鼓励六年级作文
在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?下面是我为大家收集的鼓励六年级作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
鼓励六年级作文1
在失意中,总有那么一丝温暖、一缕阳光、一阵细雨,一份无声却有声的大爱伴你前行,那就是老师的鼓励。
老师的鼓励是寒夜里的温暖。记得一年级时,我在期末考试中折了我的骄傲,数学71分,多么鲜明又讽刺的红叉,多么冷酷又失意的分数!同学们的欢呼、喜悦与我的无言分成了两种色调:一种彩色缤纷,一种暗淡无光。我想不到自己的分数会如此平凡!痛苦进一步将所有的风度撕碎。我记得,我搂着试卷,想象着妈妈会怎样批评我。就在这时,翟老师来了,“怎么了”您问我。我仍是哽咽,眼泪止不住地流。您看到了我的试卷,恍然大悟:“没事,以后加油。谁来接你?”我不说话,因为我被悲伤死死呛住。可是,我的心已不再冷凉,以至于我对这寥寥数语,记忆犹新……
老师的鼓励是前进的动力。我认真练字,其实多半是为了那一声声鼓励。但我这人,并不是多么勤奋拼命,多么争强好胜,我也有惰性。但是,老师的一句鼓励,就会给我无尽的动力。当老师将一摞厚厚的日记本搬到讲台上时,我知道,自己的心提到了嗓子眼。等到发完日记本,轻轻一翻,“优上”!我内心的喜悦溢于言表。就在这时,您又说道:这次日记,有两个同学的书写不仅没有退步而且还进步了,她们就是赵乔桥和杨稚钰!”听完,我的心乐开了花,感觉一切辛苦都是值得的、甘甜的!中午练字时,我一想到老师的鼓励和肯定,练着练着,就笑了出来……
老师的鼓励无声胜似有声。每次作业本发下来后,只要有评语,我都会认认真真地看好几遍。老师的话语是那样地激人奋进。看一遍,就好像老师在与我面对面地进行交谈,再看一遍,我就会充满无限的动力!
老师的鼓励,让我终生难忘!
鼓励六年级作文2
记得那是六年级上学期的期终考试,尽管我平时埋头苦练,到考试时我还是没考好。
当试卷发下来后,我的心像被针刺一样,有种说不出的难过。更让我心灵不安的是老师要求我们把试卷带回家让家长签名。这怎么办呢?这怎么办呢?我怎么跟父母交待呢?我的心好像被一座山压着。
我垂头丧气地走在回家的路上,昔日美好的事物在我眼中已失去昔日的灿烂与光辉。我低着头走进家门,不敢看妈妈。妈妈见我一副狼狈不堪的样子,问:“你怎么了?是考试没考好吗?”我点点头。“把试卷拿给我看看”。妈妈说。我的心中在打鼓,犹豫了一会儿,我才把试卷拿给妈妈看。妈妈一脸肃然,我知道接下来的剧情应当是这样的:妈妈拿着扫追着我打,边打边说,叫你上课不认真!
但事实却与我想不一样。许久,妈妈才放下试卷,温和地对我说,儿子,一次考试算不了什么的,它只能代表你的过去,并不能代表你的未来。只要你从现在开始,找出错因,好好补习,我相信你在今后的考试中一定能发挥好的,加油!
多么温馨的话语啊,多么亲切的鼓励啊,我从中找回了自信,我想我会考好的,一定考考好的,不是吗?
鼓励的力量真的很强大,在六年级下学期的期中考试中,因为有了妈妈的鼓励,我考得很理想!
