宝贝认真完成手工，应该怎么表扬呢
妈妈可以认真的问宝宝，宝宝做手工开不开心，有没有遇到什么困难，完成手工以后是不是很开心。可以用引导的方式让宝宝明白独立是一件很有意义的事 。 并且妈妈应该这样夸奖他：宝宝做的真棒，下次妈妈和宝宝一起做，好不好？家长主要是要以诱导的方式来鼓励宝贝，这样有利于激发孩子二次尝试的兴趣。
宝贝，做的不错呦～如果做的再快一点就更好了。
可以口头表扬也可以通过奖励物质进行表扬。而且妈妈可以认真的问宝宝，宝宝做手工开不开心，有没有遇到什么困难，完成手工以后是不是很开心。可以用引导的方式让宝宝明白独立是一件很有意义的事 。 并且妈妈应该这样夸奖他：宝宝做的真棒，下次妈妈和宝宝一起做，好不好？家长主要是要以诱导的方式来鼓励宝贝，这样有利于激发孩子二次尝试的兴趣。个人觉得表扬的目的主要就是提高他（她）积极性。如果是完成手工品，这种不宜过分给予物质奖励，可以当前进行口头表扬，并以行动表明，你很满意，如：将手工艺品放入家内明显位置，并在以后在适当时间再次提起（如客人来时提起这个作品是你宝贝亲手所做，放入家内甚是合适）。
拓展资料：
1、“干得好我真为你感到骄傲这幅画真漂亮”。这是大多数父母都会使用的一种表扬方式。研究表明，经常接受这种表扬的孩子其实是在被他人评判，“漂亮”或者“不漂亮”都是建立在我们的评判标准之上的。于是，他们越来越不敢展示自己，唯恐下一幅画“不漂亮”。相反，如果他们为自己又创作出来一幅新的画而感到骄傲，就会渴望得到别人的认可。评判式的表扬扼杀了他们享受事情原有乐趣的机会，使他们习惯靠别人的表扬来获得成就感，一旦没有了“掌声”就找不到乐趣。
2、过往的经历让他们错误的以为，做事情是为了得到表扬，得不到表扬或者奖励的事情就毫无意义。因此，孩子只会关注到父母进行奖励的事情。例如，由于成绩优秀获得金钱奖励的孩子将不再喜爱学习，而是一味追求金钱回报，甚至可能采取欺骗手段。表扬也是一种奖励，所以也会产生类似效果。例如，如果孩子吃蔬菜受到表扬，他们就会认为不是因为自己需要吃蔬菜，而是父母需要自己吃蔬菜；如果孩子因为阅读受到奖励，就会认为阅读本身不会带来好处，完成阅读只是为了获得父母和老师的表扬。对于这两种情况，他们会认为，“我只有能受到表扬的时候，吃蔬菜和阅读才有价值”。
可以口头表扬也可以通过奖励物质进行表扬。而且妈妈可以认真的问宝宝，宝宝做手工开不开心，有没有遇到什么困难，完成手工以后是不是很开心。可以用引导的方式让宝宝明白独立是一件很有意义的事 。 并且妈妈应该这样夸奖他：宝宝做的真棒，下次妈妈和宝宝一起做，好不好？家长主要是要以诱导的方式来鼓励宝贝，这样有利于激发孩子二次尝试的兴趣。
个人觉得表扬的目的主要就是提高他（她）积极性。如果是完成手工品，这种不宜过分给予物质奖励，可以当前进行口头表扬，并以行动表明，你很满意，如：将手工艺品放入家内明显位置，并在以后在适当时间再次提起（如客人来时提起这个作品是你宝贝亲手所做，放入家内甚是合适）。
拓展资料：
1、“干得好我真为你感到骄傲这幅画真漂亮”。这是大多数父母都会使用的一种表扬方式。研究表明，经常接受这种表扬的孩子其实是在被他人评判，“漂亮”或者“不漂亮”都是建立在我们的评判标准之上的。于是，他们越来越不敢展示自己，唯恐下一幅画“不漂亮”。相反，如果他们为自己又创作出来一幅新的画而感到骄傲，就会渴望得到别人的认可。评判式的表扬扼杀了他们享受事情原有乐趣的机会，使他们习惯靠别人的表扬来获得成就感，一旦没有了“掌声”就找不到乐趣。
