我爱阅读——中2班阅读区观察记录
观察地点：中2班阅读区
观察目的：培养幼儿认真耐心阅读的良好习惯。
观察对象：孙嘉佑
观察过程：
片段一：
孙嘉佑小朋友在班上算是年龄偏小而且较调皮的孩子，在集体阅读活动时一直不是特别投入。这一次在阅读区内，他拿了一本书翻了几下，就去换了一本，然后又随意的翻了几下，又起身去换，就这样来来回回换了好几次之后，突然有一本《小车迷》吸引了他的注意，终于安静地坐下来看书了。
片段二：
孙嘉佑小朋友似乎遇到不懂的地方了。他开始皱着眉头，然后转头看向了身边同样在阅读的钱昕妍，说：“妍妍，妍妍，我这里有点看不懂，你能给我讲讲吗？”妍妍看书看得很入迷，没有回答他。这时，任陈涵小朋友看到了，主动过来帮嘉佑小朋友讲解，正当他们讨论得正热烈的时候，妍妍也看完了手里的图书，主动加入了他们的队伍。
片断三：
孙嘉佑小朋友平时活泼好动，很难坐得住，但是接下来的时间他和涵涵、妍妍一起看书，还不时发出笑声，兴趣度很高。
分析：
幼儿年龄小，对图书画面的内容不能完全理解，孙嘉佑小朋友之所以一开始换了好几本书，可能只是因为他对前面几本书的内容不感兴趣。
孙嘉佑小朋友遇到不懂的问题并没有放弃，而是主动寻求帮助，显示了他对这本书产生了浓烈的兴趣。妍妍读书投入度很高，没有及时回复嘉佑，而这时涵涵主动帮助嘉佑理解图书，最后妍妍也加入了两个人一起阅读这本书。在这个过程中，幼儿通过共同看书、讲故事提高了其语言表达能力和交往能力。嘉佑一直和涵涵、妍妍一起阅读，和平时看书坚持不下去大不相同，不是为了看书而看书，达到了阅读的目的。
支持策略：
1.教师可以有重点的选择幼儿感兴趣的书籍进行讲述，让幼儿了解图书内容。
2.教师可丰富阅读区的图书数量，扩大幼儿的阅读范围。
3.教师可以鼓励幼儿自主讲述图书内容。
读书主题班会活动方案
今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游,让书香伴随我们的成长! 甲乙:三乙班“我爱阅读”主题班会现在开始 二、读书的小诗 甲:书籍是一叶轻舟,载我们前往浩瀚的知识海洋; 乙:书籍是一壶陈酒,让我们细品前人的余香。 甲:书让我们快乐放松。 乙:书让我们充满智慧。 甲:有的同学还写了读书的诗歌呢!请...
爱上阅读,与书为伴。三(2)班开展的读书活动。---赵小歌
乘着三月份温暖的春风，我们许昌实验小学铁西校区迎来了第四届校园读书节。“书籍是人类的营养品”。看，我们三（2）班的孩子都要从书中汲取营养。我们已经养成了良好的阅读习惯。睡前一定要读上几页最近喜欢读的书。我和爸爸约定每天坚持一起读书。课间，...
阅读,伴我成长
它可以让人走进另一个人的心灵之中,是沟通心灵的桥梁! 朋友们,阅读吧,它会让你增长见识;阅读吧,它会让你品味人生的酸甜苦辣;阅读吧,它会让你终身受益! 阅读,已经成为我成长路上必不可少的一部分!我早已离不开阅读!我爱阅读! ——重庆市开州区汉丰一校六(9)班 姜宇航 作文二:《阅读伴我成长》600字 ...
想做笔记,在爱阅读中,是不是可以直接跨页复制呢?
可以的，爱阅读有上一页和下一页的按钮的哦，可以点击这些进行操作，翻到上一页都可以的。
读书的主题班会活动方案
今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游,让书香伴随我们的成长! 甲乙:三乙班“我爱阅读”主题班会现在开始 二、读书的小诗 甲:书籍是一叶轻舟,载我们前往浩瀚的知识海洋; 乙:书籍是一壶陈酒,让我们细品前人的余香。 甲:书让我们快乐放松。 乙:书让我们充满智慧。 甲:有的同学还写了读书的诗歌呢!请...
在孩子心中种下一颗爱阅读的种子
他从阅读中获得的，不仅是心灵的滋养，也是心理上的力量。”那些到二年级后学习更自如的孩子并不是因为智力方面取得了飞速的发展，而是因为阅读培养了其专注的能力和开阔的视野。如果一个孩子在小学阶段养成爱阅读的好习惯，那他将终身受益。我国当代著名教育家朱永新说过：一个多阅读的人，其视野必然开阔...
阅读作文六年级
在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?下面是我帮大家整理的阅读作文六年级,仅供参考,希望能够帮助到大家。 阅读作文六年级1 我是一个爱读书的小男孩,只要一见到新书, 我都能很快入迷,痴痴地阅读。 记得有一...