鼓励六年级作文3
看着我第一次的素描考级证书,我不禁想起了那声笑声,不禁笑了起来。
我第一次考级是在四年级的时候,我在家无聊地涂来涂去,妈妈看见了我的纸和笔,脑子突然跳出一个念头,就对我说:“你要不要去素描考级。”我抬起头,惊讶地说道:“考几级?”妈妈想了一想:“考个六级差不多吧。”我的心脏都快跳出来了,六级按我现在的功底,不可能考的出来,我本来想拒绝的,但后来认为可以试一试只好先答应下来。
两天后,我妈对我说:“考级六级的报名表我都已经填好了,今天下午我们去少儿艺校那里考级。”“今天就去?”我的心跳又一次跳得飞快,然后打开电视,心想好好享受这最后的时刻吧!几个小时就这么飞快地过去,我不停地祈祷着:“一定要考好,一定要考好……”上了车,我妈就不停地鼓励着我:“别紧张。”慢慢地我不那么紧张了。
我进了考场,一排排素描板映入眼帘,我紧张了不少,我坐下来拿起笔,“刷刷刷”地画了起来,我的那张异常简单,我心里得到了安慰,妈妈也在窗外不停地鼓励着我,就像妈妈说的一样,几下就画完了这张纸,对比了一下,简直一模一样。我轻松了很多,时间一到出了考场,心跳的频率也慢慢地减速了。
拿到了证书后,我知道考级通过了,妈妈和爸爸都笑了,我也笑了,我的心里似乎有朵花绽放了。
我很难忘这次考级,很难忘这本证书。妈妈也有很大的功劳,这就是鼓励之花,这花绽放的美、动人,使我终生难忘。
鼓励六年级作文4
鼓励一词我们大家并不陌生,人一生受到了许多次鼓励。小时候,我学会了走路,一不小心摔倒了,爸爸便鼓励我爬起来,继续慢慢地走……
记得有一次,我十分喜爱滑板,但自己又不会玩,我只好眼巴巴地看着别人玩,看着别人飞驰而过,心里特别不是滋味!一旁的爸爸似乎看穿了我的心思,第二天便带我上街买了一个。我开始学了,我兴高采烈地上去了,一上去便一个倒插葱地栽倒了沙子里,我揉揉手又上了,又栽了下来,我还信心十足地上了,第三次成功了,我得意忘形,一不小心又翻在地面上,这下我可没信心,我还蹬了滑板一脚,把它丢在一边,我自己却去看电视去了。爸爸看见了这种情况忙走过来,一边抚摸着我的头,一边说:儿子,滑板像一匹野马,它生性暴躁,只有拥有智慧与勇气的战士才能拥有它,一旦你放弃它,它便会放肆下去,你再也无法征服它。我听了这番话觉得我又充满自信了,我又上去了,我这次慢慢地扶着墙来,我感到越来越简单,最后又来到了公路上,我小心翼翼地上去了,慢慢地滑着,越滑越好。我在下午三点终于征服了这匹野马,让它乖乖地听我话了!我终于也可以驰滑板飞驰了。啊!这就是我爸爸给我的鼓励,鼓励化成了力量,促使我完成了一个目标。
同学们,这就是我印象中最深刻的一次来源于爸爸的鼓励。同学们,你们有过这样的鼓励吗?其实鼓励无处不在,如:儿子快跑,加油!女儿,我相信你,你能行!你一定要尽力而为呀!你是我们一家人的骄傲!……这就是源自于我们身边的鼓励。
同学们,让我为爸爸、妈妈他们的鼓励而加油吧!让他们的鼓励没有白费,化压力为动力,化希望变鼓励,化鼓励变力量,让我们大家都征服属于自己的野马吧!加油!
鼓励六年级作文5
鼓励是人与人之间常有的互动之一,它虽然看似很不起眼,但是却是表现了人的性格中赞美与爱,体现了人本身的博爱与善于发现他人优点的眼睛。
很多人是自私的,他们常常对对方的缺点嗤之以鼻,大肆宣扬, 甚至小题大作,随意揣测或是按上什么本来就没有的缺点,更不说的是他们根本不会鼓励他人。
鼓励是很重要的,因为鼓励往往是一个人对一件事缺乏自信时你所需要做的,假如他没有了自信去做,就会不做或是做不好,即使做好了也很担心没做好或是下一次做不好,而你对他的鼓励则是一种推着他前进的力量,会让他有做好的信心和去做的热情,会因为你的一句话或一个微笑做好某件一直不敢做的事,不是一件很开心的助人为乐的事吗?
