好可以说说自然拼读法的第二种用法。这第二种用法就是辅助背单词。

这是一种纯中国式的自然拼读法的应用。其作用不是为了帮助阅读，是帮助背单词，当然，单词会了就会阅读了，但直接目标还是背单词。

自然拼读法辅助背单词有什么好处？有两个。

第一，可以帮助判断单词的读音。所以中国式的自然拼读法总结了极为详尽的规则。其实过于详尽也没必要，毕竟现在电子辞典很方便，而且真人发音，遇到很难的单词查一查就可以了。但是，如果规则能够记下来，
并能熟练应用，从艺不压身的角度看也是不错的，但记不下来也不要强求。

第二，可以帮助记忆单词的拼写。如果用音标，light这个词发音是赖特，有时候拼起来拿不准，如果知道“ight”经常发“ait”，那么，这个单词的拼写就一目了然了。

所以从这两个角度看，自然拼读法被中国式改造之后还是比较有用的。

大家可以看到，这种方法的思路有点代替音标的味道。就是你用这个方法就不用音标了。当然，某种程度上是会起到这种作用，但其实如果强调这个作用就没必要了。

音标，电子词典，规则目的都是为了帮助准确记忆或者识别单词的读音，具体应用哪种方便用哪种。规则法听起来很好，但是，一方面有例外，另一方面，规则的东西谁又保证自己记得那么牢呢？所以很多时候用规则拼出来了，还是比较不自信的，还是要用音标或者电子词典核对一下。

虽然要核对，但也不能否认规则的用处，因为通过两方面的努力，能够对单词的发音记得更牢固，从感性到理性。所以从这个意义上说，拼读法还是在帮助记单词。

正是因为国产自然拼读法有代替音标的味道，所以规则非常繁复，力求精确。对比美式的方法，就能知道两者的诉求很大不同，国产的方法力求无错，无例外，因为一旦出现例外，就像计算机BUG一样，整个系统就崩溃了。而国外的方法是可以试错的，允许例外较多的。

国产的方法，其宣传口径是这种方法在国外是多么流行，多么权威，其实这是典型的挂羊头卖狗肉，虽然名字一样都叫自然拼读，但实质内涵已经大相径庭了。

对待国产的自然拼读，是辅助背单词的方法，学了有一定用处，但不学呢？好像也损失不大。但是，学习的时候要掌握度，如果规则学得过于繁复，就有点得不偿失了，而用规则完全替代音标和电子词典，则是无厘头的臆想。

音标，电子词典与规则要结合起来用，前者解决精确的问题，后者解决理性辅助记忆的问题，两者是互补的关系，不是替代的关系。

此外，不同规则教法也不同。像70音组可以年纪小的时候教，而搭配规则则需要思维成熟度相对较高。

具体到70音组的教法也有归纳和演绎两种方法。

归纳就是把具有同样音组的词放在一起让孩子读，孩子自行归纳出音组，
演绎就是先告诉你音组，然后举例。

选哪种方法无所谓，都可以用。

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