阅读作文六年级
第二天,成绩出来了。我的天哪!我不但打了全班最高分,还打了全学年最高分!老师表扬了我,同学们...这就是我,爱读书的我!书中的乐趣你领悟到了吗? 阅读作文六年级9 我常常想:阅读的感觉像什么呢?像
幼儿园世界读书日活动策划方案
幼儿园世界读书日活动策划方案2 一、活动目的 以“世界阅读日”为契机,开展为期一周的“读书节”活动,让家长认识到亲子阅读的重要性,让孩子爱上阅读的快乐,鼓励孩子多读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯。 二、活动主题 快乐阅读,快乐成长。 三、活动内容 1、分发读书节倡议书 各班发放亲子阅读记录...
介绍爱读书的同学作文
书籍是人类进步的阶梯。读书是一辈子的事情。下面介绍爱读书的同学作文，共5篇，供您参考 爱读书的同学作文 篇1 班里有许多爱读书的好朋友，但在她们之中，最爱读书的，就要数新曙了。新曙爱读书，一进她他的书房就能看出来。书架上摆满了书，书桌上摆满了书，不论哪里，都摆满了书。新曙不仅...
邹咬血康： 可以从观察目的、观察过程、情况分析、采取措施这几个方面写. 观察目的: 通过投放难度较小的拼图和改变已投放拼图的标记,了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动.观察过程:(一)宝宝一进区,就选择了新投放的拼图开始拼起来....
宾川县19558921661： 跪求幼儿园中班区域观察记录与反思 、 - ？
邹咬血康： 教学反思:区域活动jy135.com 又要开始区域活动了,想起上一次的活动:娃娃家里发生的一幕.厨房处煎鸡蛋,煮饭做菜的孩子都挤在两个小桌旁忙的不亦乐乎 ,坐不下的急得直呼:“我也要玩,我也要玩!”尽管一再提示,轮流玩,交换玩...
宾川县19558921661： 幼儿园区域活动观察记录包括哪些内容 - ？
邹咬血康： 幼儿园区域活动观察记录 班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 观察情况记录 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭.孩子们对拼图很有兴趣也...
宾川县19558921661： 幼儿中班观察记录怎么写? - ？
邹咬血康： 很简单 原定一个幼儿 找出他的毛病 例如不喜欢睡午觉之类的 具体描述 然后分析他为什么会这样 然后写一个解决的办法...
宾川县19558921661： 如何在区角活动中对幼儿进行观察记录 - ？
邹咬血康： 课改后的区域活动,最突显出来的是教师从指挥者的角色转换成为观察者,记录者,启发者,引导者等多个角色.传统教师的角色通常是指挥者,是幼儿的全权代理者,一切的课程与活动都是教师事先安排好的,幼儿只需要迎合就可以了.但是...
宾川县19558921661： 谁有中班区域观察记录 - ？
邹咬血康： 区域活动观察日记1、美术区:内容:剪纸工作;主角:彤彤和元元;材料准备:剪刀两把,装有卡纸的小筐两个.元元和彤彤很高兴地来到小老虎家做客,一人搬张小凳子,选择一把剪刀和一个小筐,互不干扰地工作,他们都会用剪刀把大的...
宾川县19558921661： 幼儿园幼儿活动观察记录 - ？
邹咬血康： 上午活动 畅谈绿色食品 观察对象:徐源、钱予函等 观察目的:培养幼儿绿色消费的意识 观察时间:05、9 观察内容:上午第一节课是环保课,小朋友们学习了认识绿色产品.下课了,看见小朋友们围在一起,不知在讨论着什么新鲜事.于是...
宾川县19558921661： 阅读记录表家长该怎么写二年级 - ？
邹咬血康： 婴一班 陈郑好 “亲子阅读”优秀家庭评选活动记录表 上一篇:中一班 贺心妍 “亲... 下一篇:大一班 陈昊然 “亲... 发布者: 管理员 这是婴一班陈郑好小朋友的家长填写的一周“亲子阅读”的感受: 这是我带着好好认真阅读的第一本书,作为...
宾川县19558921661： 幼儿园观察记录怎么写 ？
邹咬血康： 幼儿园观察记录怎么写“幼儿园观察记录怎么写”导语:观察是幼儿教师走进幼儿心灵的主要手段,写好幼儿园观察记录是幼儿教师分析幼儿行为背后原因的一条通道,...
宾川县19558921661： 什么是苏霍姆林斯基的全面,和谐的教育思想 - ？
邹咬血康： 苏霍姆林斯基(1918—1970)是前苏联著名教育理论家和教育实践家.他从十七岁就参加教育工作,直至逝世,在长达35年的教育生涯中,他始终坚持执教一门课,始终坚持深入课堂听课,始终坚持教育理论的学习与钻研,始终坚持...