鼓励的意义并不只是这样,每个人都需要鼓励,让他们在面对困难或是困境中有继续向前的勇气,有迎面而上的信心,所以我认为鼓励在人们日常生活中有举足轻重的作用,它甚至可以改变一个人的一生,让他充满自信地去面对未来的生活,改变现实的困境与难处。
鼓励一个人总是好的,但也要分清什么事,我们应该鼓励他去做好事,不应该鼓励他去做坏事或对人不利之事,正确的鼓励才能使他变好。
所以请多点鼓励吧,在朋友不敢上前时,说些鼓励的话,让他有解决困难的信心与勇气,是每个人都应该坐到的一件事。
鼓励六年级作文6
鼓励有一种神奇的力量,让人匪夷所思,还给人前进的动力。是呀我们谁都受到过鼓励,感受过鼓励的滋味。它是那么的甘甜,让人沁透心脾。无人不对它称赞,无人不喜欢它,而我就是它的一个粉丝,一个喜欢它的粉丝。
我曾经受到过鼓励,知道那种滋味。记得那是在上四年级的时候,我们天天写日记,我每天苦思冥想,写出的日记总是三四行,根本连语句都不通顺,我快愁死了。老师知道我的难处以后。我主动到了办公室,老师语重心长的对我说其实写日记非常好写,只要你细心观察就会发现许多有趣的事情。我自信的点点头,当天晚上我写了一篇日记交到老师手中时,老师看了我写的以后,脸上浮现出了灿烂的笑容。并对我说写的不错吗?还在作文课上念了我的日记,我激动极了,脸上流出了泪光。从此以后,我的日记写的更好了。当我再次拿出那篇日记时。不禁发现那篇日记那么幼稚,那么可笑,与后者相比相差甚多。这时我才明白,老师当时给了我很大动力。是她鼓励了我,如果没有她的鼓励,我的日记不可能进步这么快,真是太感谢她了。人常说在鼓励中能创造奇迹那么我的奇迹就是写好日记,我享受过在鼓励中成功的喜悦,也明白了许多。
鼓励让人有股神奇的力量,愿天下人都能受到鼓励。
鼓励六年级作文7
鼓励是一轮明媚的太阳。
——题记
“丁零零……”熟悉的铃声响起来了,同学们踏着上课铃回到教室,老师也随之进班。
“同学们,学校要举办一次活动,主题为保护环境,还要同学们上台演讲。”听着老师宣布通知,瞬间,我眼前明亮,怎么能放弃大展身手的好机会呢?事不宜迟,当场报名。
写稿子,背稿子,修改……经过三四天努力,一篇对我来说还不错的稿子完工了!下午,走在上学路上,太阳火辣辣地烘烤着大地,我全然不顾这些,一遍又一遍地背写稿子,心中紧张又幸福。
“丁零零……”又响起了熟悉的铃声,演讲开始,同学们热情高涨,一个又一个轮番上台,精彩的表现赢得阵阵喝彩,都那么棒!轮到我了会怎么样?我的心提到嗓子眼。“下一位——刘思妍”,我的头嗡的一下,心里砰砰乱跳,硬着头皮,迈着不安的步子挪上了台,我的声音有些颤抖:“大家好,今天我要讲的是……”整个演讲过程,我的手紧紧抓住衣角,生怕忘了下一句,最担心的事还是发生了。“在平时,我们可以……”,完了,忘词了,下一句是什么,我感到脸发烫,汗顺着脸流了下来。不知是谁先笑出了声,全班同学也哄堂大笑,班里沸腾了。
“安静!同学背得不熟,大家不该因此嘲笑她,我们要鼓励她,给她一点掌声吧!”老师笑着对同学们说。热烈的掌声给了我信心,给了我勇气。老师的话语消除了我的紧张。我从容地重背,台词如流水般倾泻而下,正巧,班主任进班检查。演讲完毕,班主任和老师脸上浮出满意的微笑。
树叶沙沙,鸟儿喳喳,阳光轻柔地落下,落在操场上,落在讲台上,落在闪闪发光的奖徽上。
鼓励六年级作文8
是他的那一次鼓励,让我感受到了友谊之间的真挚。
那天阳光明媚,浮云把蓝天点缀得美极了,就在这蓝天下,操场上,球架旁,站着两个少年。
其中一个比较矮的是我,而另一个较胖的是我的小伙伴一一小陈。我们在那里练习罚球,小陈投球很准,我呢?投了好几个都进不了一个球。我要么用力太小,球都碰到篮板;要么用力过度,球砸到篮板弹了回来,总之我就是进不了。
看到小陈那么厉害,再瞧瞧自己,唉,我怎么这么烂呢?我对自己太失望了。一开始的那种斗志昂扬早就消到九霄云外去了,唉,真没劲!