2、过往的经历让他们错误的以为，做事情是为了得到表扬，得不到表扬或者奖励的事情就毫无意义。因此，孩子只会关注到父母进行奖励的事情。例如，由于成绩优秀获得金钱奖励的孩子将不再喜爱学习，而是一味追求金钱回报，甚至可能采取欺骗手段。表扬也是一种奖励，所以也会产生类似效果。例如，如果孩子吃蔬菜受到表扬，他们就会认为不是因为自己需要吃蔬菜，而是父母需要自己吃蔬菜；如果孩子因为阅读受到奖励，就会认为阅读本身不会带来好处，完成阅读只是为了获得父母和老师的表扬。对于这两种情况，他们会认为，“我只有能受到表扬的时候，吃蔬菜和阅读才有价值”。
可以口头表扬也可以通过奖励物质进行表扬。而且妈妈可以认真的问宝宝，宝宝做手工开不开心，有没有遇到什么困难，完成手工以后是不是很开心。可以用引导的方式让宝宝明白独立是一件很有意义的事 。 并且妈妈应该这样夸奖他：宝宝做的真棒，下次妈妈和宝宝一起做，好不好？家长主要是要以诱导的方式来鼓励宝贝，这样有利于激发孩子二次尝试的兴趣。
个人觉得表扬的目的主要就是提高他（她）积极性。如果是完成手工品，这种不宜过分给予物质奖励，可以当前进行口头表扬，并以行动表明，你很满意，如：将手工艺品放入家内明显位置，并在以后在适当时间再次提起（如客人来时提起这个作品是你宝贝亲手所做，放入家内甚是合适）。
拓展资料：
1、“干得好我真为你感到骄傲这幅画真漂亮”。这是大多数父母都会使用的一种表扬方式。研究表明，经常接受这种表扬的孩子其实是在被他人评判，“漂亮”或者“不漂亮”都是建立在我们的评判标准之上的。于是，他们越来越不敢展示自己，唯恐下一幅画“不漂亮”。相反，如果他们为自己又创作出来一幅新的画而感到骄傲，就会渴望得到别人的认可。评判式的表扬扼杀了他们享受事情原有乐趣的机会，使他们习惯靠别人的表扬来获得成就感，一旦没有了“掌声”就找不到乐趣。
2、过往的经历让他们错误的以为，做事情是为了得到表扬，得不到表扬或者奖励的事情就毫无意义。因此，孩子只会关注到父母进行奖励的事情。例如，由于成绩优秀获得金钱奖励的孩子将不再喜爱学习，而是一味追求金钱回报，甚至可能采取欺骗手段。表扬也是一种奖励，所以也会产生类似效果。例如，如果孩子吃蔬菜受到表扬，他们就会认为不是因为自己需要吃蔬菜，而是父母需要自己吃蔬菜；如果孩子因为阅读受到奖励，就会认为阅读本身不会带来好处，完成阅读只是为了获得父母和老师的表扬。对于这两种情况，他们会认为，“我只有能受到表扬的时候，吃蔬菜和阅读才有价值”。
可以口头表扬也可以通过奖励物质进行表扬。而且妈妈可以认真的问宝宝，宝宝做手工开不开心，有没有遇到什么困难，完成手工以后是不是很开心。可以用引导的方式让宝宝明白独立是一件很有意义的事 。 并且妈妈应该这样夸奖他：宝宝做的真棒，下次妈妈和宝宝一起做，好不好？家长主要是要以诱导的方式来鼓励宝贝，这样有利于激发孩子二次尝试的兴趣。
个人觉得表扬的目的主要就是提高他（她）积极性。如果是完成手工品，这种不宜过分给予物质奖励，可以当前进行口头表扬，并以行动表明，你很满意，如：将手工艺品放入家内明显位置，并在以后在适当时间再次提起（如客人来时提起这个作品是你宝贝亲手所做，放入家内甚是合适）。
拓展资料：
1、“干得好我真为你感到骄傲这幅画真漂亮”。这是大多数父母都会使用的一种表扬方式。研究表明，经常接受这种表扬的孩子其实是在被他人评判，“漂亮”或者“不漂亮”都是建立在我们的评判标准之上的。于是，他们越来越不敢展示自己，唯恐下一幅画“不漂亮”。相反，如果他们为自己又创作出来一幅新的画而感到骄傲，就会渴望得到别人的认可。评判式的表扬扼杀了他们享受事情原有乐趣的机会，使他们习惯靠别人的表扬来获得成就感，一旦没有了“掌声”就找不到乐趣。
