晏子使楚是几年级的课文
晏子使楚是五年级下册的课文。
简析：这篇课文真切地讲述了在春秋末期，齐国大夫晏子要出使楚国，而楚王通过三次不同的言行举止侮辱晏子，而晏子却用巧妙的语言予以回击，从而维护了自己和国家尊严的故事。
背景：
公元前547年，齐景公即位。前548年，由于齐景公在晋国访问时的狂妄态度，引起了晋国高层的不满，于是派出军队对齐实施震慑性攻击，使得齐景公不得不服软。
通过这次教训，齐景公意识到单凭齐国的力量是无法与强晋抗衡的，于是他将目光放到了南方的楚国，决意与楚修好，共抗晋国。在这种情况下，晏子作为使者访问了楚国。
晏子使楚剧本
《晏子使楚》课本剧 ——改编自人教课标版语文五年级下册 人物:楚王、楚国官员数名、晏子、齐国随从数名。 地点:楚国国都大殿。 一、我进狗洞吗? (大殿,楚王端坐于上,旁边各有一名随从;王前面摆有一张桌子,遮有幕布,其上置有书卷,王 端起杯子来喝茶。) 楚王:(喝好茶放后,放下杯子)好啦!如今我楚国国富...
七年级:文言文宴子使楚
分类: 教育\/科学 >> 升学入学 >> 中考 问题描述:档案也行 解析:原文如下:晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百...
晏子使楚发生在哪里?
主要记述了晏子的言行,思想、轶事等。语言简练，情节生动，生动呈现出了晏婴形象，具有较高的答辩性。书中寓言多以晏子为中心人物，情节完整，主题集中，讽喻性强，对后人做人处事及外交口才方面有较大的影响与启迪。其中，《晏子使楚》被改编为人教版五年级下册的语文课文10课，文言文版《晏子使楚》被...
关于小学五年级下的语文课文-晏子使楚 的简介!谢谢各位热心网友!_百度...
几天前，学校为了全面提高教师们的课堂教学效率，特地邀请了市教研室资深的专业人士对每一个教师进行听课评点。我们同年级三位语文老师各选了一篇课文，我还是挑了《晏子使楚》这一课，这个单元里的三篇课文的教材都比较难把控。执教时，我从感受入手，一开头，我就向他们提问：“你们受到了侮辱会怎样...
《晏子使楚》说课稿
今天我说课的题目是《晏子使楚》。下面,我将从教材、教学目标、教学理念、教学流程、板书设计五个方面来说我的教学思路。 一、说教材 《晏子使楚》一课是人教版五年级下册第三组第11课,《晏子使楚》是一篇历史故事,本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国,楚王依仗着国势强盛侮辱晏子;而晏子他以自己的聪明才智...
5年级第11课晏子使楚的剧本怎么写
根据晏子使楚改编成：剧本 时间：春秋末期 地点：楚国 人物：晏子、楚王、武士若干人、楚国大臣若干 第一场 （布景：楚国城门外，城墙上开了洞，几位武士站在那里看门。）楚王：（得意洋洋对大臣说）据说这次齐国派的是晏子来访问我国，你们说说，我应该怎样做呢？大臣甲：（对楚王）对！他身材矮小，...
要八年级上册<<晏子使楚>>原文注解及翻译
”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主〔各有所主〕意思是针对出使之国而不同对待。，其贤者使使贤主，不肖〔不肖〕没有才干的，不好的。者使使不肖主，婴最不肖，故宜①〔宜〕应该。使楚矣。”晏子将至楚，楚闻之，谓左右〔左右〕在楚王身旁侍候的近臣。曰：“晏婴，齐...
查找5年级下册第三单元晏子,使楚燕子是什么样的人?楚王是什么样的人
晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。晏婴头脑机灵，能言善辩。说话不卑不亢，有礼有节，用语委婉，头脑清晰，勇敢大胆、不畏强权。此时楚国由楚灵王执政，他目空天下，狂妄自傲。楚灵王（？―公元前529年），芈姓，熊氏，初名围，是楚共王的次子，杀了侄儿楚郏敖自立，即王位后改名虔。公元...
晏子使楚讲述的是什么的故事
晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入。见楚王,王曰:“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩接踵而在,何为无人!”王曰:“然则子何为使乎?”晏子对曰:“齐命使,...