但小陈并不这么想,他微笑地走过来,鼓励我说:“你其实没有那么烂,只是没有掌握好方向和力度罢了。”他拍了拍我的肩膀:“不要把自己想象得那么糟糕,要对自己有信心,来,再投一个。”
说完,他把球传给了我,我站在罚球线上,把球一投,还是没投进,这令我更失望了。
他见状,说:“没事,我来给你示范一下。”说完,他接过球双手抓住球,右手呈直角,并用眼瞄了一下篮框,把手轻轻一投。
“哇”我尖叫起来,他竟然投了个空心球!
“看见了吧,这就是我练习很久之后的结果,来,再投一个。”我接过球,站在线上,深呼吸一口,并对自己说:“你可以的,不能辜负了他对我的鼓励,加油!然后我把球向篮框投去,球在半空中划了一条优美的弧线,然后一一球进了,而且还是个空心!
我欢呼起来,大喊:“我终于成功了!“小陈跑过来,对我说:”你真行!“我摆摆手说:”没有,那还不是因为有了你的鼓励!“他笑了,对我说:”那是,因为我俩是兄弟呀!“
蓝天下,操场上,球场旁,有两个少年在那儿哈哈大笑……
那次鼓励,还让我感受到了有个形影不离的好朋友是多么地好。
鼓励六年级作文9
我有一个即慈祥又和蔼的爷爷,爷爷对我非常好,他常常鼓励我做什么事都要善始善终,不能半途而废。要是我拿着成绩但垂头丧气的回家时,爷爷总叫我要坚强,不能因为一次失败,就放弃以后的成功。爷爷对我总是那么有信心,对我的失败总是视而不见,因为有了爷爷的鼓励,让我的生活变成了一部电影,每个镜头都是那么的精彩!
刚上小学的时候,因为爸爸妈妈都到外地工作,无偶一就让我和爷爷生活在一起。为了能够让我衣食无忧,爷爷每天起早贪黑,每天回来还要叫我做功课,还要打扫家里的尘土。当时我就想:爷爷是想让我以后有好的`发展,爷爷在为我的前途照相啊!或许用优秀的成绩,能过都爷爷欢心。从那以后,我便开始认真读书,我要拿优秀的成绩单给爷爷看,并告诉他:我做到了!
每当爷爷结果我成绩单是,脸上就会挂着欣慰的笑容。但是爷爷还是给了我更大的鼓励:“失败了要重新站起来,成功了要继续努力,不可以骄傲,要不就会重新回到起点。”听了爷爷的话,我总是诺有所思的点点透,告诉爷爷我不会骄傲的。
现在爷爷老了,脸上爬满了岁月的皱纹,爷爷还是经常鼓励我。但是爷爷这阵子变了,他开始不爱说话了,每天都用双手扶着脑袋,默默的思索着。我知道爷爷一定是因为自己老了,不可以有更多的时间来陪我们,对自己渐渐的没有了自信。爷爷,这次还我鼓励您:其实您一点都不老,先后问算什么,您可以用您的笑容去代替它们。爷爷,您还很健康,一定可以长命百岁的!