2、过往的经历让他们错误的以为，做事情是为了得到表扬，得不到表扬或者奖励的事情就毫无意义。因此，孩子只会关注到父母进行奖励的事情。例如，由于成绩优秀获得金钱奖励的孩子将不再喜爱学习，而是一味追求金钱回报，甚至可能采取欺骗手段。表扬也是一种奖励，所以也会产生类似效果。例如，如果孩子吃蔬菜受到表扬，他们就会认为不是因为自己需要吃蔬菜，而是父母需要自己吃蔬菜；如果孩子因为阅读受到奖励，就会认为阅读本身不会带来好处，完成阅读只是为了获得父母和老师的表扬。对于这两种情况，他们会认为，“我只有能受到表扬的时候，吃蔬菜和阅读才有价值”。
贝壳手工作品
壁式烛台 1.、为了覆盖锥形部分，你需要选用较大的扇形贝壳，从顶部开始粘贴。2、每一排都选择一些小一点的贝壳，将它们互相重叠得粘在一起，就像鱼鳞一样。3、图片中所有的作品都是使用强力胶粘贴而成的。确保将用强力胶拈贴过的作品，放置在通风良好的地方，花几个小时让胶凝固。
手工制作:怎样制作〖贝壳〗陈设品手工小礼品?(追加50)
1、在贝壳上钻上小洞洞~~不要太小也不要太大~（这个步骤很重要！此步骤直接影响到你要做的是手链还是挂链了！）2、贝壳颜色不一，可先在自己不喜欢的贝壳上涂上自己喜欢的颜色，然后~~~晾干~~（也可以涂上自己喜欢的花样~~随意即可~~~）3、可在晾干后的贝壳上贴上可爱的小粘贴~~【画工好的...
用贝壳做手工的好处作文
有一天，小林突发奇想，让我跟她学做贝壳风铃。我这才知道，她父亲在三亚当兵，每年休假时都会带一大包南海贝壳给她，那些风铃和挂件都是她父亲教会她制作的。我们做了一串串风铃，一个又一个小挂件，和她在一起真的很快乐。白驹过隙，转眼间，四年就过去了，我们都要小升初了，考试结束的那天晚上...
用大贝壳做一个手工品,都能做什么
做灯、挂件、装饰可以做很多东西的
艺海拾贝主题做什么手工作画
用一张蓝色大卡纸当底，再拿一张黄色的，黄色的剪成一半，贴在蓝色卡纸上，从市场买回一些红毛螺或者是白贝，洗干净，挑出肉，再洗干净壳，然后准备一些胶水，涂在壳的边缘，然后粘在剪好的那一半的黄色卡纸上，最后呢，用黑色的描线笔在蓝色卡纸上画几只简体的海鸥(会发图)，有金色的闪粉就把...
六年级手工制作教程
步骤三、将黄色画纸横向折一小部分后撕去，剩下的画纸沿长边卷起，用订书机固定开口处。也可将这一步的订书机替换成白乳胶或者胶棒。步骤四、将剪裁好的红色画纸两长边涂上白乳胶，按下图所示围着黄色直筒卷起来。步骤五、粘贴细长红纸条做灯笼提手，小灯笼制作完成。拓展：变废为宝，手工制作。
小贝壳手工用什么粘的?
也有一些针对手工用的胶水，文具店就有的，黏性刚好，不足以伤害小朋友，也能完成手工。
搓泥宝贝(打造最佳手工艺术品)
2.用搓泥刀将搓泥球切成所需形状，如圆形、长方形等。3.如果需要制作复杂的形状，可使用模具来帮助塑形。4.用手指或工具在搓泥表面上刻画出细节，如眼睛、嘴巴等。5.将搓泥宝贝放置在通风处晾干，约1-2天。6.完全干燥后，用彩绘颜料给搓泥宝贝上色。7.上色后，等待彩绘颜料干燥，即可完成搓泥宝贝...
手工制作怎么做
问题七：小学生怎样做手工制作啊? 学生完成作业的速度与学生自身的美术素养、学习习惯有很大的关系；同时，学生作业的完 成与否与教师对待作业完成形式的主观判断也有很大关系。对于第1种情况，我们一方面要加强学生美术素养的训练、培养，还要在学生的学习美术的 习惯上进行引导、教育。我们教师也要从我们...
幼儿园艺术课手工活动方案
在手工活动中动手又动脑的玩玩、做做中,幼儿可以学到很多造型知识,能开发智力,还可以形成耐心、细致的习惯。 以下是我精心收集整理的幼儿小班手工活动设计,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿小班手工活动设计1 活动目标: 1、乐意动手撕撕贴贴,体验撕贴活动的快乐。 3、学会均匀撕纸的手工 方法 ,准确的贴在...