人民教育出版社五年级下的课文(十篇以上,1到10课不要)
王曰:“然则何为使子?”晏子对曰:“齐命使,各有所主。其贤者使贤主,不肖者使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣。” 12 半截蜡烛第二次世界大战期间,法国有一位家庭妇女,人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国,母子三人都参加了秘密情报的传递工作。 伯诺德夫人的任务是把收到的...
德胞邦莱：[答案] 出自《晏子使楚》,如果就现代文的话,就是人教版小学五年级下册第十一课.如果是文言文的话,就是初中的.
白沙黎族自治县18087338444： 语文五年级下册!第11课《晏子使楚》!! - ？
德胞邦莱： 楚王三次侮辱晏子:第一次楚王命人关城门,开狗洞,让晏子钻狗洞进去,晏子以访狗国钻狗洞来回击.第二次,楚王以齐国没有人来侮辱晏子,晏子以下等人访下等国来回击.第三次楚王以齐国人做盗贼没出息侮辱晏子,晏子以两国水土不同示意楚国是盗贼国来回击.晏子是拥有凛然正气,爱国情怀和高超的语言艺术的人.文章按事情发展的顺序,开头写楚国仗着国势强盛想侮辱晏子,这是故事的起因,接着楚王三次侮辱晏子,晏子应答,这是故事的经过,结果是楚王不敢不尊重晏子了.这样首尾呼应,思路清晰,行文紧凑,结构严谨. 我是六年级生,不太会打字,这些字足足花了我二十分钟,望采纳.(这些答案一定对,是课后题吧,我们老师以前讲过.)
白沙黎族自治县18087338444： "橘生南为橘,生北为枳的课文是什么课文啊,是几年级的? ？
德胞邦莱： 出自《晏子使楚》,如果就现代文的话,就是人教版小学五年级下册第十一课.如果是文言文的话,就是初中的.
白沙黎族自治县18087338444： 五年级下册语文11课《晏子使楚》课文先写了()再写了()最后写了() - ？
德胞邦莱：[答案] 《晏子使楚》这篇课文 先写事情的起因:晏子出使楚国,楚王想乘机侮辱晏子; 再写事情的经过:楚王三次侮辱晏子,晏子机智对答; 最后写事情的结果:楚王不敢不尊重晏子了.
白沙黎族自治县18087338444： 人教版五年级下册《晏子使楚》的原文 - ？
德胞邦莱： 晏子使楚,以晏子短,楚人为小门于大门之侧而延晏子.晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入.今臣使楚.不当从此门入.”傧者更道,从大门入.见楚王,王曰:“齐无人耶?使子为使.”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成...
白沙黎族自治县18087338444： 小学语文五年级下册 晏子使楚 全部内容 - ？
德胞邦莱： 原文 晏子使楚.楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子.晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入.今臣使楚,不当从此门入.”傧者更道,从大门入. 见楚王,王曰:“齐无人耶?使子为使.” 晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,...
白沙黎族自治县18087338444： 小学人教五年级语文下册课文11课 - ？
德胞邦莱： 晏子使楚原文晏子使楚.楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子.晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入.今臣使楚,不当从此门入.”傧者更道,从大门入. 见楚王,王曰:“齐无人耶,使子为使?”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成...
白沙黎族自治县18087338444： 初中语文八年级课本晏子使楚课文 - ？
德胞邦莱： 当时宴席上楚王押了一个齐国囚犯侮辱晏子,于是晏子说出这句话.以柑橘作为比喻,说明齐国人在齐国好好的,到了楚国就犯罪了,说明楚国水土有问题
白沙黎族自治县18087338444： 五年级下册语文第十一课晏子使楚 课文按事情发展,课文先写了什么然后写了什么最后写了什么 - ？
德胞邦莱： 《晏子使楚》这篇课文是按照事情的发展顺序写的.先些事情的起因:晏子出使楚国的背景;然后写楚王三次侮辱晏子,晏子机智对答;最后写事情的结果:楚王不敢不尊重晏子了.
白沙黎族自治县18087338444： 八年级语文晏子使楚晏子春秋 - ？
德胞邦莱：[答案]晏子使楚.楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子.晏子不入,曰:“使狗国者,从狗门入.今臣使楚,不当从此门入.”傧者更道,从大门入.见楚王.王曰:“齐无人耶,使子为使?”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,...