鼓励六年级作文10
“鼓励”一词平平凡凡,简简单单,却能让人温暖,鼓起勇气,战胜困难。鼓励有许多种,有声的鼓励、无声的鼓励……在生活中,我也感受过鼓励的力量。
那天,我一走进教室,传来的就是一片朗朗的书声,这时贺老师破门而入,说:“同学们,我们今天来一次随堂考试。”学霸们双手握拳,信心十足,可以从他们的眼神里看到流露出的自信,好像在说:“贺老师出题吧!你难不住我的。”学习中等的同学,虽然嘴上说着“完了!完了!”但心里还是信心十足,而少数几个同学则哭爹喊娘。
试卷一发下来,我就投入到了一级战斗的状态,我奋笔疾书,不一会儿,大半张试卷被我做完了。写到附加题时,我卡住了,我努力的想着,尝试着用学过的公式去套,可我还是想不出来,急的像热锅上的蚂蚁,这时贺老师双手背后,缓缓地走过来。我像看到了救世主一般,用无助的眼神望着老师。“何文宇,这题不会写?”老师用手指着题目,“这题我们知道了路程和时间,求出速度后乘二……”话没说完,老师便摸摸我的头说:“加油,你能行的!”我听完老师的话,刹那间,我的周身平添了一股力量。我一遍遍地读题,目不转睛地审视着题目,如老虎盯上了自已的猎物一样,大脑飞速地运转着,手在草稿上一遍遍地计算,一页、二页、三页,终于,这条拦路虎在我面前低下了头。
第二天,发试卷了,我坐在座位上焦急地等待着,好似一场持久的狩猎战。“何文宇,96分。”我拿到试卷后欣喜若狂。贺老师说:“这次考的还可以,如果你再细心一点你会更好的。”
老师鼓励的一句话语,又一次化成我战胜困难的力量,那一刻,世界充满温暖!
鼓励六年级作文11
不瞒你说,我在五年级的时候还不会骑单车呢!各位不要笑不要笑,至少现在的我也能骑得娴熟了,同时这件事情也让我收获了满满鼓励!现在就让“朕”给各位“大臣”讲讲吧!
那是某个星期六下午,相约班上的三位同学陆续到我家“哈啤”。不一会儿,我们总算玩得心满意足,此时有个同学突发奇想,说道:“要不,咱们去骑单车?”其他两个同学表示赞同。他们兴高采烈说着:“走啊!”,但我却心惊胆战,怕被大家发现我不会骑车。可是纸是包不住火的,结果还是被发现了。“纪连璇,原来你不会骑单车啊!”,“别嘲笑他了,一起教教他吧!”,“来来来,那我们教你吧。”就这样,这几个热心的同学就开始当我的自行车辅导员了。
刚开始我不紧不慢地骑上车,大家一个在我左边,一个在我右边,还有一个在我后边。起初我稳稳地骑着,此时我心里还挺得意。心里想着:“切,骑单车也不过这么简单嘛”,我甚至哼起了小曲。“老张开车去东北……”
突然,他们集体放手,我一下子变得不知所措,差点儿跌了下去,就在最后一刻,幸好我及时按住了刹车!真是有惊无险!在大家的鼓励下,我鼓起勇气再来一次,结果还是一样!
“别怕,心里只要想着摔不死的,脚要一直蹬!”我们又来了一次,终于我大声喊道:“成、成功了!”
我之所以能成功,不仅是因为有了自己那百分之一的信心,更重要的是来自同学们那百分之九十九的鼓励。是他们让我明白了生活需要鼓励这一深刻的道理!
鼓励六年级作文12
鼓励,是一种神奇的魔法。它能激发起人无限的潜力、动力。在生活中,每个人的身边都萦绕着大大小小的鼓励,伴随我们走过成长的道路。
那是去年的校运会,与以往不同的是,两个校区一起连开。我参加的是实心球的比赛。我也算是这个项目的元老了。对于我们校区的一些选手的情况,我都很清楚。可是,华光校区的选手呢?我根本就不清楚她们的情况。所以,我就只能更加勤奋地练习。
到了比赛那天,我不禁傻眼了。天哪,华光的女生都长得好壮啊,而且扔得好远啊!我不禁开始担忧起来,怎么办啊,我还能有一个好成绩吗?