成姜氟美： 口头表扬和物质奖励同时进行.首先表示你很棒,做的很好.帮了爸爸(妈妈)大忙了.希望下次还能够做得更好.其次,你可以买一样小孩想要很久的玩具或什么之类的,表示这是她的劳动所得.一般就这样吧
清水河县13187413409： 妈妈应该如何表扬宝宝? ？
成姜氟美： 表扬宝宝应分时分事.模糊而夸大事实的表扬,听起来,有一种满足感,却经不起推敲,容易让宝宝变得自负,认为自 己就是最好的,慢慢地很不容易接受别的声音,尤其...
清水河县13187413409： 表扬孩子认真专注的话 - ？
成姜氟美： 表扬学生认真专注的话.1、翻开你的作业本,真是让大家赞不绝口.2、每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体.3、工整、正确的作业常常是同学们的榜样.4、每次打开你的作业本就有一种美丽的享受.5、作业本上那工整的字迹...
清水河县13187413409： 表扬自己小孩的语句 - ？
成姜氟美： 表扬小孩子,要记住表扬的是他们的行为,而不是他本人,这个要区分出来. 表扬行为,并且在表扬的时候要有明确的说出他哪方面做的比较好,让你很满意,就可以了.也不需要什么华丽的辞藻.表扬行为,说明他的这个行为是得到你的认可...
清水河县13187413409： 如何正确地夸奖孩子 夸奖不要太激烈 - ？
成姜氟美： 夸奖要夸具体,不含糊 --不要直接夸奖“你真棒“有一次去参加孩子的学校的亲子活动,看见一个家长,5分钟之内就说了3~4次,你真棒,不管她在干什么,大声说话,大声笑,手舞足蹈都会被她妈妈夸”你真棒“似乎这个妈妈已经习惯了这么夸自己的孩子,孩子也习惯了这种夸奖,也没有表现出被夸奖的高兴和得意; --我们要让孩子知道我们为什么夸奖她,让夸奖成为动力和目标比如:”宝贝都会帮妈妈叠衣服啦,真棒!” “宝贝今天自己把饭吃完了,不用妈妈喂了,真棒,以后要继续加油哦!”“宝贝懂得把垃圾丢进垃圾筒,而不丢在地上了,你太棒了!”
清水河县13187413409： 如何正确的表扬孩子 - ？
成姜氟美： 赞美可以成就一个人,但是过度的赞誉也会坏掉一个人,孩子是一块璞玉,他们苛求赞美,希望得到认可,但是同时,她们也很容易收到打击,惯于接受赞美的孩子可能会变得很难接受失败,接受不了别人的批评,心理素质变得很脆弱,所以,...
清水河县13187413409： 孩子做好了事情表扬他,会得意忘形怎么对他说? - ？
成姜氟美： 做好事 当然不需要过的表扬 你可以对孩子说:宝贝!本来你刚刚做的事情,妈妈应该表扬你.可是,妈妈想 ,如果让他人遇到了同样的问题,相信也会毫不犹豫去做的!所以,妈妈不想因为你的举手之劳来夸张的做些什么!但是,你刚刚做得很好!亲一个
清水河县13187413409： 表扬宝宝,哪种方法好 - ？
成姜氟美： 1.个人趋向的表扬 就是对宝宝做出一种整体性的判断,强调他个人的能力,如“宝宝真聪明!”“我们宝宝是最能干的,加油!”“你真棒!” 2.过程趋向的表扬 宝宝在完成某一任务或从事某一行为的过程中,对他所付出的努力程度或所运用的方法进行评价,强调他的努力.如“你真努力!”“宝宝今天很认真,不错!”“宝宝这件事情做得挺好,因为动了小脑筋!” 3.结果趋向的表扬 即对宝宝某种行为的结果进行反馈和评价,强调他的成绩.如“全答对了,很好!”“今天宝宝去幼儿园没哭,真好!”“宝宝今天自己吃饭,不错哦.”
清水河县13187413409： 如何正确的称赞自己孩子呢? - ？
成姜氟美： 1、精彩回答: 许多父母都认为称赞或夸奖孩子,可以使他们建立自信,让他们获得安全感,还能够鼓励他们多做有益的事.但事实上,并不是所有的夸奖都能来带相同的效果,有时不当的夸奖可能导致孩子的情绪紧张和认知不当,甚至使孩子...
清水河县13187413409： 我儿子今天第一次做家务,我该如何夸奖他? - ？
成姜氟美： 做家务,让孩子体会爸妈的辛劳,从中懂得感恩.可以夸儿子长大了、懂事了,知道心疼人,儿子今天好棒呀!知道孝顺妈妈了!
