提问语的作用包括

作者&投稿:沈哪 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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提问语的作用包括训练学生思维、集中学生注意力、提高课堂效率。

提问的作用:

1、增进交流,活跃气氛。

教学活动是教师和学生共同参与的双边活动,在这种活动进程中,师生不仅存在知识的传递,而且还存在着人的感情交流。实现师生互动、双向交流的方法很多,其中常用且有效的就是恰当地进行课堂提问。

2、集中注意力,激发兴趣。

增强教学的吸引力,磁石般把学生的注意力牢牢吸引住,激发起学习的兴趣,以顺利完成教学任务,实践证明:当教师提出问题时,往往会使学生的注意力处于高度集中的状态。

3、开阔思路,启迪思维。

亚里士多德提出:"思维自惊奇和疑问开始。"积极思维,是研究问题的内部动力,是学好语文的先决条件。实践证明,提问是开启学生思维器官的钥匙,是思维启发剂。

4、获得反馈,提高质量。

在课堂教学中,把输入信息的结果,通过输出信息返送回来,并对信息再输入产生影响,起到调节控制作用,这种过程叫反馈。

提问的主要类型:

1、 认知性问题。回答时,学生只需对事实或其他事项作回忆性的重述。

2、 推理性问题。回答时,学生须对所接受或所回忆的资料进行分析及整合。

3、 创造性问题。回答时,学生须将要素、概念、已有知识等新组合或采用新奇、独特的观点做出异乎寻常的反应,此类问题没有单一性质的标准答案。




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