终于到我了。我走到位置上,突然发现裁判竟然是我们以前的音乐老师——黄老师。我这一抬头,正好遇上她那张挂着笑容的脸。“是柯慈妍吗?”黄老师笑着问我。我点点头,接着就扔出了第一球,可是,成绩并不是很理想。和目前扔得最远的中山4班的徐婧怡比,我有一定的距离。我不禁开始沮丧起来,唉,这次估计是没什么希望了。
“别灰心,黄老师相信你,以你的实力和水平,你只要稳定发挥,前三名肯定没问题的。”耳畔传来黄老师温柔的鼓励。这声音,在当时的我听来,是那么的婉转动听。犹如一缕清新、凉爽的微风,吹散了笼罩在我心头的失落。
我平复好心情,扔出了第二球。哈,这一球已经和徐婧怡相差无几了,鼓励激发了我的潜力。可接下来的第三球,因为手滑,我没得到理想的成绩。但是,我很开心,因为我已经超越了自己,成了两个校区的第二名。
鼓励,就是这么神奇,它能创造一个又一个的奇迹。谢谢你,黄老师!是你让我明白鼓励的力量。
鼓励六年级作文13
鼓励对于他人是一种帮助,鼓励对于他人是一种给予,但那位老师给于我的鼓励是一种信任。
小学三年级时是我的学习“降价”的高潮,同时我们换了新的班主任,我的心就更散落了,但是当我走进教室的那一刹那,我被她惊动了,水汪汪的大眼睛在注视你,那布满皱纹的笑绽放在你的面前,惭惭地,我不由自主地说:“老师,您好!”“你好!”啊!——多么温暖的两个字啊!我有点不好意思,快速的跑回了座位,有书挡住自己羞愧的面。
接下来,孙老师就开始竞选中队长和大队长了。同学们都纷纷推举出了自己心中的最佳人选,而我只是在一边静静地看书。就在所有同学都推举完后,一个声音惊动了我,“哎,王晓月,行不行啊?”“不太好说!”“别选了!王点肯定是第一个中队长。”孙老师和我都听到了,我羞愧极了,把头埋在了书里,而孙老师却大而有力的在黑板上写下了我的名字。但是,我最后还是得了两票,以票数少而被淘汰出赛。孙老师说:“等等!”孙老师挥了挥手式说,“也许她并没有淘汰哦!我也投也一票!”“啊?——”“因为我喜欢这个女孩,她的一举一动打动了我!”这句话惊动了我,虽然我很差,但是得到老师的鼓励,我下定决心,以那些好同学的目标去冲刺。
“因为我喜欢这个女孩,她的一举一动打动了我!”这句话对于差生的我来说,是我听过的最温暖的一句话了!对于我这种差生,老师一般都不理不睬,而孙老师对于我来说,是唯一一个对绽放那么灿烂的笑容,那种对于差生来说的微笑,你是体味不出那种温暖,这种给予,正是鼓励的源泉,把你从黑暗中一把一把的抓上来。那种滋味真让人回味无穷。
“因为我喜欢这个女孩,她的一举一动打动了我!”让我体味到了那种爱。
鼓励六年级作文14
从小到大,每次考试完,把考卷拿回家,妈妈对我总是横挑骨头竖挑眼,我真想听到一句热情的鼓励。
学习的道路充满坎坷,当我考砸的时候,免不了一顿唇枪舌剑的袭击,但是考好了,又怎样呢?记得有一次我语文考了96分,是班上的第一名。我有自知之明,平时在班上并不冒尖,觉得凭自己的水平,考到96分,已经挺不容易了,这算是我努力的成果吧。
我把这个喜讯告诉了妈妈,想让她也高兴一下。哪知道我刚说完,妈妈就黑着脸问:“这次是不是很简单?”我回答:“还好吧。”
“班上是不是有好几个90多分的?像章嘉怡、焦乐之她们肯定比你好!”妈妈一脸怀疑。
“可我真的是第一名啊。”我感到十分委屈,好不容易超过班上的头号人物,妈妈居然不相信我。
“第一名?哼,我可不相信。女儿啊,妈妈可不愿意看到你为了虚荣而撒谎啊!”妈妈的语重心长里隐含着鄙夷。
“好吧,你爱信不信,不信拉倒!”我感觉所有解释都无用了,说出如此刻薄的话。让我不敢相信她是我妈妈呀。
那天晚上,我在床上翻来覆去,看着墙壁,回忆妈妈为我做的点点滴滴:给我买的新衣服,每天给我做的早餐,我伤心哭泣时安慰我……妈妈什么都好,哪里都好,她爱我,我也爱她。唯独在学习成绩方面……我考咂,她要打我骂我,再教导我好好学习;我考了个好成绩,她却不相信我。
妈妈,我只想要你的一句热情鼓励的言语啊!
鼓励六年级作文15
难忘那鼓励的眼神,从小到大,被铭刻在心里,倒映在眼睛里,融化在血液里。
难忘那鼓励的眼神,是失败后再来一次的勇气。在烈日炙烧的跑道上,一个眼神,一次拼搏。小时候,同学们一起比赛跑步。幼儿园时期的我并不擅跑,在发令枪响起的一瞬间,大家如离弦的箭一样冲了出去。在刚刚跑了半圈时,我一下子就摔倒了,本来心中就不抱希望,腿上又擦出了一个小小的伤口,眼看别人一个个超过我,便坐在跑道上哭了起来。这时,我看到了人群中你鼓励的眼神,我读出了支持,读出了心疼,读出了关怀,读出了信任。对!我不可以放弃,为了那个眼神,我也不能给你丢人,我强忍着痛站了起来,又接着跑了出去。这次比赛,我得了第二名。
难忘你那鼓励的眼神,是挫折后勇不放弃的信念。在小升初的灾难中,一个眼神,一次拯救。即使现在,小升初依然是一块心灵上的伤,无法抹去,也无法淡忘。一上午都没有等来东分的电话,心中己近绝望。我不明白,在以前无数次模拟测试中,在整个郑州市排名前700的我为什么连个东分都考不上。成绩出来的那天,我痛苦的快要窒息。是你那鼓励的眼神,让我懂得就算整个世界都放弃了我,你也会永远支持我。多亏了你那个眼神,让我现在是年级前十,而不是后十;让我还能像人一样生活;让我每睡一觉都能醒来;让我在黑暗中也有希望可寻;让只剩下半条命的我活出朝阳的风采;让心里的阴影、灵魂上的伤口缩到最小……
难忘你那鼓励的眼神,在山谷还是峰顶的抉择,不忘真心,不忘珍贵。
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固镇县13331446402: 当我面对鼓励的时候二百字作文六年级 - ?
霜张糖适: 【当我面对鼓励的时候】 人的一生,总会经历许多坎坎坷坷.总会在紧要关头面对更多的挫折和失败.常言说:“失败是成功之母.”在困难面前,不要认输,不要屈服.我相信,每一个人在困难面前无可奈何的时候,需要的是鼓励和安慰,在...
固镇县13331446402: 小学生六年级作文有一种美丽叫鼓励优秀作文 - ?
霜张糖适: 有一种美丽.. 一次默默的放弃,放弃一个心仪却无缘份的朋友;放弃某种投入却无收获的感情;放弃某种心灵的期望;放弃某种思想.这时就会生出一种伤感,然而这种伤感并不妨碍自己去重新开始,在新的时空内将音乐重听一遍,将故事...
固镇县13331446402: 鼓励的魅力作文六年级300~350字 - ?
霜张糖适: 鼓励的魅力 不久前,我意外收到一位转学多年同学的贺卡,她说她现在在班里当上“带读生”,还讲到要感谢当初我给她的一丝鼓励的微笑.这位同学叫小西,是一位性格十分内向的女孩.一次班里组织开“联欢会”,当时作为组织者的我发...
固镇县13331446402: 六年级作文《一句名言激励了我》600字以上 - ?
霜张糖适: 人的一生,坎坎坷坷,曲曲折折,几多风雨几多愁,时常会感到迷茫、困惑,失去方向.产生消极情绪,悲观失望,对前途失去了信心.甚至眼中常饱含热洎,用一双迷惑的眼晴惊奇地看着这个世界.正是一些名言警句一直激励着我、鞭策着我,使...
固镇县13331446402: 以鼓励为话题的作文 - ?
霜张糖适: 一句鼓励的话语,或许可以使你摆脱困境,点燃希望;一句真诚的鼓励,也许会使你脱离迷惘,重塑新生.在我记忆的长河中,永远也忘不了那个雨天、那句鼓励的话语. 那是一个烟雨迷蒙的下午,中考成绩下来了,看着那些因为马虎本不该...
固镇县13331446402: 关于鼓励的作文 - ?
霜张糖适: 人生弯弯曲曲水,世世重重叠叠山.在生活中,并不是一帆风顺的,我们会遇到很多困难,在面对一个个困难的时候,我们一次又一次的努力站起来,却又一次一次的失败,因而,我们身边的人都在无时无刻的鼓励着我们,让我们充满自信. ...